2021年湖南電大人力資源管理形考二答案

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圖示闡明（。一恭喜，答對(duì)了！U-抱歉，答錯(cuò)了！?-您選取了此項(xiàng)

［第1題］（單選題）招聘中運(yùn)用評(píng)價(jià)中心技術(shù)頻率最高是（）o

A.管理游戲

B.公文解決

C.案例分析

［第2題］（單選題）擬定招工簡(jiǎn)章，進(jìn)行“安民告示”。這是公司每年一次

招聘錄取工作哪個(gè)階段?（）

A.謀劃與準(zhǔn)備階段

B.宣傳與報(bào)名階段

C.考核與錄取階段

D.崗前教誨與安頓階段

［第3題］（單選題）讓秘書起草一份文獻(xiàn)這是一種（）。

A.任務(wù)

B.職位

C.職務(wù)

D.職業(yè)

［笫4題］彈選題）甑選程序中不涉及是（）。

A.填寫申請(qǐng)表

B.職位安排

C.尋找候選人I

［第5題K單選題）國內(nèi)社會(huì)保險(xiǎn)制度體系重要涉及（）、醫(yī)療保險(xiǎn)、失

業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等內(nèi)容。

A.健康保險(xiǎn)

B.生活保障

C.就業(yè)保險(xiǎn)

D.養(yǎng)老保險(xiǎn)I

［第6題］（單選題）

以“任務(wù)管理”為重要內(nèi)容泰勒“科學(xué)管理原理”，是在哪種

人性假設(shè)基本上提出來？（)

A.經(jīng)濟(jì)人

B,社會(huì)人

C.自我實(shí)現(xiàn)人

D.復(fù)雜人

［第7題］（單選題）公司對(duì)新錄取員工進(jìn)行集中培訓(xùn)，這種方式叫做（)

A崗前培訓(xùn)I

B.在崗培訓(xùn)

C.離崗培訓(xùn)

D.業(yè)余自學(xué)

［第8題］（單選題）只有真正解放了被管理者，才干最后解放管理者自己。

這句話表白當(dāng)代人力資源管理把人當(dāng)作什么?（

A.資源Z

B,成本

C.工具

D.物體

［第9題］（單選題）為了使同一技能而實(shí)際勞動(dòng)貢獻(xiàn)不同員工各得其所，可

讓技能工資與下列哪些類型工資結(jié)合起來使用（）。

A.崗位工資L

B.獎(jiǎng)金

C.構(gòu)造工資

D.浮動(dòng)工資

［第10題］（單選題）為使分派公正合理，必要對(duì)每一職務(wù)在公司中相對(duì)價(jià)值、

貢獻(xiàn)和地位，進(jìn)行客觀、精確、數(shù)量化評(píng)估并加以排序。這是職務(wù)

分析哪一項(xiàng)重要內(nèi)容?（）

0

A.績效評(píng)估

B.職務(wù)評(píng)價(jià)R

C.人員選拔與使用

D.人力資源規(guī)劃制定

［第11題］（單選題）檢查測(cè)量成果穩(wěn)定性和一致性限度指標(biāo)被稱為（）

A.信度L

B.效度

C.誤差

D.常模

［第12題］（單選題）工作程序變化性比較有限，工作性質(zhì)是半重復(fù)性，需要

某些決策運(yùn)作。這是一種什么樣培訓(xùn)方略?（）

A.尋常工作

B.按細(xì)節(jié)闡明工作

C.工作操作程序有變化

D.籌劃和操作復(fù)雜工作

［第13題］（單選題）在培訓(xùn)中，先由教師綜合簡(jiǎn)介某些基本概念與原理，然

后環(huán)繞某一專項(xiàng)進(jìn)行討論培訓(xùn)方式是（)°

A.講授法

B.研討法I

C.角色扮演法

D.案例分析法

［第14題］（單選題）

以“任務(wù)管理”為重要內(nèi)容泰勒“科學(xué)管理原理”，是在哪種

人性假設(shè)基本上提出來？（)

A.經(jīng)濟(jì)人I

B.社會(huì)人

C.自我實(shí)現(xiàn)人

D.復(fù)雜人

［第15題］（單選題）通過人員分析，擬定人員原則。這是招聘選拔工作哪一

階段?（）

A.準(zhǔn)備階段

B.實(shí)行階段

C.選取階段

D.檢查效度階段

［第16題］（單選題）按照考核范疇與內(nèi)容來分，可分為（）o

A.單項(xiàng)考核

B.自我考核

C.診斷性考核

［第17題］（單選題）公司在招募、選取、錄取和安頓員工過程中所發(fā)生費(fèi)用

稱為（）

A.人力資源獲得成力^

B.人力資源開發(fā)成本

C.人力資源使用成本

D.人力資源保障成本

［第18題］（單選題）

與員工同甘共苦、同舟共濟(jì)，反映了人本管理哪方面基本內(nèi)容?（)

