寫(xiě)景作文高中

寫(xiě)景作文高中寫(xiě)景作文是高中語(yǔ)文的一個(gè)重要組成部分，也是中考、高考考試的常見(jiàn)題型之一。寫(xiě)景作文既是一種描述自然、描繪人物喜怒哀樂(lè)的修辭方式，也是一種增強(qiáng)寫(xiě)作表現(xiàn)力、豐富寫(xiě)作思路的練習(xí)方式。接下來(lái)，我們將從三個(gè)方面探討如何撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景作文。一、選題選擇一些熟悉的、感觸深刻的、具有自己獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)的題材作為寫(xiě)景的對(duì)象，會(huì)使作文更具有生命力。比如，寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景、描述一場(chǎng)自己經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨、描寫(xiě)自己喜歡的季節(jié)等等，這些都是常見(jiàn)的選題。同時(shí)，寫(xiě)景作文也可以細(xì)化到人物、事物，在描述的時(shí)候不僅描寫(xiě)外在的環(huán)境，還要表現(xiàn)出其內(nèi)在豐富的情感和內(nèi)心的變化。二、寫(xiě)作技巧視覺(jué)感受寫(xiě)作寫(xiě)景作文的特點(diǎn)之一是要求具體，這就需要通過(guò)視覺(jué)感受來(lái)刻畫(huà)、描繪。我們可以通過(guò)觀(guān)察自然、社會(huì)等各個(gè)方面的事物，及時(shí)記錄和總結(jié)下來(lái)，從而積累寫(xiě)作素材。在進(jìn)行視覺(jué)刻畫(huà)的時(shí)候，可以采用平面式、立體式和畫(huà)面式三種方式。平面式具有簡(jiǎn)明的特點(diǎn)，適合寫(xiě)形象鮮明、渲染特別的景色；立體式呈現(xiàn)了事物的三個(gè)維度，使場(chǎng)景更具真實(shí)感和逼真感；畫(huà)面式則側(cè)重于抓住對(duì)整幅畫(huà)面的主題，以生動(dòng)形象的美學(xué)形象展示出來(lái)。聯(lián)想與想象在寫(xiě)景作文中，作者往往需要通過(guò)聯(lián)想、想象，將自己的思維富饒得更多。比如，在描寫(xiě)日出時(shí)，作者可以通過(guò)聯(lián)想、想象，表達(dá)出一種激情和喜悅；或在描寫(xiě)蓮花池時(shí)，可以從花蕊、花瓣、荷葉，通過(guò)聯(lián)想、想象，表達(dá)出池塘清澈、荷香撲鼻的美好感受。語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言是寫(xiě)作的靈魂，如何運(yùn)用語(yǔ)言，關(guān)鍵在于如何使用字句、句式、修辭來(lái)描述、刻畫(huà)。在寫(xiě)景作文中，我們可以運(yùn)用形容詞、象征手法、對(duì)比、比喻、擬人等多種修辭手法來(lái)表達(dá)自己對(duì)景物的感受和看法。比如，用“島嶼群峰，如墨染煙云，綿綿不絕，蔚為壯觀(guān)”的修辭手法，形象地描繪出山川美景，增加了作文的藝術(shù)魅力。三、后期修改寫(xiě)作后期的修改是寫(xiě)作的重要一環(huán)，也是提高作文質(zhì)量的重要途徑。在寫(xiě)景作文中，我們需要注意以下幾個(gè)方面：結(jié)構(gòu)性問(wèn)題作文的結(jié)構(gòu)分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其中開(kāi)頭用于引導(dǎo)讀者，結(jié)尾則是給讀者留下印象。在寫(xiě)作的過(guò)程中，需要注意整體的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，比如：是否有明確的總體把握和梳理，并能恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)讀者進(jìn)入文章的主題；是否能夠在主體中緊扣主題，梳理明確的層次感；是否在結(jié)尾中做到言簡(jiǎn)意賅，精華部分袒露無(wú)遺。表達(dá)準(zhǔn)確性表達(dá)準(zhǔn)確性表現(xiàn)在是否用恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)描述景物和情感。需要注意的是，避免在寫(xiě)作中出現(xiàn)啰嗦、重復(fù)的錯(cuò)誤，嚴(yán)禁進(jìn)行填詞式的寫(xiě)作，否則會(huì)引起讀者視覺(jué)疲勞，產(chǎn)生負(fù)面作用。文字風(fēng)格文字風(fēng)格是作文展示作者文化素養(yǎng)的窗口，也是作文的靈魂所在。在寫(xiě)景中，我們可以嘗試創(chuàng)造自己獨(dú)特的風(fēng)格，如韻味十足的文筆、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的文字、跳躍性的敘述方式等等。而且，在創(chuàng)造獨(dú)特風(fēng)格的背后，往往需要付出大量的思考和努力。總之，寫(xiě)景作文是一種有助于培養(yǎng)寫(xiě)作能力、提升個(gè)人修養(yǎng)的有效方式，通過(guò)閱讀、