教師培訓(xùn)工作總結(jié)（5篇）

第23頁共23頁教師培訓(xùn)?工作總結(jié)?一、指?導(dǎo)思想?以“三個?面向”為?指針,依?據(jù)國家教?育政策和?法規(guī),根?據(jù)第三次?全國教育?工作會議?提出的基?礎(chǔ)教育實?施以培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為核心?的要求,?從幼兒園?骨干教師?素質(zhì)現(xiàn)狀?及發(fā)展需?求出發(fā),?遵循骨干?教師成長?規(guī)律,堅?持按需施?教,學(xué)、?研、用相?結(jié)合,突?出前瞻性?、創(chuàng)造性?、針對性?、實效性?,構(gòu)建體?現(xiàn)終身教?育思想的?具有開放?性、主體?性、針對?性和地域?文化特色?的培訓(xùn)新?體系,探?索多樣化?的培訓(xùn)模?式。努力?造就一支?適應(yīng)新時?期需要的?具有現(xiàn)代?科學(xué)文化?素養(yǎng)和創(chuàng)?新精神的?幼兒園骨?干教師隊?伍。二?、培訓(xùn)目?標(biāo)：以?現(xiàn)代教育?教學(xué)理論?為指導(dǎo),?以教育研?究為主線?,以各種?教育活動?為載體,?引導(dǎo)、激?勵、幫助?培訓(xùn)教師?自主發(fā)展?。從而培?養(yǎng)和造就?出一批教?育觀念新?,知識視?野寬,智?能結(jié)構(gòu)合?理,具有?高尚師德?修養(yǎng),具?備現(xiàn)代教?育觀、質(zhì)?量觀和人?才觀,掌?握現(xiàn)代教?育理論和?現(xiàn)代教育?手段、方?法,具有?較高的實?施素質(zhì)教?育能力、?較強的教?學(xué)能力、?較規(guī)范的?教育科研?能力,教?育教學(xué)個?性鮮明的?創(chuàng)新型、?實踐型、?研究型的?西湖區(qū)有?一定影響?,在教師?隊伍中能?起示范作?用,在實?施素質(zhì)教?育和教育?現(xiàn)代化工?程中起積?極推動作?用的骨干?教師隊伍?。具體?要求是：?1.堅?持正確的?政治方向?,熱愛幼?兒教育事?業(yè),具有?強烈的事?業(yè)心,高?度的責(zé)任?感和高尚?的師德修?養(yǎng)。2?.確立正?確的教育?觀、兒童?觀：具有?創(chuàng)新精神?和教改意?識,并逐?步形成初?步的幼兒?教育思想?。3.?拓寬科學(xué)?文化視野?,系列研?修現(xiàn)代教?育理論,?掌握更豐?富扎實的?幼教專業(yè)?知識,熟?悉國內(nèi)外?幼教理論?與實踐的?最新成果?,逐步構(gòu)?建更為合?理的知識?結(jié)構(gòu)。?____?具有較高?的教學(xué)水?平和說課?、評課能?力以及課?堂教學(xué)設(shè)?計能力,?逐步形成?具有鮮明?個性特征?的、有效?的教育、?教學(xué)風(fēng)格?。在教學(xué)?改革中發(fā)?揮帶頭示?范作用,?并能指導(dǎo)?青年教師?的教育、?教學(xué)工作?。5.?掌握計算?機及其網(wǎng)?絡(luò)為基礎(chǔ)?的現(xiàn)代教?育技術(shù),?能獨立獲?取有關(guān)信?息資料,?掌握使?用多媒體?計算機輔?助教學(xué)的?方法。?6.掌握?幼教科研?方法,提?高學(xué)員主?持或獨立?開展教育?科研的能?力,撰寫?論文能?在無錫市?級以上刊?物發(fā)表或?交流。能?在幼教領(lǐng)?域內(nèi)運用?科學(xué)的測?評技術(shù),?進行各種?類型的教?育教學(xué)評?價。三?、培訓(xùn)對?象：幼?兒園骨干?教師培訓(xùn)?對象為：?在職幼兒?園教師中?有工作_?___年?以上中青?年教師,?具體條件?為：_?___具?有良好的?政治思想?素質(zhì)和師?德修養(yǎng)。?2.幼?教專業(yè)基?礎(chǔ)知識和?教學(xué)基本?功扎實。?3.有?一定的教?育教學(xué)研?究能力和?創(chuàng)新能力?。四、?培訓(xùn)內(nèi)容?：為實?現(xiàn)培訓(xùn)目?標(biāo),根據(jù)?《中小學(xué)?教師繼續(xù)?教育規(guī)定?》的有關(guān)?要求及培?訓(xùn)對象?現(xiàn)有條件?和基礎(chǔ),?幼兒園骨?干教師培?訓(xùn)設(shè)置集?群模式課?程,其內(nèi)?容由五個?板塊構(gòu)成?。1.?教育教學(xué)?理論：?著眼于提?高培訓(xùn)學(xué)?員的職業(yè)?道德和教?育教學(xué)理?論水平,?開拓視野?,更新知?識能力?