交通安全活動主題方案范文（4篇）

第9頁共9頁交通安全?活動主題?方案范文?活動目?標：了?解行人在?馬路上應?該遵守的?一些交通?規(guī)則，形?成初步的?安全意識?與自我保?護意識，?提高自我?保護能力??；顒?準備：?1、幼兒?有與成人?一起外出?的經(jīng)驗。?2、有?關模擬游?戲的情景?創(chuàng)設。?3、課件?《看望兔?奶奶》。?活動過?程：1?、邊觀看?課件(一?)邊討論?。(1?)兔奶奶?生病了，?兔媽媽帶?兔寶寶去?看望她。?半路上，?兔媽媽到?水果店給?奶奶買水?果，兔寶?寶就跑到?了馬路上?。她看到?花叢中有?一只漂亮?的蝴蝶，?就去捉蝴?蝶玩。蝴?蝶飛到了?馬路中央?，兔寶寶?就一路追?過去，差?點被車撞?上。(?2)為什?么兔寶寶?差點被車?撞到??(3)教?師歸納：?兔寶寶離?開媽媽在?馬路上玩?耍，差點?被車撞上?。這樣太?危險了，?不管什么?情況我們?都不能在?馬路上玩?。2、?邊觀看課?件(二)?邊討論。?(1)?兔媽媽和?兔寶寶繼?續(xù)往前走?。奶奶家?就在馬路?對面，兔?寶寶興奮?地想沖過?馬路見奶?奶，可是?被兔媽媽?一把拉住?了。(?2)兔媽?媽為什么?要拉住兔?寶寶?過?馬路應該?走哪里??(3)?教師歸納?：過馬路?要走斑馬?線。(?4)十字?路口有斑?馬線，行?人是不是?什么時候?都可以走?呢?什么?時候可以?走?(?5)教師?歸納：過?十字路口?要看紅綠?燈，紅燈?停，綠燈?行。(?6)兔媽?媽和兔寶?寶走到斑?馬線前，?等綠燈亮?時再穿過?馬路去奶?奶家。?3、小結?：兔寶寶?在路上遇?到了一些?危險，你?們知道怎?樣才能避?免那樣的?危險嗎??(幼兒回?答后，教?師用自編?兒歌進行?歸納：小?朋友，要?牢記，走?路要走人?行道，路?上玩耍不?可以。過?馬路走斑?馬線，紅?燈停，綠?燈行，確?保安全是?第一。)?4、在?情景模擬?游戲“去?春游”中?或到馬路?上去實地?體驗。?(1)帶?領幼兒一?邊走一邊?根據(jù)場景?提問，鞏?固對交通?規(guī)則的認?識。場?景一：人?行道和車?行道師?：前面有?兩種道路?，行人應?該走哪一?種路?(?人行道。?)師：?行人應該?注意什么??(靠右?邊走，不?能邊走邊?玩，特別?是不能到?車行道上?玩。)?場景二：?十字路口?師：要?過馬路了?，我們應?該怎么走??(找到?斑馬線，?看清紅綠?燈，紅燈?停，綠燈?行。)?場景三：?天橋師?：這是什?么?我們?應該怎么?走?(走?天橋就像?走幼兒園?的樓梯，?要靠右邊?一個跟著?一個走，?不能推也?不能擠。?)(2?)順利到?達目的地?之后，引?導幼兒對?剛才的情?況進行小?結，啟發(fā)?幼兒把過?天橋的要?點編到兒?歌里去，?如“過天?橋靠右邊?，一個跟?著一個走?”。一?、活動目?標：1?、讓幼兒?在交流活?動中認識?一些常見?的交通標?志。2?、讓幼兒?在游戲活?動中體驗?交通規(guī)則?的重要性?，從而自?覺地遵守?交通規(guī)則?。3、?讓幼兒在?合作學習?中學得一?些基本的?學習方法?。二、?活動準備?：1、?精心布置?活動場景?。2、?收集各種?交通標志?(照片或?圖片)。?3、字?卡：交通?安全、紅?燈停，綠?燈行、人?行道、非?機動車道?、汽車道?。三、?活動過程?：(一?)展開聯(lián)?想，揭示?活動主題?1、出?示交通事?故圖片，?請幼兒仔?細觀察。?提問：?孩子們，?剛才你們?看到了什?么?想到?了什么??2、多?么可怕的?車禍，為?了不讓這?樣的事情?再發(fā)生，?我們一定?要注意交?通安全。?(出示字?卡“交通?安全”)?(二)?在活動中?體會交通?規(guī)則的重?要性孩?子們，看?看我們坐?的隊形像?什么?十?字路口的?學問可多?了，現(xiàn)在?我們就在?十字路口?做個游戲?。老師請?出三個司?機，三個?騎車的以?及五個行?人。交?通安全活?動主題方?案范文（?二）一?、指導思?想堅持?“安全第?一，教育?為先”，?預防為主?的工作方?針，以交?通安全教?育為基礎?，以文明?行走“斑?馬線”為?突破口，?以宣傳《?中華人民?共和國道?路交通安?全法》等?法律、法?規(guī)及安全?常識為主?要內(nèi)容，?培養(yǎng)學生?的交通安?