2021-2022學(xué)年新教材人教版必修第一冊-細胞的多樣性和統(tǒng)一性-教案_第1頁
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人教版(2019)必修一分子與細胞第1章走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性一、教學(xué)目標的確定課程標準與本節(jié)對應(yīng)的“內(nèi)容要求”是:“說明有些生物體只有一個細胞,而有的由很多細胞構(gòu)成。這些細胞形態(tài)和功能多樣,但都具有相似的基本結(jié)構(gòu);描述原核細胞與真核細胞的最大區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包被的細胞核。”根據(jù)上述要求和建議,本節(jié)課教學(xué)目標確定如下:1.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞,比較不同細胞的異同點。

2.說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系。

3.闡明細胞有統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)模式。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點原核細胞和真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)難點使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞,比較不同細胞的異同點。三、教學(xué)步驟1.新課導(dǎo)入教師活動:利用課件展示細胞圖片,并提問:1.圖中共有幾種細胞?它們的名稱分別是什么?有哪些共同的結(jié)構(gòu)?2.請舉一兩個例子,說說不同種類細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因。教師活動:講解以上問題:1.從圖中至少可以看出5種細胞,它們分別是:紅細胞、白細胞、口腔上皮細胞、洋蔥根尖細胞和洋蔥表皮細胞。這些細胞共同的結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核(植物細胞還有細胞壁人的成熟紅細胞沒有細胞核)2.細胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因為生物體內(nèi)的細胞所處的位置不同。功能不同,是細胞分化的結(jié)果。例如,紅細胞呈兩面凹的圓餅狀,這有利于與氧充分接觸,起到運輸氧的作用;洋蔥表皮細胞呈長方體形狀,排列緊密,有利于起到保護作用。教師活動:那么這些細胞圖片是怎么得來的?只用肉眼我們能看到嗎?教師活動:現(xiàn)在讓我們來學(xué)習(xí)一下顯微鏡的使用。2.新課講授一、觀察細胞教師活動:課件展示幾種顯微鏡的圖片,講述我們使用光學(xué)顯微鏡來觀察細胞。并講解光學(xué)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)。教師活動:教師在課前準備酵母菌、衣藻、草履蟲、水綿、洋蔥、魚等生物,利用課件展示介紹幾種生物臨時裝片的制作方法。教師活動:引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位,制作各種生物材料的臨時裝片,并在學(xué)生制作過程中講解注意事項。教師活動:講解使用光學(xué)顯微鏡的步驟,并引導(dǎo)學(xué)生觀察各種各樣的細胞。教師活動:有條件的學(xué)??衫枚嗝襟w設(shè)備,展示學(xué)生高倍鏡觀察到的細胞。學(xué)生歸納所觀察細胞在結(jié)構(gòu)上的共性,以及同一生物體各細胞之間的差異和產(chǎn)生差異的可能原因。教師活動:讓學(xué)生將觀察到的細胞與教材中提供的大腸桿菌電鏡照圖和示意圖進行比較,總結(jié)差異。教師活動:若不能進行實驗,可播放《使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞》的教學(xué)實驗視頻。教師活動:展示課本探究·實踐中的討論問題,引導(dǎo)學(xué)生思考。教師活動:講解以上問題,講解要點為:1.使用高倍鏡觀察的步驟和要點是:(1)首先用低倍鏡觀察,找到要觀察的物像,移到視野的中央;(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,用高倍鏡觀察,并輕輕轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,直到看清楚物像為止。2.這些細胞在結(jié)構(gòu)上的共同點是:有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核,植物細胞還有細胞壁。各種細胞之間的差異和產(chǎn)生差異的可能原因是:這些細胞的位置和功能不同,其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),這是個體發(fā)育過程中細胞分化產(chǎn)生的差異。3.從模式圖中可以看出,大腸桿菌沒有明顯的細胞核,沒有核膜,細胞外有鞭毛等等。二、真核細胞和原核細胞教師活動:講解通過顯微鏡觀察了解了細胞的多樣性,也看到了細胞有相似的結(jié)構(gòu),這反應(yīng)了細胞的統(tǒng)一性,教師活動:利用課件展示藍細菌的圖片,引導(dǎo)分析其結(jié)構(gòu)特點。教師活動:講解真核生物和原核生物的區(qū)別。教師活動:利用課件展示圖片,講解藍細菌造成水華的原因,以及藍細菌的結(jié)構(gòu)特點。教師活動:展示大腸桿菌和藍細菌的圖片,列表展示講解原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系,講解原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性。教師活動:引導(dǎo)學(xué)生思考教材中“旁欄思考”,引發(fā)對原核細胞和真核細胞中“原”和“真”字的理解教師活動:講解要點為:“原核細胞”中的“原”字指“原始”的含義;“真核細胞”中的從進化的視角看,真核細胞是由

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