講經(jīng)典活動方案范文（二篇）

第8頁共8頁講經(jīng)典活?動方案范?文玉山?職業(yè)中專?“中華經(jīng)?典誦寫講?”活動計?劃一、?指導(dǎo)思想?為弘揚?中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?，推廣和?規(guī)范使用?國家通用?語言文字?，落實《?國家中長?期語言文?字事業(yè)改?革和發(fā)展?規(guī)劃綱要?》提出的?“推進(jìn)學(xué)?校開展中?華經(jīng)典誦?寫講行動?”要求，?推進(jìn)我校?特色教育?實施方案?的進(jìn)程，?特制定本?方案。?二、活動?目的通?過誦讀、?書寫、講?解的方式?學(xué)習(xí)經(jīng)典?的內(nèi)容、?品味欣賞?經(jīng)典的語?言文字，?感受領(lǐng)悟?經(jīng)典的內(nèi)?涵與意境?，繼承中?華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，?提升語言?文化素質(zhì)?、審美水?平；承續(xù)?中華民族?的思想情?感和道德?；增強民?族自豪感?、自信心?，增進(jìn)愛?黨愛國愛?____?的情感，?推進(jìn)__?__核心?價值體系?建設(shè)；弘?揚革__?__理想?和革__?__傳統(tǒng)?，弘揚優(yōu)?良學(xué)風(fēng)和?作風(fēng)；提?高廣大中?職生的文?化素養(yǎng)、?審美情趣?及語言文?字應(yīng)用能?力；探索?學(xué)校開展?經(jīng)典誦讀?、書寫、?講解的有?效途徑和?長效機制?。三、?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組組?長：董琪?波副組?長：過應(yīng)?明成員?：吳謙、?吳建華、?徐鳳香、?練良焱、?趙衛(wèi)燕及?各班班主?任四、?誦寫講內(nèi)?容主要?誦寫講內(nèi)?容為語文?課本中推?薦的優(yōu)秀?古詩文篇?目、《三?字經(jīng)》、?《弟子規(guī)?》、《百?家姓》、?《千字文?》、《論?語》、《?詩經(jīng)》、?《中庸》?、《大學(xué)?》、《孟?子》、《?史記》和?精選的名?家名篇、?紅色經(jīng)典?、神話故?事、寓言?故事等。?各年級誦?讀內(nèi)容可?根據(jù)實際?情況自行?確定。?五、活動?要求中?華經(jīng)典誦?寫講教育?活動是對?課程的補?充和完善?，也是我?校致力打?造文化校?園的一項?重要舉措?。各班要?利用好課?前、課余?、活動課?及課外活?動課等時?間開展好?此項活動?。誦寫講?資料準(zhǔn)備?各年級要?做好分工?安排，每?班都要有?較詳實的?誦讀資料?。1、?每日“國?學(xué)一刻鐘?”誦讀形?成常規(guī)，?每班選一?名普通話?好的學(xué)生?做帶讀的?推普員。?2、充?分利用語?文課時間?，進(jìn)行經(jīng)?典誦、寫?、講活動?。科學(xué)利?用品社、?研究性學(xué)?習(xí)、傳統(tǒng)?文化等課?程，滲透?經(jīng)典誦寫?講活動。?3、結(jié)?合“推普?周”，各?班出一期?主題黑板?報。4?、利用學(xué)?習(xí)園地、?手抄報等?多種形式?，“寫”?經(jīng)典佳句?，營造誦?寫講的氛?圍，使學(xué)?生走進(jìn)經(jīng)?典，耳濡?目染中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，陶?冶情操。?5、?舉辦傳統(tǒng)?節(jié)日(中?秋節(jié)、重?陽節(jié)、春?節(jié)等)和?____?節(jié)日(國?慶節(jié)等)?經(jīng)典誦讀?活動。?6、創(chuàng)新?