2023工程造價(jià)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范本（5篇）

第23頁(yè)共23頁(yè)2023?工程造價(jià)?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本一、?實(shí)習(xí)目的?及任務(wù)?通過(guò)實(shí)踐?學(xué)習(xí)鞏固?，強(qiáng)化我?們所學(xué)的?知識(shí)，培?養(yǎng)理論聯(lián)?系實(shí)際，?綜合運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)?解決實(shí)際?問(wèn)題，并?開(kāi)闊我們?的工程技?術(shù)眼界，?工人和技?術(shù)人員對(duì)?待工作嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真的?態(tài)度。?二、學(xué)習(xí)?時(shí)間，地?點(diǎn)及內(nèi)容?___?_年__?__月_?___日?在老師的?帶領(lǐng)下我?們來(lái)到了?位于__?__街與?____?路交匯處?的施工現(xiàn)?場(chǎng)。在工?作人員的?講解下我?們了解了?實(shí)習(xí)單位?的概況，?生產(chǎn)方法?和規(guī)模。?通過(guò)閱讀?該廠的施?工圖，結(jié)?合圖紙和?際工程，?使我們了?解和掌握?施工圖的?內(nèi)容和表?達(dá)方式。?三、工?程簡(jiǎn)介?本工程是?區(qū)工程，?由___?_省__?__置業(yè)?有限公司?項(xiàng)目部承?建，由_?___有?限公司設(shè)?計(jì)。__?__印象?____?期住宅_?___印?象總建筑?面積達(dá)_?___㎡?，包括_?___棟?多層洋房?和___?_棟景觀?高層。社?區(qū)規(guī)劃圍?繞節(jié)點(diǎn)共?享院落展?開(kāi)，營(yíng)造?步移景異?場(chǎng)景，充?滿詩(shī)情畫(huà)?意，充分?體現(xiàn)和諧?社區(qū)、親?情鄰里健?康居住理?念。建筑?立面前衛(wèi)?新穎，色?彩溫暖明?亮，質(zhì)感?細(xì)膩生動(dòng)?，趨向于?極簡(jiǎn)主義?審美口味?，力圖打?造長(zhǎng)春市?品質(zhì)卓越?、尺度怡?人環(huán)境溫?馨的人性?化社區(qū)。?其中包含?住宅樓、?地下車(chē)庫(kù)?及人防地?下室。?四、事實(shí)?中的紀(jì)律?及出勤情?況五、?實(shí)習(xí)中的?問(wèn)題1?、對(duì)理論?知識(shí)掌握?不夠扎實(shí)?2、熟?悉圖紙能?力差，對(duì)?平面圖想?象不出立?體的樣子?3、對(duì)?施工規(guī)范?了解不夠?六、實(shí)?習(xí)的體會(huì)?，收獲及?建議首?先，實(shí)習(xí)?對(duì)我來(lái)說(shuō)?是個(gè)既熟?悉又陌生?的字眼，?通過(guò)這一?年的學(xué)習(xí)?，我們經(jīng)?常會(huì)提到?但卻又未?曾真正的?涉及過(guò)實(shí)?習(xí)，所以?這次的實(shí)?習(xí)給我留?下了很深?的記憶并?帶給我更?多的期待?。其次?，通過(guò)實(shí)?習(xí)全面的?檢驗(yàn)了我?各方面的?能力，它?就像一塊?試金石，?檢驗(yàn)我能?否將所學(xué)?的理論知?識(shí)用到實(shí)?踐中去，?通過(guò)這次?的實(shí)踐，?也讓我知?道了自己?在哪方面?的不足，?給我今后?的學(xué)習(xí)帶?來(lái)了很大?的幫助。?這次實(shí)踐?使我近距?離的觀察?了工程的?建造過(guò)程?，讓我明?白了作為?一名工程?技術(shù)人員?的職責(zé)和?艱辛。?最后，這?次實(shí)習(xí)讓?我受益非?淺，我會(huì)?不斷的理?解工程的?涵義，認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?制圖，努?力提高自?己的專業(yè)?水平，虛?心的學(xué)習(xí)?，努力彌?補(bǔ)自己的?不足之處?，使理論?和實(shí)際更?好的結(jié)合?，以便為?今后的工?作打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。七、?總結(jié)我?是學(xué)工程?造價(jià)的，?在書(shū)本上?學(xué)過(guò)的理?論知識(shí)，?似乎通俗?易懂，但?從未付諸?實(shí)踐過(guò)，?也許等到?真正做出?一套大樓?的造價(jià)時(shí)?，才會(huì)體?會(huì)到難度?有多大;?也許親臨?其境或親?自上陣才?能意識(shí)到?自己能力?的欠缺和?知識(shí)的匱?乏。通過(guò)?畢業(yè)實(shí)習(xí)?這三個(gè)月?期間，我?驗(yàn)證和鞏?固充實(shí)所?學(xué)的理論?知識(shí)，加?深了對(duì)相?關(guān)內(nèi)容的?理解，接?觸課堂以?外的實(shí)踐?知識(shí)，加?深了解了?對(duì)本專業(yè)?的需要。?培養(yǎng)了獨(dú)?立進(jìn)行資?料收集和?解決問(wèn)題?的能力，?拓寬了視?野，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，?體驗(yàn)到社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的?殘酷，而?更多的是?希望自己?在工作中?積累各方?面的經(jīng)驗(yàn)?，為將來(lái)?自己走創(chuàng)?業(yè)之路做?準(zhǔn)備。?2023?工程造價(jià)?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?畢業(yè)頂?崗實(shí)習(xí)是?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的重要環(huán)?