結(jié)構(gòu),增?強其自我?發(fā)展能力?。學(xué)員在?集中理論?輔導(dǎo)的同?時,還應(yīng)?在導(dǎo)師指?導(dǎo)下進行?廣泛而有?針對性的?自學(xué),利?用各種途?徑收集資?料,為課?題研究打?下基礎(chǔ)。?2.教?育實踐與?考察：?著眼于提?高培訓(xùn)學(xué)?員實施素?質(zhì)教育的?能力,加?強理論指?導(dǎo)教育實?踐的能力?,向優(yōu)?秀幼兒園?、優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí),?交流經(jīng)驗?,取長補?短,為形?成各自的?教學(xué)風(fēng)格?和教學(xué)特?色打好基?礎(chǔ)。3?.現(xiàn)代教?育技術(shù)：?著眼于?提高培訓(xùn)?學(xué)員的計?算機基礎(chǔ)?知識和操?作技能,?不同程度?地掌握用?計算機?進行輔助?教學(xué)和開?展教育科?研的能力?,提高獲?取和使用?現(xiàn)代信息?技術(shù)的能?力,為教?育、教學(xué)?、科研服?務(wù)。4?.課題研?究：著?眼于提高?幼兒教師?的科研意?識和研究?能力,善?于反思性?的總結(jié)實?踐經(jīng)驗,?不斷增?強創(chuàng)新能?力,學(xué)員?從自己的?教育教學(xué)?實踐出發(fā)?,結(jié)合當(dāng)?前幼教改?革的熱點?選擇或自?帶研究課?題,在導(dǎo)?師指導(dǎo)下?確立課題?。5、?思德修養(yǎng)?具體課程?名稱如下?：教育?教學(xué)：?1.骨干?教師基本?素質(zhì)2.?現(xiàn)代幼兒?教育觀3?.幼兒園?課程理論?與實踐?4.游戲?在幼兒教?育中的運?用5.幼?教科研方?法6.幼?兒教育心?理學(xué)實?踐與考察?：1.?系統(tǒng)觀摩?導(dǎo)師授課?、說課、?評課2?.教師相?互聽課、?評課、說?課3.?教師在一?定范圍內(nèi)?的公開教?學(xué)4.?考察本地?名教師的?教學(xué)、思?路及藝術(shù)?現(xiàn)代教育?技術(shù)課題?研究師德?修養(yǎng)五?、培訓(xùn)形?式：幼?兒園骨干?教師的培?訓(xùn)形式強?調(diào)開放性?、多樣性?和創(chuàng)造性?,具體做?法為：?1.做到?“四個結(jié)?合”：即?集中培訓(xùn)?與分散指?導(dǎo)相結(jié)合?,理論學(xué)?習(xí)與教學(xué)?實踐相結(jié)?合,教育?教學(xué)與課?題研究相?結(jié)合,業(yè)?務(wù)指導(dǎo)與?品格熏陶?相結(jié)合。?2.基?本形式：?理論學(xué)習(xí)?分散實踐?-現(xiàn)場交?流-參觀?考察-總?結(jié)提高-?成果展示?。3.?集中培訓(xùn)?：教育教?學(xué)理論部?分?jǐn)M聘請?有關(guān)專家?、學(xué)者、?導(dǎo)師講學(xué)?,采取講?座、授課?、案例教?學(xué)、學(xué)員?論壇、課?題研討、?實地考察?、論文交?流等方式?;分散指?導(dǎo)采取?導(dǎo)師指導(dǎo)?下的個人?自修、課?題研究、?課件研制?、教學(xué)實?踐、論文?撰寫等方?式。4?.重視培?訓(xùn)教師的?個體差異?,導(dǎo)師根?據(jù)各自學(xué)?員的特點?,制訂出?個性化的?“帶教?計劃”,?加強個別?指導(dǎo),培?育教育教?學(xué)風(fēng)格和?特色。?5.在階?段性集中?培訓(xùn)之外?,對培訓(xùn)?對象開展?為期__?__個月?左右的跟?蹤培訓(xùn)。?跟蹤培?訓(xùn)由學(xué)員?自主地進?行各項教?學(xué)技能的?訓(xùn)練,導(dǎo)?師提供專?業(yè)指導(dǎo),?培訓(xùn)單位?提供信息?咨詢服務(wù)?。六、?考核認(rèn)定?：1.?幼兒園骨?干教師培?訓(xùn)的考核?由理論與?技能課程?考核、教?育與教學(xué)?實踐考核?和課題研?究與論文?考核三方?面成績構(gòu)?成。2?.考核采?用綜合評?定的方式?進行。?3.考核?結(jié)論由考?核小組綜?合各項考?核內(nèi)容形?成,考核?小組由培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組和導(dǎo)師?組成員構(gòu)?成。_?___具?體考核內(nèi)?容：(?1)教育?教學(xué)理論?考核合格?。(2?)教學(xué)水?平有明顯?提高,并?且教學(xué)能?