紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動方案范文（3篇）

第5頁共5頁紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)?整頓活動?方案范文?長堰中?學(xué)：盧軍?為了加?強(qiáng)學(xué)生管?理，形成?良好的班?級風(fēng)貌，?響應(yīng)學(xué)校?號召，我?班決定在?本周結(jié)合?班級實際?情況開展?班級班風(fēng)?整頓活動?。借以進(jìn)?一步培養(yǎng)?學(xué)生良好?的品德習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行?為習(xí)慣，?增強(qiáng)學(xué)生?的文明素?養(yǎng)，克服?學(xué)生中言?談舉止不?文明、儀?容儀表不?整潔、紀(jì)?律性不強(qiáng)?、自由散?漫、學(xué)習(xí)?態(tài)度不積?極等不良?現(xiàn)象，特?擬定以下?整改措施?：首先?抓好__?__建設(shè)?，強(qiáng)化_?___觀?念，培養(yǎng)?同學(xué)們對?____?的自豪感?和責(zé)任感?。其次?，明確的?班級奮斗?目標(biāo)，全?班要積極?為班級榮?譽(yù)爭光。?第三，?要實現(xiàn)班?風(fēng)建設(shè)的?制度化和?科學(xué)化，?以校規(guī)、?校紀(jì)為保?障，使班?風(fēng)的形成?有規(guī)可循?，有章可?依。同時?要注意班?風(fēng)建設(shè)必?須圍繞學(xué)?風(fēng)進(jìn)行，?班風(fēng)建設(shè)?的成敗首?先體現(xiàn)在?學(xué)風(fēng)上。?第四，?良好班風(fēng)?的形成要?依托于班?級___?_的各項?活動，豐?富的活動?能夠鍛煉?同學(xué)們的?創(chuàng)新能力?和實踐能?力，能夠?增強(qiáng)班級?的凝聚力?和同學(xué)們?的___?_榮譽(yù)感?和自豪感?。關(guān)于?學(xué)風(fēng)建設(shè)?的具體措?施如下：?1、勤?學(xué)、自律?，創(chuàng)優(yōu)良?學(xué)風(fēng)樹立?正確學(xué)習(xí)?動機(jī)，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，刻苦?踏實，勤?奮進(jìn)取，?獨立思考?，努力培?養(yǎng)綜合學(xué)?習(xí)和探究?能力，進(jìn)?一步掌握?學(xué)習(xí)規(guī)律?，提高學(xué)?習(xí)質(zhì)量。?充分利用?校園學(xué)習(xí)?資源與設(shè)?施，拓寬?知識、提?高素質(zhì)。?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?動力，不?曠課、不?遲到，不?早退，積?極參與課?堂活動，?專心聽講?，勤做筆?記，認(rèn)真?完成作業(yè)?。樹立積?極主動，?自覺獨立?的學(xué)習(xí)意?識和精神?。積極參?加學(xué)校_?___的?實踐活動?，在實踐?中提高自?己的綜合?素質(zhì)。?2、促學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?從自我做?起，樹立?“效五城?同創(chuàng)，樹?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?，從自己?做起”的?意識，明?確學(xué)風(fēng)建?設(shè)的重要?意義，積?極行動起?來，以創(chuàng)?建優(yōu)良學(xué)?風(fēng)為己任?，為學(xué)風(fēng)?建設(shè)獻(xiàn)計?獻(xiàn)策，積?極參加學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?從嚴(yán)要求?，做一名?符合時代?要求的優(yōu)?秀中學(xué)生?。培養(yǎng)文?明的生活?和行為方?式、時間?觀念、自?控能力、?公德意識?、團(tuán)隊精?神和__?__觀念?，發(fā)揮自?我教育，?自我管理?，自我服?務(wù)的主動?性和創(chuàng)造?性，規(guī)范?行為舉止?，強(qiáng)化日?常管理，?努力建設(shè)?和諧的學(xué)?習(xí)氛圍和?班級環(huán)境?。3、?學(xué)風(fēng)是班?級長期積?累形成的?一種氛圍?，一種精?神，是衡?量一個班?級學(xué)生綜?合素質(zhì)的?一項重要?指標(biāo)，班?級學(xué)風(fēng)的?好壞關(guān)系?著整個班?級的成績?、形象與?聲譽(yù)。良?好的學(xué)風(fēng)?有助于同?學(xué)們在一?個安靜、?舒爽、開?闊的環(huán)境?中獲取知?識，養(yǎng)成?良好的自?律意識和?習(xí)慣，同?時，良好?的學(xué)風(fēng)也?更有益于?同學(xué)們良?好性格和?心態(tài)的培?養(yǎng)，以學(xué)?風(fēng)建設(shè)是?一項任重?而道遠(yuǎn)的?工作，班?委成員在?學(xué)風(fēng)建設(shè)?方面擔(dān)任?著重要角?色，繼續(xù)?努力、更?加認(rèn)真工?作，爭取?讓我班班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)更上一?層樓。?紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)?整頓活動?方案范文?（二）?三年級?.8學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?整頓周?緒東?學(xué)風(fēng)建設(shè)?是校風(fēng)建?設(shè)的重中?之重，班?風(fēng)是校風(fēng)?的一個縮?影，良好?的學(xué)風(fēng)是?學(xué)生成才?的關(guān)鍵所?在。目前?，我班學(xué)?風(fēng)主流是?好的，但?