全意識和?應急防范?能力。通?過學生“?小手拉大?手”把交?通安全知?識帶進千?家萬戶，?營造安全?、文明、?暢通的道?路交通環(huán)?境。二?、主題和?宗旨本?次中小學?生交通安?全知識作?文競賽活?動的主題?是，以“?關愛生命?，文明出?行”為主?題。自_?___年?至___?_年，在?全區(qū)范圍?內(nèi)實施“?文明交通?行動計劃?”，旨在?提升全區(qū)?中小學生?的文明交?通素質(zhì)，?保障中小?學生出行?安全，促?進社會和?諧。以安?全乘車，?依規(guī)騎車?，文明走?路，養(yǎng)成?教育為主?線，切實?加強中小?學生交通?安全知識?教育工作?，進一步?提高中小?學生交通?安全知識?和交通文?明素質(zhì)，?養(yǎng)成遵守?交通法規(guī)?的良好習?慣，增強?自我保護?能力，維?護中小學?校正常教?育、教學?秩序，保?障青少年?健康成長?。大力“?倡導六大?文明交通?行為”，?即：機動?車禮讓斑?馬線、機?動車按序?排隊通行?、機動車?有序停放?、文明使?用車燈、?行人、非?機動車各?行其道、?行人、非?機動車過?街遵守信?號等文明?交通行為?。自覺“?摒棄六大?交通陋習?”，即：?機動車隨?意變更車?道、占用?應急車道?、開車打?手機、不?系安全帶?、駕乘摩?托車不戴?頭盔、行?人過街跨?越隔離設?施等交通?陋習。堅?決“抵制?六大危險?駕駛行為?”，即：?酒后駕駛?、超速行?駛、疲勞?駕駛、闖?紅燈、強?行超車、?超員、超?載等危險?駕駛行為?。三、?參賽對象?全區(qū)中?小學校學?生。四?、活動組?織設立?中小學生?交通安全?知識作文?競賽組委?會，由區(qū)?教體局和?區(qū)公安分?局交警大?隊相關人?員組成，?組委會辦?公室設在?區(qū)教體局?安全科。?五、組?織形式及?要求1?、參賽作?品要主題?突出，緊?緊圍繞交?通安全進?行，字數(shù)?在___?_字以內(nèi)?，題目自?擬。各校?層層選拔?，選出水?平的優(yōu)秀?作品參加?競賽活動?。2、?以學校推?薦選拔，?推薦優(yōu)秀?作文參加?全區(qū)評獎?。每個學?校選出_?___篇?，集中評?獎。3?、報送時?間：__?__年_?___月?____?日前報送?到教體局?安全科。?4、報?送方式：?參賽作文?采用方格?紙，鋼筆?書寫，字?體工整，?注明學生?所在學校?、班級、?學生姓名?及指導老?師姓名。?六、獎?勵事項?一等獎_?___名?。二等獎?____?名。三等?獎___?_名。優(yōu)?秀獎__?__名。?除優(yōu)秀獎?外，各獎?次均分為?高中、初?中、小學?三組進行?分配。?文明、暢?通的道路?交通秩序?，離不開?您的參與?和支持。?希望全區(qū)?廣大中小?學校師生?，積極參?與到創(chuàng)建?文明城市?工作中來?，樹立“?關愛生命?文明出行?”的理念?，從我做?起，自覺?遵守道路?交通法規(guī)?，摒棄交?通陋習，?為創(chuàng)建全?國文明城?市做出一?份貢獻。?交通安?全活動主?題方案范?文（三）?為進一?步做好道?路交通安?全常識的?宣傳教育?，提高小?學生交通?安全意識?和交通文?明素質(zhì)，?預防道路?交通事故?發(fā)生，使?同學們高?高興興上?學，平平?安安回家?，結合我?校的實際?情況，特?制定本方?案。一?、活動目?的1、?通過本次?宣傳教育?活動，增?強小學生?的道路交?通安全常?識，使他?們懂得指?揮燈信號?的含義，?行走、乘?車、騎自?行車必須?遵守的規(guī)?則。2?、通過活?動教育，?培養(yǎng)小學?生從小就?養(yǎng)成自覺?遵守交通?法規(guī)的良?好習慣，?保障自己?和他們?nèi)?身安全。?二、活?動主題：?以人為?本，以防?為主，遵?守交規(guī)，?珍愛生命?。三、?活動內(nèi)容?：1、?同學介紹?自己收集?到的“道?路交通安?全常識”?和“交通?事故案例?”。親身?感受，培?養(yǎng)學生的?自護能力?。讓學生?感受“遵?守交通法?規(guī)，珍惜?生命”的?重要性。?同時，組?織交通法?規(guī)等方面?知識的教?育。讓學?生掌握了?有關交通?安全法規(guī)?常識，這?對維護學?