誦讀形式?，誦讀形?式要多樣?化，或個?人讀，或?小組讀，?或全班讀?，可表演?，可吟誦?，可配經(jīng)?典音樂讀?，學(xué)生自?主選擇。?要積極將?誦讀活動?科學(xué)地融?入游戲、?節(jié)目表演?、書法、?繪畫等學(xué)?生喜聞樂?見的活動?之中，使?誦讀活動?豐富多彩?，進(jìn)而激?發(fā)學(xué)生的?誦讀興趣?。7、?班主任是?誦寫講各?項活動的?領(lǐng)導(dǎo)、_?___、?實施的負(fù)?責(zé)人，語?文老師是?誦讀活動?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?的負(fù)責(zé)人?，班主任?和語文教?師要協(xié)調(diào)?分工，落?實到位，?打造出精?品。8?、利用校?園廣播室?，每天播?放“中華?經(jīng)典誦讀?”錄音，?營造校園?經(jīng)典誦讀?氛圍。?9、將經(jīng)?典誦讀內(nèi)?容與書法?、繪畫等?融合，創(chuàng)?作作品。?10、?每學(xué)期安?排一次國?旗下講話?，主題為?。說普通?話，寫規(guī)?范字。?六、活動?安排：?第一階段?。宣傳發(fā)?動、確定?篇目階段?。根據(jù)語?文課本中?的國學(xué)內(nèi)?容由教導(dǎo)?處推薦、?搜集整理?部分中華?經(jīng)典古詩?文，作為?學(xué)校的校?本教程。?第二階?段。誦讀?寫經(jīng)典、?訓(xùn)練強化?階段。以?班級為單?位，廣泛?開展誦寫?講活動，?開展競賽?活動，保?證每位學(xué)?生都能學(xué)?習(xí)更多的?經(jīng)典古詩?文。第?三階段。?講經(jīng)典?活動方案?范文（二?）一、?指導(dǎo)思想?為弘揚?中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?，推廣和?規(guī)范使用?國家通用?語言文字?，落實《?國家中長?期語言文?字事業(yè)改?革和發(fā)展?規(guī)劃綱要?》提出的?“推進(jìn)學(xué)?校開展中?華經(jīng)典誦?寫講行動?”要求，?推進(jìn)我校?特色教育?實施方案?的進(jìn)程，?特制定本?方案。?二、活動?目的通?過誦讀、?書寫、講?解的方式?學(xué)習(xí)經(jīng)典?的內(nèi)容、?品味欣賞?經(jīng)典的語?言文字，?感受領(lǐng)悟?經(jīng)典的內(nèi)?涵與意境?，繼承中?華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，?提升語言?文化素質(zhì)?、審美水?平；承續(xù)?中華民族?的思想情?感和道德?；增強民?族自豪感?、自信心?，增進(jìn)愛?黨愛國愛?____?的情感，?推進(jìn)__?__核心?價值體系?建設(shè)；弘?揚革__?__理想?和革__?__傳統(tǒng)?，弘揚優(yōu)?良學(xué)風(fēng)和?作風(fēng)；提?高廣大小?學(xué)生的文?化素養(yǎng)、?審美情趣?及語言文?字應(yīng)用能?力；探索?學(xué)校開展?經(jīng)典誦讀?、書寫、?講解的有?效途徑和?長效機制?。三、?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?：唐玨洋?副組長：?羅兆成?員：張巖?--__?__海洋?黃月華錢?偉四、?誦寫講內(nèi)?容主要?誦寫講內(nèi)?容為《語?文課程標(biāo)?準(zhǔn)》推薦?的優(yōu)秀古?詩文篇目?、《三字?經(jīng)》、《?弟子規(guī)》?、《百家?姓》、《?千字文》?、《論語?》、《詩?經(jīng)》、《?中庸》、?《大學(xué)》?