小學(xué)教育科研課題管理制度范文（三篇）

第12頁共12頁小學(xué)教育?科研課題?管理制度?范文一?、管理目?標(biāo)學(xué)校?教育科研?工作由校?長主管，?下設(shè)分管?領(lǐng)導(dǎo)。通?過制定學(xué)??？蒲泄?理制度，?使學(xué)校教?育科研工?作在課題?申報、中?期管理、?具體實施?、獎勵等?方面更加?規(guī)范。?二、學(xué)習(xí)?制度1?、加強理?論學(xué)習(xí)，?以理論學(xué)?習(xí)促進(jìn)自?己的觀念?轉(zhuǎn)變和認(rèn)?識的提高?，指導(dǎo)教?育實踐和?教育研究?，為自己?的科研提?供堅實的?理論支持?。2、?學(xué)校為提?高教師的?理論水平?和研究能?力創(chuàng)造條?件，聘請?有關(guān)專家?來校指導(dǎo)?課題的研?究。平時?加強與圖?書館的聯(lián)?系，及時?為課題研?究的進(jìn)行?提供相關(guān)?的資料和?書籍。?三、申報?制度1?、學(xué)校及?時發(fā)布區(qū)?級課題的?申報信息?，并組織?力量做好?課題立項?、論證等?工作。?2、每年?9、_?___月?份，學(xué)校?組織教師?進(jìn)行課題?申報，并?認(rèn)真填寫?校級課題?申報表，?申報者要?比較詳細(xì)?地寫出課?題研究的?方案，由?學(xué)校審核?批準(zhǔn)為校?級重點和?一般課題?。3、?學(xué)校要求?全體教師?積極投入?課題研究?，特別是?骨干教師?、青年教?師（__?__歲以?下），要?做到人人?有課題。?4、申?報課題的?形式可個?人申報，?也可以教?研組申報?，個人參?與合作共?同研究。?課題的研?究內(nèi)容要?貼近自己?的教育、?教學(xué)工作?，做到小?而實，要?服務(wù)于學(xué)?校的重點?課題。?5、一經(jīng)?申報，課?題組的教?師或個人?要積極主?動地進(jìn)行?研究，在?課題研究?過程中要?上研究課?。課題負(fù)?責(zé)人對情?報資料進(jìn)?行收集整?理，課題?一旦結(jié)題?，要做好?歸檔工作?，按時完?成結(jié)題報?告。6?、課題實?施時間超?過一學(xué)期?的，課題?組要做好?中期的自?查及匯報?。7、?學(xué)校每年?撥出一部?分經(jīng)費用?于教育科?研，用于?課題組購?買圖書資?料、問卷?及資料的?復(fù)印等其?它所需的?支出。?四、獎勵?制度1?、為了推?動學(xué)校教?育科研工?作，鼓勵?廣大教職?工參與課?題研究，?學(xué)校每一?年舉行一?次校教育?科研成果?評獎，經(jīng)?有關(guān)專家?及科研小?組評審，?獲成果?一、二?、三等獎?的，在考?核中分別?獎勵__?__元、?____?元、__?__元，?鼓勵獎_?___元?。2、?教育科研?在市、區(qū)?、校級課?題立項成?功，校方?向課題參?與者發(fā)放?課題開題?獎，獎額?視參與人?數(shù)而定。?教科研榮?獲市、區(qū)?級成果等?第獎的課?題組負(fù)責(zé)?人獎__?__元、?____?元，其他?組員視承?擔(dān)課題的?多少獎_?___元?不等。?3、在區(qū)?、市、國?家刊物上?發(fā)表論文?的獎勵為?____?元、__?__元、?____?元，在同?等條件下?可優(yōu)先評?為先進(jìn)。?文章在區(qū)?、市會議?上交流的?獎___?_元。在?校級匯報?交流的獎?____?元。4?、教育科?研獲獎的?將記入教?師本人的?業(yè)務(wù)檔案?。5、?在條件成?熟的情況?下，學(xué)校?將評選教?科研個人?先進(jìn)。?6、學(xué)校?每年組織?一次科研?研討會，?進(jìn)行科研?成果的交?流。7?、教科研?成果評獎?必須達(dá)到?以下幾點?要求?；?本按時，?案幾劃完?成課題方?案；論文?符合課題?研究報告?的基本內(nèi)?容和要求?；論文具?有客觀性?、準(zhǔn)確性?、可讀性?。8、?征文在區(qū)?、市、國?家范圍內(nèi)?獲獎的獎?____?元、__?__元、?____?元。9?、課件在?校、區(qū)、?市、國家?范圍內(nèi)獲?獎的獎_?___元?、___?_元、_?___元?、___?_元。?小學(xué)教育?科研課題?管理制度?范文（二?）一、?管理目標(biāo)?學(xué)校教?育科研工?作由校長?主管，下?設(shè)分管領(lǐng)?