教學個人工作計劃總結范本（5篇）

第14頁共14頁教學個人?工作計劃?總結范本?___?_年上半?年，本人?擔任初三?(3、4?、5、6?)和高一?(1、2?、3)共?計七個班?的思想政?治課教育?教學，同?時兼任初?三(4)?班班主任?和政治教?研組組長?工作。_?___年?下半年，?本人擔任?高一(1?1、12?、13、?14)和?高二(1?、2、3?)共計七?個班思想?政治課教?育教學，?同時兼任?政治教研?組組長。?該年度?本人工作?踏實肯干?，不斷鉆?研，虛心?學習，把?自己的青?春與汗水?無私地奉?獻了給教?育事業(yè)。?1、德?2、能?本人具?有良好的?教師素養(yǎng)?，具備教?育學、心?理學的基?礎知識，?掌握了計?算機的?基本技能?，早在_?___年?____?月就取得?了___?_中校小?學教師計?算機等級?水平考試?證書，并?于___?_年__?__月取?得了中學?二級教師?任職資格?。教學工?作認真仔?細，從備?課到上課?、小結都?做精心的?設計，教?學嚴謹，?知識熟練?，能夠激?發(fā)學生的?思維，調?動他們的?學習積極?性，用情?去感染學?生，教學?方法多樣?且靈活，?照顧大多?數(shù)，且兼?顧學困生?，教學成?績在統(tǒng)考?、中考中?均為優(yōu)良?。能夠完?全勝任初?中和高中?的思想政?治課的教?育教學。?擔任班?主任工作?，教研組?長，都能?勝任本職?工作。擔?任班主任?工作在學?校開展?的各項活?動中有不?俗表現(xiàn)。?教研上，?幫助新近?幾年來的?王艷翠、?王金平老?師快速成?長，從備?課、上課?、復習、?作業(yè)批改?都盡力提?供幫助，?共同探討?，共同進?步，共同?提高，同?時不斷學?習老教師?的先進經?驗。工作?以來能積?極參加各?種培訓，?相繼取得?了《新教?師上崗證?》、《繼?續(xù)教育證?書》、及?《___?_中校小?學教師計?算機等級?水平考試?證書》，?參加過國?家基礎教?育新課程?改革骨干?培訓者研?修班，并?取得合格?證書，能?夠積極投?身新課程?改革，適?應了課改?的需要。?3、勤?本人能?夠自覺遵?守學校的?作息制度?，提前上?班，自工?作以來從?未請過病?假，各項?活動從未?缺席，更?從未有過?曠工現(xiàn)象?。在棉花?地拾花與?學生同艱?苦共患難?，所帶的?班級在同?一個點產?量人均第?一。工作?以來工作?量一直是?滿或超，?任勞任怨?。4、?績本年?度教學成?績在同年?級當中均?為優(yōu)良;?所帶班級?均能形成?良好班風?學風在學?校開展的?各項活動?當中，均?能很好的?完成任務?，有些活?動表現(xiàn)的?十分優(yōu)異?。今年中?考，本班?考入地區(qū)?二中的人?數(shù)多達_?___人?，居全年?級第一。?在帶教活?動中，王?金平，這?一年輕教?師現(xiàn)已能?完全勝任?中學政治?教學，該?教師在中?考統(tǒng)考中?成績優(yōu)異?。教研組?工作能夠?符合學校?的安排，?落實到位?，很好地?完成，能?夠得到教?研室的高?度肯定。?5、廉?工作中，?能夠廉潔?自律，未?收受過任?何不義之?財?？?之，一年?來，確實?干了不少?的工作，?也取得了?一些成績?，但成績?只能代表?過去，工?作中也存?在著一些?不足，在?今后的工?作中，我?一定要揚?長避短，?爭取更大?的成績。?教學個?人工作計?劃總結范?本（二）?一個學?期又要結?束了，在?本學期學?校的美術?教學工作?，基本上?比較順利?地完成任?務。從總?體來看工?作有收獲?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?今在此作?工作總結?，以便來?年教學水?平更上層?樓。一?、教學計?劃___?_情況?教學中認?真遵照教?學大綱要?求，認真?____?教育方針?，堅持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質教?育，按時?按質地完?成了本期?的教育教?學工作。?二、教?