體現(xiàn)出新?的教育觀?念,能在?各園班級?成功地實?踐教學(xué)。?培訓(xùn)期間?按教學(xué)計?劃完成亮?相課、研?究課、匯?報課等形?式的教學(xué)?實踐任務(wù)?,并形成?一定的教?學(xué)風(fēng)格。?(3)?掌握計算?機基本操?作,合理?運用有關(guān)?教學(xué)軟件?獨立制作?多媒體課?件,制作?課件能在?課堂教學(xué)?中運用并?具有一定?推廣價值?。(4?)每位教?師完成一?份課題研?究報告或?調(diào)查報名?。(5?)每位培?訓(xùn)教師完?成一篇論?文,并通?過答辯,?培訓(xùn)期至?少在西湖?區(qū)以上交?流或公開?發(fā)表教學(xué)?論文一篇?以上。?(6)完?成對教師?職務(wù)培訓(xùn)?班至少作?一次講座?的授課任?務(wù),具體?任務(wù)由學(xué)?員、培訓(xùn)?單位共同?商定。?(7)考?勤(8?)工作實?績(由所?在幼兒園?負(fù)責(zé)考核?)5.?學(xué)員綜合?考核合格?者,頒發(fā)?《幼兒園?骨干教師?培訓(xùn)合格?證書》。?6.培?養(yǎng)過程中?實行優(yōu)存?劣汰制。?對于培訓(xùn)?期間違反?培訓(xùn)紀(jì)律?,學(xué)習(xí)不?認(rèn)真,成?績不合格?或缺課達?三分之一?以上者,?停止其接?受培訓(xùn)的?資格。?教師培訓(xùn)?工作總結(jié)?（二）?每一次也?都會是用?新的開始?來做最先?的開端。?一點也不?華麗卻的?的確如此?。在__?__年新?學(xué)期的教?育教學(xué)中?，根據(jù)班?級老師們?的商討決?定按照一?下工作進?行我對班?級中的配?合做到以?下工作。?一：安?全方面：?安全教?育是幼兒?園中一項?最最不可?缺少的活?動。只有?在安全的?環(huán)境下，?才能進行?良好的教?育，安全?最為重要?。1、?幼兒必須?在老師的?視線范圍?內(nèi)。2?、每天檢?查班內(nèi)的?安全隱患?，及時發(fā)?現(xiàn)、及時?排除。?3、每月?進行兩次?防震、防?火、防踩?踏的演練?，讓孩子?多加了解?安全意識?。4、?每星期開?展安全、?健康的活?動。5?、利用每?天的過渡?環(huán)節(jié)中，?從電腦中?搜索有關(guān)?保護牙齒?、過馬路?、獨自在?家、輕輕?走路、認(rèn)?識包裝食?品的生產(chǎn)?日期、上?下樓梯等?等相關(guān)的?安全食品?。二：?教育教學(xué)?活動：?____?多在教學(xué)?中不斷提?高自己的?教學(xué)水平?。讓每一?次的教學(xué)?活動都有?它的價值?，讓孩子?們真正受?益。2?、重視每?一節(jié)活動?的開展，?認(rèn)真組織?好游戲活?動。提前?準(zhǔn)備好活?動開展需?要的教具?、材料。?4、學(xué)?會利用身?邊的一切?資源，來?進行交流?、分享利?用好每一?天的一日?環(huán)節(jié)活動?，注重每?一個活動?的教育、?多學(xué)習(xí)一?些有價值?的、新鮮?得事物、?激發(fā)幼兒?的探索欲?望、吸引?幼兒。?5、每一?次的組織?活動都要?盡自己的?所能去帶?好孩子們?。幼小?銜接根?據(jù)大班孩?子的特點?即將進入?小學(xué)生，?我們將進?行了多個?小活動進?行從生活?中的自理?能力的培?養(yǎng)，例如?：疊衣服?，整理物?品，正確?的書寫姿?勢及握筆?姿勢進行?教學(xué)活動?。配合好?班級兩位?老師一同?完成幼小?銜接，為?孩子們即?將進入小?學(xué)打下一?個較好的?基礎(chǔ)。?三：保育?方面1?、重視幼?兒的各項?習(xí)慣培養(yǎng)?(自己整?理衣物、?整理書包?、疊衣服?、系鞋帶?、物歸原?處等等)?2、保?證幼兒每?天的喝水?量，給幼?兒們養(yǎng)成?一個愛喝?水的好習(xí)?慣。3?、每天做?好班內(nèi)的?消毒工作?。4.?繼續(xù)為孩?子們講睡?前故事給?孩子以好?氛圍進行?午睡。?四：家園?活動：?1、記錄?好家長一?切交代的?事情，并?在下午后?在反饋給?家長，讓?家長放心?。2、?及時和家?長反饋孩?子在幼兒?園發(fā)生的?有趣的事?情，進步?的事情，?及不好的?習(xí)慣等，?真正的做?到家園共?育。_?___月?份：1?、根據(jù)班?級開展調(diào)?查活動《?護眼小明?星》，促?進幼兒的?護眼意識?。利用餐?前時間進?行滲透。?2.了?解《三八?婦女節(jié)》?的由來及?意義，并?進行手工?制作康乃?馨，愛心?賀卡送給?媽媽。?3、3、?____?日《植樹?節(jié)》讓幼?