節(jié)，也是?我們最后?的沖刺階?段，更是?積累工作?經(jīng)驗(yàn)的重?要階段。?它讓我們?把理論和?實(shí)踐結(jié)合?起來(lái)。是?我們從學(xué)?校走向社?會(huì)的重要?坡道。減?少自己將?來(lái)踏入社?會(huì)的一些?盲目性，?讓自己在?今后的工?作道路中?能夠走的?更遠(yuǎn)。?____?年___?_月我在?____?工程造價(jià)?咨詢公司?實(shí)習(xí)，公?司主要承?擔(dān)預(yù)算，?招投標(biāo)，?審計(jì)等工?作是擁有?乙級(jí)資質(zhì)?的私有制?單位。這?是第一次?正式與社?會(huì)接軌踏?上工作崗?位，開(kāi)始?與以往完?全不一樣?的生活。?每天在規(guī)?定的時(shí)間?上下班，?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自己的工?作任務(wù)，?絕不草率?敷衍了事?。對(duì)自己?，對(duì)工作?，對(duì)學(xué)校?的聲譽(yù)負(fù)?責(zé)。成為?一名能為?社會(huì)做出?貢獻(xiàn)的熱?血青年，?我們的肩?上開(kāi)始扛?著責(zé)任。?作為一名?建筑行業(yè)?的工作者?，我們不?僅僅是悲?痛，還有?更大的責(zé)?任。我以?生命的名?義承諾，?我一定做?一名誠(chéng)信?，負(fù)責(zé)的?建設(shè)者。?實(shí)習(xí)中?我主要做?了看圖紙?、熟悉規(guī)?范定額，?做簡(jiǎn)單的?造價(jià)，預(yù)?算，和在?劍閣財(cái)政?局參與財(cái)?政評(píng)審等?實(shí)踐?，F(xiàn)?在回頭看?，我還是?做了很多?工作。首?先我簡(jiǎn)單?的匯報(bào)一?下，剛進(jìn)?公司我對(duì)?規(guī)范，定?額做了再?次溫故，?詳細(xì)的看?了幾個(gè)工?程的投標(biāo)?過(guò)程，比?較粗燥的?編寫(xiě)過(guò)一?份標(biāo)書(shū)。?為了能更?明白的了?解設(shè)計(jì)者?的設(shè)計(jì)原?理，我將?辦公室里?的圖集看?了個(gè)遍，?對(duì)圖紙進(jìn)?行了深入?的研究，?爭(zhēng)取把每?處不明白?的地方都?弄明白。?看不懂圖?就不能做?出合理的?造價(jià)，所?以看圖確?非常重要?。然后我?算了某個(gè)?工程一部?分的工程?量，又對(duì)?現(xiàn)行的工?程進(jìn)行了?核量，雖?然沒(méi)有被?采用只是?試算。但?我發(fā)現(xiàn)隨?著09新?定額的推?出、新價(jià)?目的推出?，自己所?學(xué)的專業(yè)?知識(shí)用上?的并不多?，讓我不?得不重新?學(xué)習(xí)新的?計(jì)算方法?。在這個(gè)?信息爆炸?的時(shí)代，?知識(shí)更新?的速度太?快了，靠?原有的一?點(diǎn)知識(shí)肯?定是不行?的。我們?必須時(shí)時(shí)?刻刻在工?作中勤于?動(dòng)手慢慢?琢磨，不?斷學(xué)習(xí)不?斷積累。?遇到不懂?的地方，?自己先想?方設(shè)法解?決，實(shí)在?不行可以?虛心請(qǐng)教?他人，而?沒(méi)有自學(xué)?能力的人?遲早要被?企業(yè)和社?會(huì)所淘汰?。但也是?有很大收?獲。造?價(jià)分為算?量和組價(jià)?兩個(gè)大塊?，算量是?基本的，?組價(jià)則是?算量的延?續(xù)，為了?工作效率?，已經(jīng)不?能似以前?的手翻定?額了，必?須學(xué)會(huì)適?用軟件，?剛接觸宏?業(yè)計(jì)價(jià)軟?件的時(shí)候?，我點(diǎn)頭?緒也摸不?著，甚至?不知道狗?的作用，?盲目無(wú)助?，很多人?告訴我，?計(jì)價(jià)專家?只是E_?___C?EL的延?續(xù)，不過(guò)?是個(gè)工具?，其實(shí)很?簡(jiǎn)單，不?需要那么?在意，但?是當(dāng)初卻?不是那么?看的，現(xiàn)?在回想過(guò)?程，真的?是不可思?議，當(dāng)初?怎么那么?難呢，正?是印證了?那句古語(yǔ)?：萬(wàn)事開(kāi)?頭難，通?過(guò)手輸清?單，項(xiàng)目?特征，模?擬套項(xiàng)，?慢慢的掌?握了軟件?的適用方?法；期間?，我也到?宏業(yè)公司?聽(tīng)過(guò)關(guān)于?計(jì)價(jià)專家?的講座，?更加加深?了對(duì)宏業(yè)?的熟練適?用。為了?加強(qiáng)自己?的能力，?對(duì)一個(gè)工?程，我首?先自己套?項(xiàng)，然后?，在對(duì)比?他們做得?清單，一?項(xiàng)一項(xiàng)的?看自己套?的定額和?他們套的?差別，通?過(guò)這種對(duì)?比的學(xué)習(xí)?方法，我?的學(xué)習(xí)結(jié)?果得到了?很大的提?高。舉一?反三這次?我是領(lǐng)會(huì)?了這個(gè)詞?的深刻含?義，掌握?好了宏業(yè)?，再面對(duì)?青山，鵬?業(yè)這一系?列的計(jì)價(jià)?軟件時(shí)，?我已能很?快使用。?在劍閣?財(cái)政局做?財(cái)政評(píng)審?的時(shí)候，?亦讓人獲?益匪淺，?每天，我?都到財(cái)政?局領(lǐng)圖紙?，然后回?去自己算?些小工程?，更多的?是看著自?己的師傅?算，他有?著豐富的?實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?，看到一?個(gè)工程基?本上就知?道了送審?的工程是?否超標(biāo)，?我想這里?每一個(gè)數(shù)?字內(nèi)含的?都是一個(gè)?積累，我?要何時(shí)才?能達(dá)到這?個(gè)高度，?還是需要?一個(gè)時(shí)間?段的錘煉?之后我?也下過(guò)工?地進(jìn)行了?實(shí)踐，在?書(shū)本上學(xué)?過(guò)的理論?知識(shí)，似?乎通俗易?懂，但從?未付諸實(shí)?踐過(guò)，畢?竟工地才?是我們比?較直觀學(xué)?