教學(xué)個人工作總結(jié)參考范本（5篇）

第12頁共12頁教學(xué)個人?工作總結(jié)?參考范本?一學(xué)期?來，本人?熱愛本職?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?涉獵各種?知識，構(gòu)?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?`教學(xué)水?平和思想?覺悟，為?了下一學(xué)?年的教育?工作做的?更好，下?面是本人?的本學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)?驗及教訓(xùn)?。一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?用心參加?校本培訓(xùn)?，并做了?超多的政?治學(xué)習(xí)和?理論學(xué)習(xí)?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們務(wù)?必具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?群眾的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?明白應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、思考教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?5、課堂?上的狀況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?持續(xù)相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動、好玩?，缺乏自?控潛力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?忙工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫忙整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、用心參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對?待每一個?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并用心?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。?在本學(xué)年?的工作中?，我取得?了必須的?成績：輔?導(dǎo)___?_學(xué)生在?____?活動中獲?得___?_等獎。?"進(jìn)無?足赤，人?無完人"?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?，例如，?課堂語言?平緩，平?時考試較?少，語言?不夠生動??？荚嚦?績不穩(wěn)定?等。走?進(jìn)21世?紀(jì)，社會?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進(jìn)?，為完美?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?教學(xué)個人?工作總結(jié)?參考范本?（二）?一學(xué)期就?這樣匆忙?的過去了?，在繁忙?、幸福中?，不斷的?進(jìn)步著、?努力著。?在本學(xué)?期中，我?針對自己?的教育教?學(xué)工作總?結(jié)如下.?一、在?備課方面?認(rèn)真?zhèn)?課，不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?資料及學(xué)?生的實際?，設(shè)計課?的類型，?擬定實用?的教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的搞?笑教具，?課后及時?對該課作?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記。?二、在教?學(xué)方面?我以課堂?教學(xué)為核?心，課前?，認(rèn)真的?鉆研教材?，對教學(xué)?資料做到?心中有數(shù)?。掌握每?一單元在?整冊書中?的地位、?作用。在?教學(xué)中，?每一節(jié)課?，我都充?分利用教?學(xué)光盤或?利用校園?的教學(xué)網(wǎng)?絡(luò)，給學(xué)?生創(chuàng)設(shè)各?種情境，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。課堂上?個性注意?調(diào)動學(xué)生?的用心性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得簡單?，學(xué)得愉?快。三?、提高自?身學(xué)習(xí)方?面在平?時的教學(xué)?工作之余?，我喜歡?坐下來靜?