物流經(jīng)濟地理全套教案

教案本教案封面教案本教師姓名：授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：物流經(jīng)濟地理教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第1周01課題第一節(jié)物流經(jīng)濟地理概論課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握我國工業(yè)生產(chǎn)的含義及特點了解我國工業(yè)生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中的作用；理解我國現(xiàn)階段物流業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)前物流發(fā)展存在的問題；作業(yè)布置我國現(xiàn)階段物流業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)前物流發(fā)展存在的問題重點我國工業(yè)生產(chǎn)的含義及特點難點我國現(xiàn)階段物流業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)前物流發(fā)展存在的問題；教學(xué)回顧物流經(jīng)濟地理學(xué)科介紹與分析授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.03.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：我國的工業(yè)中心有哪些？隨機提問：我國主要有哪些港口？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：珠三角港口的分布。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計工業(yè)的特點：（1）工業(yè)生產(chǎn)有自己特有的工藝過程。（2）工業(yè)生產(chǎn)具有連續(xù)性。（3）工業(yè)生產(chǎn)又具有階段性。（4）礦產(chǎn)資源和工業(yè)原料對工業(yè)布局有重大影響。（5）工業(yè)生產(chǎn)要有良好的建設(shè)條件。工業(yè)的主導(dǎo)作用工業(yè)的合理布局合理工業(yè)布局的意義生產(chǎn)力布局的條件：包括影響生產(chǎn)力布局的地理位置、自然條件、社會經(jīng)濟條件、生產(chǎn)技術(shù)條件、人力資源條件等。自然條件和人力資源條件是生產(chǎn)力布局的基本條件。我國的地理位置和疆域我國自然資源的特點8.我國現(xiàn)階段物流業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)前物流發(fā)展存在的問題四、提出問題，師生互動提問：我國有哪些工業(yè)中心？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生理解我國的地理位置和疆域?qū)W生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：我國自然資源的特點是什么？目的：通過讓學(xué)生對的學(xué)習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：我國現(xiàn)階段物流業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)前物流發(fā)展存在的問題教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第1周02課題第二節(jié)物流布局的基本原則及物流業(yè)概況課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握我國生產(chǎn)力布局的基本條件；掌握我國物流布局的基本原則；理解我國發(fā)展物流的的驅(qū)動因素。作業(yè)布置我國發(fā)展物流的的驅(qū)動因素重點我國物流布局的基本原則難點我國發(fā)展物流的的驅(qū)動因素教學(xué)回顧我國的地理位置和疆域我國自然資源的特點3.我國現(xiàn)階段物流業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)前物流發(fā)展存在的問題授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.03.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：我國的地理位置和疆域隨機提問：我國現(xiàn)階段物流業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)前物流發(fā)展存在的問題？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：民營快遞物流的發(fā)展現(xiàn)狀。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1.我國的物流布局2.物流布局的基本原則：計劃化原則直達化原則短距化原則鐘擺化原則集中化原則社會化原則服務(wù)化原則標(biāo)準(zhǔn)化原則3.我國物流發(fā)展現(xiàn)狀：1）．第三方物流市場的服務(wù)水平有待提高2）．物流基礎(chǔ)設(shè)施尚待完善3）．物流技術(shù)裝備比較落后4）．條塊分割的管理體制阻礙了物流發(fā)展4.物流發(fā)展的驅(qū)動因素：1）．消費者需求的變化2）．渠道力量向零售業(yè)轉(zhuǎn)移3）．政府管制逐步放松4）．全球經(jīng)濟一體化5）．技術(shù)的發(fā)展5.物流基地、物流中心、配送中心區(qū)別6.物流產(chǎn)業(yè)四、提出問題，師生互動提問：物流布局的基本原則是什么？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生理解我國物流發(fā)展現(xiàn)狀及未來的發(fā)展趨勢學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：物流基地、物流中心、配送中心區(qū)別目的：通過讓學(xué)生對的學(xué)習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：我國發(fā)展物流的的驅(qū)動因素教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第2周01課題第一節(jié)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概述及主要農(nóng)作物與生產(chǎn)基地課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點以及我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的歷史過程;掌握各主要糧食作物和經(jīng)濟作物的生產(chǎn)分布狀況;作業(yè)布置P48-1-2重點我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點以及我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的歷史過程難點主要糧食作物和經(jīng)濟作物的生產(chǎn)分布狀況教學(xué)回顧我國物流發(fā)展現(xiàn)狀物流發(fā)展的驅(qū)動因素物流基地、物流中心、配送中心區(qū)別授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.03.