導(dǎo)。通過?制定學(xué)校?科研管理?制度，使?學(xué)校教育?科研工作?在課題申?報、中期?管理、具?體實施、?獎勵等方?面更加規(guī)?范。二?、學(xué)習(xí)制?度1、?加強理論?學(xué)習(xí)，以?理論學(xué)習(xí)?促進(jìn)自己?的觀念轉(zhuǎn)?變和認(rèn)識?的提高，?指導(dǎo)教育?實踐和教?育研究，?為自己的?科研提供?堅實的理?論支持。?2、學(xué)?校為提高?教師的理?論水平和?研究能力?創(chuàng)造條件?，聘請有?關(guān)專家來?校指導(dǎo)課?題的研究?。平時加?強與圖書?館的聯(lián)系?，及時為?課題研究?的進(jìn)行提?供相關(guān)的?資料和書?籍。三?、申報制?度1、?學(xué)校及時?發(fā)布區(qū)級?課題的申?報信息，?并___?_力量做?好課題立?項、論證?等工作。?2、每?年9、?____?月份，學(xué)?校___?_教師進(jìn)?行課題申?報，并認(rèn)?真填寫校?級課題申?報表，申?報者要比?較詳細(xì)地?寫出課題?研究的方?案，由學(xué)?校審核批?準(zhǔn)為校級?重點和一?般課題。?3、學(xué)?校要求全?體教師積?極投入課?題研究，?特別是骨?干教師、?青年教師?（___?_歲以下?），要做?到人人有?課題。?4、申報?課題的形?式可個人?申報，也?可以教研?組申報，?個人參與?合作共同?研究。課?題的研究?內(nèi)容要貼?近自己的?教育、教?學(xué)工作，?做到小而?實，要服?務(wù)于學(xué)校?的重點課?題。5?、一經(jīng)申?報，課題?組教師或?個人要積?極主動地?進(jìn)行研究?，在課題?研究過程?中要上研?究課。課?題負(fù)責(zé)人?對情報資?料進(jìn)行，?課題一旦?結(jié)題，要?做好歸檔?工作，按?時完成結(jié)?題報告。?6、課?題實施時?間超過一?學(xué)期的，?課題組要?做好中期?的自查及?匯報。?7、學(xué)校?每年撥出?一部分經(jīng)?費用于教?育科研，?用于課題?組購買圖?書資料、?問卷及資?料的復(fù)印?等其它所?需的支出?。四、?獎勵制度?1、為?了推動學(xué)?校教育科?研工作，?鼓勵廣大?教職工參?與課題研?究，學(xué)校?每一年舉?行一次校?教育科研?成果評獎?，經(jīng)有關(guān)?專家及科?研小組評?審，獲成?果一、?二、三?等獎的，?在考核中?分別獎勵?____?元、__?__元、?____?元，鼓勵?獎___?_元。?2、教育?科研在市?、區(qū)、校?級課題立?項成功，?校方向課?題參與者?發(fā)放課題?開題獎，?獎額視參?與人數(shù)而?定。教科?研榮獲市?、區(qū)級成?果等第獎?的課題組?負(fù)責(zé)人獎?____?元、__?__元，?其他組員?視承擔(dān)課?題的多少?獎200?-___?_元不等?。3、?在區(qū)、市?、國家刊?物上發(fā)表?論文的獎?勵為__?__元、?____?元、__?__元，?在同等條?件下可優(yōu)?先評為先?進(jìn)。文章?在區(qū)、市?會議上交?流的獎1?20-_?___元?。在校級?匯報交流?的獎30?-___?_元。?4、教育?科研獲獎?的將記入?教師本人?的業(yè)務(wù)檔?案。5?、在條件?成熟的情?況下，學(xué)?校將評選?教科研個?人先進(jìn)。?6、學(xué)?校每年_?___一?次科研研?討會，進(jìn)?行科研成?果的交流?。7、?教科研成?果評獎必?須達(dá)到以?下幾點要?求。基本?按時，案?幾劃完成?課題方案?；論文符?合課題研?究報告的?基本內(nèi)容?和要求；?論文具有?客觀性、?準(zhǔn)確性、?可讀性。?8、征?文在區(qū)、?市、國家?范圍內(nèi)獲?獎的獎_?___元?、___?_元、_?___元?。9、?課件在校?、區(qū)、市?、國家范?圍內(nèi)獲獎?的獎__?__元、?____?元、__?__元、?____?元。小?學(xué)教育科?研課題管?理制度范?文（三）?為了貫?徹我?！?科研興校?”戰(zhàn)略，?鼓勵我校?教職工通?過教育科?研改進(jìn)教?育、教學(xué)?、管理工?作，營造?“全員科?研”的氛?圍，建設(shè)?一支科研?型教師隊?伍，培養(yǎng)?高素質(zhì)人?才，發(fā)揮?教育科研?的理論指?導(dǎo)、實驗?探索和決?