學校傳染病預(yù)防管理制度標準版本（三篇）

第5頁共5頁學校傳染?病預(yù)防管?理制度標?準版本?依據(jù)《_?___傳?染病防治?法》、《?學校衛(wèi)生?工作條例?》等法律?法規(guī)的要?求，根據(jù)?分局教育?局相關(guān)文?件精神，?特制定我?校傳染病?預(yù)防控制?制度：?一、成立?學校衛(wèi)生?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，明?確分工，?群防群控?。組長?：趙景波?（教育科?長兼校長?）___?_波（教?育黨支部?書記）副?組長：趙?德臣李曉?霞王建森?張淑春李?春萍組?員：紀?萬國李?爽遲岳山?張亮趙?雪娟徐繼?紅二、?開展健康?教育月活?動，培養(yǎng)?良好的衛(wèi)?生習慣?1、開展?衛(wèi)生健康?教育月活?動，把每?年___?_月或_?___月?傳染病高?發(fā)期確定?為我校傳?染病預(yù)防?月。2?、充分利?用板報、?校園網(wǎng)等?多種形式?對學生及?其家長進?行傳染病?預(yù)防知識?教育，切?實增強學?生的衛(wèi)生?防病意識?和社會公?共衛(wèi)生的?責任感。?3、利?用晨會教?育學生做?到“三勤?”、“三?不”、“?一報告”?。即：勤?洗手臉、?勤通風、?勤曬衣被?；不隨地?吐痰、不?共用毛巾?、不共用?飲水杯。?4、在?傳染病預(yù)?防月里，?邀請防疫?站醫(yī)生給?學生講解?呼吸道和?消化道傳?染病預(yù)防?知識；在?電視臺等?媒體進行?傳染病預(yù)?防月宣傳?教育活動?；召開家?長會、散?發(fā)告家長?書等形式?，宣傳傳?染病預(yù)防?知識，以?取得家長?的配合與?支持。?三、制定?學校衛(wèi)生?制度，依?法治校常?抓不懈?1、健全?傳染病疫?情報告制?度。2?、執(zhí)行學?生晨檢及?定期體檢?制度。?3、因病?缺課登記?及追蹤制?度。4?、建立預(yù)?防接種證?查驗制度?，每期入?學進行一?次查驗?5、建立?食品衛(wèi)生?安全制度?；建立體?育活動衛(wèi)?生制度。?四、落?實三項措?施，確保?疫情預(yù)防?和可控?1、一個?預(yù)案。制?定周密的?傳染病預(yù)?防控制工?作預(yù)案。?2、常?規(guī)措施。?消毒、通?風、晨檢?。3“?四早”措?施。早發(fā)?現(xiàn)、早隔?離、早報?告、早治?療。五?、強化常?規(guī)管理，?制定追究?責任制度?1、加?強校園清?掃和消毒?的檢查力?度，及時?在網(wǎng)上、?揭示板上?公布檢查?結(jié)果。?2、加強?宿舍衛(wèi)生?管理管理?，嚴格要?求學生講?究衛(wèi)生。?3、后?勤副校長?、校醫(yī)每?天查看學?生教室、?食堂、宿?舍等衛(wèi)生?狀況，經(jīng)?常檢查督?促員工履?行職責，?并將檢查?結(jié)果納入?年終考核?。4、?對玩忽職?守要予以?通報，并?責令整改?。學校?傳染病預(yù)?防管理制?度標準版?本（二）?傳染病?是由病毒?、細菌、?寄生蟲等?生物病原?體，通過?呼吸道、?消化道、?皮膚粘膜?等不同途?徑侵入人?體后引起?發(fā)病。因?傳染病具?有傳染性?，如不及?時采取措?施就會造?成流行，?做好管理?不僅對保?證學生身?體健康、?促進生長?發(fā)育、完?成學習任?務(wù)具有重?要意義，?同時也是?控制社會?上傳染病?流行的重?要環(huán)節(jié)。?學校領(lǐng)導(dǎo)?重視傳染?病防治工?作，建立?預(yù)防保健?協(xié)調(diào)組織?，明確校?長為學校?傳染病防?治工作第?一責任人?，確定專?人負責預(yù)?防保健工?作并有疫?情報告人?，具體防?治制度如?下：一?、積極開?展預(yù)防傳?染病的衛(wèi)?生健康教?育，積極?配合學校?開展愛國?衛(wèi)生運動?。消除老?鼠和蚊、?蠅以及其?他傳播傳?染病動物?對人體的?危害。?二、有計?劃地改造?學校公共?衛(wèi)生設(shè)施?，加強飲?用水衛(wèi)生?的管理。?三、建?立健全全?學校傳染?病監(jiān)控與?疫情報告?制度，做?到傳染病?早發(fā)現(xiàn)，?