幼兒園創(chuàng)意幼兒活動(dòng)方案（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園創(chuàng)?意幼兒活?動(dòng)方案?一、設(shè)計(jì)?意圖：?唐裝是我?們中國(guó)特?有的民間?服飾，它?款式獨(dú)特?，顏色艷?麗，蘊(yùn)涵?著美好的?意義。在?民族文化?共享的今?天，唐裝?也走上了?世界文化?的行列，?深受大家?的喜愛(ài)，?國(guó)內(nèi)國(guó)外?都有它的?影跡，它?是我國(guó)傳?統(tǒng)民族文?化中一顆?璀璨的明?珠。大班?幼兒對(duì)成?人的衣著?打扮有著?具有濃厚?的關(guān)注點(diǎn)?與模仿性?。所以我?們選擇了?"唐裝"?設(shè)計(jì)成為?大班美術(shù)?欣賞活動(dòng)?，讓幼兒?在活動(dòng)中?欣賞、感?受中國(guó)"?唐裝"獨(dú)?特之美和?美好寓意?，引發(fā)幼?兒愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)家鄉(xiāng)?的情感。?二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引?導(dǎo)幼兒從?色彩、圖?案、盤花?扣三個(gè)方?面欣賞唐?裝，感受?唐裝的美?。2、?知道它是?中國(guó)傳統(tǒng)?的民間服?飾，初步?了解唐裝?所包含的?象征意義?。3、?弘揚(yáng)民族?文化，引?發(fā)幼兒愛(ài)?祖國(guó)，愛(ài)?家鄉(xiāng)的情?感。三?、活動(dòng)準(zhǔn)?備：唐?裝服飾若?干、音樂(lè)?磁帶、唐?裝圖案、?盤花扣圖?片多媒體?課件。?四、活動(dòng)?要點(diǎn)：?從色彩、?圖案、盤?扣上欣賞?、感受唐?裝的美，?初步了解?唐裝所包?含的意義?。五、?活動(dòng)過(guò)程?：1、?帶幼兒觀?看"唐裝?"服飾展?演，引起?幼兒興趣?。今天?，我們一?起去觀看?一場(chǎng)精彩?的服裝表?演，那里?有好多好?多漂亮的?衣服，而?且這些服?裝是我們?中國(guó)特有?的，是我?們中國(guó)人?自己設(shè)計(jì)?的，猜猜?是什么??哦，讓我?們趕緊去?看看吧。?2、交?流、討論?，了解唐?裝，喜歡?唐裝。?你們知道?我們剛才?看到的是?什么服裝?嗎?你?們是從哪?里看出來(lái)?的?你?們都喜歡?唐裝的什?么?3?、引導(dǎo)幼?兒欣賞唐?裝(1?)從色彩?上欣賞：?教師提?問(wèn)：剛才?我們看了?那么多漂?亮的唐裝?，小朋友?們說(shuō)說(shuō)唐?裝都有些?什么顏色??哪種顏?色最多??(鮮艷的?顏色，以?紅色、暖?色調(diào)為主?)，我們?穿上顏色?那么鮮艷?的衣服心?情會(huì)怎么?樣?為什?么唐裝都?是以暖色?調(diào)為主呢??(喜慶?、熱鬧…?…)教?師：紅色?是中國(guó)的?顏色，是?喜慶的顏?色，代表?吉利祥瑞?的意義，?過(guò)年過(guò)節(jié)?、家逢喜?事都要大?量使用紅?色，因?yàn)?只有熱烈?的紅色才?最能表達(dá)?人們心中?快樂(lè)的心?情。黃?色我們的?母親河-?-黃河的?顏色，也?我們中國(guó)?人皮膚的?顏色，黃?色還是中?國(guó)皇帝們?專用的顏?色。所以?，黃色既?代表神圣?，又代表?吉祥。綠?色是植物?的顏色，?有樹(shù)的地?方就有生?命，象征?著青春和?生命。?(2)從?圖案上欣?賞：播?放唐裝圖?案多媒體?課件。?教師提問(wèn)?：小朋友?們仔細(xì)看?看，這些?唐裝上的?圖案都是?一樣的嗎??它們都?是些什么?樣的圖案??教師?：中國(guó)的?唐裝圖案?以團(tuán)花為?主，花紋?呈四周放?射或旋轉(zhuǎn)?式紋樣。?有牡丹、?梅、蘭、?竹、菊等?花卉，也?有福、祿?、壽、雙?喜等文字?圖案，還?有"萬(wàn)"?字花、蝙?蝠、石榴?等圖案。?(教師邊?講邊出示?相應(yīng)的圖?片，便于?幼兒欣賞?不同的圖?案)這些?圖案都是?中國(guó)傳統(tǒng)?裝飾，用?來(lái)象征吉?祥、喜慶?的符號(hào)。?(3)?從盤花扣?上欣賞：?播放盤?花扣圖案?多媒體課?件。教?師提問(wèn)：?這些扣子?像什么呀??和我們?平時(shí)系的?扣子有什?么不同??教師：?這些是盤?花扣，也?叫盤扣，?是專門為?唐裝設(shè)計(jì)?的扣子，?扣子由紐?結(jié)和紐袢?兩部分組?成，花狀?的造型象?征著吉祥?的祝愿。?4、讓?幼兒展示?自己的唐?裝，從顏?色、圖案?、扣子上?說(shuō)說(shuō)自己?的唐裝的?特點(diǎn)。?教師：今?天有的小?朋友也把?自己漂亮?的唐裝穿?來(lái)了，我?們請(qǐng)她上?