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：我國物流發(fā)展現(xiàn)狀隨機提問：物流發(fā)展的驅(qū)動因素讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大省有哪些？學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1.農(nóng)業(yè)的概念和特點不穩(wěn)定性季節(jié)性地域性綜合性生產(chǎn)的發(fā)展概況幾種主要的農(nóng)作物及生產(chǎn)基地4.商品糧基地的建設(shè)南方高產(chǎn)商品糧基地東北低產(chǎn)商品糧基地西北半干旱區(qū)商品糧基地淮河平原商品糧基地5.主要經(jīng)濟作物的生產(chǎn)與布局四、提出問題，師生互動提問：幾種主要的農(nóng)作物有哪些？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生理解商品糧基地的建設(shè)。學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：主要經(jīng)濟作物的生產(chǎn)與布局分布特點是什么？目的：通過讓學(xué)生對經(jīng)濟作物的生產(chǎn)與布局分布特點的學(xué)習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P48-1-2教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第2周02課題第二節(jié)林業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)業(yè)、土特產(chǎn)課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的作用，我國農(nóng)業(yè)與物流的關(guān)系；掌握林業(yè)和牧業(yè)的生產(chǎn)分布情況;熟練掌握農(nóng)業(yè)物流的特點。作業(yè)布置P48-4-5重點我國農(nóng)業(yè)與物流的關(guān)系；林業(yè)和牧業(yè)的生產(chǎn)分布情況難點農(nóng)業(yè)物流的特點教學(xué)回顧1.農(nóng)業(yè)的概念和特點生產(chǎn)的發(fā)展概況幾種主要的農(nóng)作物及生產(chǎn)基地授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.03.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：主要的農(nóng)作物及生產(chǎn)基地隨機提問：農(nóng)業(yè)的概念和特點是什么？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1.林業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展概況森林面積小，分布不均衡林種結(jié)構(gòu)不合理林區(qū)經(jīng)營管理不善，森林資源破壞嚴(yán)重2.主要林區(qū)的分布3.畜牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展概況4.畜牧業(yè)的生產(chǎn)類型5.水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況6.土特產(chǎn)：是指具有獨特風(fēng)格的農(nóng)、林、牧及手工業(yè)產(chǎn)品。它的生產(chǎn)具有較強的地域性、分散性和季節(jié)性，受自然條件影響較大。四、提出問題，師生互動提問：林業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展概況是怎么樣的？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生理解畜牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展概況及特點。學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：土特產(chǎn)的分布情況目的：通過讓學(xué)生對土特產(chǎn)的分布的學(xué)習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P48-4-5教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第3周01課題第一節(jié)重工業(yè)概述課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解我國煤炭和石油工業(yè)的發(fā)展過程，并掌握它們的地區(qū)分布特點；掌握我國鋼鐵生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r和我國主要鋼鐵生產(chǎn)基地；我國主要的機械工業(yè)基地、電子工業(yè)基地和機電產(chǎn)品基地的分布。作業(yè)布置P98—1-2重點我國煤炭和石油工業(yè)的發(fā)展過程及其特點難點我國鋼鐵生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r和我國主要鋼鐵生產(chǎn)基地教學(xué)回顧1.主要林區(qū)的分布2.畜牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展概況3.畜牧業(yè)的生產(chǎn)類型4.水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況5.土特產(chǎn)授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.03.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：我國主要林區(qū)的分布隨機提問：廣東各地有什么土特產(chǎn)？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：廣東各地的產(chǎn)業(yè)分布。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計重工業(yè)的概念和在國民經(jīng)濟中的地位：重工業(yè)的概念重工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位2.重工業(yè)的發(fā)展概況3.我國的主要重工業(yè)基地四、提出問題，師生互動提問：重工業(yè)的概念和在國民經(jīng)濟中的地位是什么？