人教版九年級化學(xué)上冊第七單元《燃料及其利用》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

第七單元《燃料及其應(yīng)用》化學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)一單元信息用1件件2件3二單元分析1認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性以及如何使燃料充分燃燒，了解使用三單元學(xué)習(xí)作業(yè)目標(biāo)（2）了解易燃物易爆物的注意事項(xiàng)，提升安全意識。了解化石燃料的開發(fā)與使四單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路五課時(shí)作業(yè)1參考答案燃燒需滿足三個(gè)條件:可燃物、氧氣(或空氣)、溫度達(dá)到可燃物的3評價(jià)設(shè)計(jì)對課堂所學(xué)理論進(jìn)行簡單復(fù)述，加強(qiáng)理論記憶。4作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖考察學(xué)生對燃燒條件的記憶，先從理論上將條件記性燃，需要滿足哪些條件：①氧氣②溫度達(dá)到著火點(diǎn)③火炬使用金屬外殼④有3評價(jià)設(shè)計(jì)燃燒的條件：可燃物、氧氣(或空氣)、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與是否4作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖測評學(xué)生對燃燒三個(gè)條件的認(rèn)識與理解。（3）在大試管中裝入某種氣體，試管口朝下插入水中，使試管罩住白磷（如圖丙所示結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是。___________1參考答案（1）與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)2）減少污染，擦干后加熱3）氧氣（或空氣）3評價(jià)設(shè)計(jì)（1）對燃燒的三個(gè)必備條件進(jìn)行識記（2）回憶磷燃燒現(xiàn)象，1參考答案（1）隔絕氧氣（2）清除可3評價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)該知曉滅火只需要破壞燃燒中任意一個(gè)條件即可1）A燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物C正在使用的家用電器著火，立即用水小易控，用濕布蓋上以隔絕空氣，進(jìn)行滅火。應(yīng)選C，正在使用的家用電器著4作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖對滅火原理的具體運(yùn)用，和易燃物易爆物的安全使【作業(yè)3】選項(xiàng)中混合物，遇明火可能會爆炸的是()O224作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖考察學(xué)生對爆炸的理解，可燃物與空氣或氧氣的混3評價(jià)設(shè)計(jì)反應(yīng)（1）是初中階段唯一涉及的吸熱反應(yīng)，要求學(xué)生識記。4作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖要求學(xué)生知道化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，吸熱或者放4作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖測評學(xué)生對三大化石燃料的了解，燃料燃燒條件的（3）汽車會排放出有毒氣體CO、NO，在某催化進(jìn)行反應(yīng)，生成兩種常見的無毒氣體，其化學(xué)反應(yīng)方程式為3評價(jià)設(shè)計(jì)（1）正確書寫乙醇燃燒方程式（2）對題干信息進(jìn)行提取，獲得據(jù)已知信息，確定反應(yīng)物，生成物，與反應(yīng)條4作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖測評學(xué)生對乙醇化學(xué)性質(zhì)的理解記六單元質(zhì)量檢測作業(yè)1參考答案燃燒需要可燃物，氧氣，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。使煤充分燃燒，可3評價(jià)設(shè)計(jì)對本章重點(diǎn)知識的識記與應(yīng)用4作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生鞏固燃燒條件，理解燃料充分燃燒的條件中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是()C.實(shí)驗(yàn)過程①應(yīng)先通入一段時(shí)間N2，將裝置中空氣排盡，再點(diǎn)燃酒精3評價(jià)設(shè)計(jì)A，學(xué)生需要記住紅磷燃燒的現(xiàn)象，區(qū)分白煙與白霧。錯選其4作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖這是一道選擇型的實(shí)驗(yàn)探究題，要求運(yùn)用燃燒的條【作業(yè)3】下列哪種做法，不會對環(huán)境造成污染的是()【作業(yè)4】某組同學(xué)進(jìn)行燃燒條件的探究，（2）實(shí)驗(yàn)一，分別加熱棉球，發(fā)現(xiàn)蘸酒精的棉球燃燒，有淡藍(lán)色火焰。蘸（4）實(shí)驗(yàn)三，如圖，使蠟燭在密閉裝置中燃燒，同時(shí)用氧氣傳感器記錄裝3評價(jià)設(shè)計(jì)（1）常見