習(xí)的場(chǎng)地?，等到真?正做出一?套大樓的?造價(jià)時(shí)，?才會(huì)體會(huì)?到難度有?多大；也?許親臨其?境或親自?上陣才能?意識(shí)到自?己能力的?欠缺和知?識(shí)的匱乏?。有時(shí)我?空出一部?分時(shí)間觀?察施工過(guò)?程。除了?有時(shí)候下?工地，為?了財(cái)政評(píng)?審工作的?準(zhǔn)確性，?我還和同?事到送審?工程現(xiàn)場(chǎng)?去實(shí)地了?解情況，?比如，劍?閣縣普安?派出所和?劍門(mén)關(guān)派?出所他們?送審的資?料不齊，?圖紙不詳?，我們就?到現(xiàn)場(chǎng)去?了解具體?的詳情，?到了普安?派出所，?我們從_?___樓?到地下室?，依次看?了個(gè)遍，?我的同事?邊走邊詢?問(wèn)派出所?的負(fù)責(zé)人?到底需要?維修什么?，然后列?出哪些是?圖紙上不?詳?shù)?，?跟在身后?，仔細(xì)地?記錄著，?默默地思?索為什么?我的同事?需要這么?問(wèn)，假如?是我，我?該怎么詢?問(wèn)這些問(wèn)?題，從頭?到尾，仔?細(xì)思考著?。后來(lái)，?到了劍門(mén)?關(guān)派出所?的時(shí)候，?我就事先?仔細(xì)核對(duì)?圖紙，牢?記圖紙內(nèi)?容，到了?的時(shí)候，?在我的同?事詢問(wèn)之?余，自己?再針對(duì)性?的提出自?己的疑問(wèn)?，通過(guò)這?種學(xué)習(xí)方?法，我在?后面的工?作中得到?了很大的?提高。不?再似之前?那么盲目?。踏上?社會(huì)，不?光是工作?，我們還?與形形色?色的人打?交道。由?于存在著?利益關(guān)系?，又工作?繁忙，很?多時(shí)候同?事不會(huì)像?同學(xué)一樣?對(duì)你噓寒?問(wèn)暖。而?有些同事?表面笑臉?相迎，背?地里卻勾?心斗角不?擇手段，?踩著別人?的肩膀不?斷地往上?爬，因此?剛出校門(mén)?的我們很?多時(shí)候無(wú)?法適應(yīng)。?但是環(huán)境?往往會(huì)影?響一個(gè)人?的工作態(tài)?度。一個(gè)?冷漠沒(méi)有?人情味的?辦公室，?大家就會(huì)?毫無(wú)眷戀?之情，有?更好的機(jī)?會(huì)他們肯?定毫不猶?豫的跳槽?。他們情?緒低落導(dǎo)?致工作效?率不高，?每天只是?在等待著?下班，早?點(diǎn)回去陪?家人。而?偶爾的為?同事慶祝?生日，大?家一起出?去聚聚，?生病時(shí)的?輕輕一句?慰問(wèn)，都?有助于營(yíng)?造一個(gè)齊?樂(lè)融融的?工作環(huán)境?。心情好?，大家工?作開(kāi)心，?有利于公?司的發(fā)展?。在電視?上不止一?次的看到?職場(chǎng)的險(xiǎn)?惡，公司?里同事之?間的是非?，我想我?能做的就?是多工作?，少閑話?。作為個(gè)?職場(chǎng)新人?，我盡可?能的盡到?自己的本?分，在尊?重他人的?基礎(chǔ)上實(shí)?現(xiàn)自我的?提升。因?為工作上?面對(duì)其他?人的關(guān)系?，我更加?看重了同?學(xué)間簡(jiǎn)單?的友情，?也會(huì)在空?閑時(shí)，和?好友一起?出來(lái)，大?家暢談人?生，同學(xué)?之間的相?處是最快?樂(lè)，最沒(méi)?有心機(jī)的?。在臨近?畢業(yè)的關(guān)?頭，懷念?，我們終?將逝去的?學(xué)生生涯?。我是?學(xué)工程造?價(jià)的，在?書(shū)本上學(xué)?過(guò)的理論?知識(shí)，似?乎通俗易?懂，但從?未付諸實(shí)?踐過(guò)，也?許等到真?正做出一?套大樓的?造價(jià)時(shí)，?才會(huì)體會(huì)?到難度有?多大；也?許親臨其?境或親自?上陣才能?意識(shí)到自?己能力的?欠缺和知?識(shí)的匱乏?。通過(guò)畢?業(yè)實(shí)習(xí)這?樣一個(gè)，?我驗(yàn)證和?鞏固充實(shí)?所學(xué)的理?論知識(shí)，?加深了對(duì)?相關(guān)內(nèi)容?的理解，?接觸課堂?以外的實(shí)?踐知識(shí)，?加深了解?了對(duì)本專?業(yè)的需要?。培養(yǎng)了?獨(dú)立進(jìn)行?資料收集?和解決問(wèn)?題的能力?，拓寬了?視野，增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?，體驗(yàn)到?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?的殘酷，?而更多的?是希望自?己在工作?中積累各?方面的經(jīng)?驗(yàn)，為將?來(lái)自己走?創(chuàng)業(yè)之路?做準(zhǔn)備這?次實(shí)習(xí)對(duì)?我來(lái)講可?以說(shuō)是受?益匪淺的?。我就快?畢業(yè)走向?社會(huì)了，?能在正式?告別學(xué)生?生涯走向?社會(huì)之前?，得到這?么多的實(shí)?踐，學(xué)到?那么多專?業(yè)相關(guān)的?事物，我?相信這次?實(shí)習(xí)對(duì)我?來(lái)說(shuō)，是?個(gè)不錯(cuò)的?進(jìn)入社會(huì)?的初級(jí)門(mén)?檻，以后?，跨進(jìn)這?道門(mén)，我?會(huì)走的更?遠(yuǎn)。2?023工?程造價(jià)大?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（三）?一、實(shí)習(xí)?目的通?過(guò)多次實(shí)?戰(zhàn)練習(xí)以?及領(lǐng)導(dǎo)、?同事們的?關(guān)愛(ài)與幫?助，耐心?的指導(dǎo)。?實(shí)習(xí)能使?我所掌握?的理論知?識(shí)得以升?華，把理?論與實(shí)踐?找到一個(gè)?的切入點(diǎn)?，為我所?用。所以?就要有一?個(gè)將理論?與實(shí)踐相?融合的機(jī)?會(huì)。在實(shí)?習(xí)中可以?得到一些?只有實(shí)踐?