廣東省歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀73篇(2003-2020)

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編廣東省記敘文閱讀73篇（2003—2020）目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"與母親相守50天（2020廣東）3\o"CurrentDocument"1985年的一場電影（2020廣東廣州）5\o"CurrentDocument"燕子筑窩（2020廣東深圳）8\o"CurrentDocument"燈如紅豆（2019廣東）10\o"CurrentDocument"書房的窗子（2019廣東廣州）13\o"CurrentDocument"記敘文閱讀（2019廣東深圳）15\o"CurrentDocument"筆下猶能有花開（2018廣東）17\o"CurrentDocument"一只羊其實怎樣（2018廣東廣州）18\o"CurrentDocument"賀蘭人的唱燈影子（2018廣東深圳）21\o"CurrentDocument"細水長流（2017廣東）23\o"CurrentDocument"龍虎斗（2017廣東廣州）24\o"CurrentDocument"從心所欲不逾矩（2017廣東深圳）27\o"CurrentDocument"平衡（2016廣東）29\o"CurrentDocument"集中營的課堂（2015廣東）31\o"CurrentDocument"鄉(xiāng)野高人（2015廣東深圳）33\o"CurrentDocument"奇怪的西方記者（2015廣東汕尾）34\o"CurrentDocument"陪著母親坐火車（2015廣東茂名）36\o"CurrentDocument"怯懦（2014廣東）38\o"CurrentDocument"一塊燙石頭（2014廣東廣州）40\o"CurrentDocument"一把寂寞的鋤頭（2014廣東佛山）43\o"CurrentDocument"一碗大米飯（2014廣東汕尾）45\o"CurrentDocument"橋溪夢想地（2014廣東梅州）47\o"CurrentDocument"天使兒（2013廣東）48\o"CurrentDocument"貓人（2013廣東廣州）49\o"CurrentDocument"天使兒（2013廣東東莞）53薄暮下的刀鋒（2013廣東佛山）55\o"CurrentDocument"天橋上的歌聲（2013廣東茂名）57\o"CurrentDocument"淡淡的深情（2012廣東）59\o"CurrentDocument"風箏仙女（2012廣東廣州）61\o"CurrentDocument"夜的盡頭是家的燈光（2012廣東深圳）63\o"CurrentDocument"一個饅頭（2012廣東湛江）64\o"CurrentDocument"舊餐桌上的美好時光（2011廣東）66\o"CurrentDocument"童年（2011廣東廣州）67\o"CurrentDocument"古藤（2011廣東深圳）69\o"CurrentDocument"世上最辛酸的秘密（2011廣東湛江）71\o"CurrentDocument"被風吹走的夏天（2011廣東肇慶）72\o"CurrentDocument"窗外（2011廣東茂名）74\o"CurrentDocument"偷父（2010廣東）76\o"CurrentDocument"偷父（2010廣東珠海）78天上的星星（2010廣東深圳）79\o"CurrentDocument"童年（2009廣東）81\o"CurrentDocument"柔弱的人（2009廣東廣州）82\o"CurrentDocument"生命不僅屬于自己（2009廣東湛江）84\o"CurrentDocument"花事（2009廣東茂名）86\o"CurrentDocument"尋石記（2009廣東汕頭）88\o"CurrentDocument"歪兒（2008廣東汕頭）89\o"CurrentDocument"戴套袖的孫犁先生（2008廣東廣州）91\o"CurrentDocument"“三好生”（2008廣東梅州）97\o"CurrentDocument"一生的戒指（2008廣東深圳）99\o"CurrentDocument"母親的守望（2008廣東湛江）100\o"CurrentDocument"鄉(xiāng)村不言謝（2008廣東茂名）102\o"CurrentDocument"鼓神（2007廣東汕頭）104\o"CurrentDocument"鼓神（2007廣東）106\o"CurrentDocument"世間最美的墳墓（2007廣東廣州）108\o"CurrentDocument"感恩雨（2007廣東廣州）109\o"CurrentDocument"殺手锏（2007廣東梅州）111\o"CurrentDocument"今夜看螢去（2007廣東深圳）112\o"CurrentDocument"喜歡蝴蝶（2007廣東湛江）113\o"CurrentDocument"良心是肉做的（2007廣東茂名）115\o"CurrentDocument"常讀常新的人魚公主（2006廣東江門）116\o"CurrentDocument"母親教我客家諺語（2006廣東河源）118\o"CurrentDocument"詞典的故事（2006廣東）119\o"CurrentDocument"走累了歇一歇，別太匆匆（2006廣東廣州）121\o"CurrentDocument"愛，有時是一種錯誤（2006廣東深圳）123\o"CurrentDocument"賭（2006廣東湛江）125\o"CurrentDocument"一窠八哥的謎（2005廣東）126\o"CurrentDocument"距離（2005廣東湛江）128\o"CurrentDocument"糖罐的秘密（2004廣東）129\o"CurrentDocument"有些語言是如此之美（2004廣東深圳）131\o"CurrentDocument"借你一個微笑（2004廣東肇慶）132\o"CurrentDocument"阿長與《山海經(jīng)》（2003廣東湛江）134\o"CurrentDocument"雪墻（2003廣東湛江）135\o"CurrentDocument"挽留（2003廣東肇慶）137與母親相守50天（2020廣東）明前茶因為武漢封城，莉君已經(jīng)在娘家待了整整50天。莉君與母親都是能干且脾氣犟的人，秉承的人生哲學是：我的地盤我做主。因此，往年春節(jié)，莉君回娘家過年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回娘家，一定會被母親當成14歲的小姑娘管著。早上睡個懶覺，挨管；晚上11點過了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉，要管，說是富富態(tài)態(tài)才吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說是萬一閃了腰，村醫(yī)那里可只有是貼上膏藥，拍個X光片還要上鎮(zhèn)醫(yī)院?；啬锛也艃商?，平地一聲雷，武漢封城了。見女兒一臉的震驚和恍惚，母親說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快地說：“留在這兒嗎？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點后悔。父親故去多年，母親從村里小學退休后，獨自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、洗澡沒浴霸的不便?？墒悄赣H就沒有不便嗎？按母親的話說，兩個兒子一個女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。莉君的心被擬扯了一把。依照她的脾氣，說軟話是不可能的，盡量幫襯母親維持這一大家子的正常運轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務(wù)。每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出去晾曬。母親欣慰地說：“幸虧今年沒嫌土豬肉貴，依舊腌了那么多肉，不然這會兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買肉去。”莉君聽了慚愧，往年，回武漢前，母親總要往車的后備廂里塞滿米油、臘肉，自己心里可全是嫌棄。