學情況：?1、老?師們能按?照學校工?作管理規(guī)?定，認真?備好課，?寫好教案?，努力上?好每一節(jié)?課。美術?科學校安?排的課時?比較少(?一周每班?一節(jié))這?對于學生?來講的很?重要的一?節(jié)課;對?老師來講?是比較難?上的一節(jié)?課。所以?才能上好?每節(jié)課對?老師對學?生都是很?關鍵的。?除了備好?課、寫好?教案外，?我還要查?閱各種資?料，能上?因特網(wǎng)時?還上網(wǎng)尋?找好的教?學材料，?教學課件?，把它們?和我所從?事的工作?結合起來?，為我所?用。4?、除了認?真完成正?常的教學?工作以外?，老師們?還開展了?美術興趣?課的教學?工作，課?外興趣輔?導等。并?有多人次?在各級各?類比賽中?獲獎。?三、經驗?和教訓?1.教師?要認真_?___本?教學大綱?的精神，?處理好思?想品德教?育、審美?教育、能?力培養(yǎng)和?雙基訓練?的關系。?在傳授雙?基、培養(yǎng)?能力過程?中，加強?思想品德?教育。要?充分發(fā)揮?美術教學?情感陶冶?的功能，?努力培養(yǎng)?學生健康?的審美情?趣，提高?中生的審?美能力。?2.要?____?啟發(fā)式原?則，采取?多種教學?形式，充?分調動學?生的學習?積極性，?使他們生?動活潑地?學習，大?膽地進行?藝術表現(xiàn)?和創(chuàng)造。?3.教?師應加強?示范，并?充分利用?展示圖片?、美術作?品及放映?幻燈、影?片、錄像?片等教學?手段和現(xiàn)?代教育技?術進行直?觀教學。?4.要?關心美術?教學的改?革和發(fā)展?，積極進?行教學改?革實驗，?努力提高?教學質量?。5.?學業(yè)考核?以平時成?績?yōu)橹鳎?考核可采?取多種方?式。7?、美術教?學要盡量?注意學科?間的聯(lián)系?。如在講?到點、線?、面等概?念時，可?聯(lián)系數(shù)學?中的相關?概念來解?釋。教?學個人工?作計劃總?結范本（?三）今?學期我擔?任初一級?七班語文?教學。由?于教學經?驗尚淺。?因此，我?對教學工?作不敢怠?慢，認真?學習，深?入研究教?法，虛心?向前輩學?習。經過?一個學期?的努力，?獲取了很?多寶貴的?教學經驗?。以下是?我在本學?期的教學?情況總結?。教學?就是教與?學，兩者?是相互聯(lián)?系，不可?分割的，?有教者就?必然有學?者。學生?是被教的?主體。因?此，了解?和分析學?生情況，?有針對地?教對教學?成功與否?至關重要?。最初接?觸教學的?時候，我?還不懂得?了解學生?對教學的?重要性，?只是專心?研究書本?，教材，?想方設法?令課堂生?動，學生?易接受。?一方面?，農村的?學生聽，?說的能力?相對較弱?，授課采?用較深的?普通話教?學，同學?們還不能?適應。而?用廣州話?教學，又?削弱語文?語感教學?的功能。?另一方面?，七班的?同學比較?活躍，上?課氣氛積?極，但中?等生、差?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對?較少。因?此，講得?太深，沒?有照顧到?整體，我?備課時也?沒有注意?到這點，?因此教學?效果不如?理想。從?此可以看?出，了解?及分析學?生實際情?況，實事?求是，具?體問題具?體分析，?做到因材?施教，對?授課效果?有直接影?響。這就?是教育學?中提到的?“備教法?的同時要?備學生”?。這一理?論在我的?教學實踐?中得到了?驗證。?教學中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，備學?生，又要?備教法。?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂氣?氛和積極?性，曾有?一位前輩?對我說：?“備課備?不好，倒?不如不上?課，否則?就是白費?心機?！?我明白到?備課的重?要性，因?此，每天?我都花費?大量的時?間在備課?之上，認?認真真鉆?研教材和?教法，不?滿意就不?收工。雖?然辛苦，?但事實證?明是值得?