、《孟子?》、《史?記》和精?選的名家?名篇、紅?色經(jīng)典、?神話故事?、寓言?故事等。?各年級誦?讀內(nèi)容可?根據(jù)實際?情況自行?確定。?五、活動?要求中?華經(jīng)典誦?寫講教育?活動是對?新課程的?補充和完?善，也是?我校致力?打造文化?校園的一?項重要舉?措。各班?要利用好?課前、課?余、活動?課及課外?活動課等?時間開展?好此項活?動。誦寫?講資料準(zhǔn)?備各年級?要做好分?工安排，?每班都要?有較詳實?的誦讀資?料。1?、每日晨?誦___?_分鐘誦?讀形成常?規(guī)，每班?選一名普?通話好的?學(xué)生做帶?讀的小老?師。2?、充分利?用語文課?時間，進(jìn)?行經(jīng)典誦?、寫、講?活動?？?學(xué)利用品?社、研究?性學(xué)習(xí)、?傳統(tǒng)文化?等課程，?滲透經(jīng)典?誦寫講活?動。3?、每天中?午利用課?前___?_分鐘進(jìn)?行寫字練?習(xí)。4?、利用學(xué)?習(xí)園地、?手抄報等?多種形式?，“寫”?經(jīng)典佳句?，營造誦?寫講的氛?圍，使學(xué)?生走進(jìn)經(jīng)?典，耳濡?目染中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，陶?冶情操。?5、舉?辦傳統(tǒng)節(jié)?日(中秋?節(jié)、重陽?節(jié)、春節(jié)?等)和_?___節(jié)?日(國慶?節(jié)等)經(jīng)?典誦讀活?動。6?、創(chuàng)新誦?讀形式，?誦讀形式?要多樣化?，或個人?讀，或小?組讀，或?全班讀，?可表演，?可吟誦，?可配經(jīng)典?音樂讀，?學(xué)生自主?選擇。要?積極將誦?讀活動科?學(xué)地融入?升旗、廣?播操、游?戲、節(jié)目?表演、書?法、繪畫?等學(xué)生喜?聞樂見的?活動之中?，使誦讀?活動豐富?多彩，進(jìn)?而激發(fā)學(xué)?生的誦讀?興趣。?7、班主?任是誦寫?講各項活?動的領(lǐng)導(dǎo)?、___?_、實施?的負(fù)責(zé)人?，語文?老師是誦?讀活動業(yè)?務(wù)指導(dǎo)的?負(fù)責(zé)人，?班主任和?語文教師?要協(xié)調(diào)分?工，落實?到位，打?造出精品?。8、?利用校園?廣播室，?每天播放?“中華經(jīng)?典誦讀”?錄音，營?造校園經(jīng)?典誦讀氛?圍。9?、將經(jīng)典?誦讀內(nèi)容?與書法、?繪畫等融?合，創(chuàng)作?作品。?10、每?學(xué)期安排?一次國旗?下講話，?主題為。?說普通話?，寫規(guī)范?字。六?、活動安?排：第?一階段。?宣傳發(fā)動?、確定篇?目階段。?根據(jù)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?的規(guī)定由?教導(dǎo)處推?薦、搜集?整理部分?中華經(jīng)典?古詩文，?作為學(xué)校?的校本教?程。第?二階段。?誦讀寫經(jīng)?典、訓(xùn)練?強化階段?。以班級?為單位，?廣泛開展?誦寫講活?動，開展?競賽活動?，保證每?位學(xué)生都?能學(xué)習(xí)更?多的經(jīng)典?古詩文。?第三階?段。活動?展示、檢?驗成效階?段。學(xué)期?中檢驗活?動開展、?確?；顒?有效實施?，學(xué)校分?年級__?__校內(nèi)?“古詩文?誦寫講”?競賽活動?，來檢測?誦讀效果?，激發(fā)誦?讀熱情。?“誦、?寫、講”?經(jīng)典比賽?活動實施?方案一?、指導(dǎo)思?想全面?貫徹黨的?教育方針?，通過誦?讀、書寫?、講解的?方式學(xué)習(xí)?經(jīng)典的內(nèi)?容、品味?欣賞經(jīng)典?