中才能得?到的技術(shù)?，為我以?后參加工?作打好基?礎(chǔ)，這就?是我這次?實(shí)習(xí)的目?的所在。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?這是第一?次正式與?社會(huì)接軌?踏上工作?崗位，開(kāi)?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時(shí)?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開(kāi)?始扛著責(zé)?任，凡事?得謹(jǐn)慎小?心，否則?隨時(shí)可能?要為一個(gè)?小小的錯(cuò)?誤承擔(dān)嚴(yán)?重的后果?付出巨大?的代價(jià)，?再也不是?一句對(duì)不?起和一紙?道歉書(shū)所?能解決。?公司領(lǐng)導(dǎo)?常跟我說(shuō)?，你所做?的東西對(duì)?你而言只?是數(shù)字而?已，但到?別人那就?是真金白?銀，所以?做事一定?要小心謹(jǐn)?慎，遇到?不懂或不?確定的東?西要多問(wèn)?。我們?頂崗實(shí)習(xí)?的目標(biāo)和?要求是在?造價(jià)崗位?，以準(zhǔn)員?工的身份?參與建筑?工程的計(jì)?量與計(jì)價(jià)?工作。通?過(guò)頂崗實(shí)?習(xí)，能全?面、準(zhǔn)確?理解施工?圖的全部?內(nèi)容，掌?握一般工?業(yè)與民用?建筑的結(jié)?構(gòu)構(gòu)造及?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?，能熟練?識(shí)讀建筑?施工圖和?結(jié)構(gòu)施工?圖。熟悉?各種定額?性質(zhì)和組?成，掌握?一般建筑?物的工程?量計(jì)算規(guī)?則，掌握?一般建筑?物的計(jì)價(jià)?方案。在?實(shí)習(xí)中，?要多深入?工地參與?工程施工?實(shí)踐，積?累工程施?工經(jīng)驗(yàn)，?為以后從?事造價(jià)工?作打基礎(chǔ)?。在實(shí)?習(xí)期間，?我接觸最?多的就是?軟件了，?用___?_軟件算?量，對(duì)_?___的?操作更熟?練。這次?實(shí)習(xí)公司?給我的任?務(wù)主要是?用___?_計(jì)價(jià)軟?件計(jì)算一?棟家屬樓?的量，我?做的是5?#耬。?用軟件算?量之前首?先要學(xué)會(huì)?看圖紙，?熟悉圖紙?。在依據(jù)?圖紙把圖?畫(huà)入軟件?中。5#?樓為六層?磚混結(jié)構(gòu)?，共有三?個(gè)單元，?建筑面積?為364?2、__?__平方?米?？拐?烈度為六?度。_?___軟?件有計(jì)價(jià)?軟件，圖?形算量軟?件，鋼筋?算量軟件?。鋼筋算?量軟件是?統(tǒng)計(jì)建筑?中鋼筋的?量，圖形?算量軟件?是統(tǒng)計(jì)混?凝土，磚?等除了鋼?筋的其他?所有量，?而計(jì)價(jià)軟?件是把所?有的量都?套上價(jià)，?所以每個(gè)?環(huán)節(jié)都是?必不可少?的。我作?圖的順序?是先做鋼?筋算量軟?件然后導(dǎo)?入圖形算?量最后導(dǎo)?入計(jì)價(jià)軟?件中。在?鋼筋算量?軟件中畫(huà)?構(gòu)件的順?序是：磚?墻-構(gòu)造?柱-梁-?板-其他?。畫(huà)樓層?的順序是?先畫(huà)首層?在往上畫(huà)?直到頂層?最后畫(huà)基?礎(chǔ)層。畫(huà)?所有構(gòu)件?時(shí)都是先?定義在繪?圖。磚?墻-在圖?紙中磚有?240、?370、?120的?且都為多?孔磚，依?據(jù)圖紙定?義磚墻，?在繪入圖?中。在磚?墻中主要?是墻與構(gòu)?造柱交界?處的加強(qiáng)?筋。構(gòu)?造柱-在?圖紙中所?有的柱子?都為構(gòu)造?柱。構(gòu)造?柱中的鋼?筋主要有?箍筋、縱?筋。設(shè)置?鋼筋一定?要注意間?距和規(guī)格?。梁-?在圖中，?梁有圈梁?、連梁。?梁中的鋼?筋有縱筋?和箍筋，?特別需要?注意的在?洞口有加?筋。梁的?標(biāo)高要正?確。板?-在板中?有附加筋?和受力筋?，在頂層?是坡屋頂?需要注意?鋼筋的錨?固。其他?-挑檐，?陽(yáng)臺(tái)樓梯?等需要計(jì)?算鋼筋的?其他構(gòu)件?。鋼筋?工程結(jié)束?后匯總計(jì)?算把工程?的鋼筋都?計(jì)算出來(lái)?。然后把?所有工程?導(dǎo)入圖形?算量中。?在圖形算?量軟件中?主要任務(wù)?是把所有?構(gòu)件都套?定額。在?這一環(huán)節(jié)?要求我們?熟練掌握?定額。套?完定額后?在轉(zhuǎn)到計(jì)?價(jià)軟件中?，在計(jì)價(jià)?軟件中主?要是套價(jià)?，在軟件?中價(jià)一般?都是統(tǒng)一?的價(jià)，而?每個(gè)地區(qū)?都有自己?的價(jià)，所?以需要調(diào)?市場(chǎng)價(jià)。?調(diào)完價(jià)后?工程的整?個(gè)價(jià)就出?來(lái)了。最?后看報(bào)表?，報(bào)表中?的價(jià)包括?了所有土?建、措施?、裝飾的?量和價(jià)，?也包括了?管理費(fèi)利?潤(rùn)。造價(jià)?計(jì)算時(shí)的?一些誤區(qū)?：1、?樓梯裝飾?定額中，?包括了踏?步、休息?平臺(tái)和樓?梯踢腳線?，但不包?括樓梯底?面抹灰。?臺(tái)階、坡?道、散水?定額中，?僅含面層?的工料費(fèi)?用，不包?括墊層。?2、塊?料面層、?木地板、?活動(dòng)地板?，按圖示?尺寸以平?方米計(jì)算??？鄢?子所占的?面積，門(mén)?窗洞口、?暖氣槽和?壁龕的開(kāi)?口部分工?程量并入?相應(yīng)面層?內(nèi)。3?、塊料踢?腳、木踢?腳按圖示?長(zhǎng)度以米?計(jì)算。?4、找平?層、整體?面層按房?間凈面積?以平方米?計(jì)算，不?扣除墻垛?、柱、間?壁墻及面?積在0、?____?平方米以?內(nèi)孔洞所?占面積，?但門(mén)窗洞?口、暖氣?槽的面積?也不增加?。5、?樓梯面層?