的。一?堂準備充?分的課，?會令學生?和老師都?獲益不淺?。例如我?在講授『?安塞腰鼓?』的時候?，這課的?主題是“?認識和理?解安塞腰?鼓”，教?學難度比?較大。如?果照本宣?科地講授?，學生會?感到困難?和沉悶。?為了上好?這堂課，?我認真研?究了課文?，找出了?重點，難?點，準備?有針對性?地講。為?了令教學?生動，不?沉悶，我?還為此準?備了大量?的教具，?授課時就?胸有成竹?了。當講?到一半的?時候，我?拿出準備?好的錄象?帶，讓學?生觀摩學?習，學生?特別用功?，教學效?果十分理?想。相反?，我沒有?認真?zhèn)湔n?的時候，?課堂氣氛?沉悶，教?學效果不?好，與此?相比可見?，認真?zhèn)?課對教學?十分重要?。備課?充分，能?調動學生?的積極性?，上課效?果就好。?但同時又?要有駕馭?課堂的能?力，因為?學生在課?堂上的一?舉一動都?會直接影?響課堂教?學。因此?上課一定?要設法令?學生投入?，不讓其?分心，這?就很講究?方法了。?上課內容?豐富，現(xiàn)?實。教態(tài)?自然，講?課生動，?難易適中?照顧全部?，就自然?能夠吸引?住學生。?所以，老?師每天都?要有充足?的精神，?讓學生感?受到一種?自然氣氛?。這樣，?授課就事?半功倍。?回看自己?的授課，?我感到有?點愧疚，?因為有時?我并不能?很好地做?到這點。?當學生在?課堂上無?心向學，?違反紀律?時，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應?有的水平?，以致影?響教學效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?利方法解?決當中困?難。因?為語文的?特殊情況?，學生在?不斷學習?中，會出?現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，?差生面擴?大，會嚴?重影響班?內的學習?風氣。因?此，絕對?不能忽視?。為此，?我制定了?具體的計?劃和目標?。對這部?分同學進?行有計劃?的輔導。?我把這批?同學分為?三個組。?第一組?是有能力?提高，但?平時懶動?腦筋不學?的同學，?對這些同?學，我采?取集體輔?導，給他?們分配固?定任務，?不讓他們?有偷懶的?機會，讓?他們發(fā)揮?應有水平?;第二組?是肯學，?但由于能?力不強的?同學。對?這部分同?學要適當?引導，耐?心教導，?慢慢提高?他們的成?績，不能?操之過急?，且要多?鼓勵。只?要他們肯?努力，成?績有望搞?提高;第?三組是紀?律松散，?學習不認?真，基礎?又不好的?同學。對?這部分人?要進行課?余時間個?別輔導。?因為這部?分同學需?要一個安?靜而又不?受干擾的?環(huán)境，才?會立下心?來學習。?只要堅持?輔導，這?些同學基?礎重新建?立起來，?以后授課?的效果就?會更好。?語文是?語言。困?此，除了?課堂效果?之外，還?需要讓學?生多讀，?多講，多?練。為此?，在早讀?時，我堅?持下班了?解早讀情?況，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學?生作業(yè)問?題也及時?解決，及?時講清楚?，讓學生?即時消化?。另外，?對部分不?自覺的同?學還采取?強硬背誦?等方式，?提高他們?的能力。?經過一?個學期的?努力，期?末考就是?一種考驗?。無論成?績高低，?都體現(xiàn)了?我在這學?期的教學?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?在本學期?后如何自?我提高，?如何共同?提高學生?的語文水?平。因此?，無論怎?樣辛苦，?我都會繼?續(xù)努力，?多問，多?想，多向?前輩學習?，爭取進?步。教?學個人工?作計劃總?結范本（?四）今?天，隨著?社會的發(fā)?展，經濟?的快速增?長，我區(qū)?的學前教?育有了突?飛猛進的?發(fā)展。作?為我區(qū)第?一家私立?幼兒園，?轉制四年?來，始終?遵守國家?法律法規(guī)?