音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文（10篇）

音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文（10篇）音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文11、初步學(xué)唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點(diǎn)音符與休止符。2、學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱，表達(dá)自己愛(ài)媽媽的情感。音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文21、聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》，說(shuō)出聽(tīng)后感受。2、學(xué)習(xí)歌曲《不再麻煩好媽媽》，用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)，主動(dòng)投入創(chuàng)編動(dòng)作、表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，培養(yǎng)和激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的美好品質(zhì)。音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文31、通過(guò)欣賞《勞動(dòng)最光榮》，學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的喜悅和歡樂(lè)。知道學(xué)生用柔和的聲音，真摯的感情演唱歌曲。培養(yǎng)自己的事情自己做的美好品質(zhì)。2、能主動(dòng)投入到歌詞創(chuàng)編和編創(chuàng)動(dòng)作音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中。音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文41、能表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的旋律和親切的情感。2、能積極參與創(chuàng)編活動(dòng)，提高思維能力和歌唱、表演能力。水平一：能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼填詞并歌唱。水平二：能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼和相應(yīng)的動(dòng)作填詞并歌唱。水平三：會(huì)創(chuàng)編并表演。3、萌發(fā)對(duì)身邊的人知恩、感恩的情感。音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文5最近我班開(kāi)展主題活動(dòng)：“感謝有你”，從孩子身邊的人和事著手，以歌曲《好媽媽》為切入點(diǎn)，當(dāng)孩子們學(xué)完新歌后，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子會(huì)哼著“好爸爸”，教師捕捉孩子們這一興趣點(diǎn)與發(fā)展需求，因形式，引導(dǎo)孩子們知恩、感恩，感謝身邊的人，并提高音樂(lè)表現(xiàn)能力。音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文6活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：1、感受歌曲的特點(diǎn)。欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。聽(tīng)到歌里唱了什么？你喜歡媽媽露出笑臉嗎？為什么？2、學(xué)唱歌曲。教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來(lái)唱出親愛(ài)的好媽媽、我的好媽媽等歌詞。3、創(chuàng)編動(dòng)作。根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的`動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。詩(shī)歌：只要媽媽露笑臉只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉；云中太陽(yáng)放光芒，放呀放光芒；只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉；美麗花兒齊開(kāi)放，齊也齊開(kāi)放；歷盡苦難的好媽媽?zhuān)覀兊暮脣寢專(zhuān)恢灰叫σ恍?，全家喜洋洋。滿天烏云都消散，都呀都消散；滿山遍野百花香，百呀百花香；祖國(guó)獨(dú)立紅旗揚(yáng)，紅呀紅旗揚(yáng)；到那時(shí)候好媽媽?zhuān)迅鑳撼粴v盡苦難的好媽媽?zhuān)覀兊暮脣寢專(zhuān)恢灰叫σ恍?，全家喜洋洋。音?lè)好媽媽教案中班400字范文7活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《我的好媽媽》，唱準(zhǔn)最后一句的節(jié)奏?；貞浬罱?jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動(dòng)作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒圍坐成半圓。幼兒用書(shū)：《好媽媽》。音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、投影儀。活動(dòng)過(guò)程一、幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。教師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽?zhuān)齻兠刻於荚谛量嗟毓ぷ鳎銈冇X(jué)得媽媽工作累嗎？從哪里感覺(jué)到媽媽工作累？。教師反饋幼兒的回答內(nèi)容，并跟隨優(yōu)美的音樂(lè)伴奏演唱歌詞前半段，提醒幼兒注意聽(tīng)。教師：你們的媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？二、幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《好媽媽》后半段，并嘗試與教師接唱。教師出示幼兒用書(shū)《好媽媽》畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒看圖并遷移生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編歌詞。教師：媽媽下班回家后很累，你會(huì)幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽開(kāi)心？幼兒聽(tīng)教師用較慢的速度唱歌曲后半段（用上幼兒創(chuàng)編的詞）。三、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。教師：現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲，請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)老師唱歌、一邊試著根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)四、在教師動(dòng)作的暗示下，幼兒學(xué)唱歌曲《好媽媽》。五、教師引導(dǎo)幼兒仿編歌詞，進(jìn)行表演。教師：媽媽的工作很辛苦，我們要關(guān)心她。我們可以怎么關(guān)心她呢？音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文8教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入課題：教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌《我是家庭小主人》。