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解我國重工業(yè)的發(fā)展概況學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：我國的主要重工業(yè)基地目的：通過讓學(xué)生對我國的主要重工業(yè)基地的學(xué)習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P98—1-2教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第3周02課題第二節(jié)能源工業(yè)及地理課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解能源工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用；掌握重工業(yè)物流的發(fā)展現(xiàn)狀、重工業(yè)與物流的關(guān)系。作業(yè)布置P98—3重點能源工業(yè)物流的發(fā)展現(xiàn)狀、重工業(yè)與物流的關(guān)系。難點能源工業(yè)物流的發(fā)展現(xiàn)狀、重工業(yè)與物流的關(guān)系。教學(xué)回顧重工業(yè)的概念和在國民經(jīng)濟中的地位：重工業(yè)的概念重工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位2.重工業(yè)的發(fā)展概況3.我國的主要重工業(yè)基地授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.03.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：能源工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用隨機提問：能源工業(yè)物流的發(fā)展現(xiàn)狀是什么？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：我國的能源工業(yè)基地。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1.中國能源工業(yè)概述能源的概念和在國民經(jīng)濟中的作用能源的分類能源資源狀況2.中國能源工業(yè)的發(fā)展能源工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r能源結(jié)構(gòu)和能源問題3.．能源問題（1）人均能源資源不足。（2）能源資源分布不均。（3）能源構(gòu)成以煤為主。（4）工業(yè)部門消耗能源占有很大的比重。（5）農(nóng)村能源短缺，以生物能源為主。4.中國能源工業(yè)的地區(qū)分布：煤炭工業(yè)石油工業(yè)主要油田的地區(qū)分布電力工業(yè)四、提出問題，師生互動提問：能源有哪些種類？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生理能源結(jié)構(gòu)和能源問題有哪些？如何解決這一問題？學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：中國能源工業(yè)的地區(qū)分布，舉例說明。目的：通過讓學(xué)生對中國能源工業(yè)的地區(qū)分布的學(xué)習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P98—3教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第4周01課題第一節(jié)、能源工業(yè)與物流課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解能源工業(yè)的運輸方式；了解能源工業(yè)與物流的關(guān)系作業(yè)布置能源工業(yè)與物流的關(guān)系重點能源工業(yè)的運輸方式難點能源工業(yè)與物流的關(guān)系教學(xué)回顧1．能源問題2.中國能源工業(yè)的地區(qū)分布授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.03.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：我國的能源問題隨機提問：中國能源工業(yè)的地區(qū)分布讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：中緬石油管道。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1.全球的能源格局的變化和趨勢：一是能源供應(yīng)的豐富化，進入氣化時代，過去是液態(tài)和固態(tài)的，但是未來天然氣、頁巖氣將會在能源結(jié)構(gòu)地位中顯著提升。第二是能源過剩已經(jīng)到來，價格變得比較低。三是減碳化形勢加速，特別是全球氣候變暖，四是智能化加快。2.能源工業(yè)與物流的關(guān)系：能源物流就是說服務(wù)于能源的各類物流活動的總稱，涉及到采購、交易、運輸、中轉(zhuǎn)、倉儲、儲備、裝卸搬運、交通加工、分撥、配送、廢棄物回收、信息以及供應(yīng)鏈管理等諸多活動。能源物流位于戰(zhàn)略性、技術(shù)性、先導(dǎo)性等地位。3.中國未來能源物流發(fā)展的戰(zhàn)略：一是成本要低，這個高效率是多維度的，比如說時效性等。還有安全的兩方面，供應(yīng)的安全和可獲得性。中國能源物流的發(fā)展就是要解決當(dāng)前的這些問題。二是推動能源的信息化、互聯(lián)網(wǎng)化、智能化，完善能源物流的信息系統(tǒng)，建立能源電子商務(wù)與物流聯(lián)動機制，通過目前的數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、包括地理信息，還有APP、平臺推動能源物流的轉(zhuǎn)型升級。要引導(dǎo)傳統(tǒng)能源流通企業(yè)要轉(zhuǎn)型升級，向第三方物流企業(yè)、第四方物流企業(yè)進行轉(zhuǎn)移發(fā)展；三是加強能源物流技術(shù)創(chuàng)新，維護能源運輸工具和基礎(chǔ)設(shè)備，及時更新落后老化設(shè)備；最后是加強標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立能源物流統(tǒng)計指標(biāo)體系，進一步完善統(tǒng)計制度，加強能源物流人才培養(yǎng)建設(shè)。4.管道運輸四、提出問題，師生互動提問：什么是能源物流？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生理解中國未來能源物流發(fā)展的戰(zhàn)略學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：能源物流應(yīng)該如何去發(fā)展？目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：能源工業(yè)與物流的關(guān)系教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第4周02課題第二節(jié)、冶金工業(yè)課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解我國鋼鐵工業(yè)的發(fā)展概況熟悉我國鋼鐵生產(chǎn)基地和資源作業(yè)布置P98—4重點我國鋼鐵工業(yè)的發(fā)展概況難點我國鋼鐵生產(chǎn)基地和資源教學(xué)回顧1.全球的能源格局的變化和趨勢：2.能源工業(yè)與物流的關(guān)系：3.中國未來能源物流發(fā)展的戰(zhàn)略；4.管道運輸授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.03.