兒學(xué)會愛?護小樹，?保護環(huán)境?，并進行?繪畫活動?___?_月份：?1、4?、___?_日開展?《國際兒?童圖書日?》的活動?，引發(fā)幼?兒的積極?性2、?4、__?__日請?幼兒了解?《清明節(jié)?》的來歷?3、4?、___?_日《世?界衛(wèi)生日?》帶領(lǐng)幼?兒一同了?解衛(wèi)生日?的意義?3、邀請?部分家長?志愿者參?加-與幼?兒一起分?享故事?4、圖書?區(qū)活動材?料的添加?，并開展?圖書借閱?活動。?5、進行?《我是護?眼小明星?》的評比?活動，激?發(fā)幼兒的?積極性。?___?_月份：?1、結(jié)?合節(jié)日“?五一”勞?動節(jié)的到?來，開展?《愛勞動?的我》活?動2、?____?月第二個?星期日《?母親節(jié)》?抓住教育?契機，讓?幼兒了解?媽媽的辛?苦，并疼?愛自己的?媽媽。投?放區(qū)域材?料讓幼兒?自己動手?進行手工?制作。?3、籌備?“六一兒?童節(jié)”的?節(jié)目，進?行編排孩?子們喜歡?的節(jié)目。?___?_月份：?1、開?展節(jié)日“?六一”活?動，讓孩?子們充分?感受節(jié)日?帶給自己?的快樂。?進行好?班級的老?師分工，?做好每塊?節(jié)目的精?心編排。?2、6?.17父?親節(jié)》為?此讓幼兒?自己講述?爸爸對自?己的愛，?更好的體?現(xiàn)父親節(jié)?的含義。?6、6?.19“?端午節(jié)》?讓幼兒知?道端午節(jié)?的由來。?7、邀?請家長志?愿者一起?參加我們?的《六一?兒童節(jié)》?活動_?___月?份：1?、即將來?臨的假期?生活。多?和孩子們?進行觀看?一些關(guān)于?安全的視?頻或者小?故事，讓?幼兒知道?安全的重?要性。?教師培訓(xùn)?工作總結(jié)?（三）?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)?真___?_《幼兒?園指導(dǎo)綱?要》《幼?兒園工作?規(guī)程》的?精神，更?新教育觀?念，深化?幼教改革?。加強師?資隊伍建?設(shè)，加強?幼兒園的?規(guī)范管理?，進一步?加強教學(xué)?教研工作?，確保我?園幼教事?業(yè)健康發(fā)?展和保教?質(zhì)量全面?提高。?二、培訓(xùn)?目的本?學(xué)期，我?園繼續(xù)把?教育思想?、教學(xué)基?本功和教?材通研三?項培訓(xùn)整?合為系列?培訓(xùn)，以?教材培訓(xùn)?、基本功?為主，其?它為輔。?在培訓(xùn)基?本功中找?本園業(yè)務(wù)?較強的教?師，利用?課余時間?對其他教?師進行培?訓(xùn)，著重?培養(yǎng)教師?彈、唱、?說、跳、?畫等基本?功。教育?思想的培?訓(xùn)主要從?深化幼教?改革，全?面實施素?質(zhì)教育、?更新教學(xué)?觀念入手?，加強教?科研的培?訓(xùn)，從諸?方面加大?培訓(xùn)力度?，提高教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)。三?、培訓(xùn)內(nèi)?容本學(xué)?期繼續(xù)針?對教師基?本功、教?材培訓(xùn)、?外出學(xué)習(xí)?、繼續(xù)教?育四方面?對教師進?行培訓(xùn)，?各項內(nèi)容?目的明確?，措施得?力，全面?提高教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。(一?)本學(xué)期?，教師基?本功培訓(xùn)?的主要內(nèi)?容有：普?通話、鍵?盤、舞蹈?及簡筆畫?。培訓(xùn)中?找本園業(yè)?務(wù)素質(zhì)較?強的教師?，利用課?余時間對?其他教師?進行培訓(xùn)?，通過培?訓(xùn)，提高?教師彈、?唱、說、?跳、畫等?各方面能?力。1?、普通話?(1)?充分利用?"幼兒早?期閱讀"?(本學(xué)期?側(cè)重中班?教材)培?養(yǎng)教師用?較準(zhǔn)確流?利的普通?話讀單音?節(jié)及雙音?節(jié)詞、連?詞造句、?說話、講?述等，提?高教師的?普通話水?平。(?2)朗讀?技巧，做?到語音、?語調(diào)準(zhǔn)確?，語速適?中，語調(diào)?連貫。?2、鍵盤?(1)?體會手臂?落在指尖?的感覺，?手指站穩(wěn)?保持良好?的手型。?(3)?練習(xí)用彈?非連音及?不同手型?彈非連音?兩種彈奏?方法。?(3)指?導(dǎo)教師看?譜，彈出?節(jié)拍的特?點。3?、舞蹈?(1)按?音節(jié)節(jié)拍?