特級(jí)教師工作總結(jié)

特級(jí)教師工作總結(jié)這一年，我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)普通班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，同時(shí)兼任年級(jí)主任一職。工作重，任務(wù)繁，但我樂此不疲。我努力做到管理工作與教學(xué)工作并重，管理工作為主，教學(xué)工作不放松?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：一、以德立身，身正為范作為一名特級(jí)教師，我深感責(zé)任重大，比別的人更加嚴(yán)格在師德上要求自己。我總是積極參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。教學(xué)之外，我總是盡己所能回報(bào)學(xué)校，回饋社會(huì)。20XX年，在市高三教學(xué)研討會(huì)上，我做“×××××××××”示范觀摩課，并獲證書。我參加××市教育局組織的專家團(tuán)去×××、×××給教師作暑期培訓(xùn)，并經(jīng)常參加××市統(tǒng)考命題工作。二、學(xué)無(wú)止境，能者為師特級(jí)教師是榮譽(yù)，更是一種鞭策。教師只有始終處在學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能不落后，才能不斷發(fā)展。為此，我堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)教育理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來(lái)，我反復(fù)觀看《普通高中新課程研修》光盤(共24張)，并針對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)自學(xué)了《高中數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)》(1-20集)，進(jìn)一步豐富了自己的專業(yè)知識(shí)。學(xué)校多次邀請(qǐng)全國(guó)知名專家來(lái)校講課，每次我都認(rèn)真聽講，虛心求教。平日，一有空，我就翻看××××××?xí)?，同時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外有關(guān)教育教學(xué)的最新研究動(dòng)態(tài)，一年來(lái)，我已累積了上萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。作為對(duì)自己才能的肯定，20XX年，我被選任××市教育學(xué)會(huì)第×屆理事會(huì)理事。同時(shí)，承擔(dān)××省教育科學(xué)規(guī)劃課題“××××××××”的總負(fù)責(zé)人。三、以勤為徑，忠誠(chéng)履職1.腦勤多思，做好年級(jí)管理工作。作為年級(jí)組的管理者，首先我致力于打造了充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的年級(jí)組。在我們組，老教師樂教，骨干老師肯教，青年教師愛學(xué)愛教。全組人員團(tuán)結(jié)互助，人心合一，優(yōu)秀的組風(fēng)日益彰顯。同時(shí)，面向全體學(xué)生，我做了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法漫談”講座。并開展了“學(xué)困生勵(lì)志及家長(zhǎng)大會(huì)”，“人生規(guī)劃”講座等有針對(duì)性的活動(dòng)。可能去面批，做到因人施教。3.腿勤多聽，幫助青年教師成長(zhǎng)。這一年，我擔(dān)任×××、×××、×××三位青年教師的導(dǎo)師。每周我都聽他們每個(gè)人1-2節(jié)課，并做好詳細(xì)的聽課筆記，在課下給予他們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)。除此之外，不屬于我指導(dǎo)的年輕教師，只有有空，我就會(huì)聽課，幫助他們快速成長(zhǎng)。四、功不負(fù)人，成績(jī)喜人付出就有回報(bào)。在教學(xué)上，我所帶的兩年班級(jí)，成績(jī)始終處在同類班級(jí)的前列，20XX年，在學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)中，我的優(yōu)秀率為100%。教育科研方面，我參與的國(guó)家級(jí)課題“××××××”已順利結(jié)題，證書已發(fā)。在國(guó)家級(jí)刊物《×××》上發(fā)表《×××××××》一文，并獲優(yōu)秀論文×等獎(jiǎng)。同時(shí)主持編寫了《×××××》《××××××》等書。我所指導(dǎo)的×××、××××、×××等三位教師教學(xué)成績(jī)突出，受到各級(jí)各類表?yè)P(yáng)，×××還被評(píng)為教師節(jié)模范。五、潔身自好、廉潔從教教師，就要一身正氣，廉潔從教。教師這一職業(yè)具有很強(qiáng)的社會(huì)期望性和社會(huì)矚目性。教師不僅被賦予了在學(xué)校教書育人的職責(zé)，而且被賦予了倡化社會(huì)文明風(fēng)尚的示范角色和引導(dǎo)角色，廉潔從教的行為因此便顯得格外重要。我不斷用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。我不僅身體力行，而且號(hào)召全組人員拒絕“有償家教”、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。我相信自己的行為經(jīng)得起廣大家長(zhǎng)及社會(huì)