第20課　珍愛國寶──古代陶瓷藝術(shù)（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級上冊 人教版

第20課珍愛國寶──古代陶瓷藝術(shù)（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解古代陶瓷的歷史和發(fā)展；學(xué)習(xí)陶瓷制作的工藝和技術(shù)；掌握古代陶瓷的裝飾藝術(shù)和風(fēng)格；增強(qiáng)學(xué)生的文化藝術(shù)意識和陶藝鑒賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：古代陶瓷的歷史和發(fā)展；陶瓷制作的工藝和技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：古代陶瓷的裝飾藝術(shù)和風(fēng)格；如何通過觀察和欣賞古代陶瓷，提高學(xué)生的文化藝術(shù)意識和陶藝鑒賞能力。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動安排（一）引入通過展示一些古代陶瓷作品，引起學(xué)生的興趣和好奇心；讓學(xué)生猜測這些器物的用途和是由什么材料制成的；讓學(xué)生描述這些器物的形狀、圖案和色彩等特點(diǎn)。（二）知識講解1.古代陶瓷的歷史和發(fā)展古代陶瓷是我國古代文化的重要組成部分，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。我國古代陶瓷的歷史，可以追溯到新石器時代。從此之后，陶瓷制造經(jīng)歷了青銅時代、春秋戰(zhàn)國時期、秦漢時期、唐宋元明清時期等不同時期的發(fā)展和演變。在這個過程中，我國陶瓷從簡單的生活器具逐漸發(fā)展到藝術(shù)品，出現(xiàn)了許多舉世聞名的瓷器，如汝窯、定窯、官窯、景德鎮(zhèn)瓷等。2.陶瓷制作的工藝和技術(shù)陶瓷制作需要經(jīng)過挑選材料、制作坯料、成型、干燥、裝飾、燒制等多個環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，每一步都需要采用不同的工藝和技術(shù)。其中，燒制是陶瓷制作的最后一步，也是最重要的一步。燒制溫度、溫度的變化，燒制時間、氣氛和燒成品的質(zhì)量，都要在燒制前精確計算，否則就會影響到陶瓷的品質(zhì)和藝術(shù)價值。3.古代陶瓷的裝飾藝術(shù)和風(fēng)格不同制作工藝和風(fēng)格的陶瓷制品，有著不同的裝飾藝術(shù)。古代陶瓷的裝飾形式豐富多彩，主要包括彩繪、刻花、浮雕等技法。在裝飾的圖案和紋飾中，有的是對自然界的紀(jì)實(shí)，如花卉、山水、動物等；有的是對人物和故事的描繪，如宮廷、戰(zhàn)爭、神話等。這些圖案和紋飾不僅美觀，而且往往有著豐富的文化內(nèi)涵和歷史記載。（三）活動演示讓學(xué)生觀賞一些古代陶瓷作品，了解其歷史和發(fā)展；結(jié)合具體的器物，讓學(xué)生學(xué)習(xí)陶瓷制作的工藝和技術(shù)；讓學(xué)生欣賞這些陶瓷的裝飾藝術(shù)和風(fēng)格，分析其圖案和紋飾的寓意和文化內(nèi)涵。（四）鞏固練習(xí)讓學(xué)生通過模仿和創(chuàng)新，制作自己的陶瓷作品；讓學(xué)生欣賞和評價彼此的作品，提高鑒賞能力和審美水平。（五）教學(xué)總結(jié)總結(jié)學(xué)生在本節(jié)課程中所學(xué)的知識和技能；強(qiáng)調(diào)古代陶瓷的珍貴價值，呼吁大家共同保護(hù)文化遺產(chǎn)；鼓勵學(xué)生多了解和欣賞美術(shù)作品，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。四、教學(xué)評估通過教學(xué)活動和學(xué)生自