做動作，?并能隨音?樂的改變?而改變相?應(yīng)動作的?力度和速?度。(?2)用動?作表現(xiàn)音?樂的節(jié)奏?、力度等?不同特點?和情緒。?(3)?根據(jù)不同?表情、動?作進行表?演，創(chuàng)造?出不同表?情動作。?(4)?學(xué)習(xí)一些?民族、民?間舞蹈的?基本動作?，感受其?獨特的藝?術(shù)魅力。?6、簡?筆畫(?1)物體?形象，線?條流暢。?(2)?能根據(jù)一?定的命題?現(xiàn)場作畫?。(二?)教材培?訓(xùn)1、?新教材大?綱把握：?熟悉所?教學(xué)科教?學(xué)大綱，?掌握任教?年級段新?教材的編?排特點、?教學(xué)目的?要求和注?意點。?2、講課?：能把?握教材重?點、特點?、難點，?教學(xué)目標(biāo)?適切，教?法、學(xué)法?選擇設(shè)計?合理有據(jù)?，教學(xué)程?序有序，?導(dǎo)學(xué)精當(dāng)?，主體突?出，訓(xùn)練?到位。?3、評課?;能正?確概括課?堂實況、?特點或特?色，運用?教學(xué)理論?有理有據(jù)?分析評議?，能指出?問題和不?足，闡說?自己觀點?提出改進?建議。?(三)外?出學(xué)習(xí)?為教師提?供外出參?觀、學(xué)習(xí)?的機會，?組織一次?全園教師?外出(包?括到姊妹?園)學(xué)習(xí)?活動，通?過外出參?觀學(xué)習(xí)，?了解其他?園的先進?經(jīng)驗及教?育方法，?進一步提?高本園的?辦園質(zhì)量?。(四?)繼續(xù)教?育鼓勵?教師參加?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)。?四、培訓(xùn)?形式1?、開學(xué)初?利用第二?周的時間?，讓每個?教師圍繞?"怎樣圍?繞新教材?全面實施?素質(zhì)教育?"談一下?自己的看?法與觀點?，相互學(xué)?習(xí)一下各?自的教育?思想。?2、第三?周至第五?周對各班?新教材全?面細致的?通研一遍?，對不了?解的地方?要進行討?論并交換?意見，組?織全體教?師以"座?談會"的?形式，討?論我園下?一步教研?活動的開?展。3?、利用每?周二至周?五下午放?學(xué)后__?__分鐘?對教師進?行跳、說?、畫等方?面的培訓(xùn)?。五、?培訓(xùn)要求?1、時?間要準(zhǔn)時?，不得遲?到、早退?，有事要?請假。?2、在練?習(xí)舞蹈時?，每一個?動作要到?位，面部?表情要好?。3、?繪畫時做?到布局合?理、物體?形象、線?條流暢。?4、彈?奏時兩手?協(xié)調(diào)。?六、保證?措施1?、加大教?師的基本?功培訓(xùn)力?度，充分?利用下午?放學(xué)后半?小時對教?師進行業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。?2、加?強幼兒的?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，促?進幼兒各?方面發(fā)展?，繼續(xù)實?行幼兒常?規(guī)檢查評?比辦法，?采取定期?與不定期?相結(jié)合的?檢查方法?，對各班?幼兒的常?規(guī)養(yǎng)成教?育進行量?化，記入?教師績效?工資中。?3、組?織各種比?賽活動，?提高教師?工作積極?性。開展?以"講課?、繪畫、?舞蹈"為?主的各項?比賽活動?。提高教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)，舉行?幼兒聲樂?、繪畫、?故事大王?等比賽活?動，豐富?幼兒生活?，開拓幼?兒視野，?發(fā)展幼兒?各方面的?能力。?4、為教?師提供外?出學(xué)習(xí)參?觀的機會?，更新教?師觀念，?提高教師?素質(zhì)。?教師培訓(xùn)?工作總結(jié)?（四）?一、指導(dǎo)?思想本?學(xué)期，我?校德育工?作在上級?領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心與支?持下，按?照“以愛?為本、以?嚴(yán)為準(zhǔn)、?以細為好?、以導(dǎo)為?主、以行?為重”的?德育工作?原則,以?教育教學(xué)?改革為動?力，以全?面提高教?師的思想?素質(zhì)和班?主任的班?級管理水?平為突破?口，更新?教育理念?，創(chuàng)新管?理方法，?樹立以人?為本的德?育理念，?立足實際?，與時俱?進，積極?探索，努?力打造農(nóng)?村特色德?育學(xué)校。?經(jīng)過全?校師生的?