A.人管理第一

B.以勉勵(lì)為重要方式

C.枳極開發(fā)人力資源

D.哺育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神I

［第19題］（單選題）下列辦法中不屬于考核指標(biāo)量化辦法是（）

A.加權(quán)

B.標(biāo)度劃分I

C.賦分

D.計(jì)分

［第20題］（單選題湘對(duì)比較判斷法涉及（）。O

A.成對(duì)比較法I

B.回憶印象評(píng)判法

C.加權(quán)綜合考核法

D.目的級(jí)別考核法

［第21題］（判斷題）

榜樣影響是社會(huì)學(xué)習(xí)理論核心。

A.對(duì)的I

B.錯(cuò)誤

［第22題］（判斷題）

針對(duì)不同類型員工開展不同績效反饋面談十分重要。例如：對(duì)年齡大、工齡長

得員工要特別慎重。必要特別尊重。一定要必定她們過去貢獻(xiàn)，要耐心而

關(guān)切地為她們出主意；對(duì)沉默內(nèi)向員工要善于提出開放性問題使她們多表

達(dá)。同步多遵循她們對(duì)事情意見，為其提供較多說話機(jī)會(huì)。

A.對(duì)的I

B.錯(cuò)誤

［第23題］（判斷題）

福利采用形式可以是金錢或?qū)嵨铮T多則是服務(wù)機(jī)會(huì)和特殊權(quán)利。福利形式

各種各樣。譬如：養(yǎng)老金等就是公共福利形式。

A.對(duì)的

B,錯(cuò)誤口

［第24題］（判斷題）

績效考核辦法較多，每種辦法都具備自身優(yōu)勢(shì)與局限性。目的管理法具備其與

成果高度有關(guān)、敏感性與精確性較高、可接受性好特點(diǎn)。

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤I

［第25題］（判斷題）員工薪酬就是指發(fā)給員工工資。?

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤口

［第26題］（判斷題）講授法是培訓(xùn)重要辦法之一，是指培訓(xùn)者通過邏輯化、體系化語言，系統(tǒng)地向受訓(xùn)者

解說某些概念、知識(shí)、辦法及原理等內(nèi)容一種培訓(xùn)辦法。O

A.對(duì)的Z

B.錯(cuò)誤

［第27題］（判斷題）在崗培訓(xùn)最早產(chǎn)生在英國，是管理者為開發(fā)下屬能力而經(jīng)常采用一種培訓(xùn)辦法。O

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤也

［第28題］（判斷題）按照組織層級(jí)形成至上而下過程普通屬于橫向績效管理程序。?

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤N

［第29題］（判斷題）

甄選是指采用科學(xué)人員測(cè)評(píng)辦法，選取適當(dāng)人來彌補(bǔ)職務(wù)空缺過程。其首要流

程是筆試測(cè)評(píng)。

e

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤Z

［第30題］（判斷題）

當(dāng)代人力資源管理是人力資源獲取、整合、保持勉勵(lì)、控制調(diào)

節(jié)及開發(fā)過程。

A.對(duì)的I

B,錯(cuò)誤

［第31題］（判斷題）

案例分析法在員工培訓(xùn)實(shí)際中應(yīng)用廣泛，與其她培訓(xùn)形式相比，具備可以調(diào)動(dòng)

學(xué)習(xí)積極性，生動(dòng)詳細(xì)，直觀易學(xué)集思廣益和省時(shí)等明顯長處。

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤

［第32題］（判斷題）

勞動(dòng)有潛在形態(tài)、流動(dòng)形態(tài)與物化形態(tài)。潛在形態(tài)是指員工實(shí)際勞動(dòng)投入。

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤I

［第33題］（判斷題）

工作分析成果是職務(wù)闡明書

A.對(duì)的I

B.錯(cuò)誤

［第34題］（判斷題）羅賓遜以為，廣告招聘是所有招聘中最佳一種辦法。

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤R

［第35題］（判斷題）

通過人才交流中心選取人員，有針對(duì)性強(qiáng)且費(fèi)用低廉等長處,

但對(duì)于如計(jì)算機(jī)、通訊等熱門人才或高檔人才效果不太抱負(fù)。

A.對(duì)?的I

B.錯(cuò)誤

［第36題］（判斷題）

薪酬具備補(bǔ)償、勉勵(lì)和調(diào)節(jié)三大功能。其調(diào)節(jié)功能是指通過薪酬差別增進(jìn)人力

資源合理流動(dòng)和配備。

A.對(duì)的I

B.錯(cuò)誤

［第37題］（判斷題）招聘工作成功與否。能否為組織招聘到適當(dāng)人選，受各種因素影響和制約，但是組織

內(nèi)部因素和組織外部因素是最重要兩個(gè)因素。

A.對(duì)的I

B.錯(cuò)誤

［第38題］（判斷題）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論以為，學(xué)習(xí)就是刺激與反映之間連接。

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤I

［第39題］（判斷題）

績效管理就是促使員工朝著組織目的不斷提高績效過程。而績效考核系統(tǒng)是績

效管理唯一手段。

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤I

［第40題］（判斷題）