每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、類肥的時候，莉君都要取笑她說：“沒事干！快遞一公斤十塊錢，比青菜貴兩倍多，還要往武漢兒女家快遞蔬菜，會不會算賬?。　蹦赣H說：“勞動不休，筋骨不銹。你爸走了，去菜園還能聽聽鳥唱，曬曬太陽，解個寂寞，你們年輕人不懂的?！边@一回，菜園終于派上大用場。莉君跟著母親收菜鋤地，看見菜園里的一株野茶樹生出新芽，她憨悶多日的心里，仿佛沁入了一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要出門勞作的原因。每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉；母親說火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14歲，那個唯母命是從的年紀。她覺得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母女倆訴說往事，對上了只有她倆知道的暗號。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言自語：“真是怪了，以前一個人吃飯，在電磁爐上炒兩個菜，就腰酸腿疼；如今一燒大柴灶,這八大碗萊做下來，倒也不覺得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老媽，灶口暖和，比電磁小太陽還管用。要不，為何老貓都喜歡很著灶口？”母親望了她一眼，說了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時，你就回媽這兒。媽這兒別的沒有，大灶柴火管夠?！崩蚓劭舭l(fā)澀。令她眼眶發(fā)澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來，挑出了一小截軟木，嚴正警告眾人，尤其是莉君兩個弟弟家的皮猴兒，不準動她的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嗎。幾天后，莉君意外地得到了禮物一一母親親手雕的軟木青蛙。只見栩栩如生的青娃蹲在荷葉中央的筋脈上，好像準備隨時騰躍而起。“37年了，我總記著久我女一份情，”母親說，“小時候，干活有你的，玩具沒你的。你要過一個發(fā)條青蛙，我和你爹都沒滿足你……”莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛和叮囑，仿佛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……（選自《西安晚報》2020年3月20日，有刪改）選文中哪些事體現(xiàn)了莉君母親的“能干”？（4分）選文多處運用插敘的寫法，請舉出一例并簡析其作用。（4分）按要求完成下面的題目。（4分）（1）體會下面語句加點詞語的表達效果。（2分）莉君的心被揪扯了一把。（2）結(jié)合上下文，在橫線上補充母親說話時的神態(tài)或語氣，并說明理由。（2分）

母親地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”18?某文學刊物《騰飛》設(shè)有“人間親情”“山水游蹤”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由。（5分）【參考答案】15、①能腌制臘肉、咸火腿；②善于侍弄菜園；③會做滿滿一桌菜；④雕刻的軟木青娃栩栩如生。（每1點1分）【解析】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合原文，梳理出關(guān)于母親“能干”的四件事并概括出來即可。每條1分。16、示例：“父親故去多年，母親從村里小學退休后，獨自在山村生活”，寫出了母親獨居山村的寂寞和冷清，交代了母親希望兒孫們多住幾日的理由，揭示了莉君對母親從不體諒到體諒的原因。（舉例1分，簡析作用3分）【解析】本題考查記敘順序及其作用。題干中已經(jīng)給出插敘的答題提示，考生找出文中插敘的句子，并結(jié)合文本分析插敘的作用。插敘常見的作用是：①寫出了……內(nèi)容，交代了……原因。②對主要情節(jié)起補充、襯托作用。③豐富人物形象，突出中心。④使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。⑤推動情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊或埋伏筆。17、（1）示例：生動傳神地突出了莉君愧疚、悔恨之情。（2分）（2）示例：大喜過望（喜形于色、幸災樂禍）理由：母親想兒孫們多住幾天的愿望意外地實現(xiàn)了。（說話時的神態(tài)或語氣恰當1分，理由合理1分）【解析】本題考查詞語表達效果及揣摩心理。（1）注意回到原文，結(jié)合上下文語境，分析此時莉君的心理活動。說出心理活動描寫得1分，分析出人物心理再得1分。（2）回到文本中，結(jié)合語境分析人物內(nèi)心活動，并結(jié)合上下文分析理由。18、示例一：“人間親情”欄目。理由：從選材角度看，文章敘述了莉君因疫情滯留娘家，與母親朝夕相處，增進感情的故事；從主題角度看，文章表現(xiàn)了母親對兒孫們的濃濃親情，以及莉君對母親的理解和愛。示例二：“人生感悟”欄目。理由：從選材角度看，文章敘述了莉君因疫情滯留娘家的故事，描述莉君對母親從不理解到理解、從不體諒到體諒的心路歷程；從主題角度看，文章揭示了陪伴、換位思考可以消除親人之間的隔膜，讓親情更融洽的道理。（要重點關(guān)注學生答案中欄目與理由之間的相關(guān)度。選定欄目1分，選材2分，主題2分，只選定欄目，沒有說明理由不給分）【解析】本題考查選材與主題分析。結(jié)合文章大意，可以很明顯判斷欄目是“人生感悟”“人間親情”考生可以選擇一個欄目，圍繞欄目名稱和文章的選材和主題兩個方面，結(jié)合具體的事例進行分析。（2020廣東）1985年的一場電影（2020廣東廣州）李義文明天家里放電影！父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時太陽已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。父親說這話的時候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說的每一個字猶如昨天大舅來家里道喜時炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。姐說，放啥電影？沒有這個必要。父親說，咋沒必要？你考上大學這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說，這純粹是浪費錢。父親說，浪費個啥？現(xiàn)在都時興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見父親已安排了，便不再說什么。她知道父親的脾性，認定了的事他是不會輕易改變的。三年前的暑假，姐收到縣一中入學通知書。在我們齋公橋村，一個女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。那天夜里，父親問姐，閨女，想上嗎？姐低著頭，沒有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無法供她上高中的。父親對姐說，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。姐默默地流下了眼淚。父親用實際行動告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認為力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時間最長干活最賣力的人了。?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。?姐不同意放電影自然也有她的理由。?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽似火，烘烤大地。走了一會兒，姐的短衫就汗?jié)窳?。到了磚瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。?父親回頭看見了姐，笑著說，閨女給爸送飯來了。?等父親卸完磚，姐說，爸，吃飯了。?父親用毛巾揩了一把汗，對姐說，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒完，再干一會兒。?