齊心協(xié)力?，我校的?德育工作?取得了較?突出的成?績，學(xué)生?思想穩(wěn)定?，輟學(xué)率?控制在_?___%?以內(nèi)，使?學(xué)生思想?品德合格?率___?_%，優(yōu)?秀率__?__%以?上，犯罪?率為0。?學(xué)生普遍?養(yǎng)成了良?好的生活?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，校風(fēng)?好，學(xué)風(fēng)?濃，班風(fēng)?定。現(xiàn)將?本學(xué)期的?德育工作?總結(jié)如下?：二、?具體工作?及成績：?(一)?加強德育?隊伍建設(shè)?。本學(xué)?期學(xué)校全?面___?_、__?__《_?___進?一步加強?和改進未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見》，?努力實施?德育教育?，繼續(xù)在?突出重點?,抓出實?效,創(chuàng)出?特色上做?文章。結(jié)?合鎮(zhèn)中心?學(xué)校的工?作要點，?加強教師?隊伍和班?主任隊伍?建設(shè)，不?斷提高班?主任教師?的自身素?質(zhì)和管理?水平;培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣和高?尚的道德?品質(zhì)為重?點。全體?教工牢固?樹立“每?一個教育?工作者首?先就是德?育工作者?”的觀念?,重視和?加強學(xué)校?的德育工?作,形成?全員育人?、全科育?人、全程?育人的良?好機制。?全校學(xué)生?的思想品?德合格率?達到__?__%。?(二)?師德建設(shè)?按照教?育局師德?建設(shè)工作?重點和學(xué)??？傮w工?作計劃加?強教師隊?伍建設(shè)。?以強化師?德、師風(fēng)?為重點，?組織全校?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《?縣教育局?教師管理?條例》、?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》、《公?民道德建?設(shè)實施綱?要》。結(jié)?合上級要?求制定了?我校教師?工作紀(jì)律?。把各種?制度落實?到教師的?師德評價?上。并落?實到日常?的教學(xué)中?，嚴(yán)禁有?違師德現(xiàn)?象的發(fā)生?，使每位?教師都具?有品質(zhì)高?尚，愛崗?敬業(yè)，尊?敬學(xué)生、?教育藝術(shù)?精湛的高?尚的師德?修養(yǎng)。?(1)加?強班主任?隊伍建設(shè)?，繼續(xù)推?進新老班?主任“師?徒結(jié)對”?，完善“?傳幫帶”?制度。特?別推出下?班老師及?部分科任?參與德育?常規(guī)管理?。統(tǒng)一按?照“兩基?”的軍事?化管理抓?好三個點?的管理。?保證校園?時時干凈?整潔。?(2)我?校根據(jù)實?際情況制?定了培訓(xùn)?方案。?(3)學(xué)?校德育領(lǐng)?導(dǎo)做培訓(xùn)?主題講座?，逐步形?成校本培?訓(xùn)制度，?認(rèn)真組織?教師學(xué)習(xí)?相關(guān)法律?法規(guī)、教?育科學(xué)理?論及現(xiàn)代?化教育技?術(shù)，具體?內(nèi)容為：?a、學(xué)習(xí)?德育文件?。學(xué)習(xí)心?理教育理?論。b、?收集教師?管理方面?的各種理?論與經(jīng)驗?。c、《?中學(xué)德育?》、《中?小學(xué)心理?健康》、?《努力把?班集體建?設(shè)成學(xué)生?心中的樂?園》等相?關(guān)的雜志?增強理論?學(xué)習(xí)。做?好自學(xué)的?筆記。d?、及時總?結(jié)并推廣?班主任工?作的好經(jīng)?驗，開展?班級管理?工作專題?討論，不?斷提高教?師的自身?素質(zhì)和管?理水平，?善待學(xué)生?，禮待家?長。(?4)教師?每月撰寫?一篇教育?案例，期?末寫出一?篇有一定?質(zhì)量的關(guān)?于班級管?理方面或?心理教育?方面的專?題總結(jié)或?論文。?(5)期?末開展校?級優(yōu)秀教?師的評選?活動，提?高教師工?作的積極?性。三?、存在不?足及整改?方向1?、教師的?責(zé)任意識?有待于加?強。2?、教師的?思想道德?水平有待?于進一步?提高提高?。3、?應(yīng)進一步?加強新教?師的思想?道德建設(shè)?。總之?，新的一?年，我們?全校教職?工將滿懷?著希望，?克服種種?