籃球-運球 導學案2022-2023學年體育與健康五年級

籃球-運球導學案1.學情分析隨著國人體質水平的不斷提高以及籃球運動的普及，籃球運動在學校體育課程中也越來越受到重視。而在籃球運動中，運球是基礎的技巧之一，也是籃球運動中最常用的技巧之一。因此，在學生掌握籃球運動的基本規(guī)則和技巧后，進一步學習運球技術顯得尤為重要。在五年級階段，學生的身體協(xié)調性和反應靈敏度均得到了大幅提升。這為學習籃球運動中的運球技術提供了很好的基礎。然而，由于籃球運動的技術難度較大，因此在進行運球技術教學時，需要根據學生的實際情況，采用科學合理的教學方法，幫助學生逐步掌握和提升運球技術。2.教學目標2.1情感目標通過籃球運動中運球技術的學習和實踐，培養(yǎng)學生的體育興趣和愛好，使他們逐漸形成積極向上、勇于拼搏的體育精神，以及團結協(xié)作和友好交流的團隊合作意識。2.2知識與能力目標了解籃球運動中的運球技術基本概念；掌握籃球運動中的直線運球及變向運球技術；能夠在實際籃球比賽中靈活運用所學的運球技術，在比賽中發(fā)揮出自己所長。2.3過程性目標通過觀察、模仿和分析，熟練掌握直線運球和變向運球的技術；通過反復練習，逐步提升運球技術的精準度和速度；通過實戰(zhàn)演練，熟悉籃球比賽的規(guī)則、技巧和特點，增強身體素質和運動能力。3.教學重點和難點3.1教學重點球員運球時必須注重手掌的抓握和球體的控制，運球的眼神要保持向前，觀察前方的情況；球員運球時必須根據比賽的情形靈活運用直線運球和變向運球兩種技術，提高進攻和防守效果。3.2教學難點球員在直線運球和變向運球的過程中，需要控制好身體的重心和重心的轉移，同時注意保持身體的平衡；球員在比賽中用雙手輪流運球，快速變向時要注意雙手相互配合，以避免運球中斷或出現(xiàn)失誤。4.教學方法本教學采用的是“示范-指導-練習-測驗”教學模式。具體步驟如下：4.1示例演示由老師示范直線運球技術和變向運球技術的動作要點和注意事項，學生觀察老師的操作步驟和姿勢特點，初步了解運球技術的基本原理和操作方法，為進一步學習和練習奠定基礎。4.2指導練習老師向學生介紹直線運球和變向運球的練習方法和動作細節(jié)，讓學生通過模仿和實踐，逐步掌握運球技術的基本操作要點，培養(yǎng)運球技能。4.3反復練習老師設置一定的練習環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中反復練習，逐漸提高運球技術的精準度和速度，熟練掌握直線運球和變向運球技術。4.4實戰(zhàn)演練通過模擬比賽的形式，讓學生在實戰(zhàn)情境中運用所學的運球技術，提高運球技術的實際應用能力，增強身體素質和運動能力。5.教學內容與進度安排5.1教學內容學習籃球運動中的運球技術基本概念；掌握籃球運動中的直線運球及變向運球技術；結合實際籃球比賽，進一步提升運球技術。5.2進度安排第一課時：籃球運動中的運球技術概述，直線運球的操作方法和技巧要點。第二課時：直線運球技術的練習和指導，直線運球技術的應用實踐。第三課時：變向運球技術的操作方法和技巧要點，雙手輪流運球和快速變向技術。第四課時：變向運球技術的練習和指導，變向運球技術的應用實驗。第五課時：籃球運動中運球技術的實戰(zhàn)演練及實踐測試，總結籃球運球技術的基本原則和操作規(guī)范。6.教學評價方法本教學的評價方法采用綜合評價法。主要包括課堂觀察法、實習表現(xiàn)評價法、測試評價法等。6.1課堂觀察法通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括動作規(guī)范性、技術熟練度、合作意識及團隊精神等方面進行評價。6.2實習表現(xiàn)評價法根據學生在實際練習和比賽中的表現(xiàn)，包括技術精度、輸出能力、快速變向的效果等方面進行評價。6.3測試評價法通過組織理論測試和實踐測試，全面地評估學生對籃球運球技術的掌握程度和運用能力。7.教學資源及參考書目7