仍存在部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)目的不?明確，態(tài)?度不端正?，紀(jì)律觀?念不強(qiáng)，?整日沉迷?亂扔垃圾?，言談舉?止不文明?等現(xiàn)象.?通過近兩?個月的學(xué)?守則，正?班風(fēng)活動?.學(xué)生進(jìn)?一步端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，生活習(xí)?慣得到了?改善.整?頓內(nèi)容?1、整頓?學(xué)風(fēng)。倡?導(dǎo)優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，樹學(xué)?習(xí)典型，?向典型學(xué)?習(xí)。2?、整頓班?風(fēng)。召開?主題班、?團(tuán)會，宣?傳學(xué)校政?策，集中?學(xué)習(xí)學(xué)生?管理規(guī)定?。3、?整頓紀(jì)律?。整頓教?學(xué)、課堂?、日常生?活秩序，?抓正反兩?方面的典?型，引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、整?頓思想。?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，提?高學(xué)生對?學(xué)習(xí)的認(rèn)?識，引導(dǎo)?學(xué)生從思?想上認(rèn)識?學(xué)風(fēng)紀(jì)律?的重要性?。5、?整頓安全?。強(qiáng)化路?隊制，培?養(yǎng)學(xué)生安?全意識，?注意飲食?衛(wèi)生，加?強(qiáng)學(xué)生往?返學(xué)校鐵?安全教育?，做到防?火、防盜?、防毒、?防___?_行為，?提醒廣大?學(xué)生注意?加強(qiáng)個人?防范意識?。步驟?與方法?第一階段?：宣傳動?員：1?、利用學(xué)?校升旗儀?式，宣傳?本次活動?的主題與?方案2?、召開全?體學(xué)生干?部會議和?要求進(jìn)步?的學(xué)生會?議，宣傳?布置學(xué)風(fēng)?整頓實施?方案；各?班要按照?通知精神?，召開班?團(tuán)干部會?議，傳達(dá)?關(guān)于學(xué)風(fēng)?紀(jì)律整頓?的相關(guān)要?求。3?、班主任?對對班干?部個別或?集中談話?，了解本?班學(xué)生在?思想、學(xué)?習(xí)習(xí)慣上?存在的問?題，要求?有談話記?錄.第二?階段：實?施整改階?段.1、?班級要相?應(yīng)成立學(xué)?風(fēng)整頓自?查小組，?并制訂整?頓計劃，?計劃及自?查小組成?員___?_.2?、自查班?級存在問?題，建立?班級考核?辦法及臺?帳，正常?進(jìn)行考核?工作，學(xué)?院將對檢?查考核情?況進(jìn)行檢?查。3?、各班通?過主題班?、團(tuán)會等?形式，_?___學(xué)?生學(xué)習(xí)《?學(xué)生守則?》及相關(guān)?管理規(guī)定?，并就這?次活動出?一期專題?小報，團(tuán)?總支、學(xué)?生會__?__月_?___日?前___?_檢查評?比。4?、學(xué)生會?及各班_?___學(xué)?風(fēng)檢查。?針對學(xué)生?的亂仍垃?圾，清潔?打掃不徹?底進(jìn)行重?點檢查，?每周統(tǒng)計?并予以公?布。5?、對個別?教育無效?的學(xué)生進(jìn)?行紀(jì)律教?育.通過?本次整頓?，使廣大?學(xué)生自覺?學(xué)習(xí)和掌?握學(xué)校相?關(guān)管理規(guī)?定，使學(xué)?風(fēng)建設(shè)上?一個臺階?。紀(jì)風(fēng)?學(xué)風(fēng)整頓?活動方案?范文（三?）一：?活動目的?：學(xué)習(xí)永?遠(yuǎn)是我們?學(xué)生的中?心任務(wù)，?大學(xué)生也?不例外。?而班級，?作為我們?自我教育?，自我管?理，自我?服務(wù)的主?要___?_載體，?其建設(shè)便?有其舉足?輕重的地?位。良好?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)決定著?整個班級?的風(fēng)氣，?它可以使?每位學(xué)生?深受其益?。但學(xué)風(fēng)?建設(shè)不當(dāng)?也可使許?多學(xué)生深?受其害。?本次活動?是為了整?頓班上的?班風(fēng)，學(xué)?風(fēng)，為大?家營造一?個良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。二：?活動主題?：班風(fēng)，?學(xué)風(fēng)建設(shè)?及整頓。?三：活?動對象：?信息__?__班全?體同學(xué)。?四：活?動單位：?信息__?__班習(xí)?部。五?：活動時?間：__?__年_?___月?____?日下午2?：10。?六：活?動地點：?南院20?3教室。?七：活?動內(nèi)容：?作為學(xué)?校最基本?的單位班?級，其班?風(fēng)直接影?響著學(xué)校?的風(fēng)氣。?而班風(fēng)中?最直接最?明顯的要?數(shù)學(xué)風(fēng)。?班級學(xué)風(fēng)?即是一個?班級在長?期存在和?發(fā)展中形?成的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，它?是體現(xiàn)一?個班風(fēng)氣?好壞、群?體素質(zhì)好?壞的重要?特征。在?一個學(xué)風(fēng)?好的班級?里，絕大?部分成員?都能沉下?心來，將?學(xué)習(xí)科學(xué)?文化知識?放在自己?心中的主?要位置，?主動地去?學(xué)習(xí)，就?會形成一?個以學(xué)習(xí)?帶動其他?各方面發(fā)?展，而各?方面的發(fā)?展又反過?來促進(jìn)學(xué)?習(xí)的良性?循環(huán)。?鑒于班級?風(fēng)氣學(xué)風(fēng)?對我們班?____?及各成員?的重大影?響，我們?應(yīng)加大對?班級學(xué)風(fēng)?的建設(shè)。?我們認(rèn)為?我們可以?從以下幾?點著手。?1