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：全球的能源格局的變化和趨勢隨機提問：管道運輸?shù)奶攸c是什么？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：我國鋼鐵生產(chǎn)基地和資源分布情況。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1.鋼鐵工業(yè)的概念和影響鋼鐵工業(yè)布局的因素2.我國鋼鐵工業(yè)的發(fā)展3.我國鋼鐵生產(chǎn)基地和資源：京津唐鋼鐵工業(yè)基地上海寶山鋼鐵工業(yè)基地武漢鋼鐵工業(yè)基地馬鞍山鋼鐵工業(yè)基地重慶鋼鐵工業(yè)基地太原鋼鐵工業(yè)基地包頭鋼鐵工業(yè)基地攀枝花鋼鐵工業(yè)基地鞍本地區(qū)鋼鐵工業(yè)基地4.有色金屬工業(yè)5.特種金屬材料的經(jīng)營戰(zhàn)略四、提出問題，師生互動提問：影響鋼鐵工業(yè)布局的因素是什么？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生理解有色金屬工業(yè)的特征學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：我國鋼鐵生產(chǎn)基地和資源分布情況。目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P98—4教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第5周01課題第一節(jié)、建筑材料工業(yè)課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解建材工業(yè)的概念和布局特點作業(yè)布置P98—5重點建材工業(yè)的概念和布局特點難點建材工業(yè)的概念和布局特點教學(xué)回顧1.鋼鐵工業(yè)的概念和影響鋼鐵工業(yè)布局的因素2.我國鋼鐵工業(yè)的發(fā)展3.我國鋼鐵生產(chǎn)基地和資源：京津唐鋼鐵工業(yè)基地授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.04.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：我國鋼鐵工業(yè)的發(fā)展隨機提問：我國鋼鐵生產(chǎn)基地在哪里？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：我國建筑材料生產(chǎn)基地和資源分布情況。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1、建材工業(yè)的概念和布局特點建材工業(yè)的概念建材工業(yè)布局特點主要建材工業(yè)的分布水泥工業(yè)及布局概況玻璃工業(yè)布局概況3、黃砂礫石四、提出問題，師生互動提問：建材工業(yè)布局特點是什么？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解水泥工業(yè)及布局概況學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：黃砂礫石的用途目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P98—5教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第5周02課題第二節(jié)、機電工業(yè)課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解機電工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位熟悉我國的機械工業(yè)基地作業(yè)布置電子工業(yè)基地分布在哪些區(qū)域?重點我國的機械工業(yè)基地難點機電工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位教學(xué)回顧1、建材工業(yè)的概念和布局特點主要建材工業(yè)的分布授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.04.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：建材工業(yè)的布局特點隨機提問：建材工業(yè)的分布地域有哪些？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：我國的機械工業(yè)基地有哪些？學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計（一）、機電工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位1．提供技術(shù)裝備，推動科技進步2．機電工業(yè)產(chǎn)值在國民經(jīng)濟中所占比重大3．機電產(chǎn)品是國際貿(mào)易的主導(dǎo)商品（二）機械工業(yè)的發(fā)展1．起步階段（1949—1953年）2．較快發(fā)展階段（1958—1977年）3．新增長階段（1978年至今）（三）電子工業(yè)的發(fā)展（四）機電產(chǎn)品出口的發(fā)展（五）機械工業(yè)基地1．工業(yè)設(shè)備制造業(yè)2．農(nóng)業(yè)機械制造業(yè)3．運輸機械制造業(yè)（六）電子工業(yè)基地四、提出問題，師生互動提問：機電工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位是什么？舉例說明。隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解機械工業(yè)的發(fā)展歷程。學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：機械工業(yè)基地有哪些？目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：電子工業(yè)基地分布在哪些區(qū)域?教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第6周01課題第一節(jié)、物流與重工業(yè)課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解重工業(yè)物流的現(xiàn)狀理解物流與重工業(yè)的關(guān)系作業(yè)布置認識我國重工業(yè)物流的變化重點重工業(yè)物流的現(xiàn)狀難點物流與重工業(yè)的關(guān)系教學(xué)回顧機電產(chǎn)品出口的發(fā)展機械工業(yè)基地電子工業(yè)基地授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.04.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：機械工業(yè)基地隨機提問：電子工業(yè)基地主要分布在哪里?讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：德邦物流與重工業(yè)。