，遵循_?___教?育方針，?自覺接受?上級領導?部門的領?導與管理?，堅持正?確的辦園?方向，以?社會效益?為重，以?促進幼兒?發(fā)展為己?任，積極?改善辦園?條件，不?斷完善各?項管理制?度，服務?于家長，?服務于社?會。為了?適應時代?的需要，?我園認真?____?新《綱要?》精神，?在上級領?導和社會?各級人士?的關心和?支持下，?在全體教?職員工的?共同努力?下，我園?各項工作?均取得了?顯著成效?，得到了?家長和社?會的一致?好評。?為了積極?接受上級?領導部門?的年度檢?查，現(xiàn)將?我園一年?來的情況?匯報如下?：一、?不斷優(yōu)化?幼兒園的?硬軟件。?對照《?江蘇省社?會力量辦?學管理辦?法》，一?年來，我?園在辦園?條件上加?強軟硬件?建設，堅?持兩手抓?：一手抓?硬件建設?，一手抓?保教質量?。硬件上?向現(xiàn)代化?方向發(fā)展?，逐漸添?置了實物?投影儀、?攝象機等?教學設備?，并在每?班配置了?一臺電腦?、電視機?。在軟件?上我園毫?不放松對?教師業(yè)務?素質的提?高，努力?營造良好?的學習氛?圍，樹立?終身學習?的理念。?采用培訓?和自學相?結合的原?則，提高?教師的教?學水平，?優(yōu)化師資?隊伍。今?年，我園?有部分教?師參加了?大專自考?，全體教?師報名參?加了武進?區(qū)教師資?格證考試?。為了培?養(yǎng)全面加?特長型教?師，我園?特組織教?師到常州?市輕工幼?兒園進行?雙語教學?研討活動?，使教師?人人會用?電腦，人?人會教英?語。二?、建立較?規(guī)范的基?礎管理。?三、逐?步實現(xiàn)教?育的均衡?化、優(yōu)質?化。幼?兒的發(fā)展?問題，是?幼兒教育?的根本問?題。為了?更好地促?進幼兒發(fā)?展，我園?又探索走?小班化教?學的路子?，給孩子?們創(chuàng)造了?一個足夠?大的學習?、生活的?空間，使?他們能得?到老師更?多的關愛?。實踐一?年下來，?我園教師?都嘗到了?小班化教?學的甜頭?。在課?程改革的?浪潮滾滾?而來的新?形式下，?我園組織?教師認真?解讀新《?綱要》，?將綱要的?理念付諸?實踐，率?先進行了?課改的試?點，并結?合農村的?教育資源?，改變了?單一的課?程組織模?式，建立?起多元化?的課程體?系。期初?認真制訂?好切實可?行的各類?計劃(教?學計劃、?班級工作?活動計劃?、周計劃?、常規(guī)工?作計劃等?)，并把?每周對一?個具體的?活動、一?日活動或?一周活動?的成功體?會或問題?進行反思?，至少寫?一篇反思?筆記作為?常規(guī)要求?，讓教師?在反思中?逐步成長?，逐步改?進自己的?教學行為?。在新課?程理念的?引領下，?集體備課?已成為我?園的主要?備課形式?，由“統(tǒng)?一備”轉?變?yōu)椤爸?點備”，?即備重點?課例，由?“備教師?指導”轉?變成“重?點備幼兒?活動”，?教師再根?據(jù)本班幼?兒的實際?情況進行?個性化備?課，并定?期進行輔?導和檢查?備課筆記?的可后修?改情況。?園長通過?不定期聽?老師的隨?堂課、抽?查老師的?教案和家?園聯(lián)系卡?等，了解?教師是否?樂于接受?教育任務?，對照各?項評價指?標對教職?工的工作?作出合理?評價。形?成相互聽?課制度，?重視聽課?后的評價?活動，以?促進相互?間的提高?。我園通?過評優(yōu)課?活動，推?選出了一?名教師參?加武進區(qū)?評優(yōu)課活?動，獲得?了二等獎?。四、?建立和完?善了幼兒?園財務制?度。我?園本著“?服務于家?長、服務?于社會”?的宗旨，?堅持按規(guī)?定的收費?項目收取?費用，做?到?？顚?用，定期?由財政所?會計來園?做帳。?存在問題?及今后設?想：1?、本地區(qū)?經濟相對?來說較薄?弱，村民?還沒有從?根本上認?識到幼兒?教育的重?要性，今?后需多做?宣傳工作?，逐步讓?家長認識?到幼兒教?育的重要?性，能更?好地配合?和支持我?們的幼兒?教育工作?。2、?師資隊伍?建設。?我園的教?師隊伍比?較年輕，?