靜的思考?，思考教?育教學(xué)中?出現(xiàn)的問?題，品位?工作中的?苦與樂，?用自己笨?拙的筆法?抒寫下每?一天的感?受。每一?次的進(jìn)步?，都像給?了我注射?了興奮劑?，使我有?了向前沖?的勁頭。?我明白，?我要用心?去品味。?四、成?績方面?校園如期?在每周五?的下午開?設(shè)了活動?課，我?guī)?的是葫蘆?絲特色課?程。為了?激發(fā)孩子?們的學(xué)習(xí)?興趣，我?除了和學(xué)?生進(jìn)行基?礎(chǔ)練習(xí)外?，還選取?了學(xué)生比?較熟悉的?樂曲進(jìn)行?學(xué)習(xí)、吹?奏。既讓?他們掌握?技能也不?減其濃厚?的興趣。?在自己只?是對古箏?和二胡稍?知皮毛的?狀況下，?上網(wǎng)解決?自己的疑?難，也及?時和朋友?聯(lián)系，請?他們幫忙?指導(dǎo)二胡?、古箏的?演奏技法?。最終完?成了自己?所想要的?器樂合奏?效果。本?學(xué)期，校?園舉行班?級合唱比?賽，我和?班主任老?師用心配?合，精誠?合作，成?績的取得?總是與付?出的多少?成正比的?，只要努?力做了就?必須會有?驚喜。最?終自己所?教的五個?教學(xué)班，?有三個班?級取得年?級組比賽?的前三名?。每一?學(xué)期的結(jié)?束，其實?也就是每?一學(xué)期的?起點，在?這之間，?我不斷的?思考，思?考自己怎?樣才能更?有藝術(shù)的?去教育學(xué)?生，去提?高自己的?人生價值?。知識無?止境，因?此，我要?努力，不?為別的，?只為孩子?們的那雙?清澈的眼?睛，只為?自己的那?跳動的心?。教學(xué)?個人工作?總結(jié)參考?范本（三?）時間?如流水般?不見，在?這學(xué)期的?語文教學(xué)?中，有苦?有甜，課?堂是我和?學(xué)生交流?互補的平?臺，下課?時我們一?齊暢談生?活的經(jīng)歷?和樂趣。?暑假即將?來臨，反?思一學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)?歷，現(xiàn)做?如下總結(jié)?：一、?設(shè)置寬松?的教學(xué)環(huán)?境。教?師在新課?程中最大?的是主角?的變化，?將不再只?是知識的?傳授者和?管理者，?更是學(xué)生?發(fā)展的促?進(jìn)者和引?導(dǎo)者。在?教學(xué)中，?我努力引?導(dǎo)學(xué)生從?傳統(tǒng)的理?解學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?變?yōu)樘骄?學(xué)習(xí)，讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?掌握學(xué)習(xí)?的策略和?發(fā)展?jié)摿?;創(chuàng)設(shè)豐?富的教學(xué)?情境，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)動機?和學(xué)習(xí)興?趣，充分?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)用?心性。學(xué)?生在民主?、平等、?和諧的氣?氛里，思?維處于用?心主動的?活躍狀態(tài)?把緊張的?學(xué)習(xí)過程?轉(zhuǎn)變?yōu)橛?快的學(xué)習(xí)?活動。語?文課堂教?學(xué)成功的?重要表現(xiàn)?是，應(yīng)對?全體學(xué)生?，選取靈?活的教學(xué)?形式，動?員全體學(xué)?生投入到?活動中去?。要讓全?體學(xué)生參?與課堂活?動，就要?認(rèn)真設(shè)計?和安排活?動形式。?我按照聽?說讀寫的?要求，安?排好學(xué)生?活動的資?料和次序?，尤其要?巧設(shè)疑點?，激發(fā)學(xué)?生靈感，?促使人人?思考，個?個踴躍發(fā)?言。群眾?活動、個?體發(fā)言交?替進(jìn)行，?要切實避?免老師和?幾個尖子?學(xué)生反復(fù)?“表演”?的現(xiàn)象。?對潛力差?的學(xué)生先?讓他們回?答淺而易?懂的問題?，增強他?們的自信?心;對優(yōu)?秀生則讓?他們回答?難度大一?點的問題?。二、?培養(yǎng)用心?探究習(xí)慣?，發(fā)展求?異思維潛?力。三?、重視朗?讀品評感?悟，讓課?堂教學(xué)“?活”起來?。問題?：1、?沉默是什?么意思?2、孩子?們?yōu)槭裁?沉默3?、孩子們?在什么狀?況下沉默?四、注?重課內(nèi)外?結(jié)合。?美國的一?位教育家?指出：“?課堂的外?延與課外?的外延相?等。以課?堂學(xué)習(xí)為?核心，能?動地向?qū)W?生的校園?生活、家?庭生活、?社會生活?等各個生?活領(lǐng)域自?然延伸和?拓展，使?課堂訓(xùn)練?與課外行?為訓(xùn)練構(gòu)?成有序、?搞笑、有?力、有效?的結(jié)合，?取得語文?教學(xué)的整?體效益。?”1、?課堂上，?讓學(xué)生動?腦、動手?、動眼、?動口，將?唱歌，講?故事，畫?畫等穿插?其間，使?課堂動起?來，學(xué)生?思維活躍?，能在活?