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1、重工業(yè)物流的現(xiàn)狀2、物流與重工業(yè)的關(guān)系重工業(yè)制造成本的降低需要物流發(fā)展物流是重工業(yè)企業(yè)提高競爭力的需要重工業(yè)物流是物流系統(tǒng)不可缺少的一環(huán)3、幾種主要重工業(yè)產(chǎn)品物流金屬材料物流建材商品物流機電產(chǎn)品物流四、提出問題，師生互動提問：我國重工業(yè)物流的現(xiàn)狀是怎么樣的？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解物流與重工業(yè)的關(guān)系學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：幾種主要重工業(yè)產(chǎn)品物流目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：認識我國重工業(yè)物流的變化教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第6周02課題第二節(jié)、物流區(qū)域地理概述課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解經(jīng)濟區(qū)域與物流區(qū)域之間的關(guān)系；掌握物流區(qū)域環(huán)境的基本特征，了解區(qū)域管理的功能要素作業(yè)布置P120-1-2重點經(jīng)濟區(qū)域與物流區(qū)域之間的關(guān)系難點物流區(qū)域環(huán)境的基本特征教學(xué)回顧1、重工業(yè)物流的現(xiàn)狀2、物流與重工業(yè)的關(guān)系3、幾種主要重工業(yè)產(chǎn)品物流授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.04.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：物流與重工業(yè)的關(guān)系隨機提問：重工業(yè)物流的現(xiàn)狀是什么樣的?讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：粵港澳物流區(qū)域。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1．區(qū)域的概念2．經(jīng)濟區(qū)域的概念3.區(qū)域環(huán)境和物流區(qū)域環(huán)境的概念（1）區(qū)域環(huán)境的概念（2）區(qū)域環(huán)境的幾本特征自然環(huán)境的整體性與行政地域的分割性區(qū)域具有社會—經(jīng)濟—環(huán)境復(fù)合系統(tǒng)的特點環(huán)境污染集中于行業(yè)和城鎮(zhèn)區(qū)域管理和物流區(qū)域管理四、提出問題，師生互動提問：經(jīng)濟區(qū)域指的是什么？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解區(qū)域環(huán)境的幾本特征學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：區(qū)域管理和物流區(qū)域管理的異同。目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P120-1-2教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第7周01課題工業(yè)生產(chǎn)資源及分布課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解影響工業(yè)布局的因素；掌握中國三大經(jīng)濟帶的基本特點；熟悉中國經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r作業(yè)布置P120-3-4重點影響工業(yè)布局的因素難點中國三大經(jīng)濟帶的基本特點教學(xué)回顧1．經(jīng)濟區(qū)域的概念2.區(qū)域環(huán)境和物流區(qū)域環(huán)境的概念授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.04.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：經(jīng)濟區(qū)域的概念隨機提問：區(qū)域環(huán)境和物流區(qū)域環(huán)境的異同點。讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：粵港澳經(jīng)濟區(qū)域。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1、工業(yè)及其分類2、影響工業(yè)布局的因素資源條件技術(shù)條件運輸條件人口條件市場條件環(huán)境條件3、我國的工業(yè)發(fā)展與布局變化（1）沿海地區(qū)。（2）內(nèi)地的中原地帶和東北腹地，擴建和興建了一批重要工業(yè)中心。（3）對西北、西南地區(qū)，在改善交通條件的同時，興建了一批工業(yè)基地及中心。（4）在落后的邊疆少數(shù)民族地區(qū)，也新建了一批工業(yè)基地和地方工業(yè)中心。（5）除了建成全國性和地方性的工業(yè)基地與工業(yè)中心之外，在廣大農(nóng)村還新建了一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。四、提出問題，師生互動提問：影響工業(yè)布局的因素有哪些？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解我國的工業(yè)發(fā)展與布局變化學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：工業(yè)及其分類目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P120-3-4教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第7周01課題區(qū)域經(jīng)濟帶的分布課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解我國經(jīng)濟地帶的基本特點熟悉經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀作業(yè)布置P120-5-6重點三大經(jīng)濟地帶的基本特點難點經(jīng)濟特區(qū)教學(xué)回顧1、工業(yè)及其分類2、影響工業(yè)布局的因素3、我國的工業(yè)發(fā)展與布局變化授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.04.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：影響工業(yè)布局的因素隨機提問：我國的工業(yè)發(fā)展與布局變化。讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：我國的經(jīng)濟特區(qū)。