說完父親又推著小車進了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤了。?第二天下午5點多鐘，放電影的人就來了，他們早早地扯起了銀幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外?！蛱炜旌诹?，來看電影的人從四面八方不斷地趕來。門前平時沉寂寬敞的禾場變得熱鬧擁擠?！蚋赣H看著眼前晃動的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時候，他只是嘿嘿地笑著，機械地說著“多謝”兩個字?！蚍烹娪傲耍珗霭察o了下來。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。型父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會兒在銀幕底下站一站，一會兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場景。他甚至覺得這比銀幕里的情節(jié)更生動更有趣，有時他還在嘿嘿地笑?？战銖娜巳豪飻D出來，拉著父親的手說，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。?散場了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見了。母親在屋里找了，沒有。妹妹在后院里找，也沒有。◎父親上哪兒去了呢？正當家里人著急的時候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。◎他歪在草垛堆里正打著呼嚕。（有改動）18?閱讀?~28自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。（3分）電影放映前：①電影放映中：②電影散場后：③【題型：概括題】【答題思路】定位^~28自然段。在范圍內(nèi)圈畫出父親的行為、動作。篩選出核心表現(xiàn)。注意概括全面?！緟⒖即鸢浮?父親有些慌亂和不知所措，機械地和前來看電影、道喜的人打招呼。2父親在圍子外轉(zhuǎn)悠，樂呵呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議。3父親在人群散盡后，歪在草垛堆中打著呼嚕睡覺。請結(jié)合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。（4分）（1）姐默默地流下了眼淚。（2）姐的眼睛又濕潤了。【題型：分析人物的心理變化（內(nèi)容分析）】【答題思路】找到句子在原文的位置，通過上下文分析姐姐流淚原因。通過姐姐的語言、神態(tài)、動作判斷心理?！緟⒖即鸢浮浚?）聽到父親說只要她想上，砸鍋賣鐵也供她讀書，對父親對自己無條件的支持而感到感動、感激，為自己讓父親負擔更重而自責、難過。（2）看到父親瘦小佝僂的背影和辛苦搬磚的身影，為父親辛苦勞作而感到心疼和憐惜。文章以父親的一句話作為首段，結(jié)合全文內(nèi)容，分析這樣寫的好處。（3分）【題型：開頭的作用】【答題思路】面對句子作用題，首先要看句子在文章中的位置并且判斷該句是屬于什么描寫或者運用了什么寫法。位置在首段，說明要回答“開頭的作用”，句子運用了倒敘，說明要回答“倒敘的作用”。答題時盡量全面，要分析結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分別有什么作用。先寫結(jié)構(gòu)上的作用，因為容易回答，節(jié)省時間。再寫內(nèi)容上的作用，內(nèi)容的作用包括：人物形象的刻畫、主題的彰顯?！緟⒖即鸢浮浚?）結(jié)構(gòu)上為下文寫父親為何請大家看電影、如何請大家看電影做鋪墊。（2）采用了倒敘的記敘順序，從明天家里看電影出發(fā)來回顧看電影的原因、父親為了請大家看電影和供女兒上學付出的努力，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。避免了平鋪直敘和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，增強了文章的生動性。（3）開門見山，交代了文章的主要內(nèi)容，推動小說情節(jié)的發(fā)展。一句話即展現(xiàn)了姐姐考上大學后，父親的喜悅欣慰和自豪之情，體現(xiàn)了父親果斷和有家庭責任心的形象，渲染了充滿喜悅的氣氛。下面的鏈接材料選自初中語文教材中的《臺階》，請與本文⑩??自然段比較，簡要回答這兩位父親有什么共同的特點。他們的動力分別是什么？（6分）【鏈接材料】父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋?！绢}型：人物形象分析題+合理推測原因題】【答題思路】人物形象分析：先找本文⑩??自然段中父親的行為、語言判斷父親形象；再找材料中父親的行為語言判斷形象，最后把兩者的共性找出來。答題格式為：特點+簡要分析，注意分點作答。合理推測原因：主觀原因+客觀原因【參考答案】共同點：身份：都是農(nóng)民；勤勞能干，通過勞動建設(shè)家庭，實現(xiàn)目標；有濃厚的家庭責任心，分別為了女兒的讀書和家人的尊嚴奮斗；不同的動力：文中的父親是為了讓姐姐可以安心讀書，不用操心學費的問題;同時也為了讓家人安心，不用操心家中生計?！杜_階》里的父親是為了想要有高的臺階，讓自己和家人受人尊重。小說中，我們家并不富裕，父親卻堅持為慶祝姐姐考上大學請大家看電影，他為什么這樣做？對“父親”的這個舉動，你贊同嗎？說說你的理由。(6分)【題型：合理推測原因題+點評探究題】【答題思路】合理推測原因：主觀原因+客觀原因點評探究題亮明觀點(按照作者的傾向回答問題得分率會更高，依據(jù)也比較容易從文章中找到)根據(jù)原文，列出證明觀點正確的依據(jù)如有“聯(lián)系生活實際”等字樣，請聯(lián)系生活實際，并寫出“生活實際”等字眼，緊扣問題回答?！緟⒖即鸢浮扛赣H堅持請大家看電影的原因：父親承諾過會供姐姐讀書，請大家看電影是父親信守供姐姐讀書的體現(xiàn)和自我價值的實現(xiàn)；讓大家知道自己家的閨女考上大學，吐氣揚眉的自豪感；請大家看電影是為了慶祝姐姐考上大學，也是為了讓姐姐知道家里能請人看電影、能供她上學，想讓她安心；當時村里時興家里有大喜事就要請大家看電影。贊同。因為：因為在當時一個女孩子考上高中就奢望了，別說考上大學，這肯定是一件十分值得慶祝的喜事；父親辛苦這么久能看到自己家的閨女上到大學是非常欣慰和自豪的，這也是體現(xiàn)他愛子女的一種方式；請大家看電影是當時村里時興的方式；(2020廣東廣州)燕子筑窩(2020廣東深圳)春天里，我家來了一時燕子，媽媽說，它們是夫妻，要在我家過日子，養(yǎng)孩子。堂屋里的屋梁上，已有兩個燕窩，住著兩對燕子，它們是去年就住下的老夫妻了。一到春天,它們又從南方返回來了。我當時不太懂南方是什么意思，為什么非要跑那么選去南方。爹爹說，南方暖和，北方冷。燕子冬天去南方過冬，到春天又返回我們這里。爹爹說，來我們家的燕子，無論新的老的，都是我們的親戚，我們要愛惜。新來的這對燕子，發(fā)現(xiàn)堂屋已有燕子居佳，就在門外的屋榜下筑窩。它們一趟趟從田野里銜來濕泥，泥里還帶著一些枯葉和細碎草秸。爹爹說，泥里帶點草秸，才容易黏合，修的房于才凝固得結(jié)實，娃娃你看，燕子沒上過學沒念過書。都這么聰明，你們學生娃可要好好學習哦。它們的工程進行得很不容易。因為沒有施工圖。常常要返工。有時，好像是地基鋪得太寬，不符合緊湊、安全和保暖原理，它們就收緊了地基的尺寸重新施工。原來的地基就作度了:有時，好像房屋的弧度過于彎曲，不夠流暢，不方便出入。不利于通風，也不符合建筑美學和以后新生兒的護理學。它們就倒懸著或斜倚著身子，伏在建線工地上一口口地啄啊掰啊抹啊，就像我們伏在課來上一筆一畫修改作業(yè)。連續(xù)好多天，燕子夫妻白天抓緊施工，晚上卻不見了。它們晚上住哪里呢？其實，堂屋的屋梁上，或我家的任何一間屋子。我們都是樂意接待它們過夜的。但是，燕子好像有自己的心事和處事的倫理，它們不愿打擾另外兩對年長的燕子。也不愿意改變主人家的生活秩序。它們好像遵守著世代相傳的道德禁忌：不能因為它們的到來，給春天添麻煩，給主人添麻煩。相反，它們要努力做到。因為它們的到來，春天歡喜，主人也歡喜。那么，它們晚上住哪里呢?春天的夜里，天氣還是很冷的。那天黃昏，天下著小雨，它們銜完最后一趟泥，向我們親熱地打了幾聲招呼，又飛走了。?我追著它們的身影，飛快地跑出去，跑向原野，我終于看見它們了。它們并肩依偎著歇在電線上，它們在冰涼的卻洶滴著電流的電線上，在夜晚的寒風中，有時就在雨水里，它們緊挨著羽毛相互取暖。露天過夜。?吹拂著莊稼的夜風，狂野鰵密的露珠和滿天的星星，都見證了它們都清貧的生活。