動中認(rèn)知?并鞏固。?給學(xué)生更?多活動的?時間和空?間，課堂?是他們簡?單學(xué)習(xí)的?游樂園。?2、課?外，鼓勵?學(xué)生多參?與有益的?活動，收?集各種名?人故事、?自然知識?、社會動?態(tài)……讓?課外成為?認(rèn)知的第?二課堂，?多實踐多?積累，不?斷充實自?己。有了?課外的積?累，才有?課堂的生?氣，就會?提高學(xué)生?的整體素?質(zhì)。五?、存在的?問題。?1、個別?學(xué)生的不?良的學(xué)習(xí)?習(xí)慣還有?待進(jìn)一步?引導(dǎo)改正?。本班學(xué)?生生性活?潑好動，?其中有一?些學(xué)生在?習(xí)慣方面?存在著的?問題，如?寫字習(xí)慣?很差，寫?字姿勢不?正確，不?能自覺地?完成作業(yè)?，還有個?別學(xué)生字?跡潦草;?還有的學(xué)?生作業(yè)不?能按時上?交;或遇?到難題沒?有堅強的?意志，不?會主動克?服解決。?2、寫?作方面水?平差異太?大，導(dǎo)致?全班學(xué)生?的寫作水?平發(fā)展不?夠均衡。?在今后的?教學(xué)中，?就應(yīng)加以?克服。?六、努力?方向。?1、加強?自身基本?功的訓(xùn)練?，課堂上?做到精講?精練，注?重對學(xué)生?潛力的培?養(yǎng)，知識?上做到課?課清、段?段清。?2、對差?生多些關(guān)?心，多點?愛心，再?多一些耐?心，使他?們在各方?面有更大?進(jìn)步。?3、加強?守紀(jì)方面?的教育，?使學(xué)生不?僅僅在課?堂上集中?注意力學(xué)?習(xí)，課下?也要按校?紀(jì)班規(guī)嚴(yán)?格約束自?己總之?，在本學(xué)?期中，我?盡心盡力?做好自己?的教學(xué)工?作，不斷?嚴(yán)格要求?自己，努?力汲取他?人的長處?，不斷更?新自己的?教學(xué)理念?，并運用?到自己的?教學(xué)的實?踐中，使?每一節(jié)課?都能取得?良好的教?學(xué)效果，?使每一位?學(xué)生都能?真正提高?自己的語?文素養(yǎng)。?任何人都?是在不斷?的學(xué)習(xí)中?完善自己?的，我會?不斷積累?經(jīng)驗，不?斷努力學(xué)?習(xí)，爭取?成為一個?更稱職更?優(yōu)秀的語?文老師。?教學(xué)個?人工作總?結(jié)參考范?本（四）?___?_年即將?過去，回?顧過去的?一年，自?己在各個?方面取得?了一些成?績和進(jìn)步?，同時也?存在不少?需要改進(jìn)?的地方。?下面我就?結(jié)合自身?的體會，?從思想、?工作、作?風(fēng)及紀(jì)律?等方面談?一談自己?的認(rèn)識。?在工作?上，我對?教學(xué)工作?非常熱愛?，對自己?高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?要求，求?新求精。?不斷鉆研?科學(xué)育人?的方法，?探索教育?規(guī)律，以?不怕苦累?的實際行?動感召學(xué)?生，以樸?實端莊的?人民教師?形象教育?學(xué)生，做?到了為人?師表，修?德修才。?教育工作?中，我把?課前精備?、課上精?講、課后?精練作為?減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，提?高教學(xué)質(zhì)?量的教學(xué)?三環(huán)節(jié)，?面對有限?的課時，?我積極探?索提高教?學(xué)效率的?科學(xué)方法?，激發(fā)學(xué)?生自覺參?與學(xué)習(xí)的?意識，最?大限度地?提高單位?時間里的?教學(xué)效益?。愛學(xué)生?如親人，?對學(xué)習(xí)成?績優(yōu)秀的?學(xué)生予以?更大的支?持，對成?績或生活?情況較差?的有自卑?心理的學(xué)?生予以鼓?勵和幫助?，教學(xué)中?我認(rèn)真的?調(diào)查研究?，虛心向?同事學(xué)習(xí)?，不斷吸?收別人的?經(jīng)驗，以?豐富自己?，使自己?成長進(jìn)步?的速度加?快。注重?學(xué)習(xí)，利?用業(yè)余時?間提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，任?教這幾年?來，我奉?行“教書?育人是教?師的天職?”的信條?，一心撲?在教學(xué)工?作上。為?了適應(yīng)日?益發(fā)展的?教育教學(xué)?的需要，?具備豐厚?的知識和?熟練的技?能，我廣?泛閱覽有?關(guān)資料，?以求拓寬?知識視野?，深化知?識層次。?并注意教?學(xué)方法的?探索，注?重教學(xué)經(jīng)?驗的積累?。在遵?紀(jì)守法和?日常作風(fēng)?方面，我?一貫注意?團結(jié)同事?、互相幫?助，從不?搞小團體?，不惹是?生非，做?事光明磊?落。我要?求自己誠?實做人，?嚴(yán)于律己?，寬以待?人。不管?是不是自?己的份內(nèi)?工作，只?要學(xué)校安?排，我就?會認(rèn)真去?做，并力?求完美，?從無怨言?，積極維?護(hù)學(xué)校的?榮譽，支?持學(xué)校的?工作。遵?守國家的?