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1、三大經(jīng)濟地帶的基本特點東部經(jīng)濟地帶中部經(jīng)濟地帶西部經(jīng)濟地帶2、三大經(jīng)濟地帶的發(fā)展戰(zhàn)略東部經(jīng)濟地帶中部經(jīng)濟地帶西部經(jīng)濟地帶3、跨省經(jīng)濟區(qū)（一）計劃經(jīng)濟時期的經(jīng)濟協(xié)作區(qū)（二）“九五”計劃提出的七大經(jīng)濟區(qū)長江三角洲及長江沿江地區(qū)環(huán)渤海地區(qū)東南沿海地區(qū)西南和華南部分省區(qū)東北地區(qū)中部地區(qū)西北地區(qū)4、經(jīng)濟特區(qū)深圳經(jīng)濟特區(qū)珠海經(jīng)濟特區(qū)汕頭經(jīng)濟特區(qū)廈門經(jīng)濟特區(qū)海南經(jīng)濟特區(qū)四、提出問題，師生互動提問：三大經(jīng)濟地帶的基本特點有哪些？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解我國“九五”計劃提出的七大經(jīng)濟區(qū)學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：經(jīng)濟特區(qū)有哪些？目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P120-5-6教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第8周01課題香港、澳門經(jīng)濟地理課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解香港和澳門的經(jīng)濟地理概況作業(yè)布置P121-7-8重點香港和澳門的經(jīng)濟地理概況難點香港和澳門的經(jīng)濟地理概況教學(xué)回顧1、三大經(jīng)濟地帶的基本特點2、三大經(jīng)濟地帶的發(fā)展戰(zhàn)略3、經(jīng)濟特區(qū)授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.04.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：三大經(jīng)濟地帶的基本特點隨機提問：經(jīng)濟特區(qū)有哪幾個？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：香港的現(xiàn)狀。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計（一）、香港1．香港概況2．香港的國際地位（二）、澳門1．澳門概況2．澳門經(jīng)濟四、提出問題，師生互動提問：香港國際地位主要表現(xiàn)在哪里？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解澳門概況學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：澳門經(jīng)濟支柱是哪些行業(yè)？目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P121-7-8教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第8周02課題臺灣的經(jīng)濟地理課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解臺灣的經(jīng)濟地理概況作業(yè)布置我國的物流區(qū)域地理重點臺灣的經(jīng)濟地理概況難點臺灣的經(jīng)濟地理概況教學(xué)回顧1．香港概況及香港的國際地位2.澳門概況及澳門經(jīng)濟授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.04.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：香港概況及香港的國際地位隨機提問：澳門概況及澳門經(jīng)濟讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：臺灣的現(xiàn)狀。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1．臺灣概況2．臺灣工業(yè)經(jīng)濟3.臺灣的造船業(yè)4.臺灣的旅游業(yè)四、提出問題，師生互動提問：臺灣工業(yè)經(jīng)濟的規(guī)模和國際地位。隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解臺灣概況學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：臺灣的造船業(yè)及物流業(yè)概況目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：我國的物流區(qū)域地理教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第9周01課題水路運輸概述課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握水路運輸?shù)母拍罴疤攸c；熟悉船舶的種類及特點；作業(yè)布置P169-1重點水路運輸?shù)母拍罴疤攸c難點水路運輸?shù)姆诸惤虒W(xué)回顧臺灣工業(yè)經(jīng)濟臺灣的造船業(yè)臺灣的旅游業(yè)授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.05.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：臺灣工業(yè)經(jīng)濟隨機提問：臺灣工業(yè)造船業(yè)及旅游業(yè)讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：我國有哪些水路運輸路線。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1.水路運輸?shù)母拍?.水路運輸?shù)奶攸c：運輸能力大通過能力大，通達性好運費低廉對貨物的適應(yīng)性強勞動生產(chǎn)率高投資省運輸?shù)乃俣嚷L(fēng)險較大水路運輸?shù)姆诸悾哼h洋運輸近海運輸沿海運輸內(nèi)河運輸四、提出問題，師生互動提問：水路運輸?shù)奶攸c有哪些？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解水路運輸?shù)奶攸c及風(fēng)險。學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：水路運輸中遠洋運輸指的是什么意思？目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P169-1教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第9周02課題水路交通運輸設(shè)施課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：熟悉船舶的種類及特點；理解港口的主要功能及分類；掌握航線的分類及形成因素。作業(yè)布置P169-2重點水路運輸?shù)倪^程難點水路運輸設(shè)施與裝備教學(xué)回顧1.水路運輸?shù)母拍?.水路運輸?shù)奶攸c3.水路運輸?shù)姆诸愂谡n教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.05.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：水路運輸?shù)奶攸c隨機提問：水路運輸?shù)姆诸愖寣W(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：船舶的種類。