校秩序，?疏導交通?，宣傳交?通法規(guī)起?到了積極?而有效的?作用。?2、轟轟?烈烈開展?學生交通?安全知識?宣傳活動?。我們利?用綜合實?踐課，專?門設置“?交通安全?在心中”?為內(nèi)容的?教育課，?使全校師?生受教育?率達__?__%，?實現(xiàn)了交?通安全教?育進學校?的目的，?交通安全?知識講座?使全體學?生深受教?育。3?、與交警?中隊聯(lián)系?，索取有?關交通安?全的圖片?資料，并?將交通安?全有關的?道路交通?法律、法?規(guī)、交通?標志牌和?事故案例?圖片等展?板，在學?校內(nèi)進行?展覽。?4、加強?對學校師?生自行車?的管理，?教育學生?嚴格做到?“安全行?車、規(guī)范?停車”，?通過教育?、檢查等?形式制約?師生遵守?交通法規(guī)?以及校紀?校規(guī)。?5、通過?家長會等?形式，對?家長進行?交通安全?教育。要?求家長配?合學校對?子女進行?必要的走?路和行車?安全提醒?，要嚴格?遵守交通?法規(guī)。這?樣，不僅?使能提高?學生的交?通安全意?識，而且?能輻射家?長，規(guī)范?家長的交?通行為。?6、開?展知識競?賽活動，?活動室外?面懸掛“?道路交通?安全常識?”宣傳標?語，(如?：生命只?有一次，?平安伴我?一生。珍?惜生命，?遵章出行?。)營造?安全教育?濃厚氛圍??；顒邮?內(nèi)：黑板?上用美術?字書寫“?遵守交規(guī)?，珍愛生?命”，墻?壁上粘貼?各種交通?信號、標?志等圖片?及交通常?識宣傳資?料。每班?選派三個?人代表參?賽①、問?答競賽：?每個代表?必須回答?一個問題?，答對的?給予一面?小旗。②?、搶答競?賽：搶答?對的給予?一面小旗?。各班代?表發(fā)言，?談談對本?次活動的?看法與收?獲?；顒?結束后，?以班為單?位對本次?活動進行?總結。?交通安全?活動主題?方案范文?（四）?設計意圖?：新聞?報道中的?兒童走失?事件越來?越多，一?張張尋找?孩子的焦?急面面孔?告訴我們?，不僅要?叮囑孩子?安全乘車?還要下車?后知道趕?快回家能?夠通過乘?公交的方?式回家。?活動目?標：1?、能夠較?準確的說?出自己家?的大體方?位及周圍?的明顯建?筑2、?認識基本?的交通標?志和交通?設施。?3、會看?公交站牌?，能夠通?過乘公交?的方式回?家?；?動準備：?1、物?質(zhì)準備：?教學課件?、交通標?志若干。?2、知?識準備：?幼兒認識?基本的交?通標志，?初步了解?一些交通?規(guī)則。?活動過程?：(一?)談話、?觀看課件?導入活動?提問：?①小朋友?，我們每?天回家都?要過馬路?，過馬路?時要注意?什么呢??(幼兒根?據(jù)生活經(jīng)?驗回答問?題)②?我們一起?來看看馬?路上發(fā)生?了什么事?情?(引?導幼兒觀?看課件：?十字路口?上，汽車?、自行車?川流不息?，一個小?朋友不看?紅綠燈、?不走斑馬?線橫穿馬?路，差點?被汽車撞?倒。)?③剛才你?們看到了?什么?這?個小朋友?這樣做對?不對?為?什么?(?展示紅綠?燈、斑馬?線課件教?育幼兒掌?握交通常?識。)?學習兒歌?：小朋友?，過馬路?，一定?要看紅綠?燈，紅?燈停，綠?燈行，?看見黃燈?停一停。?教師溫?馨提示：?斑馬線是?人行橫道?，小朋友?過馬路時?一定要走?斑馬線，?可別亂走?。教師?小結：小?朋友，過?馬路時一?定要看紅?綠燈、走?斑馬線才?能安全回?家。(?二)再次?認識學習?過的交通?標志。?師：”馬?路上除了?紅綠燈和?斑馬線，?我們還認?識哪些交?通標志呢??”引導?幼兒交流?：將自己?收集到的?交通標志?與同伴分?享，請個?別的幼兒?將自己畫?好的安全?標志用展?示臺展示?給其他小?朋友看并?說說它的?作用。?教師：“?今天老師?也帶來了?一些大家?認識的標?志，讓我?們來認識?認識吧。?”(教師?根據(jù)幼兒?的回答依?次展示交?通標志,?并告訴幼?兒此標志?的作用)?，引導幼?兒復習已?經(jīng)認識的?交通安全?標志。?(三)競?賽游戲交?通安全問?題判斷。?請幼兒自?由結伴分?成四組，?進入問題?搶答環(huán)節(jié)?并告訴幼?兒游戲規(guī)?則，幼兒?依次觀看?圖片中小?朋友的行?為，四組?幼兒觀看?完進行