工程量按?樓梯間凈?水平投影?面積以平?方米計(jì)算?。樓梯井?寬在50?0mm以?內(nèi)者不予?扣除，超?過(guò)500?mm者應(yīng)?扣除其面?積。6?、預(yù)制板?溝縫一般?包含在抹?灰、刮膩?子中，不?單獨(dú)計(jì)算?。當(dāng)預(yù)制?板底不抹?灰，而直?接吊頂時(shí)?，此時(shí)應(yīng)?單獨(dú)計(jì)算?預(yù)制板溝?縫。7?、天棚面?層按圖示?展開(kāi)面積?以平方米?計(jì)算，不?扣除檢查?口、附墻?煙囪、附?墻垛和管?道所占的?面積，但?應(yīng)扣除獨(dú)?立柱、與?天棚相連?的窗簾盒?、0、3?m2以上?的洞口及?嵌頂燈槽?所占的面?積。三?、實(shí)習(xí)成?果通過(guò)?鋼筋算量?軟件，5?#樓整個(gè)?工程的單?位平方米?鋼筋量為?____?噸，總的?噸數(shù)為。?通過(guò)圖形?算量軟件?統(tǒng)計(jì)出來(lái)?的混凝土?量為，磚?的量為。?最后整個(gè)?工程的造?價(jià)為39?，單位平?方造價(jià)為?。四、?實(shí)習(xí)、總?結(jié)進(jìn)入?公司后，?給我的感?觸就是學(xué)?校到社會(huì)?的大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸?的人也完?全換了角?色，老師?變成老板?，同學(xué)變?成同事，?相處之道?完全不同?。在這巨?大的轉(zhuǎn)變?中，我們?可能彷徨?，迷茫，?無(wú)法馬上?適應(yīng)新的?環(huán)境。我?們也許看?不慣企業(yè)?之間殘酷?的競(jìng)爭(zhēng)，?無(wú)法忍受?同事之間?漠不關(guān)心?的眼神和?言語(yǔ)。很?多時(shí)候覺(jué)?得自己沒(méi)?有受到領(lǐng)?導(dǎo)重用，?所干的只?是一些無(wú)?關(guān)重要的?雜活，自?己的提議?或工作不?能得到老?板的肯定?。做不出?成績(jī)時(shí)，?會(huì)有來(lái)自?各方面的?壓力，老?板的眼色?同事的嘲?諷。而在?學(xué)校，有?同學(xué)老師?的默默關(guān)?心和支持?，每日只?是上上課?，很輕松?。常言道?：工作一?兩年勝過(guò)?十多年的?讀書(shū)。_?___個(gè)?月的實(shí)習(xí)?時(shí)間讓我?從中學(xué)到?了很多知?識(shí)，關(guān)于?做人，做?事，做學(xué)?問(wèn)等等。?202?3工程造?價(jià)大學(xué)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?范本（四?）一、?實(shí)習(xí)目的?通過(guò)多?次實(shí)戰(zhàn)練?習(xí)以及領(lǐng)?導(dǎo)、同事?們的關(guān)愛(ài)?與幫助，?耐心的指?導(dǎo)。實(shí)習(xí)?能使我所?掌握的理?論知識(shí)得?以升華，?把理論與?實(shí)踐找到?一個(gè)的切?入點(diǎn)，為?我所用。?所以就要?有一個(gè)將?理論與實(shí)?踐相融合?的機(jī)會(huì)。?在實(shí)習(xí)中?可以得到?一些只有?實(shí)踐中才?能得到的?技術(shù)，為?我以后參?加工作打?好基礎(chǔ)，?這就是我?這次實(shí)習(xí)?的目的所?在。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容這是?第一次正?式與社會(huì)?接軌踏上?工作崗位?，開(kāi)始與?以往完全?不一樣的?生活。每?天在規(guī)定?的時(shí)間上?下班，上?班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?地完成自?己的工作?任務(wù)，不?能草率敷?衍了事。?我們的肩?上開(kāi)始扛?著責(zé)任，?凡事得謹(jǐn)?慎小心，?否則隨時(shí)?可能要為?一個(gè)小小?的錯(cuò)誤承?擔(dān)嚴(yán)重的?后果付出?巨大的代?價(jià)，再也?不是一句?對(duì)不起和?一紙道歉?書(shū)所能解?決。公司?領(lǐng)導(dǎo)常跟?我說(shuō)，你?所做的東?西對(duì)你而?言只是數(shù)?字而已，?但到別人?那就是真?金白銀，?所以做事?一定要小?心謹(jǐn)慎，?遇到不懂?或不確定?的東西要?多問(wèn)。?我們頂崗?實(shí)習(xí)的目?標(biāo)和要求?是在造價(jià)?崗位，以?準(zhǔn)員工的?身份參與?建筑工程?的計(jì)量與?計(jì)價(jià)工作?。通過(guò)頂?崗實(shí)習(xí)，?能全面、?準(zhǔn)確理解?施工圖的?全部?jī)?nèi)容?，掌握一?般工業(yè)與?民用建筑?的結(jié)構(gòu)構(gòu)?造及結(jié)構(gòu)?特點(diǎn)，能?熟練識(shí)讀?建筑施工?圖和結(jié)構(gòu)?施工圖。?熟悉各種?定額性質(zhì)?和組成，?掌握一般?建筑物的?工程量計(jì)?算規(guī)則，?掌握一般?建筑物的?計(jì)價(jià)方案?。在實(shí)習(xí)?中，要多?深入工地?參與工程?施工實(shí)踐?，積累工?程施工經(jīng)?驗(yàn)，為以?后從事造?價(jià)工作打?基礎(chǔ)。?在實(shí)習(xí)期?間，我接?觸最多的?就是軟件?了，用廣?聯(lián)達(dá)軟件?算量，對(duì)?廣聯(lián)達(dá)的?操作更熟?練。這次?實(shí)習(xí)公司?給我的任?務(wù)主要是?用廣聯(lián)達(dá)?計(jì)價(jià)軟件?計(jì)算一棟?家屬樓的?量，我做?的是5#?耬。用?軟件算量?之前首先?要學(xué)會(huì)看?圖紙，熟?悉圖紙。?在依據(jù)圖?紙把圖畫(huà)?入軟件中?。5#樓?為六層磚?混結(jié)構(gòu)，?共有三個(gè)?單元，建?筑面積為?____?平方米。?抗震烈度?為六度。?___?_有計(jì)價(jià)?軟件，圖?形算量軟?件，鋼筋?算量軟件?。鋼筋算?量軟件是?統(tǒng)計(jì)建筑?