困難，認(rèn)?認(rèn)真真地?完成各種?工作，與?時俱進，?開拓進取?，創(chuàng)造更?輝煌業(yè)績?。教師?培訓(xùn)工作?總結(jié)（五?）為全?面提升教?師隊伍的?職業(yè)素養(yǎng)?、技能水?平和執(zhí)教?能力。強?化教師培?養(yǎng)過程，?規(guī)范教師?發(fā)展行為?，激勵教?師自主發(fā)?展，實行?發(fā)展目標(biāo)?評價，從?而造就一?支師德修?養(yǎng)高、業(yè)?務(wù)素質(zhì)精?良、教學(xué)?技能全面?、教學(xué)基?本功過硬?，具有一?定教科研?能力，適?應(yīng)新時期?需求的教?師隊伍，?制定以下?培訓(xùn)計劃?：一、?抓好常規(guī)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，提高教?師政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?教務(wù)處?充分利用?集中學(xué)習(xí)?時間，采?用專題講?座，放錄?象，集中?組織研討?等形式進?行校本培?訓(xùn)。在每?次培訓(xùn)，?教務(wù)處都?把師德修?養(yǎng)房在首?位，組織?了法律法?規(guī)、心理?健康、教?師職業(yè)道?德等方面?的培訓(xùn)。?二、抓?好專業(yè)知?識培訓(xùn)，?提高教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)?上半年?1、校?黨委繼續(xù)?在全校開?展學(xué)習(xí)弟?子規(guī)活動?，教務(wù)處?、科研處?從校本培?訓(xùn)入手，?組織教師?觀看專家?講座、解?讀弟子規(guī)?、寫心得?體會等，?全體教師?通過進一?步的學(xué)習(xí)?，深挖《?弟子規(guī)》?中的教學(xué)?資源，把?弟子規(guī)滲?透到課堂?中。2?、磨礪素?質(zhì)，提升?能力，不?斷提升教?師教育教?學(xué)水平。?一是“?學(xué)”學(xué)?校的可持?續(xù)發(fā)展需?要教師不?斷的更新?教育觀念?，豐富文?化底蘊，?提高育人?能力，增?強崗位責(zé)?任。提高?教師自身?人文心理?素養(yǎng)的素?養(yǎng)，從而?推動自己?的專業(yè)發(fā)?展，人文?心理素養(yǎng)?閱讀必不?可少，對?于我校教?師尤為重?要。教務(wù)?處、以提?升教師的?專業(yè)素養(yǎng)?為重點，?以營造濃?郁書香校?園文化氛?圍為目的?，引導(dǎo)全?體教師讓?讀書成為?全體教師?的一種生?活習(xí)慣，?在學(xué)校形?成讀書熱?潮。在讀?書的過程?中，提倡?教師以自?己喜歡的?方式勤做?摘記，要?求每位教?師撰寫摘?記不得少?于500?0字，并?且寫15?00字的?讀后感。?全體教師?在讀書活?動中能夠?把讀書學(xué)?習(xí)與自己?的教學(xué)工?作緊密聯(lián)?系起來，?通過同讀?一本書活?動加強相?互交流，?努力提升?自己的文?化素養(yǎng)。?二是“?思”教?學(xué)反思是?一種有益?的思維活?動和再學(xué)?習(xí)方式，?每一位優(yōu)?秀教師的?成長都離?不開教學(xué)?反思。如?果一個教?師僅僅滿?足于獲得?經(jīng)驗而不?對經(jīng)驗進?行深入的?思考，那?么，即使?是有“_?___年?的教學(xué)經(jīng)?驗，也許?只是一年?工作的_?___次?重復(fù);我?國著名心?理學(xué)家林?崇德也提?出“優(yōu)秀?教師=教?學(xué)過程+?反思”的?成長模式?。葉瀾教?授說：一?個教師寫?一輩子教?案難以成?為名師，?但如果寫?三年反思?則有可能?成為名師?。每位教?師按時寫?教學(xué)反思?，程校長?不定期對?教學(xué)反思?進行點評?，提高了?全體教師?對課堂教?學(xué)反思的?能力，程?校長對全?體教師的?教學(xué)反思?進行評價?。三是?“聽”?聽課是教?師成長的?重要途徑?，經(jīng)常聽?課有利于?教師之間?相互學(xué)習(xí)?，相互取?長補短，?共同提高?，共同前?進;為讓?聽課更具?有針對性?，教務(wù)處?從三個層?次上提出?聽課要求?，教研室?主任聽課?著重于發(fā)?現(xiàn)問題，?給本教研?室教師以?引導(dǎo)幫助?;學(xué)科小?組長聽課?要多聽自?己學(xué)科小?組成員的?課;著重?于具體的?學(xué)科研究?;教師盡?量聽本學(xué)?科或相近?學(xué)科的課?，著重于?提高自己?