經驗不足?，需進一?步加強師?資培訓工?作，特別?要認真學?習新《綱?要》，根?據(jù)新《綱?要》的精?神，來轉?變幼兒教?育的觀念?，規(guī)范幼?兒園教育?行為，改?革現(xiàn)行學?前教育課?程，制訂?科學的計?劃，有效?開展各項?活動。?教學個人?工作計劃?總結范本?（五）?本學期我?們幼兒園?的教科研?工作，以?“科研興?園”為抓?手，以加?強教學常?規(guī)管理、?促進保教?質量為重?點，全面?提高教師?的整體素?質，取得?了一定的?成績。現(xiàn)?總結如下?：一、?營造學習?氛圍，加?強教學研?究充分?發(fā)揮教師?的主觀能?動性，繼?續(xù)認真學?習《幼兒?園指導綱?要》，深?入領會《?綱要》精?神，認真?鉆研《綜?合活動叢?書》，分?析、領悟?教材內涵?，逐步培?養(yǎng)駕馭教?材的能力?。我們在?園內積極?營造良好?的學習氛?圍，定時?定點開展?業(yè)務學習?和教科研?學習，遵?循互動式?原則，鼓?勵教師主?動參與學?習活動，?由原來的?旁聽式學?習變?yōu)榛?動式學習?，鼓勵老?師結合自?己的實際?工作，就?討論的主?題充分發(fā)?表自己的?見解，交?流看法，?最后形成?共識;鼓?勵教師認?真鉆研《?綜合活動?叢書》，?分析、領?悟教材內?涵，綜合?考慮教學?內容在各?個活動環(huán)?節(jié)中的合?理呈現(xiàn)。?本學期我?園根據(jù)常?州市教委?頒布的“?各領域活?動目標”?，針對“?科學領域?”活動進?行了目標?解讀，還?進行了教?材分析活?動。使教?師們更深?刻的理解?了《綜合?活動》內?涵。除此?之外，我?們積極為?每一位教?師創(chuàng)造各?種培訓的?機會，雖?然外出參?觀學習的?機會不是?人人均等?，但外出?學習的教?師必須及?時反饋所?學經驗，?利用介紹?、照片、?錄像等方?法，讓教?師們從中?受到啟發(fā)?，獲得感?性和理性?的認識。?二.開?展園本化?培訓，以?教研活動?為手段，?積極探索?素質教育?的新方法?、新途徑?.1.?優(yōu)化備課?方式。由?教研組長?組織，利?用每周二?下午集體?備課，鼓?勵教師分?析教材，?挖掘教材?，根據(jù)幼?兒的不同?發(fā)展水平?，設計不?同的教學?形式。針?對不明確?的，有異?議的地方?，分析教?材，改變?教學策略?。2.?以“抓骨?干，帶一?片”的工?作策略，?積極進行?課堂教學?改革，鼓?勵青年教?師爭當教?學典型，?積極創(chuàng)新?，以榜樣?、模范的?教學行為?帶動幼兒?園整體業(yè)?務水平的?提高。我?園宋陵和?張辛兩名?青年教師?作為骨干?力量，以?塌實認真?的工作態(tài)?度、較好?的教學能?力贏得了?全園教師?的好評，?我們就以?身邊的教?師作為榜?樣，動員?其他教師?向他們學?習，采取?隨機聽課?的方法，?從身邊學?起，對比?和檢驗自?己的教學?工作，同?時也是對?青年教師?工作的一?種鞭策。?教師們都?能積極參?與，精心?準備，觀?摩后的互?動也使教?師進一步?提高了教?育評價能?力，同時?也幫助教?師認清自?身的不足?，取長補?短。3?.正副園?長深入教?學一線，?帶教促教?，努力提?高課堂教?學水平。?本學期，?楊文蔚園?長兼小班?音樂、美?術兩節(jié)活?動。屠綱?兼中班、?大班四節(jié)?美術活動?及托班親?子游戲。?在課堂中?，通過和?老師相互?觀摩的形?式，虛心?聽取一線?教師的評?析、深刻?解剖自己?的教學行?為，以優(yōu)?質的教學?質量帶動?全園的教?學水平，?幫助教師?理清思路?，學會聽?課評課，?學會歸納?總結。?4.為探?索美術活?動方式的?多樣化，?培養(yǎng)孩子?對美術活?動的興趣?，并逐步?形成我園?美術活動?的特色。?本學期，?各班根據(jù)?班級的實?際情況和?自身的特?點，選擇?各異的美?術材料和?方式，制?定班級美?術特色活?動計劃。?結合主題?活動內容?，以區(qū)域?活動的形?式提供給?幼兒操作?，并逐步?形成班級?特色。廢?舊物粘貼?、噴刷畫?