高貴的品德和堅貞的愛情。?我急忙回到家里，在門前菜地里挖了些濕泥，準備搭起梯子，幫助燕子筑巢，讓它們盡早住進新窩。?爹爹說:你娃真傻呀，燕子做的活你娃能做嗎?魯班能修宮殿，也修不了一個燕窩的。喜鵲窩只有喜鵲會修，蜂窩只有蜂兒會修。燕窩只有燕子會修。人家燕子筑窩，心里是揣著一張祖?zhèn)鞯膱D紙的。你心里有那張圖紙嗎??爹的話我信。爹會一些簡單的木工，他知道心里有一張圖紙是多么重要。?我覺得對不起燕子，在它們艱辛的時光，在這個泥濘的春天里，竟不能為它們幫一點忙。為春天幫一點忙。?親眼看著一趟趟街泥忙碌的燕子，看著燕窩一點點漸漸成型，我心里滿含著和—，也滿含著對這小小生靈的情感、智慧、技藝的猜想和崇拜。?它們的心里揣著怎祥天長地久的心事？?它們那儒雅的燕尾服后面，揣著怎樣的圍紙？（文/李漢蒙選自散文集《萬物有情》）根據(jù)上下文在?段空格填出兩個合適詞語?！窘馕觥扛爬ㄗ髡叩男形那楦?。第16段說“我覺得對不起燕子”作者覺得自己無法幫助燕子，因此產(chǎn)生了愧疚；同情來自于作者發(fā)現(xiàn)燕子在寒冷的夜里在電線上繁挨著過夜，白天又要忙碌筑窩?！敬鸢浮客?、慚愧等。文中的父親是個怎樣的人。請具體概括。（3分）【解析】人物形象分析題?？疾鞂ξ恼氯宋镄蜗蟮陌盐?。通過原文事件，可以看出父親是個怎么樣的人?！敬鸢浮客ㄟ^父親說燕子是我們的親威，要愛惜，可以看出父親是一個魯良的人；通過父親從燕子筑窩的過程教育“我”要好好學習，可以看出父親內(nèi)心有著自己的精神準則，是個懂得教育的人；通過父親說出燕子筑窩的原理，以及阻止“我”幫助燕子，可以看出父親熱愛生活，遵循自然規(guī)律，是一個勤勞、質(zhì)樸的人。請賞析文章第⑥段劃線的句子。（3分）【解析】修辭手法貫析以及細節(jié)搞寫賞析，考察對話句鑒賞的能力?！敬鸢浮窟\用比喻的修辭手法，將燕子筑巢的場景比作學生伏在課桌上作改作業(yè)的場景；運用動作描寫，“伏”“啄”“掰”“抹”等動詞，生動形象地表現(xiàn)出燕子筑巢時認真、專注、細心的場景，表達了作者對燕子的喜愛與敬佩之情。你從爸爸的話“魯班能修宮殿，也修不了個燕窩的；喜鵲窩只有喜鵲會修，蜂窩只有蜂兒會修，燕窩只有燕子會修。人家燕子筑窩，心里是揣著一張祖?zhèn)鞯膱D紙的。你心里有那張圖紙嗎?”得到什么啟示?回答至少2點。（3分）【解析】感悟延伸題，考察對于文意的理解，答題不可脫離本文主旨。【答案】①應當遵循自然的規(guī)律，不應隨意干涉；每個人都有著自己的人生藍圖，自己的人生藍圖需要由自己來規(guī)劃。燕子長久的心事是什么了（3分）【解析】文意理解題，考察根據(jù)情節(jié)去思考文章深層的含義。在文章第⑧段有所指示。【答案】燕子擁有自我的處事的準則。在文中，新來的燕子不愿打擾另外兩對年長的燕子，也不愿意改變主人家的生活秩序。它們好像通守著世代相傳的道德禁忌：不能因為它們的到來，給春天添麻煩，給主人添麻煩；相反，它們要努力做到，因為它們的到來，春天歡喜，主人也歡喜。（2020廣東深圳）燈如紅豆（2019廣東）侯志明有句詩說“燈如紅豆最相思”。夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時會掉下眼淚來。我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈。那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會兒睡。”在母親的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時的。年年如此。直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生的一天。后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計工分，天天整理賬，天天點亮這盞燈。那樣不但整個家里會明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。光寫起作業(yè)，寫完就去連了。冬天天冷，他一會兒哈手，一會兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問“爹，咋了？”“沒咋。”他沒有看我。“沒咋，那咋不睡？”我又問。這時他轉(zhuǎn)過臉，看著我說：“有兩毛錢，對不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問。“多了。”他說。“多了，那好呀！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到?！痹谖倚闹校潜K小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認真、公道，善良地面對人對事。遇到疑難，面對選擇時推己及人。后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學習一會兒，很多同學都備了一盞小油燈。多少次，當冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠的女同學將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因為在那個年代，男女同學是連話都不說的。何況這個女同學是我們男生認為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應該是意識到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。幾十年來，陪伴我長大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我以啟迪又是那樣的深刻受用?！盁羧缂t豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，忽然升華了我對燈相思的境界和品位。（選文有刪改）（1）文章重點寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。“小油燈”相關(guān)人物給了“我”的啟迪第一盞母親積極面對困難，生活的道路越來越明亮。第二盞父親①第三盞女同學②（2）第②段在文中有什么作用？（3）品味下列劃線的詞語，分析其表達效果。（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺。（4）文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？【參考答案】（1）認真、公道、善良地對人對事；真正的美和外表無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）（2）①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對比，突出了小油燈對“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。（3）①“攝住”即握住，寫出母親被扎傷時的反應，表現(xiàn)了母親面對困苦時默默承受的堅韌品格。②“摟住”即抱住，突出“我”看見母親手被扎傷時的心痛，反映了“我”對母親的關(guān)心。（4）①“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。②“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③“紅豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動形象地表達了“我”對往事的深深懷念之情?！窘馕觥俊痉治觥勘疚脑诘冖堍蔻喽畏謩e敘寫了與母親、與父親、與女同學有關(guān)的“小油燈”，在第⑤⑦⑨段分別寫了“小油燈”給我的啟迪，從這幾段中提取給我啟迪的句子答題。（2）結(jié)合本段內(nèi)容和下文內(nèi)容進行分析，這段話首先寫“我”經(jīng)常會在夏夜在陽臺看城市由無數(shù)盞燈組成的夜光，并表達自己此時的心情，而下文就敘寫幾盞油燈的故事，因此本段的作用一是為了引出下文，二是為文章奠定感情基調(diào)。（3）解答此題，首先要理解詞語意思，然后再結(jié)合語境賞析表達效果。①“攥著”意思是僅僅的握住，結(jié)合語境分析，母親納鞋底時針扎了手，但她沒有有大聲叫出來，只是緊緊地握住那個被扎的手指，由此可見面對困苦時默默承受的堅韌品格。②“摟著”意思是抱著，結(jié)合語境分析，母親的手被針扎了，“我”很心痛，“我”想抱著母親給母親以安慰，因此這個詞語表現(xiàn)了“我”對母親的關(guān)心和“我”的懂事。