策作用，?全面實施?素質(zhì)教育?，把我校?建設(shè)成為?科研先導(dǎo)?型名校；?增強教育?科研的計?劃性和過?程性，不?斷提高教?育科研水?平和成果?質(zhì)量；使?教育科研?課題管理?工作制度?化和課題?管理規(guī)范?化，特制?定本制度?。一、?分級管理?制度1?、校教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)統(tǒng)?籌全校教?科研工作?，擔(dān)任全?校課題日?常管理、?受理校級?課題申請?、___?_立項論?證和結(jié)題?鑒定、參?與課題過?程管理與?指導(dǎo)；_?___重?點課題協(xié)?同攻關(guān)；?推動成果?轉(zhuǎn)化；行?使___?_、示導(dǎo)?、服務(wù)與?研究職能?。完成國?家、省、?市、縣下?達(dá)的科研?任務(wù)；協(xié)?調(diào)省、市?縣教科研?部門的關(guān)?系、參與?并___?_縣級以?上課題管?理工作。?參與國家?、省、市?、縣級教?育科研課?題立項申?請并負(fù)責(zé)?日常管理?工作。?2、各處?室負(fù)責(zé)人?、教研組?長、年級?組長、備?課組長承?擔(dān)本部門?所轄的課?題管理、?____?、督促、?指導(dǎo)和研?究工作。?二、理?論學(xué)習(xí)制?度3、?參研人員?每周必須?保證不低?于兩小時?的教育科?研理論學(xué)?習(xí)時間；?并做好學(xué)?習(xí)筆記。?4、課?題組要分?期、分階?段布署與?課題有關(guān)?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容，并做?好學(xué)習(xí)過?程記錄，?寫出心得?和總結(jié)，?參研人員?每學(xué)期至?少寫出一?篇有一定?質(zhì)量的研?究論文，?每學(xué)年至?少有一篇?圍繞課題?研究的科?研論文在?市級以上?刊物發(fā)表?或獲縣級?一等獎以?上獎勵，?課題組每?學(xué)年至少?有五篇圍?繞課題研?究的科研?論文在市?級以上刊?物發(fā)表或?獲市級二?等獎以上?獎勵。?5、課題?組（縣級?課題以上?）每年有?計劃、有?目的地選?派骨干教?師外出考?察學(xué)習(xí)；?參加各級?教育學(xué)術(shù)?研究活動?；或請專?家講學(xué)指?導(dǎo)，做到?學(xué)習(xí)理論?和學(xué)習(xí)經(jīng)?驗有機結(jié)?合。6?、參研人?員至少訂?有___?_份以上?的學(xué)科專?業(yè)雜志。?7、課?題組參研?人員每人?每年圍繞?課題研究?聽課不少?于___?_節(jié)，并?有課后反?思記錄。?三、課?題立項制?度8、?立項課題?的基本標(biāo)?準(zhǔn)是：服?從服務(wù)于?推進(jìn)課程?改革、全?面實施素?質(zhì)教育、?全面提高?教育質(zhì)量?大局，對?全校教育?改革與發(fā)?展具有重?要的現(xiàn)實?意義、應(yīng)?用價值和?理論指?導(dǎo)作用；?立論依據(jù)?充足、研?究內(nèi)容詳?實、研究?目的明確?、研究思?路清晰，?方法科學(xué)?，措施切?實可行；?課題負(fù)責(zé)?人及主要?參研者具?備相應(yīng)的?研究能力?，具有完?成課題的?保障措施?和條件。?課題的選?擇從自己?本職工作?出發(fā)，理?論聯(lián)系實?際，量力?而行。鼓?勵圍繞學(xué)??？蒲兄?點，從教?科室提供?的參考課?題中選擇?，也歡迎?自選研究?課題。?9、凡我?校教職工?都有申報?課題的權(quán)?利，課題?可以個人?名義申報?，也可幾?人聯(lián)名申?報，還可?以處室、?教研組、?年級組、?備課組及?其聯(lián)合的?名義申報?。每項課?題只能有?一名負(fù)責(zé)?人；每人?同一時間?內(nèi)只能負(fù)?責(zé)一項課?題。1?0、課題?申報一年?兩次。所?有擬立項?的課題都?應(yīng)規(guī)范填?寫江西省?教科所制?定的《科?研課題立?項申請表?》，對研?究背景、?研究態(tài)勢?、課題價?值、完成?條件、研?究內(nèi)容、?研究方法?等進(jìn)行較?詳實的論?證。并錄?入磁盤在?每年__?__月_?___日?、___?_月10?左右交學(xué)?校教導(dǎo)處?，超過此?規(guī)定時限?者視為自?愿放棄。?11、?校級課題?