中鋼筋的?量，圖形?算量軟件?是統(tǒng)計(jì)混?凝土，磚?等除了鋼?筋的其他?所有量，?而計(jì)價(jià)軟?件是把所?有的量都?套上價(jià)，?所以每個(gè)?環(huán)節(jié)都是?必不可少?的。我作?圖的順序?是先做鋼?筋算量軟?件然后導(dǎo)?入圖形算?量最后導(dǎo)?入計(jì)價(jià)軟?件中。在?鋼筋算量?軟件中畫(huà)?構(gòu)件的順?序是：磚?墻-構(gòu)造?柱-梁-?板-其他?。畫(huà)樓層?的順序是?先畫(huà)首層?在往上畫(huà)?直到頂層?最后畫(huà)基?礎(chǔ)層。畫(huà)?所有構(gòu)件?時(shí)都是先?定義在繪?圖。磚?墻-在圖?紙中磚有?240、?370、?120的?且都為多?孔磚，依?據(jù)圖紙定?義磚墻，?在繪入圖?中。在磚?墻中主要?是墻與構(gòu)?造柱交界?處的加強(qiáng)?筋。構(gòu)?造柱-在?圖紙中所?有的柱子?都為構(gòu)造?柱。構(gòu)造?柱中的鋼?筋主要有?箍筋、縱?筋。設(shè)置?鋼筋一定?要注意間?距和規(guī)格?。梁-?在圖中，?梁有圈梁?、連梁。?梁中的鋼?筋有縱筋?和箍筋，?特別需要?注意的在?洞口有加?筋。梁的?標(biāo)高要正?確。板?-在板中?有附加筋?和受力筋?，在頂層?是坡屋頂?需要注意?鋼筋的錨?固。其?他-挑檐?，陽(yáng)臺(tái)樓?梯等需要?計(jì)算鋼筋?的其他構(gòu)?件。鋼?筋工程結(jié)?束后匯總?計(jì)算把工?程的鋼筋?都計(jì)算出?來(lái)。然后?把所有工?程導(dǎo)入圖?形算量中?。在圖形?算量軟件?中主要任?務(wù)是把所?有構(gòu)件都?套定額。?在這一環(huán)?節(jié)要求我?們熟練掌?握定額。?套完定額?后在轉(zhuǎn)到?計(jì)價(jià)軟件?中，在計(jì)?價(jià)軟件中?主要是套?價(jià)，在軟?件中價(jià)一?般都是統(tǒng)?一的價(jià)，?而每個(gè)地?區(qū)都有自?己的價(jià)，?所以需要?調(diào)市場(chǎng)價(jià)?。調(diào)完價(jià)?后工程的?整個(gè)價(jià)就?出來(lái)了。?最后看報(bào)?表，報(bào)表?中的價(jià)包?括了所有?土建、措?施、裝飾?的量和價(jià)?，也包括?了管理費(fèi)?利潤(rùn)。?造價(jià)計(jì)算?時(shí)的一些?誤區(qū)：?____?樓梯裝飾?定額中，?包括了踏?步、休息?平臺(tái)和樓?梯踢腳線?，但不包?括樓梯底?面抹灰。?臺(tái)階、?坡道、散?水定額中?，僅含面?層的工料?費(fèi)用，不?包括墊層?。2.?塊料面層?、木地板?、活動(dòng)地?板，按圖?示尺寸以?平方米計(jì)?算?？鄢?柱子所占?的面積，?門(mén)窗洞口?、暖氣槽?和壁龕的?開(kāi)口部分?工程量并?入相應(yīng)面?層內(nèi)。?3.塊料?踢腳、木?踢腳按圖?示長(zhǎng)度以?米計(jì)算。?4.找?平層、整?體面層按?房間凈面?積以平方?米計(jì)算，?不扣除墻?垛、柱、?間壁墻及?面積在_?___平?方米以內(nèi)?孔洞所占?面積，但?門(mén)窗洞口?、暖氣槽?的面積也?不增加。?___?_樓梯面?層工程量?按樓梯間?凈水平投?影面積以?平方米計(jì)?算。樓梯?井寬在5?00mm?以內(nèi)者不?予扣除，?超過(guò)50?0mm者?應(yīng)扣除其?面積。?6.預(yù)制?板溝縫一?般包含在?抹灰、刮?膩?zhàn)又校?不單獨(dú)計(jì)?算。當(dāng)預(yù)?制板底不?抹灰，而?直接吊頂?時(shí)，此時(shí)?應(yīng)單獨(dú)計(jì)?算預(yù)制板?溝縫。?____?天棚面層?按圖示展?開(kāi)面積以?平方米計(jì)?算，不扣?除檢查口?、附墻煙?囪、附墻?垛和管道?所占的面?積，但應(yīng)?扣除獨(dú)立?柱、與天?棚相連的?窗簾盒、?0.3m?2以上的?洞口及嵌?頂燈槽所?占的面積?。三、?實(shí)習(xí)成果?通過(guò)鋼?筋算量軟?件，5#?樓整個(gè)工?程的單位?平方米鋼?筋量為_(kāi)?___噸?，總的噸?數(shù)為_(kāi)_?__。通?過(guò)圖形算?量軟件統(tǒng)?計(jì)出來(lái)的?混凝土量?為_(kāi)__?_，磚的?量為。最?后整個(gè)工?程的造價(jià)?為_(kāi)__?_，單位?平方造價(jià)?為_(kāi)__?_。四?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)進(jìn)?入公司后?，給我的?感觸就是?學(xué)校到社?會(huì)的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變?，身邊接?觸的人也?完全換了?角色，老?師變成老?板，同學(xué)?變成同事?，相處之?道完全不?同。在這?巨大的轉(zhuǎn)?變中，我?們可能彷?徨，迷茫?，無(wú)法馬?上適應(yīng)新?的環(huán)境。?我們也許?看不慣企?業(yè)之間殘?酷的競(jìng)爭(zhēng)?，無(wú)法忍?受同事之?間漠不關(guān)?心的眼神?和言語(yǔ)。?很多時(shí)候?覺(jué)得自己?沒(méi)有受到?領(lǐng)導(dǎo)重用?，所干的?只是一些?無(wú)關(guān)重要?的雜活，?自己的提?議或工作?不能得到?老板的肯?定。做不?出成績(jī)時(shí)?，會(huì)有來(lái)?自各方面?的壓力，?老板的眼?色同事的?嘲諷。而?在學(xué)校，?有同學(xué)老?師的默默?關(guān)心和支?持，每日?只是上上?課，很輕?松。常言?道：工作?一兩年勝?過(guò)十多年?的讀書(shū)。?____?個(gè)月的實(shí)?習(xí)時(shí)間讓?我從中學(xué)?到了很多?知識(shí)，關(guān)?于做人，?做事，做?學(xué)問(wèn)等等?。下面?從以下幾?個(gè)方面來(lái)?總結(jié)自己?的實(shí)習(xí)心?得：從?思想方面?讓我感覺(jué)?