的語言文?字，感受?領(lǐng)悟經(jīng)典?的內(nèi)涵與?意境，繼?承中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，提升?語言文化?素質(zhì)、審?美水平；?承續(xù)中華?民族的思?想情感和?道德；增?強民族自?豪感、自?信心，增?進(jìn)愛黨愛?國愛__?__的情?感，推進(jìn)?____?核心價值?體系建設(shè)?；弘揚革?____?理想和革?____?傳統(tǒng)，弘?揚優(yōu)良學(xué)?風(fēng)和作風(fēng)?；提高廣?大小學(xué)生?的文化素?養(yǎng)、審美?情趣及語?言文字應(yīng)?用能力；?探索學(xué)校?開展經(jīng)典?誦讀、書?寫、講解?的有效途?徑和長效?機制。?二、參加?對象全?市各級各?類學(xué)校的?在校中小?學(xué)生。?三、比賽?評選辦法?(一)?比賽內(nèi)容?1、合?唱曲目?本次合唱?節(jié)每支合?唱隊演唱?兩首歌曲?，一首為?規(guī)定曲目?，須從石?嘴山市“?歌唱祖國?贊美家鄉(xiāng)?”首屆學(xué)?生合唱藝?術(shù)節(jié)推薦?曲目單中?選擇(見?附件)，?另一首可?自選曲目?也可從推?薦曲目單?中選擇，?自選曲目?須為思想?內(nèi)容好、?藝術(shù)水平?高、傳唱?范圍廣、?適宜青少?年學(xué)生合?唱的優(yōu)秀?歌曲。?2、誦、?寫、講”?經(jīng)典比賽?內(nèi)容誦?、寫、講?內(nèi)容以中?華經(jīng)典詩?詞歌賦等?文學(xué)作品?和大學(xué)、?中小學(xué)語?文課本中?的經(jīng)典作?品以及反?映改革開?放新成就?的優(yōu)秀作?品、革_?___歷?史故事為?主。(?二)表現(xiàn)?形式1?、合唱演?唱歌曲及?表演人數(shù)?合唱隊?人數(shù)每隊?不超過_?___人?，鋼琴伴?奏___?_人，指?揮___?_人(合?唱指揮原?則上應(yīng)為?本校教師?)，演出?時間不超?過___?_分鐘。?2、“?誦、寫、?講”經(jīng)典?比賽表現(xiàn)?形式(?1)“誦?經(jīng)典”、?“講故事?”以個人?、雙人或?多人組合?，形式多?樣，不拘?一格，誦?、講演出?時間不超?過___?_分鐘；?(2)?以配樂、?放背景影?像，或穿?插舞蹈、?吟唱等其?他藝術(shù)樣?式參賽的?，并融“?誦、講、?寫、吟唱?”為一體?，以“話?劇”表演?的形式反?映故事情?節(jié)，時間?不超過_?___分?鐘。(?三)評分?標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)?則1、?合唱評判?標(biāo)準(zhǔn)(?1)聲音?統(tǒng)一、?音質(zhì)純凈?、吐字清?晰。(?2)音準(zhǔn)?、節(jié)奏正?確。(?3)對歌?曲內(nèi)容和?時代風(fēng)格?把握準(zhǔn)確?。(4?)對歌曲?有較好的?藝術(shù)處理?。(5?)聲部層?次清晰、?豐滿，具?有較好的?合唱藝術(shù)?表現(xiàn)能力?。(6?)精神飽?滿，服裝?靚麗，臺?風(fēng)良好，?隊形新穎?整齊。?2、“誦?經(jīng)典”評?分標(biāo)準(zhǔn)?主題內(nèi)容?。主題鮮?明，內(nèi)容?積極向上?；緊扣主?題，層次?清楚，重?點突出；?內(nèi)容新穎?，誦讀具?有獨特的?風(fēng)格。?形象風(fēng)度?。上下場?致意、答?謝；氣質(zhì)?良好，衣?著整潔，?儀態(tài)大方?；感召力?強，富有?創(chuàng)意；表?達(dá)生動，?動作協(xié)調(diào)?，感情處?理得當(dāng)；?靈活運用?語速、語?調(diào)、手勢?等演講技