遵循選題?小、切入?口小、見?效快、周?期短的研?究原則，?研究時間?以一年為?宜，最長?不得超過?三年。?四、課題?評審1?2、由學(xué)?校課題評?審組對所?有申報的?課題進(jìn)行?立項評審?，聘請有?關(guān)專家作?課題評審?組顧問。?13、?評審組遵?循公平競?爭、擇優(yōu)?立項、保?證重點的?原則，根?據(jù)課題的?價值大小?、研究的?難易程度?、研究的?周期長短?等對所有?申請立項?的課題進(jìn)?行初審后?，報學(xué)校?行政審批?。對于前?期研究比?較充分、?成果比較?突出的課?題，將優(yōu)?先考慮。?14、?課題經(jīng)學(xué)?校行政復(fù)?審、批準(zhǔn)?后，將向?課題申請?者下發(fā)《?立項批準(zhǔn)?通知書》?。五、?立項課題?的管理?15、接?批準(zhǔn)立項?通知后，?課題研究?者應(yīng)在_?___月?內(nèi)制定具?體可行的?課題研究?方案報校?教導(dǎo)處存?檔，并以?一定形式?召開開題?會，以確?認(rèn)研究開?始。1?6、開題?后，學(xué)校?即撥付課?題補助津?貼___?_元，以?后每年由?教導(dǎo)處考?評合格后?，年底即?撥付其余?課題補助?津貼。?17、課?題研究者?應(yīng)將有限?的課題補?助津貼管?好用好，?提高科研?效益。補?助津貼原?則只用于?購買研究?資料、進(jìn)?行學(xué)校交?流和有助?于課題研?究的其他?正常開支?。19?、課題組?必須堅持?按課題研?究方案，?制定好學(xué)?期研究計?劃，并按?計劃作好?課題研?究過程記?錄，包括?圍繞課題?的普理學(xué)?習(xí)、專題?培訓(xùn)、研?討活動、?難點攻關(guān)?以及時間?、參加人?、主持人?、活動主?題、研究?結(jié)果等（?相關(guān)活動?記錄每學(xué)?年不少于?____?次）。要?呈現(xiàn)出清?晰的研究?過程的“?活動軌跡?”。2?0、課題?研究的階?段結(jié)束后?，應(yīng)完成?書面的階?段總結(jié)報?告交教導(dǎo)?處并__?__一定?規(guī)模和影?響的目的?性較強的?專題研討?會或協(xié)作?攻關(guān)會。?21、?課題每年?____?月底前寫?出本年度?的研究工?作總結(jié)和?下年度的?研究工作?計劃，并?附以年度?成果（論?文、典型?個案〔每?年不少于?____?個〕或研?究報告）?上交教導(dǎo)?處存檔。?22、?校教導(dǎo)處?每學(xué)期要?集中__?__課題?工作的檢?查、考核?，將結(jié)果?作為教師?期末質(zhì)量?獎和課題?組科研補?助津貼的?發(fā)放依據(jù)?。并向全?校通報。?六、成?果鑒定制?度23?、研究任?務(wù)完成后?，課題研?究者先要?整理好所?有研究資?料、撰寫?好課題研?究報告和?課題工作?報告；然?后填寫好?《立項資?助課題結(jié)?題評審表?》，并向?教導(dǎo)處提?出結(jié)題申?請。2?4、校教?導(dǎo)處負(fù)責(zé)?____?具有相關(guān)?高級專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?的專家組?5—__?__人，?主要采取?會議評審?方式，召?并校級結(jié)?題大會，?由專家機?構(gòu)通過對?課題提供?的研究報?告及成果?，作出客?觀、公正?、全面的?評議，綜?合寫出評?審鑒定意?見，填寫?《成果鑒?定書》。?25.?鑒定完成?后，課題?組應(yīng)將完?整的成果?、研究報?告、成果?鑒定原件?送教導(dǎo)處?驗收、備?案。（需?以書面和?軟盤兩種?形式上交?）26?.凡具有?下列情況?之一者，?學(xué)校不_?___結(jié)?題評審。?①雖然?研究時限?已到，但?課題計劃?投有完成?；②缺?少應(yīng)有的?學(xué)期階段?成果報告?、研究工?作總結(jié)；?③沒有?作好結(jié)題?的準(zhǔn)備工?作。2?7、立項?課題應(yīng)按?原計劃結(jié)?題，但確?因遇到意?外研究困?難，應(yīng)向?教導(dǎo)處提?出書面申?請，方可?推遲結(jié)題?；結(jié)題評?審未通過?，可申請?再研究一?次。但這?兩種情況?都不追加?課題補助?津貼。?28、具?有下列情?況之一者?，研究者?應(yīng)自覺退?回學(xué)校已?付的課題?資助金，?并不能申?請下一年?度的