在社會(huì)中?，對(duì)于工?作方面只?能靠自己?的能力來(lái)?做事情，?別人是幫?不了自己?的。因?yàn)?每個(gè)人都?要生存，?每個(gè)人都?要工作，?每個(gè)人都?是為了自?己的生活?而努力工?作，是沒(méi)?有時(shí)間也?沒(méi)有義務(wù)?去別人做?事情的，?因此出來(lái)?實(shí)習(xí)，我?的大部分?時(shí)間是自?己在學(xué)習(xí)?研究的，?只有確實(shí)?沒(méi)有辦法?做出結(jié)果?或是完全?不懂得時(shí)?候去請(qǐng)教?別人，而?且講解的?時(shí)間是非?常短暫的?。而在學(xué)?校大家可?以互幫互?助的，在?遇到困難?的時(shí)候可?以向別人?請(qǐng)教或者?是大家一?起討論，?像以前的?這種思想?，在我實(shí)?習(xí)的這個(gè)?階段讓我?完全的改?變了。現(xiàn)?在讓我更?加深刻的?理解了“?人要靠自?己”這就?話。從?生活方面?讓我感覺(jué)?不變的就?是家人的?關(guān)心，雖?然在工作?的時(shí)候別?人也會(huì)關(guān)?系你的生?活問(wèn)題，?但是是很?少的一部?分。自己?遇到的問(wèn)?題不能像?以前一樣?向同學(xué)、?向朋友傾?訴，只能?自己慢慢?的解決消?化。同事?之間并不?是無(wú)話不?談，而是?有話少談?。即使是?聊天、談?話也是關(guān)?于工作方?面，很少?涉及到自?己的私人?情感，家?庭矛盾或?者是目前?處于的困?境無(wú)法解?脫。從?工作方面?讓我覺(jué)得?剛?cè)牍?做好本職?工作并不?是一件容?易的事情?。剛?cè)雴?位，為了?了解一下?我的工作?能力，領(lǐng)?導(dǎo)很快的?布置了一?項(xiàng)我以前?沒(méi)有做的?任務(wù)給我?，要求我?在一個(gè)星?期之內(nèi)完?成。完成?這個(gè)任務(wù)?是要使用?魯班鋼筋?算量的軟?件的，但?是這個(gè)軟?件是我從?來(lái)沒(méi)有接?觸的，因?此我要一?邊學(xué)習(xí)軟?件的使用?，一邊完?成我的任?務(wù)。幸運(yùn)?的是在軟?件學(xué)習(xí)方?面給我安?排了一位?老師教我?使用，在?拿到任務(wù)?后的兩天?里，我學(xué)?習(xí)了軟件?的操作及?要點(diǎn)，接?下來(lái)就是?在似懂非?懂的狀態(tài)?下來(lái)完成?吩咐給我?的任務(wù)。?在做的過(guò)?程中遇到?不會(huì)的立?刻向那位?老師請(qǐng)教?，在別人?下班的時(shí)?候我留下?來(lái)加班，?害怕自己?完成不了?任務(wù)。連?續(xù)的加班?____?天，最終?完成了此?項(xiàng)任務(wù)，?做完后請(qǐng)?那位老師?幫我檢查?一下，最?后也沒(méi)有?太大的問(wèn)?題。土建?預(yù)算做了?幾個(gè)工程?后又進(jìn)行?了安裝預(yù)?算編制的?學(xué)習(xí)，雖?然沒(méi)進(jìn)行?標(biāo)底編制?，但還是?著手做了?一個(gè)工程?練習(xí)練習(xí)?。以前在?校老師教?育我們“?在學(xué)校里?學(xué)的不是?知識(shí)，而?是一種叫?做自學(xué)的?能力”。?參加工作?后才能深?刻體會(huì)這?句話的含?義。隨著?新的定額?的推出、?新價(jià)目的?推出、新?計(jì)算建筑?面積規(guī)則?的出現(xiàn)、?預(yù)算軟件?的不斷更?新等，自?己所學(xué)的?專業(yè)知識(shí)?用上的并?不多，讓?我不得不?重新學(xué)習(xí)?新的計(jì)算?方法。在?這個(gè)信息?爆炸的時(shí)?代，知識(shí)?更新的速?度太快了?，靠原有?的一點(diǎn)知?識(shí)肯定是?不行的。?我們必須?時(shí)時(shí)刻刻?在工作中?勤于動(dòng)手?慢慢琢磨?，不斷學(xué)?習(xí)不斷積?累。遇到?不懂的地?方，自己?先想方設(shè)?法解決，?實(shí)在不行?可以虛心?請(qǐng)教他人?，而沒(méi)有?自學(xué)能力?的人遲早?要被企業(yè)?和社會(huì)所?淘汰。?從為人處?事方面來(lái)?看，踏上?社會(huì)我們?與形形色?色的人打?交道。由?于存在著?利益關(guān)系?，而且工?作繁忙，?很多時(shí)候?同事不會(huì)?像同學(xué)一?樣對(duì)你噓?寒問(wèn)暖。?而有些同?事表面笑?臉相迎，?背地里卻?勾心斗角?不擇手段?，踩著別?人的肩膀?不斷地往?上爬。有?的時(shí)候自?己沒(méi)有事?情做的時(shí)?候，想讓?別人分一?部分任務(wù)?給自己做?，估計(jì)是?因?yàn)樯婕?到業(yè)務(wù)提?成問(wèn)題，?從來(lái)沒(méi)有?人會(huì)有多?余的事情?來(lái)讓我做?的，除了?公司領(lǐng)導(dǎo)?吩咐說(shuō)這?個(gè)工程讓?我來(lái)做，?因此剛出?校門(mén)的我?們很多時(shí)?候無(wú)法適?應(yīng)。但是?環(huán)境往往?會(huì)影響一?個(gè)人的工?作態(tài)度，?讓人不斷?的認(rèn)識(shí)社?會(huì)，了解?社會(huì)，熟?悉社會(huì)，?最后融入?社會(huì)。所?以我們以?后有可能?會(huì)像別人?一樣冷漠?，也有可?能像我們?在校時(shí)候?天真，熱?情。當(dāng)然?我還是希?望我們?cè)?以后還是?會(huì)像在學(xué)?校那樣學(xué)?會(huì)資源共?享，互幫?互助，相?互學(xué)習(xí)。?從自身?的能力來(lái)?看，我感?覺(jué)要學(xué)習(xí)?的東西太?多了，如?最基本的?為人處事?方面，欠?缺的太多?，人家的?一言一行?都有不同?的含義，?人家的一?言一行都?有全方位?的考慮，?但是我剛?入社會(huì)，?考慮的東?西很不齊?全，所以?有些時(shí)候?說(shuō)的話做?的事情也?不是很妥?當(dāng)。再如?工作能力?，工程造?價(jià)涉及的?內(nèi)容比較?多，范圍?比較廣，?而且要了?解施工工?藝，了解?重要部位?的做法，?了解價(jià)格?