師：讓我們用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念兒歌吧！”幼兒有感情地朗誦兒歌。情感熏陶體驗(yàn)家人繁忙的情感，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。二、情景展現(xiàn)：1、教師引導(dǎo)幼兒談話，感受媽媽的辛苦。師：媽媽上班，回家還要做家務(wù)，你想對(duì)她說(shuō)什么呢？2、教師范唱歌曲。師：你聽(tīng)到老師對(duì)媽媽說(shuō)了什么？還聽(tīng)到了什么？3、教師播放課件幫助幼兒練習(xí)歌曲中的歌詞及節(jié)奏。1、幼兒說(shuō)說(shuō)最想對(duì)媽媽說(shuō)的話。2、幼兒傾聽(tīng)，并說(shuō)出歌曲里面的主要內(nèi)容。3、幼兒跟著節(jié)奏念歌詞。談話幫助幼兒體驗(yàn)媽媽的辛苦。教師范唱、提問(wèn)，幫助幼兒更好的理解歌詞內(nèi)容。課件運(yùn)用，幫助幼兒更好的記憶歌詞。三、布置與輔導(dǎo)1、教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞。2、教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)演唱歌曲。3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與歌詞對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。1、幼兒欣賞《不再麻煩好媽媽》。2、幼兒輕聲跟唱（集體演唱，男女分組演唱）。3、幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來(lái)做動(dòng)作。再次欣賞歌曲，幫助幼兒加深對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)。不同方式的學(xué)唱歌曲，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，表達(dá)自己愛(ài)媽媽的情感。創(chuàng)編動(dòng)作環(huán)節(jié)，豐富了幼兒的肢體語(yǔ)言。四、創(chuàng)編歌詞：師：除了幫助媽媽?zhuān)覀冞€可以幫助誰(shuí)做什么事情呢？幼兒根據(jù)提問(wèn)來(lái)回答（我們可以幫助爸爸、爺爺、奶奶、老師……）幼兒和教師共同演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。創(chuàng)編歌曲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)；鼓勵(lì)幼兒做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文9（一）聽(tīng)《貓咪別淘氣》音樂(lè)進(jìn)教室1、用已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲，帶著快樂(lè)的心情走進(jìn)音樂(lè)教室。2、師生問(wèn)好。（二）欣賞《勞動(dòng)最光榮》師：歌曲里的小動(dòng)物在做什么？生：……師：請(qǐng)學(xué)生模仿歌曲里的小動(dòng)物做動(dòng)作。生：（模仿）（三）學(xué)習(xí)歌曲《不再麻煩好媽媽》1、師：歌曲里的小朋友在做什么？你們會(huì)嗎？生：……師：主旋律的詞曲學(xué)習(xí)自己穿衣服??自己穿鞋襪??自己疊被子??自己梳頭發(fā)??2、學(xué)唱整首歌曲a：師唱主旋律以外的地方，生唱學(xué)過(guò)的歌詞。b：再教唱師剛才唱的歌詞。c：跟鋼琴演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》3、歌詞創(chuàng)編及動(dòng)作師：你除了會(huì)歌中唱的那些勞動(dòng)，你還會(huì)哪些？你能用動(dòng)作表演嗎？（引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞并唱生：……師：再請(qǐng)學(xué)生跟隨鋼琴邊唱邊律動(dòng)整首歌曲并加上自己的歌詞創(chuàng)作。4、歌曲處理歌中的小朋友自己做自己的事，分擔(dān)媽媽的幸苦，我們?cè)撚檬裁绰曇粞莩?。（引?dǎo)孩子用柔和的聲音，真摯的感情演唱）。5、有感情的演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》（四）小結(jié)師：我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，除了自己的事情可以自己做，我們還可以關(guān)心那些有需要的人。你可以告訴老師，你曾經(jīng)做過(guò)哪些幫助別人的事情嗎？你的心情是怎樣的？生：……師：幸福的歌，快樂(lè)的人，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福的生活，幸福的生活又給勞動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)的心情。在今你們的媽媽、爸爸，為幸福的生活在忙碌的勞動(dòng)著。希望你們今后無(wú)論在家還是在學(xué)校都做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)幫助別人的好孩子，好嗎？生：（好！）（五）師生再見(jiàn)音樂(lè)好媽媽教案中班400字范文10活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠多理解并清晰的說(shuō)出歌詞2、隨音樂(lè)演唱歌曲3、討論：媽媽您辛苦了4、創(chuàng)編舞蹈5、熟悉《媽媽您辛苦了》歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。6、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、隨音樂(lè)演唱歌曲2、創(chuàng)編舞蹈3、引導(dǎo)討論：媽媽您辛苦了活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件《小烏鴉愛(ài)媽媽》2、磁帶、錄音機(jī)、琴活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：導(dǎo)入：(插放小烏鴉愛(ài)媽媽的音樂(lè))小朋友，小烏鴉為我們帶來(lái)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們一起來(lái)閉上眼睛欣賞一下吧!教師：小朋友，好聽(tīng)嗎?幼兒：好聽(tīng)教師：讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧!二、基本部份：1、播放課件《小烏鴉愛(ài)媽媽》邊播放教師引導(dǎo)幼兒討論：小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了，小烏鴉知道照顧它，我們小朋友的媽媽也很辛苦，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的媽媽呢?幼兒討論：幫助媽媽做家務(wù)(如：疊被子、掃地等)教師：老師相信你們一定會(huì)成為媽媽的小幫手，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲把!2、學(xué)習(xí)歌詞，使幼兒理解歌詞的含義3、學(xué)唱歌曲(1)教師范唱，邊彈琴邊演唱(2)幼兒跟唱，注意節(jié)奏的控制(3)幼兒分組演，請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱4、創(chuàng)編舞蹈(1)教師隨音樂(lè)創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作如(小鳥(niǎo)飛，花朵等)(2)幼兒分組創(chuàng)編，教師引導(dǎo)幼兒把創(chuàng)編的動(dòng)作連起來(lái)(3)隨音樂(lè)和幼兒一起舞蹈，不要求舞蹈的一致，只要能表