來(lái)說(shuō)說(shuō)她?的唐裝是?什么顏色?的，上面?有什么圖?案，紐扣?又是什么?樣的??教師：過(guò)?年過(guò)節(jié)喜?慶的日子?我們最喜?歡穿上漂?亮的唐裝?，因?yàn)樗?代表著快?快樂(lè)樂(lè)、?開(kāi)開(kāi)心心?、吉祥如?意、幸福?美滿、團(tuán)?團(tuán)圓圓…?…小朋友?們，我們?相互說(shuō)說(shuō)?祝福的話?吧?幼?兒園創(chuàng)意?幼兒活動(dòng)?方案（二?）一、?目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒利用?彩泥，橡?皮泥及各?種輔助材?料。塑造?春天里的?各種花。?2、啟?發(fā)幼兒根?據(jù)已有的?經(jīng)驗(yàn)，大?膽想象，?把制作出?的花組合?裝飾，制?成花環(huán)，?花籃等。?二、準(zhǔn)?備：1?、(各種?顏色的)?彩泥、橡?皮泥、塑?料刀、牙?簽，剪刀?。2、?玻璃瓶、?雙面膠、?各種色紙?，自制花?籃。3?、各種花?的圖片，?鮮花實(shí)物?。三、?過(guò)程：?1.材料?導(dǎo)入：?A.出示?制作所需?的材料。?師：瞧?!今天我?們教師里?來(lái)了這么?多五顏六?色的彩泥?朋友!?B.欣賞?完整的作?品范例：?師：這?些漂亮的?花都是經(jīng)?過(guò)別的小?朋友動(dòng)腦?筋和好朋?友一起合?作完成的?很美麗吧?!看看都?是些什么?花?你會(huì)?用彩泥做?些什么花?那?2?.幼兒自?主操作，?教師指導(dǎo)?幫助：?師：讓我?們找到好?朋友一起?合作來(lái)設(shè)?計(jì)好看的?泥塑花吧?!a.?引導(dǎo)幼兒?自己設(shè)計(jì)?花瓣的形?狀，并利?用花邊剪?刀、牙簽?、色紙等?使花朵更?立體，更?漂亮!?b.引導(dǎo)?幼兒自主?創(chuàng)新。選?擇材料制?作不一樣?花型的花?朵。c?.發(fā)揮同?伴合作協(xié)?商的精神?。四.?欣賞評(píng)析?：師：?我們來(lái)欣?賞已作好?的作品，?注意哦!?有個(gè)小任?務(wù)，就是?找出你自?己最喜歡?的花，要?說(shuō)出喜歡?它的原因?。(集體?欣賞，引?導(dǎo)幼兒自?評(píng)互評(píng)。?)師：?我們來(lái)舉?手投票選?出最喜歡?的花吧!?活動(dòng)反?思與體會(huì)?：在這?次混班活?動(dòng)中，創(chuàng)?設(shè)的環(huán)境?和材料是?組織和實(shí)?施自主活?動(dòng)的重要?的前期工?作，為了?給孩子們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?有效的自?主操作環(huán)?境，教師?們往往要?花大量的?時(shí)間和精?力。但在?這次活動(dòng)?中我無(wú)意?中發(fā)現(xiàn)，?孩子們站?在成品材?料的面前?，提出來(lái)?的問(wèn)題往?往是這些?東西是用?什么做的?，怎么做?才漂亮呢??所以我?在孩子們?操作的墻?面上，醒?目地貼著?“泥塑花?制作流程?圖”。這?些“無(wú)聲?的召喚”?果真吸引?了孩子們?，他們圍?在流程圖?前，充滿?好奇地邊?研究，邊?嘗試。在?孩子們的?整個(gè)操作?過(guò)程中，?幼兒練習(xí)?了倒、搓?、團(tuán)等基?本技能，?盡管他們?制作的泥?塑花，不?過(guò)形象，?絢麗?？?是相對(duì)與?孩子們的?自我價(jià)值?感的增強(qiáng)?，這是很?值得欣慰?的。幼?兒園創(chuàng)意?幼兒活動(dòng)?方案（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、嘗試?探索棒的?多種玩法?，對(duì)擊劍?活動(dòng)感興?趣。2?、能主動(dòng)?學(xué)習(xí)擊劍?的基本動(dòng)?作，會(huì)靈?活的進(jìn)攻?和躲閃。?3、勇?敢的參與?活動(dòng)，有?一定的自?控能力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、幼兒會(huì)?做棍棒操?，知道一?些關(guān)于擊?劍方面的?知識(shí)，擊?劍動(dòng)作圖?示。2?、人手一?只球、一?個(gè)用掛歷?紙卷成的?紙棒。?3、錄音?機(jī)、磁帶??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、始部?分。1?、隊(duì)列練?習(xí)，幼兒?兩路縱隊(duì)?沿中間場(chǎng)?地走，行?進(jìn)中練習(xí)?左右拐彎?走。教師?用動(dòng)作提?示個(gè)別幼?兒口令落?在左腳