法律法規(guī)?和學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，使?之成為行?動中的自?覺性。?當(dāng)然，我?也有許多?需要改進(jìn)?的地方，?首先，對?____?路線、方?針政策的?____?和執(zhí)行，?缺乏應(yīng)有?的政治敏?銳性和洞?察力，不?具有一種?時不我待?的使命感?和危機感?。只是為?了學(xué)習(xí)而?學(xué)習(xí)，使?學(xué)習(xí)變得?形式化、?教條化。?另外，業(yè)?務(wù)知識鉆?研得不夠?，在工作?中遇到難?題，不善?于思考，?動腦筋，?常常等待?領(lǐng)導(dǎo)的指?示，說一?步走一步?。對業(yè)務(wù)?知識的掌?握還有待?于進(jìn)一步?充實，在?工作中遇?到繁瑣、?復(fù)雜的事?情，有時?候會有畏?懼心理，?不是自己?力求尋找?對策，而?是等待辦?法自己出?現(xiàn)，雖然?感到有潛?在的壓力?和緊迫感?，但缺乏?自信心，?缺乏向上?攀登的勇?氣和刻苦?鉆研、鍥?而不舍、?持之以恒?的學(xué)習(xí)精?神和態(tài)度?。對已經(jīng)?成為一種?傳統(tǒng)的教?學(xué)模式創(chuàng)?新還不夠?，不夠大?膽，害怕?失敗。還?有，工作?時間久了?，沒有新?鮮事物出?現(xiàn)，有時?會有一種?茫然的情?緒產(chǎn)生，?對待工作?有時不夠?腳踏實地?，總想在?工作中找?到捷徑，?最好不要?花費太多?的精力可?以把事情?做好。有?時候?qū)?題不能作?深層次的?分析，思?考不夠深?刻。針?對這些問?題，我會?從以下幾?個方面入?手改進(jìn)：?首先，進(jìn)?一步加強?政治思想?觀念，加?強政治理?論學(xué)習(xí)，?不再停留?在表面上?，學(xué)習(xí)不?走過場，?使自己能?夠站在一?個新的高?度看問題?，這也是?提高自身?綜合素質(zhì)?的一個重?要方法。?第二，?更加刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?，有針對?性的豐富?自己的知?識面，優(yōu)?化自身的?知識結(jié)構(gòu)?，在教學(xué)?實踐中，?要善于發(fā)?現(xiàn)新問題?、解決新?問題;面?對困難，?要知難而?進(jìn)，并注?重方法。?要用積極?樂觀的心?態(tài)看待問?題，進(jìn)一?步培養(yǎng)自?己的自信?心，特別?是要敢于?創(chuàng)新，這?就要求我?要不斷的?加強學(xué)習(xí)?，開闊視?野。工作?中更要發(fā)?揮主觀能?動性，不?等、不靠?，這樣既?能夠圓滿?完成任務(wù)?，又可以?鍛煉自己?的綜合能?力，是自?己的能力?再上一個?臺階。?第三，經(jīng)?常剖析自?己，虛心?接受他人?的意見和?建議，使?自己更快?進(jìn)步。我?知道嚴(yán)于?剖析自己?，需要一?些勇氣和?信心，但?它是對自?己高度負(fù)?責(zé)的一種?表現(xiàn)，剖?析自己的?過程是正?確認(rèn)識自?己、深刻?認(rèn)識問題?的過程，?是自重、?自省、自?警、自勵?的具體行?動，也是?對自己的?實際考驗?。我也知?道正確認(rèn)?識自己特?別是正確?認(rèn)識自己?的缺點錯?誤是很不?容易的。?我覺得我?不能就滯?留于現(xiàn)狀?，我要做?到真正剖?析自己，?要為自己?定好位。?看清自己?平常沒有?察覺或沒?有引起重?視的缺點?和不足，?虛心接受?他人的意?見和建議?，解決問?題，只有?這樣，我?才能使自?己更快地?進(jìn)步。?教學(xué)個人?工作總結(jié)?參考范本?（五）?一、思想?政治方面?二、陶?冶情操、?修身養(yǎng)性?作為一?名幼兒教?育工作者?，要想完?成教書育?人的責(zé)任?，首先必?須具備良?好的政治?思想素質(zhì)?，樹立正?確的世界?觀和人生?觀。在這?一年中我?認(rèn)真參加?每次政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?作為一名?年青教師?，我在工?作中無意?中會考慮?不周顯得?毛毛糙糙?，不甚妥?當(dāng)。當(dāng)意?見、建議?來臨時，?現(xiàn)在的我?不再不悅?，不再拒?絕。而是?以更高的?要求來要?求自己，?努力告誡?自己：換?個角度靜?心仔細(xì)想?想如何能?的好一些?。讓別人?滿意，自?己高興。?三、全?身心的投?入，熱愛?尊重理解?幼兒我?擔(dān)任小小?班班主任?，這個班?有___?_個小朋?友而且年?齡還很小?，還很不?懂事。別?說自理能?力了，就?連一點的?紀(jì)律概念?都沒有。?針對這一?情況，我?認(rèn)為我們?班的紀(jì)律?及自立能?力要一起?抓、同時?抓。經(jīng)過?努力，我?們班小朋?友可以說?進(jìn)步很快?，家長反?映也不錯?。自立能?力方面：?我們堅持?正面教育?，對幼兒?以表揚為?主，強化?他們的自?我服務(wù)意?識，改變?他們的依?賴思想。?對幼兒好?的行為或?表現(xiàn)給予?肯定，贊?賞和鼓勵?，使幼兒?能夠更信?心，更積?極地做好?事情，完?成任務(wù)。?而我們老?師做到適?時幫