（4）結(jié)合題目內(nèi)容、文章內(nèi)容以及一般題目的作用進行分析，從題目本身看，這個題目出自詩句“燈如紅豆最相思”，可以是題目具有詩情畫意；結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章依次敘寫了與母親、與父親、與女同學有關(guān)的“小油燈”，小油燈給我的啟迪，表現(xiàn)我對往事深深懷念。因此“燈”是文章的線索，生動形象地表達了“我”對往事的深深懷念之情。故答案為：⑴認真、公道、善良地對人對事；真正的美和外表無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）⑵①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對比，突出了小油燈對“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。⑶①“攝住”即握住，寫出母親被扎傷時的反應，表現(xiàn)了母親面對困苦時默默承受的堅韌品格。②“摟住”即抱住，突出“我”看見母親手被扎傷時的心痛，反映了“我”對母親的關(guān)心。⑷①“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。②“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③“紅豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動形象地表達了“我”對往事的深深懷念之情?！军c評】⑴本題考查篩選并整合信息的能力。此題比較容易，只要能在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合語境就能很順利地找到答案。⑵此題考查理解文章開頭段作用的能力。散文開頭段的作用是：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。答題時要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面分析分析。⑶此題考查賞析句子的能力。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達方式、手法、內(nèi)容、情感等。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果⑷本題考查把握文本標題作用的能力。標題的作用能透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨，塑造人物形象，串聯(lián)文章的結(jié)構(gòu)，起到貫穿全文的線索作用，此外還有如下作用：表明寫作對象、寓意含蓄、引人深思、制造懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣等。答題時要結(jié)合文章內(nèi)容，走進文本，細細揣摩，問題就能迎刃而解。（2019廣東）書房的窗子（2019廣東廣州）楊振聲唉，先生，我是連一間書房都沒得，你可別見笑，正因為沒得，才想得厲害，我不位想到書房,連書房里每一角落,我都布置好了,今天又想到了我那書房的窗子。說起窗子,那真是人類穴居之后一點靈機的閃耀才發(fā)明了它，它給你清風與明月，它給你晴日與碧空,它給你山光與水色,它給你安安靜靜地坐窗前,欣賞著字宙的一切,一句話,它打通你與天然的界限。但窗于的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向,卻有各人的嗜好不同，陸放翁的"窗晴日寫黃庭”大概指的是南前,我不反對南窗的光朗與健康,特別在北方的冬天,南窗放進滿屋的晴日,你隨便拿一本書坐在窗下取暖,書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中,你書桌旁若有一盆臘棒那就更好,臘梅在陽光的照耀下蕩漾著芬芳,把幾枝疏脫的影于漫畫在新灑掃的藍磚地上,如漆墨畫,天知道,那是一種清居的享受。東窗在初紅里迎著朝暾，你起來開了格扇，放進一屋的清新,朝氣洗滌了昨宵一夢荒唐,使人精神清振,與宇宙萬物一體更新,假設(shè)你窗外有一株古梅或是海棠,你可以看“朝日紅妝”;有海,你可以看“海日生殘夜”;一無所有,你還可以看朝霞的艷紅?！皰炱鹞鞔袄私犹臁边@樣的西窗，不獨坡翁喜歡,我們誰都喜歡。然而西窗的風趣，正不止此,壓山的紅日科徊于西窗之際,照出書房里一種造明的寧靜,蒼蠅的搓腳,微塵的輕游,都帶些倦意了,人在一日的勞動后,帶著微疲放下工作,舒適地坐下來吃一杯熱茶,開窗西望,太陽已隱到山后了,田間小徑上疏落地走著荷鋤歸來的農(nóng)夫,隱約聽到母牛峰的在喚著小犢同歸,山色此時已由微紅而深紫,而黝藍。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林,西天上獨有一鑲著黃邊的白云冉冉而行。然而我獨喜歡北窗。那就全是光的問題了。說到光,我有一種偏向，就是不喜歡強烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜隱約的光,不喜歡直接的光而喜歡反射的光,就拿日光來說罷,我不愛中午的驕陽,而愛晨光之熹”與落日的古紅，縱使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹前下光波的流動，至于反光更比直光來得委蜿，“殘夜水明樓”是那般的清虛可愛，而“明月照積雪”使你感到滿目清暉，至于拿月光與日光比，我當然更喜歡歡月光，在月光下，人是那般隱藏，天宇是原般的素凈，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空吳，更為生動;“無情有恨何人覺，月曉風清欲墮時”比之“枝頭春意”更富深情與幽思。這里不止是光度的問題,而是光度影響了態(tài)度，強烈的光使我使我們想得明造;使我們有行動的愉悅，卻不必使我們有沉思的因妹;使我們像春草一般擇清楚，的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的距離，強烈的光與一切強有力的東西一樣，它壓追我們的個性。以北，我便愛上了北窗，南窗的光強，國不必說;就是東富和西窗也不如北窗，北窗放進的光是那般清沫而隱約，反射而不直接，。說到反光，當然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了，我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻?一點不錯，最低限度地要老到途出點微黃的色;假如可能，古墻上生幾片清翠的石斑，這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹;也不要太遠，太遠便不成為窗子屏風;去窗一丈五尺左右便好，如此古墻上的光輝反射在窗下的來上，潤澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣這種清光絕不會侵凌你的幽靜，也不會擾亂體的運思，它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下夕露未溢時湖面上的水光，同是一樣的清幽。假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏什，有風，你可以欣賞它婆娑的舞容;有月,你可以欣賞窗上迷離的竹影;有雨,它給你平添一番清凄;有雷,那素潔,那清勁,確是你清寂中的佳友,即使無月無風,無雨無雪,紅日半墻,竹蔭動,掩映于你書桌上的清暉,泛出一片清翠,幾紋波痕,那般的生動而空靈。你書桌上滿寫著清新的詩句,你坐著那兒,縱使不讀書也“要得”。（有刪改）作者筆下不同朝向的窗給人帶來的感受是不同的,閱讀全文,補寫下面的表格。（4分）窗戶的朝向給人帶來的感受南窗光朗，溫暖，給人以清居的享受東窗①西窗寧靜、舒適，讓人感到愜意北窗②作者在想象中把書房里的每一個角落都布置好了,請問作者是如何布置他書房的窗子在的?結(jié)合文本簡要回答。（5分）本文的語言極具特色,結(jié)合上下文,從修辭的角度分析下列句子的表達效果,（4分）（1）蒼繩的搓腳,微塵的輕游,都帶些倦意了。（2）有風,你可以欣賞它婆娑的舞容;有月,你可以欣雪窗上迷離的竹影有雨,它給你平添一番清凄;有雪,那素潔,那清勁,確是你清寂中的佳友。21.,作者獨喜歡北窗,卻花大量筆是寫了南窗、東窗、西窗,這樣有何好處?請結(jié)合文本簡要分析。（4分）22.