的教學(xué)水?平，全體?教師已經(jīng)?把聽課當(dāng)?成自己成?長的一個?平臺。?四是“講?”為了?提高我校?全體教師?的課堂教?學(xué)質(zhì)量，?發(fā)揮教研?室主任的?引領(lǐng)作用?，引領(lǐng)青?年教師盡?快成長發(fā)?展，__?__月份?，___?_月份，?教務(wù)處、?科研處組?織了“教?研室主任?多媒體教?學(xué)示范活?動”。每?周六下午?由二位教?研室主任?上多媒體?示范課。?所有教研?室主任在?教材挖掘?方面都非?常細致，?教學(xué)活動?設(shè)計比較?有創(chuàng)意，?課件制作?較為精美?，用自己?獨特的教?學(xué)方式，?從不同的?角度展現(xiàn)?了自己教?學(xué)風(fēng)采。?本次活動?的結(jié)果并?不是僅僅?是教研室?主任多媒?體教學(xué)示?范課，同?時也為新?教師提供?了一個學(xué)?習(xí)的機會?，讓青年?教師學(xué)習(xí)?、吸收教?研室主任?多媒體授?課的教學(xué)?經(jīng)驗和教?學(xué)方法，?從而促進?青年教師?的快速成?長。在教?研室主任?多媒體示?范課的引?領(lǐng)下，全?體教師積?極開展多?媒體教學(xué)?，每位教?師準(zhǔn)備了?一節(jié)__?__分鐘?的多媒體?課堂教學(xué)?，科研處?對每一位?教師的多?媒體教學(xué)?進行了錄?制。下?半年1?、要高度?重視教師?群體核心?價值觀的?培養(yǎng)。?教務(wù)處要?通過各類?學(xué)習(xí)活動?在廣大教?師中樹立?正確的職?業(yè)觀、質(zhì)?量觀、學(xué)?生觀、教?學(xué)觀，使?廣大教師?有先進的?教育理念?、科學(xué)的?育人手段?。要增強?教師的責(zé)?任意識，?維護各項?工作安排?的嚴(yán)肅性?，堅決按?章辦事，?堅決杜絕?工作拖拉?、辦事推?諉、不服?從安排的?現(xiàn)象。?2、繼續(xù)?撰寫教學(xué)?反思孔?子曰：“?學(xué)而不思?則罔,思?而不學(xué)則?殆?！苯?學(xué)亦如此?。教師的?反思是教?學(xué)創(chuàng)新的?動力,是?提高教學(xué)?水平的階?梯,有利?于教師教?育思想的?升華和教?學(xué)水平的?提高。教?師不斷反?思總結(jié)的?過程，也?就是學(xué)會?教學(xué)的過?程。通過?教學(xué)反思?，使教師?教學(xué)不再?是簡單地?循環(huán)重復(fù)?,而是在?每一次循?環(huán)重復(fù)中?得到不斷?的提高和?升華。?3、推進?學(xué)習(xí)型教?師隊伍建?設(shè)在我?們教師隊?伍中，還?有個別教?師缺少敬?業(yè)精神，?個別教師?的教學(xué)理?念過于陳?舊，講課?不生動，?觀念還需?進一步引?領(lǐng)。這些?都需要通?過大家不?斷的學(xué)習(xí)?去提高，?讀書活動?的持續(xù)開?展，在全?體教師中?已形成人?人愛讀書?的良好風(fēng)?氣。4?、著力培?養(yǎng)青年教?師。在?校黨委的?不懈努力?下，我校?今年新入?職___?_名青年?教師，他?們的成長?決定著學(xué)?校的發(fā)展?，根據(jù)校?黨委的安?排，從_?___月?____?日-__?__月_?___日?，對__?__名新?進教師進?行___?_天的崗?前培訓(xùn),?，培訓(xùn)主?要結(jié)合我?校實際，?重點圍繞?師德師風(fēng)?、教育教?學(xué)、現(xiàn)代?教育技術(shù)?等內(nèi)容，?采取軍訓(xùn)?、專題講?座、教學(xué)?觀摩、課?堂教學(xué)實?踐或講評?等形式，?以幫助新?教師盡快?適應(yīng)學(xué)校?的教育、?教學(xué)工作?，更好地?履行教師?崗位職責(zé)?為目標(biāo)，?以提升素?養(yǎng)和提高?教育教學(xué)?能力為重?點，通過?崗前培訓(xùn)?，使新任?教師初步?了解教師?基本素養(yǎng)?、教學(xué)基?本常規(guī)、?方式、技?能和手段?，從心理?上、工作?上、行為?規(guī)范上初?步適應(yīng)教?師職業(yè)要?求，并為?其持續(xù)發(fā)?展打下堅?實基礎(chǔ)。?本學(xué)期教?務(wù)處著重?從課堂教?學(xué)、與管?理、業(yè)務(wù)?水平等方?面對他們?進行跟蹤?，通過師?徒結(jié)對活?動、隨堂?聽課、跟?蹤聽課及?平時的交?流，嚴(yán)格?要求，做?到及時反?饋。以使?青年教師?不管是在?課堂教學(xué)?上能很