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1、水路運輸生產(chǎn)過程2、水路運輸設(shè)施與裝備3、船舶的種類及特點：（1）干貨船；（2）油槽船。4、港口的功能及分類；5、航道分類及世界主要運河。四、提出問題，師生互動提問：水路運輸生產(chǎn)過程是什么？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解水路運輸設(shè)施與裝備學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：船舶的種類及世界主要運河。目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P169-2教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第10周01課題內(nèi)河交通運輸網(wǎng)課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解我國內(nèi)河運輸發(fā)展現(xiàn)狀熟悉我國重要的內(nèi)河航道了解我國重要的河港熟悉我國內(nèi)河運輸發(fā)展規(guī)劃作業(yè)布置P169-3重點我國重要的內(nèi)河航道難點我國重要的河港教學(xué)回顧1、水路運輸設(shè)施與裝備2、船舶的種類及特點3、港口的功能及分類；4、航道分類及世界主要運河。授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.05.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：船舶的種類及特點隨機提問：世界主要運河有哪些?讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：我國主要的內(nèi)河。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1、我國內(nèi)河運輸發(fā)展現(xiàn)狀2、我國重要的內(nèi)河航道：長江航道；珠江航道；京杭運河航道；3、我國重要的河港：（一）南京港（二）重慶港（三）武漢港4、我國內(nèi)河運輸發(fā)展規(guī)劃：（一）長江水系（二）珠江水系（三）京杭運河與淮河水系（四）黑龍江和松遼水系（五）其他水系四、提出問題，師生互動提問：我國內(nèi)河運輸發(fā)展現(xiàn)狀是怎么樣的？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解我國重要的內(nèi)河航道。學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：我國內(nèi)河運輸發(fā)展規(guī)劃包括哪些？目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P169-3教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第10周01課題海洋交通運輸網(wǎng)課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解港口的主要功能及分類；掌握航線的分類及形成因素；能夠全面掌握中國海運的主要航線及重要港口；作業(yè)布置P170-5-6重點港口的主要功能及分類難點中國海運的主要航線及重要港口教學(xué)回顧1、我國重要的內(nèi)河航道：長江航道；珠江航道；京杭運河航道；2、我國重要的河港：3、我國內(nèi)河運輸發(fā)展規(guī)劃授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.05.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：我國重要的內(nèi)河航道隨機提問：我國重要的河港有哪些？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：中國海運的主要航線。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計1、我國海洋運輸發(fā)展現(xiàn)狀2、我國主要的海上航線：1）.沿海航線2)．遠洋航線3)．近洋航線3、我國主要的海洋運輸港口:1)．上海港2)．寧波—舟山港3)．廣州港4)．天津港5)．青島港6)．秦皇島港7)．大連港4、我國海運港口發(fā)展規(guī)劃：1）．環(huán)渤海地區(qū)港口群體2）．長江三角洲地區(qū)港口群體3）．東南沿海地區(qū)港口群體4）．珠江三角洲地區(qū)港口群體5）．西南沿海地區(qū)港口群體四、提出問題，師生互動提問：我國主要的海上航線有哪些？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解我國主要的海洋運輸港口。學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：我國海運港口發(fā)展規(guī)劃目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P170-5-6教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：物流經(jīng)濟地理教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第11周01課題水路交通運輸與地理-案例分析課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解世界主要的航線和港口了解海員這一職業(yè)特性作業(yè)布置認識我國的水路運輸航線和港口重點世界主要的航線和港口難點海員這一職業(yè)特性教學(xué)回顧1、我國海洋運輸發(fā)展現(xiàn)狀2、我國主要的海上航線：1）.沿海航線2)．遠洋航線3)．近洋航線3、我國主要的海洋運輸港口授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.05.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：我國主要的海上航線隨機提問：我國主要的海洋運輸港口有哪些？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：世界上有哪些自由貿(mào)易港?學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計世界主要的航線:遠東--日韓臺遠東--中東、印巴、東南亞遠東--西北歐遠東--北美、中南美遠東--西非、北非、東非遠東--地中海遠東--俄羅斯2、世界主要的港口：上海、大連、鹿特丹、紐約、新加坡.....3、海員職業(yè)特征：普通海員和管理級別的海員四、提出問題，師生互動提問：世界主要的航線有哪些？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解世界主要的港口的排名學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：海員職業(yè)特征有哪些？如何才能稱為海員？