作家彭定安說,本文作者對窗子的認識“已經(jīng)進入審美的態(tài)度和境界,而不是純實際的和實用的”,你同意這個觀點嗎?請結(jié)合全文簡要分析。（5分）【參考答案】18?①清新，有朝氣，使人精神清振清淡而隱約的光，使人愉悅自如作者最喜歡北窗，所以在書房的北窗外有一帶古老的粉墻，墻上有石斑與窗子的距離適中，墻邊種一排疏竹.（1）運用了比喻的修辭手法，將蒼蠅微塵賦予了人的動作，生動形象地表現(xiàn)了書房的寧靜安逸.（2）運用了排比的修辭手法，更加細致地寫出了北墻外疏竹在不同情況下的情態(tài)，清如明月、夏雨、冬雪，各有妙處.同時也使文章語言讀起來朗朗上口，表達了作者對北墻外疏竹的喜愛.為下文寫北墻作鋪墊，將三窗與北墻作對比，更突出作者對北墻的喜愛.同意，作者在文中將窗賦予人的情感，同時在第⑧段中指出窗的光度影響態(tài)度，從而上升到人的行為與個性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度與境界.（2019廣東廣州）記敘文閱讀（2019廣東深圳）那天，請小阿姨將終日風吹日曬下的自行車，搬上我室外的樓道。當她把自行車推進電梯時，一位太太說：“什么破車，值得這么嬌貴！樓下那么多名貴的車，還沒往樓上搬呢。”我雖買不起汽車，一輛名貴的自行車還買得起，可天下有哪輛自行車，甚至名貴的自行車，能與我這輛自行車相比？這的確是一輛洗盡鉛華的舊車，且車座開裂（卻是尚好的牛皮）、多處生銹，但因為一直注意保養(yǎng)，所以它離“破”還遠，甚至還中看，特別還中騎，至今騎起來依然雜音全無，非常輕捷，腿上一點兒不感吃力。這輛自行車購于一九七五年，本是我無力買車的年代。要不是母親見我以步代車上班的辛苦，克扣家庭開銷多年，還真買不起它?？梢哉f這輛車是母親給我買的，她才是這輛車真正的主人。那時我連五分錢的車錢也舍不得花，好在機關(guān)不遠，常常步行到機關(guān)，穿著由母親一針針、一線線縫制的布鞋，鞋底上釘著經(jīng)得起千錘百煉、長途跋涉的膠掌兒，直到母親有一天對我說“我納不動鞋底，也绱不動鞋了”的時候為止，我才改穿塑料底鞋。母親去世后，我在她的百納包里發(fā)現(xiàn)一雙她雖納好，卻沒有绱的棉鞋底。但在她去世后的那段時間里，天昏地暗，等我稍稍清醒，想讓人幫我做雙鞋面绱上，再穿一雙母親給我做的鞋時，卻找不見那雙鞋底了，連母親的那個百納包也找不到了。難道讓小阿姨帶走了？我怎么想也想不起來，可我仍然希望有一天，它又忽然出現(xiàn)在眼前。想當年，我將這輛鳳凰二八、黑色全鏈套女車的車座，拔得高高的，兩條長腿蹬在上面的情景，是何等滿足、風光。蘇州街還沒有通公共汽車的時候，它就是每個周末我載女兒返校的二等車。它還馱過中了“狀元”的女兒入住大學時的行李，后來又成為她的策騎。而今她已遠隔重洋，改駕汽車。黃鶴渺然去，空留舊時騎。轉(zhuǎn)眼十八年過去，世事蒼茫，物是人非。我現(xiàn)在還需要騎自行車嗎？公事有機關(guān)派車，私事可以“打的”?？晌胰匀槐４嬷恍﹦e人看來一錢不值的舊物，因為，那里面有母親。比如一九六七年買的那臺紅旗582電子管收音機。那時我們家窮得連臺收音機也沒有，女兒又極愛音樂，哪家鄰居開了收音機，女兒就蹲在人家窗下蹭聽。每每看見丁點兒大的女兒，在人家窗下縮成一個小球的樣子，媽就心疼得不行。心一橫，就將八十多元以備急需的家底全部拋出，買了這臺收音機。如今它早已聽不成聲，燈也滅了，電子管也壞了，一個旋鈕也掉了……可我為什么還留著它？不過是留著媽對我們的愛。媽穿過的衣服，用過的家具、茶杯、眼鏡，寫過字的紙條，看過的書…?特別是她親手熨過還沒來得及穿的幾件衣服，我一直原樣掛在衣櫥里，每每打開衣櫥，一件件撫摸起來的時候，還能真切地感應到媽的信息……?還有兩個兼做電話、地址、記事用的舊雜記本，翻到一九九零年十月十六日，可以看到：領(lǐng)母親工資。?翻到十月十七日可以看到：母親。牙。說的是那天我應該帶母親去試她新鑲的牙。?我青楚地記得那天的情景，媽穿著什么樣的衣服，怎樣坐在牙科大夫的椅子上，我怎樣小心翼翼地將她那副舊牙包進干凈的手帕，免得弄臟了它，媽再戴的時候染上什么病……?一九九一年二月二十六日那一頁上寫著：下午1:30，姥姥CT。?又在某頁可以看到：301，博愛康復中心（永定門外）。這是準備給媽做核磁共振的兩家醫(yī)院。?密魯素瘤，伽馬射線，天壇醫(yī)院，下面是幾個大夫的名字，這里裝著我和命運爭奪媽的最后日子……?某一頁上又寫著：北京鐵路分局，豐臺鐵路中心醫(yī)院，神經(jīng)科主任馬士程，3251127,100071,鐵路總醫(yī)院外四區(qū)，周東，3244047,。這已經(jīng)是媽的后事了……?看著這些破碎的、讓我不忍釋手的文字，誰還能像母親那樣，讓我魂牽夢繞？?今年出訪新加坡、馬來西亞前，忘記向小阿姨交待好好保養(yǎng)這輛自行車。小阿姨家境比較富裕，時常丟棄我家中的舊物，這樣老的一輛自行車自然不在她眼里。出國兩個多月期間，它便一直被丟在車棚里，這一來，所有鍍鎳部位，都被雨水弄得銹跡斑斑，看上去真像一輛名副其實的破車了，讓我心疼不已。可我怎能怪她，只能客氣地暗示：“去年你騎它的時候，還沒生一點銹呢，是不是？”?經(jīng)此一挫，我明白了，不會說“不”，是不行的；不好意思“要求”，也是不行的。修煉到會說“不”，只能算是修煉了一半，一定要修煉到好意思“要求”才行。于是我讓小阿姨買來潤滑油，將自行車身仔細擦了一遍，并從樓下車棚搬至我的樓道。今天更對她說：“我們家保留一些破舊的東西你不要奇怪，也不要隨便亂扔，我既然保留它們，一定有我的道理。”（文/張潔選自《張潔文集》有刪改）14、請給文章取一個標題。（2分）【答案】不忍舍棄/舊物/那輛自行車等等?！窘馕觥靠疾閿M標題，能圍繞“不忍舍棄”“保留母親的舊物”等關(guān)鍵詞作答即可。15.請說說以下文段的寫法有什么表達效果。（3分）媽穿過的衣服，用過的家具、茶杯、眼鏡，寫過字的紙條，看過的書?…特別是她親手熨過還沒來得及穿的幾件衣服，我一直原樣掛在衣櫥里，每每打開衣櫥，一件件撫摸起來的時候，還能真切地感應到媽的信息……【答案】運用排比修辭手法和細節(jié)描寫列舉母親用過的舊物，運用動作描寫寫出“我”對母親留下的舊物的珍視，生動形象地表現(xiàn)出“我”對母親的思念之情?！窘馕觥靠疾檎Z句賞析題，要求熟練掌握語句賞析題的五大角度，熟練運用答題技巧和公式。文中插入了“舊雜記本”有什么好處？（3分）【答案】運用插敘，對前文“我”保留母親舊物進行補充說明，更能體現(xiàn)作者對母親的愛和思念；舊雜記本中記錄了“我”照料母親的一些瑣事，能體現(xiàn)出“我”的細心，以及“我”對母親的愛。【解析】考查句段作用題，要求明確記敘文的記敘順序及句段作用分析題的答題技巧和公式。文章第?段畫線句有什么言外之意？體現(xiàn)了作者怎樣的想法？你能從中讀出“我”是一個怎樣的人？（4分）【答案】言外之意：這輛自行車本不該如此，現(xiàn)在因為小阿姨沒有好好保養(yǎng)，以至于車被雨水弄得銹跡斑斑，成了一輛名副其實的破車。這句話體現(xiàn)了作者對自行車的心疼和對小阿姨的責備?？梢钥闯觥拔摇笔且粋€念舊、溫和的人?！窘馕觥靠疾槿宋锩鑼懠叭宋镄蜗蠓治鲱}，要求掌握人物細節(jié)描寫的作用，以及人物形象分析的步驟和方法。如果你是文中的保姆，對文中的“我”提出的保留家中舊物的要求，你會說些什么？請寫一張留言條，不少于20字。（3分）【答案】實在抱歉，我不應該未經(jīng)您的同意就隨意處置家中物品，以后處理家中雜物時，我會先詢問您的意見?！窘馕觥靠疾槿宋镄睦黹_放題，要求符合人物的身份、性格特點，語言通順、言之成理即可。（2019廣東深圳）筆下猶能有花開（2018廣東）肖復興秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開，在風中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫雪不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很大，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當坐墊吧。老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，還是不以為然?正是中午時分，太陽很暖，透過藤蘿殘存的葉子，斑斑點點灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準兒是打瞌睡呢我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句“剛才是不是在畫我?”