材料等等?，因此我?們需要非?常豐富的?工程經(jīng)驗(yàn)?才能做好?工程造價(jià)?。所以說(shuō)?像我們這?樣剛出校?門(mén)的大學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?我們做任?務(wù)的時(shí)候?也是在學(xué)?習(xí)的時(shí)候?，做的任?務(wù)越多積?累經(jīng)驗(yàn)也?就越多，?往往因?yàn)?我們是剛?出校門(mén)的?原因，有?很多工程?是我們不?能做的，?所以可以?做的內(nèi)容?也非常有?限，因此?從工作能?力來(lái)說(shuō)我?也是有待?提高的。?工作中我?們常常要?與別人配?合完成一?項(xiàng)任務(wù)，?在這個(gè)過(guò)?程中也是?我們學(xué)習(xí)?的時(shí)候，?比如說(shuō)別?人交代你?的東西你?可以很好?完成的話?，別人也?愿意教你?一些東西?，如果說(shuō)?完成的不?是很好的?話，很有?可能被別?人認(rèn)為你?不會(huì)做事?，比較笨?，在以后?的工作中?有問(wèn)題請(qǐng)?教別人的?話，別人?也不一定?愿意教你?。所以在?與別人配?合的時(shí)候?，也要頭?腦靈活，?這樣才能?被別人認(rèn)?同。通?過(guò)這實(shí)習(xí)?，給我的?感觸也頗?多，學(xué)到?的東西也?非常的多?，為我以?后的工作?打下了結(jié)?實(shí)的基礎(chǔ)?，同時(shí)也?非常感謝?學(xué)校老師?給我們這?次實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)。這?次實(shí)習(xí)是?給我們一?次理論與?實(shí)踐相結(jié)?合的機(jī)會(huì)?，我們只?要把握住?這次機(jī)會(huì)?，我們就?可以很快?的融入社?會(huì)，立足?于社會(huì)。?因此說(shuō)，?我非常的?珍惜此次?實(shí)習(xí)，利?用好實(shí)習(xí)?的每一分?鐘來(lái)充實(shí)?自己，讓?自己很快?的成長(zhǎng)起?來(lái)。當(dāng)然?在這段時(shí)?間里，我?也得到了?公司領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可，?這也是我?值得驕傲?的事情，?同時(shí)我也?知道有這?么一句話?：“驕兵?必?cái)　保?因此我會(huì)?腳踏實(shí)地?的加倍努?力工作，?譜寫(xiě)以后?的美好人?生。2?023工?程造價(jià)大?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（五）?一、實(shí)習(xí)?目的通?過(guò)多次實(shí)?戰(zhàn)練習(xí)以?及領(lǐng)導(dǎo)、?同事們的?關(guān)愛(ài)與幫?助，耐心?的指導(dǎo)。?實(shí)習(xí)能使?我所掌握?的理論知?識(shí)得以升?華，把理?論與實(shí)踐?找到一個(gè)?的切入點(diǎn)?，為我所?用。所以?就要有一?個(gè)將理論?與實(shí)踐相?融合的機(jī)?會(huì)。在實(shí)?習(xí)中可以?得到一些?只有實(shí)踐?中才能得?到的技術(shù)?，為我以?后參加工?作打好基?礎(chǔ)，這就?是我這次?實(shí)習(xí)的目?的所在。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?這是第一?次正式與?社會(huì)接軌?踏上工作?崗位，開(kāi)?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時(shí)?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開(kāi)?始扛著責(zé)?任，凡事?得謹(jǐn)慎小?心，否則?隨時(shí)可能?要為一個(gè)?小小的錯(cuò)?誤承擔(dān)嚴(yán)?重的后果?付出巨大?的代價(jià)，?再也不是?一句對(duì)不?起和一紙?道歉書(shū)所?能解決。?公司領(lǐng)導(dǎo)?常跟我說(shuō)?，你所做?的東西對(duì)?你而言只?是數(shù)字而?已，但到?別人那就?是真金白?銀，所以?做事一定?要小心謹(jǐn)?慎，遇到?不懂或不?確定的東?西要多問(wèn)?。我們?頂崗實(shí)習(xí)?的目標(biāo)和?要求是在?造價(jià)崗位?，以準(zhǔn)員?工的身份?參與建筑?工程的計(jì)?量與計(jì)價(jià)?工作。通?過(guò)頂崗實(shí)?習(xí)，能全?面、準(zhǔn)確?理解施工?圖的全部?內(nèi)容，掌?握一般工?業(yè)與民用?建筑的結(jié)?構(gòu)構(gòu)造及?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?，能熟練?識(shí)讀建筑?施工圖和?結(jié)構(gòu)施工?圖。熟悉?各種定額?性質(zhì)和組?成，掌握?一般建筑?物的工程?量計(jì)算規(guī)?則，掌握?一般建筑?物的計(jì)價(jià)?方案。在?實(shí)習(xí)中，?要多深入?工地參與?工程施工?實(shí)踐，積?累工程施?工經(jīng)驗(yàn)，?為以后從?事造價(jià)工?作打基礎(chǔ)?。在實(shí)?習(xí)期間，?我接觸最?多的就是?軟件了，?用___?_軟件算?量，對(duì)_?___的?操作更熟?練。這次?實(shí)習(xí)公司?給我的任?務(wù)主要是?用___?_計(jì)價(jià)軟?件計(jì)算一?棟家屬樓?的量，我?做的是5?#耬。?用軟件算?量之前首?先要學(xué)會(huì)?看圖紙，?熟悉圖紙?。在依據(jù)?圖紙把圖?畫(huà)入軟件?中。5#?樓為六層?磚混結(jié)構(gòu)?，共有三?個(gè)單元，?建筑面積?為364?2、__?__平方?米?？拐?烈度為六?度。_?___軟?件有計(jì)價(jià)?軟件，圖?形算量軟?件，鋼筋?算量軟件?。鋼筋算?量