目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：認識我國的水路運輸航線和港口教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第11周02課題鐵路運輸概述課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解鐵路運輸?shù)姆诸惣鞍l(fā)展現(xiàn)狀掌握鐵路運輸?shù)奶攸c；作業(yè)布置P196-1重點鐵路運輸?shù)奶攸c難點鐵路運輸?shù)姆诸惣鞍l(fā)展現(xiàn)狀教學(xué)回顧世界主要的航線:2、世界主要的港口：上海、大連、鹿特丹、紐約、新加坡...3、海員職業(yè)特征：普通海員和管理級別的海員授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.05.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：世界主要的航線和港口有哪些？隨機提問：海員職業(yè)特征有哪些？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：我國的鐵路運輸里程。學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計鐵路運輸?shù)母拍铊F路運輸?shù)奶攸c：鐵路運輸?shù)膬?yōu)點：（1）鐵路運輸?shù)臏?zhǔn)確性和連續(xù)性強。（2）鐵路運輸速度比較快。（3）運輸量比較大。（4）鐵路運輸成本較低。（5）鐵路運輸安全可靠，風(fēng)險遠比海上運輸小。（6）通用性好。鐵路能運輸各類不同的貨物。鐵路運輸?shù)娜秉c：（1）機動性差。（2）初期投資大，建設(shè)周期長。（3）占地多。我國鐵路運輸分類我國鐵路運輸?shù)陌l(fā)展現(xiàn)狀1）．全國客貨運輸量繼續(xù)保持快速增長2）．運輸收入總量大幅增長3）．運輸安全相對穩(wěn)定四、提出問題，師生互動提問：鐵路運輸?shù)膬?yōu)點有哪些？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解鐵路運輸?shù)娜秉c學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：我國鐵路運輸分類及現(xiàn)狀。目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P196-1教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第12周01課題鐵路運輸網(wǎng)及主要干線課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解我國的鐵路運輸網(wǎng)及主要干線；了解我國的中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃作業(yè)布置P196-2重點我國的鐵路運輸網(wǎng)及主要干線難點我國的中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃教學(xué)回顧鐵路運輸?shù)母拍铊F路運輸?shù)奶攸c：我國鐵路運輸分類授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.05.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：鐵路運輸?shù)奶攸c隨機提問：我國鐵路運輸分類有哪些？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：我國的鐵路里程是多少？學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計我國的鐵路運輸網(wǎng)及主要鐵路干線；四縱干線；三橫干線三網(wǎng)：東北鐵路網(wǎng)；西南鐵路網(wǎng)；臺灣鐵路網(wǎng)；關(guān)內(nèi)外三線我國中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃四、提出問題，師生互動提問：四縱干線指的是什么鐵路線？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解三網(wǎng)。學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)課堂作業(yè)內(nèi)容：設(shè)想一下我國中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃目的：通過讓學(xué)生對該知識點的練習(xí)，鞏固新知，深化對新知的認識，巡堂指導(dǎo)，解答可能出現(xiàn)的疑問。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課講授的主要內(nèi)容及要注意的要點。2、作業(yè)布置：P196-2教案本教案本教師姓名：金瑞亮授課班級：1717（17高技物流）課程名稱：貨物運輸實務(wù)教案編號：版本：流水號：科目物流經(jīng)濟地理班級1717高技物流授課日期第12周01課題鐵路運輸系統(tǒng)的基本設(shè)施課時2授課方式講授、舉案分析法，提問討論法、讀書指導(dǎo)法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解鐵路運輸系統(tǒng)的基本設(shè)施作業(yè)布置認識內(nèi)地與港澳鐵路運輸程序重點鐵路運輸系統(tǒng)的基本設(shè)施難點鐵路運輸系統(tǒng)的基本設(shè)施教學(xué)回顧我國的鐵路運輸網(wǎng)及主要鐵路干線；四縱干線；三橫干線三網(wǎng)：東北鐵路網(wǎng)；西南鐵路網(wǎng)；臺灣鐵路網(wǎng)；授課教師：金瑞亮審閱簽名：提交日期：2018.05.05審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)3分鐘復(fù)習(xí)回顧新課導(dǎo)入7分鐘新課講授現(xiàn)場教學(xué)20分鐘師生互動提問交流10分鐘案例分析講解新課20分鐘課堂檢測實際練習(xí)15分鐘課堂小結(jié)布置作業(yè)5分鐘一、組織教學(xué)1、開啟電腦及投影儀，做好上課準(zhǔn)備。2、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。3、班級考勤點名，填寫教學(xué)日志。4、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）。5、安全教育二、回顧舊知，導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生回顧：四縱干線隨機提問：三橫干線指的是什么？讓學(xué)生結(jié)合筆記和教材上的相關(guān)內(nèi)容進行回答，回顧知識。2、師生互動，案例導(dǎo)入，導(dǎo)入新課內(nèi)容。案例導(dǎo)入：鐵路是如何修建的？學(xué)生討論，教師分析案例，導(dǎo)入新課。講授新課，板書設(shè)計鐵路線路的基本概念及鐵路等級；機車車輛的種類信號設(shè)備：鐵路信號、連鎖設(shè)備、閉塞設(shè)備的總稱車站：中間站；區(qū)段站；編組站四、提出問題，師生互動提問：鐵路等級有哪些？隨機點名或者讓學(xué)生自由回答，結(jié)合教材和市場上的現(xiàn)狀進行引導(dǎo)性回答。五、拓展新知，案例分析通過案例，讓學(xué)生了解機車車輛的種類。學(xué)生小組自由討論，結(jié)合今天授課內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固今天授課內(nèi)容六