我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛想下來，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些東手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫?！边@話說得有點兒孩子氣，有點兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高，我跳過去了那個高度，另一個同學歪著腦袋說：“我也能跳。”我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個。她接過雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花?！蔽抑钢s志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫?！彼龜Q開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆我都是拿鉛筆畫。”我說：“沒事的，您隨便畫就好！”架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細，手一點兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來?！蔽艺f：“您已經(jīng)夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜?！蔽艺f：“我看您沒到八十歲?！彼α?，仲出手沖我比劃：“八十八啦！”八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀了，心未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的人并不多。那天下午，陽光特別暖?；丶衣飞?，總想起老太太和她畫的那朵牡丹花，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫出這么漂亮的花來嗎？（選自《北京晚報》2017年12月12日；有刪改15.根據(jù)全文,按要求填寫下表。（4分）場景偶遇老太太畫像被發(fā)現(xiàn)老太太畫花得知其年齡我的心理16?分析第①段在文中的作用。（4分）品味下列加點的詞語,分析其表達效果。（4分1）我注意觀察她,她也時不時地我兩眼（2）她掃了一眼畫、便把雜志還給我…18?第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義，請結(jié)合全文概括。（5分）【參考答案】15．好奇尷尬贊賞羨慕16．環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的季節(jié)在秋季、地點在藤蘿架下，渲染了秋天悲涼的氖圍，為后文老太太的樂觀心態(tài)做對比。17．（1）瞄是儈偷看的意思，生動形象的表現(xiàn)出老太太俏皮的年輕心態(tài)，為后文老太太向我主動詢可我是否在畫她作鋪墊。（2）“掃”是粗略地看的意思，這里指老太太迅速地看了“我”的畫，生動表現(xiàn)出她對我畫作的認可。①老太太畫的花；②老太太的心未與年俱老，像花一樣年輕；③深化主題，“我”的愿望是希望像老太太一樣，永葆身心年輕，八十八歲筆下猶有花開。（2018廣東）一只羊其實怎樣（2018廣東廣州）楊瑞霞生命在經(jīng)歷了那么漫長的一個過程之后，總會為我們保留一些什么。對于我來說，我的生命就無意中為我存留了一些印跡，一些人或者事情。另外，還有一只羊。在我七八歲的時候，家里有過一只羊。是一只綿羊。它肯定是在很小的時候被買來的，可我完全不記得它小時的樣子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壯，肥碩，高傲，沉穩(wěn)，一副成年人的模樣。在我小的時候，我分不清一個人和一只羊有什么本質(zhì)上的不同。我把它當成是家里的一口人，而且是一個大人?，F(xiàn)在想起來，當時犯了同樣常識性錯誤的不光是我，還有我的父母，他們肯定是把它當成了我們。還有我的哥哥們，他們把它當成了什么？是不是當成他們自己了呢？當時糧食很緊張，父親42元錢的工資，要養(yǎng)活全家6口人。在這種情況下，一只羊能長成那樣的特例，除了一家人——當然包括羊在內(nèi)——的相濡以沫之外，似乎不可能再有別的什么解釋了?？傊侵谎蚴窃谀菢右粋€錯誤的環(huán)境下長大，結(jié)果便是它也跟著犯了一個更大的錯誤：它從來就沒把自己當成是一只羊。對于我們中間一些不曾親自與羊一起生活過的人，對于羊的認識，往往來自于聽到的童話。在那個世界里，羊永遠是弱勢群體，它所代表的特性是柔弱，善良，逆來順受且又無話可說。而當一只羊真正與我們的生活發(fā)生關(guān)系的時候，往往已改變了原本的樣子，變成了肉的形式，這樣它便永遠都失去了表達的機會，我們便永遠都無從得知，一只羊想說些什么。而我家的這只羊，在我的思維定式尚未形成時走近了我，我沒有那些現(xiàn)有的經(jīng)驗，所以我覺得它所有的作為都渾然天成，非常自然。首先，它決不逆來順受。當然，如果確實是它錯了，它會沉默著聽你教訓；可是如果錯的是你，是你無緣無故地欺負了它，它不會善罷甘休，用現(xiàn)在的話說，它是一定要討個說法的。記得有一次，我二哥牽著它去地里吃草，二哥當時的思維還沉浸在頭天晚上看的電影《地雷戰(zhàn)》里，他撿了一根棍子，叉開腿對羊做了一個日本鬼子劈刺刀的動作，同時喊了一聲“八格亞魯”。他太輕視了一只羊有可能對這個動作做出的反應。綿羊當時發(fā)了一下怔，不知它頭天晚上是不是也和二哥一起看了那場電影，反正它當即判斷出了這個動作所具有的侮辱性質(zhì)，它把頭一低，義無反顧地沖了上去。二哥見它來勢兇猛，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好。還有一次，鄰居家的小伙子在手心里放了很小的一點干糧渣，然后非?？鋸埖卣泻羲?。它不想辜負別人的好意，走了過去，等它弄明白發(fā)生的事情，它選擇了輕蔑地離開。在離開的過程中卻又出乎意料地轉(zhuǎn)身給了正在得意的那人一個教訓，使他記住了捉弄一只羊會得到什么樣的報應。同樣它的行為也導致了圍觀者的一片大驚小怪。是呀，一只羊怎么可以有這么強的自尊心呢，一只羊怎么可以這么張揚自己的個性呢。其實這只羊讓人覺得它不像一只羊，不僅僅在于它有個性，還在于它有很強的責任心。在一個風雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放聲大叫，低沉的聲音表達著一種焦慮。父親出門一看，原來大風吹開了院門，家里剛買的半大山羊跑出了院子。是大綿羊的警覺使家里避免了一筆不小的損失。另外還有它的聰明。它的聰明不但讓幼時的我覺得非常神秘，即使到今天，我還感覺到幾分說異。有天中午，我媽有事出去，把羊關(guān)進了羊欄，還在羊欄的出口處擋了一塊菜板：把我關(guān)進了屋里，然后鎖上了院門。和羊單獨相處的時候，我從不敢擅自到它跟前去，所以我一個下午沒有出屋，后來大概羊和我一樣等得不耐煩了，要不就是它想知道我一個人在屋里做些什么，只聽哐啷一聲，羊抵碎了菜板自己把自己放出來了。然后它直奔房門，用頭一下下撞門。我知道它是過來找我了，我當時的反應是趕緊找個地方藏起來，于是我撩起床單，鉆到了床下。過了一會兒，聽不到撞門聲了，我從床下探出腦袋朝外張望，忽然看見大綿羊正把前腿搭在外面窗臺上，伸著頭朝屋里張望，可能是它的臉太長了，影響了視線，它竟然把頭側(cè)過去，用一只眼緊貼窗玻璃。所以它的姿勢和表情看上去都格外的怪誕。我在這只羊的窺視下絕望地哭了起來。當初買這只羊，肯定是要養(yǎng)大后賣掉補貼家用的，可它的種種不同凡響，讓它一次次拖延了離家的時間，然而一只羊的最后結(jié)局總難擺脫，那是它的宿命。而對于我來說，與它相處的經(jīng)歷，則是一種緣份。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常體面地走過來，用流利的漢語或者英語同我打招呼，我會很自然地同它交談，而且一點都不會覺得奇怪。因為在我很小的時候，我就已經(jīng)知道了，一只羊其實是怎樣的。（原載《天涯》2001年04期，有刪改）18．本文主要寫了大綿羊的哪幾件事？請簡要概括。（4分）19．根據(jù)文本，“不曾親自與羊一起生活過的人”對羊有哪些認識？請分點概括。（4分）20．結(jié)合上下文，從描寫的角度分析下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）（1）它選擇了輕．蔑．地離開。（2）（它）前腿搭．在外面窗臺上，伸．著．頭．朝屋里張．望．，可能是它的臉太長了，影響了視線，它竟然把．頭．側(cè)．過．去．，用一只眼緊．貼．窗玻璃。21．