來(lái)自星星的你作文

來(lái)自星星的你作文有這樣一群不幸的孩子們，他們沒(méi)有同齡孩子所能擁有的快樂(lè)。但他們也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兊玫搅松系鄣钠珢?ài)。

——題記

在嶺西有一家“智障兒童康復(fù)中心”，那里的孩子大多數(shù)都是一群患有多動(dòng)癥，自閉癥，先天性聾啞的孩子們。那年夏天，媽媽在貼吧里看到的這個(gè)消息，就召集了幾個(gè)貼吧里面的人一起去看望那些孩子，這件事吸引了我的關(guān)注。因此，我也榮幸的當(dāng)了一把“小志愿者”。在這之前，我也只是聽(tīng)說(shuō)它們所遭受的不幸，感到有些同情。隨后，便去了銀行，把卡里面的壓歲錢(qián)取出來(lái)給那些孩子們買(mǎi)些衣服和小禮物。我拎著大包小包的東西跟隨在他們的后面。心里面充滿(mǎn)了好奇，他們究竟是什么樣子的呢？

到了那里之后，我把衣服和禮物給他們發(fā)下去，并且?guī)退麄儼岩路┖??？晌野l(fā)現(xiàn)！幫他們穿衣服對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。像他們這么大的孩子我也有幫著穿過(guò)，可是對(duì)于這群孩子，我說(shuō)什么，他們并不能聽(tīng)的明白，可能對(duì)我有些陌生吧！因此，我花費(fèi)了足足十分鐘給他們穿好衣服！不過(guò)，盡管他們聽(tīng)不懂我的話(huà)，但是微笑是我們之間的通用語(yǔ)言。然后，我走到了大廳，看到墻上的畫(huà)，是孩子們自己畫(huà)的。能想到，這些孩子連自己都很難自理，可想他們是怎樣拿起畫(huà)筆在墻上勾勒出那些線(xiàn)條的。然后，我注意到，在這些畫(huà)的上面有著五個(gè)大字：星星的孩子。想了好久，為什么他們是“星星的孩子”呢？但也有點(diǎn)明白卻說(shuō)不出來(lái)！

給他們穿好了衣服之后，他們就要開(kāi)始上課了。我在他們這么大時(shí)，老師就教我數(shù)數(shù)，畫(huà)畫(huà)，拼音……而當(dāng)我和他們一起坐在教室中滿(mǎn)懷好奇的期待著老師講課。老師拿來(lái)了幾個(gè)小盤(pán)子，幾雙筷子，一袋黃豆和幾個(gè)瓶子。然后老師站在前面說(shuō)：“小朋友們，今天我們就用筷子把豆豆夾到瓶子里，誰(shuí)先夾完，老師就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)”。在我看來(lái)，如果是我，我一定會(huì)歡呼的，可是這些孩子卻默不作聲，說(shuō)是不在乎吧，卻也拿起筷子來(lái)夾，但絲毫在他們的臉上看不到喜悅！我也跟著他們，拿起筷子夾豆豆，不一會(huì)兒我就都夾完了，我看著我旁邊的那個(gè)小朋友才夾了1個(gè)，而他們最多的也只夾進(jìn)了2個(gè)。這個(gè)看似很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)艱巨的任務(wù)。上過(guò)這節(jié)課，也算是給自己上的一節(jié)課了。

課間，老師帶著那些孩子們?cè)诨顒?dòng)室玩，卻聽(tīng)不到歡笑聲，可能這也是他們與同齡孩子的一個(gè)不同吧。我散步似地走到了院長(zhǎng)的辦公室，看見(jiàn)院長(zhǎng)“又”在和一個(gè)小女孩交流。交流對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是必不可少的一項(xiàng)！我并沒(méi)有偷聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么，而且也聽(tīng)不清。我剛要走，院長(zhǎng)注意到了我，叫我過(guò)去，我心想自己也沒(méi)做什么壞事?。∥易哌M(jìn)去坐在椅子上。院長(zhǎng)滿(mǎn)面微笑的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，同學(xué)。有時(shí)間還回來(lái)看這群孩子們！”我笑了笑?？吹皆洪L(zhǎng)的桌子上放著一張照片是她和她的兒子。仔細(xì)一看，她的兒子好眼熟啊！哦！這不是剛才在教室坐在我旁邊夾豆豆的內(nèi)個(gè)孩子嗎？難道她的兒子也是……院長(zhǎng)看看我，對(duì)我說(shuō)：“內(nèi)個(gè)是我的兒子，他也有自閉癥，為了醫(yī)治他，我也看很多關(guān)于自閉癥的書(shū)。創(chuàng)立了這個(gè)中心，也是為了更多像我兒子這樣的人可以有一個(gè)溫暖的”家”。然后，我?guī)е_(kāi)始的疑惑問(wèn)院長(zhǎng)“什么是星星的孩子”院長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“其實(shí)那些所謂'星星的孩子'就像天上的星星一樣活在自己的世界里人們這樣描述孤獨(dú)癥兒童：他們不聾，卻對(duì)聲響充耳不聞；他們不盲，卻對(duì)周?chē)伺c物視而不見(jiàn)；他們不啞，卻不知該如何開(kāi)口說(shuō)話(huà)?！甭?tīng)到這些，錯(cuò)綜復(fù)雜的眼淚從我的眼眶滑落，我既是對(duì)這位母親對(duì)兒子的愛(ài)所打動(dòng)，在她的身上我也同時(shí)看到了母愛(ài)的偉大其實(shí)每個(gè)人都有一個(gè)這樣的母親，只不過(guò)當(dāng)我們被代溝所劃清時(shí)，這份愛(ài)，也被我們淡化了！也是被這些孩子所震撼了，就像人們對(duì)他們的介紹那樣！

我紅著眼眶走出了院長(zhǎng)的辦公室，躲在門(mén)后面偷偷的看著那群孩子們，天使的光環(huán)在他們的正上方籠罩著他們。不知是自己的想象力豐富還是真的有這種魔力！……

從哪里走出來(lái)之后，我抬起頭望著天空。心想：果真應(yīng)了那句話(huà)“當(dāng)上帝為你關(guān)上一道門(mén)時(shí)，也在為你打開(kāi)一扇窗”其實(shí)那群孩子也并不比我們也少些什么。我們雖然比他們的自理能力要強(qiáng)，但是他們