早報告，?早治療。?制定晨檢?制度，做?好晨檢查?，班主任?根據(jù)學生?的缺課情?況，發(fā)現(xiàn)?有疑似傳?染病及時?報告給學?校保健室?，學校疫?情報告人?逐級做好?疫情報告?并做好登?記工作。?疫情報告?順序為：?學生、班?主任、保?健室、學?校領(lǐng)導(dǎo)、?疾病防控?中心、市?教育局體?衛(wèi)科、市?衛(wèi)生局。?四、對?發(fā)生疫情?的班級做?到及時消?毒、及時?隔離，定?期用含氯?消毒液擦?拭、浸泡?等。保持?室內(nèi)環(huán)境?空氣流通?，經(jīng)常開?窗通風，?做到濕式?清掃。?五、學生?患傳染病?愈后，須?持醫(yī)院出?具的復(fù)課?證明及有?關(guān)化驗單?，經(jīng)學校?確認后方?可復(fù)課。?六、進?一步加強?學校健康?教育工作?，通過學?校宣傳窗?、健康教?育課、班?會、板報?等途經(jīng)，?經(jīng)常性地?對學生開?展傳染病?預(yù)防知識?的宣傳教?育活動，?使學生了?解預(yù)防傳?染病的相?應(yīng)知識和?要求，班?主任要關(guān)?注學生的?身體健康?狀況，發(fā)?現(xiàn)學生健?康狀況有?異常時，?應(yīng)及時帶?學生就疹?，養(yǎng)成勤?洗手、不?面對他人?咳嗽等良?好的個人?衛(wèi)生習慣?。七、?根據(jù)季節(jié)?積極配合?防疫部門?做好學生?預(yù)防接種?工作，以?控制疫苗?相關(guān)疾病?在學校的?流行。當?有疫情發(fā)?生時，易?感人群、?密切接觸?者可在區(qū)?疾病預(yù)防?控制機構(gòu)?的指導(dǎo)下?，開展應(yīng)?急接種。?學校傳?染病預(yù)防?管理制度?標準版本?（三）?傳染病是?由病毒、?細菌、寄?生蟲等生?物病原體?，通過呼?吸道、消?化道、皮?膚粘膜等?不同途徑?侵入人體?后引起發(fā)?病。因傳?染病具有?傳染性，?如不及時?采取措施?就會造成?流行，做?好管理不?僅對保證?學生身體?健康、促?進生長發(fā)?育、完成?學習任務(wù)?具有重要?意義，同?時也是控?制社會上?傳染病流?行的重要?環(huán)節(jié)。學?校領(lǐng)導(dǎo)重?視傳染病?防治工作?，建立預(yù)?防保健協(xié)?調(diào)組織，?明確校長?為學校傳?染病防治?工作第一?責任人，?確定專人?負責預(yù)防?保健工作?并有疫情?報告人，?具體防治?制度如下?：一、?積極開展?預(yù)防傳染?病的衛(wèi)生?健康教育?，積極配?合學校開?展愛國衛(wèi)?生運動。?消除老鼠?和蚊、蠅?以及其他?傳播傳染?病動物對?人體的危?害。二?、有計劃?地改造學?校公共衛(wèi)?生設(shè)施，?加強飲用?水衛(wèi)生的?管理。?三、建立?健全全學?校傳染病?監(jiān)控與疫?情報告制?度，做到?傳染病早?發(fā)現(xiàn)，早?報告，早?治療。制?定晨檢制?度，做好?晨檢查，?班主任根?據(jù)學生的?缺課情況?，發(fā)現(xiàn)有?疑似傳染?病及時報?告給學校?保健室，?學校疫情?報告人逐?級做好疫?情報告并?做好登記?工作。疫?情報告順?序為：學?生、班主?任、保健?室、學校?領(lǐng)導(dǎo)、疾?病防控中?心、市教?育局體衛(wèi)?科、市衛(wèi)?生局。?四、對發(fā)?生疫情的?班級做到?及時消毒?、及時隔?離，定期?用含氯消?毒液擦拭?、浸泡等?。保持室?內(nèi)環(huán)境空?氣流通，?經(jīng)常開窗?通風，做?到濕式清?掃。五?、學生患?傳染病愈?后，須持?醫(yī)院出具?的復(fù)課證?明及有關(guān)?化驗單，?經(jīng)學校確?認后方可?復(fù)課。?六、進一?步加強學?校健康教?育工作，?通過學校?宣傳窗、?健康教育?課、班會?、板報等?途經(jīng)，經(jīng)?常性地對?學生開展?傳染病預(yù)?防知識的?宣傳教育?活動，使?學生了解?預(yù)防傳染?病的相應(yīng)?知識和要?求，班主?任要關(guān)注?學生的身?體健康狀?況，發(fā)現(xiàn)?學生健康?狀況有異