本文的標題是亮點，請結(jié)合全文分析標題的好處。（5分）22．本文的結(jié)尾談到了羊的“宿命”，請問羊的“宿命”是什么？結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁匆茉煲粋€“不同凡響”卻又逃不出“宿命”的羊的形象。（5分）【參考答案】18．【參考答案】大綿羊?qū)δ霉髯游耆杷亩缈棺h，追擊到二哥投降為止；大綿羊教訓拿干糧渣捉弄它的鄰居小伙子；大綿羊在雪夜大叫提醒主人羊群逃跑；大綿羊逃出羊欄趴在窗臺偷看我。19．【參考答案】（1）羊是弱勢群體，需要被保護而不是作為保護者；（2）它所代表的特性是柔弱、善良；（3）逆來順受、默默忍受而不會反抗；（4）無話可說，不會表達自己的訴求，沒有張揚的個性。20．【參考答案】（1）運用了神志描寫（細節(jié)描寫）的方法，“輕蔑”一詞表明這只羊?qū)︵従咏o予的“好意”表示不屑并干脆拒絕，生動形象地表現(xiàn)出這只羊的獨特個性，表明這只羊像人一樣有著強烈的自尊心。（2分）（2）運用了動作描寫的方法，“搭”、“張望”、“把頭側(cè)過去”、“緊貼”等動詞，生動形象地寫出了這只羊趴窗窺視房間的情景，表現(xiàn)了這只羊的聰明和神秘，表達了“我”面對這一番場景時絕望、驚詫的心情。（2分）21．【參考答案】交代寫作對象，概括了全文的主要內(nèi)容，作者借兒時回憶向我們展示了一只體面的綿羊'其實應該是怎樣的”，所以哪怕它最后又回歸了所謂“一只羊的結(jié)局”，也讓張們記住了這只羊曾經(jīng)的高傲沉穩(wěn)。（2分）“一只羊其實怎樣”發(fā)人深省，引人深思，引發(fā)讀者對主旨的思考，增加對身邊生命的敬畏之心。（2分）本文以“一只羊其實怎樣”為題，以疑問的語氣，設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。（1分）22．【參考答案】宿命：在普通人眼中，一只羊的宿命就是逆來順受地沉默長大，被賣掉，最終以肉的形式出現(xiàn)在人們餐桌上。（或羊的宿命是養(yǎng)大后賣掉補貼家用，同時被人們視為逆來順受、柔弱的弱勢群體。）理解：①從人物形象來看，羊無法進脫宿命是它的結(jié)局，作者用羊悲劇性的結(jié)尾與其“不同凡響”的一生做對比，悲壯而震撼地突出這只羊的與眾不同。從主旨來看，警示著人們要打破對生命的那些約定俗成的偏見，放下俯視生命的傲慢。借羊喻人，呼吁我們要永遠做一個“不同凡響”的、率真的、有智慧的人。（2018廣東廣州）賀蘭人的唱燈影子（2018廣東深圳）馮騏才我每次看皮影，都要跑到布幕后邊瞧上幾眼。因為那些在布幕上神出鬼沒、又哭又笑的燈影子都是在后邊耍弄出來的。嚴嚴實實的布幕后邊總是充滿了神秘感，給我以極大的誘惑。今晚這臺戲的師傅是賀蘭縣無人不知的張進緒，劇目叫做《王翦平六國》，說的是秦代名將王翦輔助秦始皇橫掃六國、統(tǒng)一天下的故事。這出戲是張進緒從他父親張維秀手里接過來的。張維秀在三十多年前就已去世，如今張進緒也是六十開外；個子矮矮，灰衣皂褲，頭扣小帽，神色平和，然而，他往布幕后邊一站，立時好像長了身個兒，一員大將似的，氣度不凡。布幕后邊的地界挺小，不足一丈見方，叫拉琴擊鼓的樂隊坐得密不透風。布幕下邊是一條長案，擺著各種道具；其余三面使竹竿扎成的架子，橫桿上掛了一圈花花綠綠、鏤空挖花的皮影人。張進緒的這些皮影人兒和全套的樂器，都是祖上一代代傳下來的老物件，擺在那兒，有股子惟老東西才有的肅穆又珍貴的氣息。尤其這上百個皮影人，生旦凈丑，一概全有。好似人間眾生，都掛在那里等候出場。但他們不是被無序或隨意掛在那里的，而是依照著出場的前后排次有序。別看他們面無表情，神色木然，只要給張進緒摘下來在布幕前一耍，再配上鑼鼓嗩吶，以及那種又有秦腔又有道情又有當?shù)氐纳交ǖ那徽{(diào)，便立時聲情并茂地活蹦亂跳，眉飛色舞，活了起來。身材矮小的張進緒一旦入戲，便有股子霸氣，好似天下事的興衰，戲中人的禍福，全由他來。后臺是他的舞臺。他略帶沙啞的嗓子又唱又說又喊又叫，兩只手把一桌子的皮影折騰得飛來飛去?？此谋砬檎嫦裾驹谂_上唱戲演戲一般，給我以強烈的感染。但在布幕那一邊，卻早化成戲中一個個性情各異的燈影子了。當我回到布幕前邊，坐下來細細品賞，便看出他演唱的高超。他不單唱得味兒如醇酒，大西北的蒼勁中，兼有黃河滋育的柔和：那些燈影子的舉手投足，則無不鮮活靈動，神采飛揚，而且居然能隨著說唱和音樂的節(jié)奏，搖肩晃腦，挺胸收腹；甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。一時覺得，這唱不是張進緒唱，分明是燈影子在唱。于是，燈影、樂聲和劇情渾然一體。如今的賀蘭還有多少人有這種功夫？據(jù)說，此地的皮影是一百多年前由一位名叫趙小卓的滿族人從陜西帶到寧夏來的，后來由賀蘭縣幾位頗具才情的村民接過衣缽，繼承發(fā)揚，在皮影制作、演唱風格上融入本地的文化與氣質(zhì)，深受百姓熱愛。昔時，交通不便，錢太少，戲班子很難深入到窮鄉(xiāng)僻壤。老百姓便用這種簡樸又優(yōu)美的影戲自演和自娛。這應是一種原始的“影視藝術(shù)”。這種“唱燈影子”不單在賀蘭縣這一帶扎下根，成了氣候，影響還遠及銀南、隆德、鹽池和內(nèi)蒙古鄂托克旗等地。據(jù)說，當時傳承趙小卓皮影戲的有劉派（劉有子）和張派（張維秀）兩家。但劉派后繼無人，人亡而歌息；張派卻傳了下來。難得的是今兒的傳人張進緒的稟賦依然很高，又深愛這門古藝，所有家傳皮影和演奏器具都好端端保存至今。時下，逢到各鄉(xiāng)各村舉辦節(jié)慶或喜事的時候，都會請他去演出助興。屆時，他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏樂的成員。如今這種家庭化的影戲班子，已經(jīng)非常罕見，傳承人的水平又如此之高，真叫我們視如珍寶了。我忽然想到，這么好的賀蘭人的唱燈影子，可千萬別只叫我們這代人看到。（文/馮驥才選自《今晚報》2009年10月6日刊有刪改）根據(jù)提示請在下列詞語中選擇一個，完成填空：主演，主辜，主導，主辦。（2分）（1）今晚這臺戲的師傅是賀蘭縣無人不知的張進緒。（2）身材矮小的張進緒一旦入戲，便有股子霸氣，好似天下事的興表，戲中人的禍福，全由他來。閱讀全文，請將表格中?！拔摇钡幕顒友a充完整，（2分）布幕后邊②①“我”欣賞燈影表演結(jié)合全文，用自己的話說說文中描寫的皮影戲的特點。（3分）請賞析文章畫線的句子。（4分）那些燈影子的舉手投足，則無不鮮活靈動，神采飛揚，而且居然能隨著說唱和音樂的節(jié)奏，搖肩晃腦，挺胸收腹：甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。請結(jié)合生活實際，談?wù)勎覀儜撛趺幢Ｗo文化遺產(chǎn)。（3分）【參考答案】（1）主演；（2）主宰這是一個詞語辨析題，主演；意思是扮演戲劇或電影中的主角。（1）處填“主演”與上文的“主角”想對應。主；意為支配、統(tǒng)治、掌握，只有主，才和上文“霸氣”一次呼應。主使意思是主要指使的人；主辦是主要辦某項活動的單位，放在這里都不合適。（1）我觀察張進緒主演燈影（2）布幕前面［答案］①充滿神秘感，布幕上活靈活現(xiàn)、神出鬼沒的影子，在幕后就能耍弄出來。道具、樂器等內(nèi)容豐富，光皮影戲的人物就包含生旦凈丑、人間眾生，表演內(nèi)容多樣。感染力強，表演逼真，布幕上精彩的表演與后臺繁雜的光影，樂聲交織，給觀眾們帶來了獨特的體驗。運用了擬人的修辭手法對皮影戲的表演進行描寫，將燈影賦予了人的色彩，形象生動地寫出了燈影子的鮮活靈動，表現(xiàn)了賀蘭人表演唱燈影子的技藝高超，也表現(xiàn)出皮形戲濃厚的感染力。18?示例：我們要學習與傳承經(jīng)典文化，如捏糖人、制作風箏等，并對我們的文化遺產(chǎn)做大力的宣傳與弘揚，讓更多的人認識和了解我們被遺忘的文化遺產(chǎn)，共同保護并將它們傳承下來。（2018廣東深圳）細水長流（2017廣東）藍雪冰兒父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯工作，一干就是一輩子。后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起，這是哪跟哪啊？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細水長流”掛在嘴上，當然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。當管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。课也桓以俳釉?，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