中考物理復(fù)習(xí)：專題六　實(shí)驗(yàn)題

物理中考精英專題六實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)題是最能體現(xiàn)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)能力的一種題型，它不僅能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的觀察能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力，還能反映學(xué)生對(duì)所學(xué)的物理概念和物理規(guī)律的理解情況，在考查方式上，將實(shí)驗(yàn)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑻骄磕芰σ约皠?chuàng)新能力相結(jié)合，一般可分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、測量型實(shí)驗(yàn)、探究型實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，是中考必考題型。類型1基礎(chǔ)性小實(shí)驗(yàn)一、儀器的使用和讀數(shù)1．下列物理量與測量儀器對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是()A．長度——刻度尺

B．電壓——電壓表C．時(shí)間——停表

D．電阻——電能表D2．(2021·濟(jì)寧模擬)如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)儀器的使用不正確的是()C3．如圖所示是某些學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形，其中操作正確的是()A．如圖甲拉動(dòng)物體測滑動(dòng)摩擦力B．如圖乙閉合開關(guān)測電路電流C．如圖丙使用溫度計(jì)測液體溫度D．如圖丁舉著量筒讀液體體積C4．關(guān)于物理量的測量，測量結(jié)果正確的是()A.木塊長度為2.5cmB.物體質(zhì)量為41.3gC.液體溫度為30℃D.消耗電能為1866.6JC5．(2021·婁底)物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，正確使用儀器是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作或判斷正確的是()A．圖甲中將溫度計(jì)從液體中取出讀數(shù)B．圖乙中讀取量筒中液體的體積C．圖丙中木塊的長度為0.8cmD．圖丁中電壓表測燈泡L1兩端的電壓D6．(2021·常德)圖中秒表所示的時(shí)間是_____s。1357．(2021·天津)圖中電流表的示數(shù)是____A。0.38．如圖所示，物體長度為_____cm，體溫計(jì)示數(shù)為_____℃。2.5037.59．(2021·江西模擬)天平的工作原理是_______________。如圖所示，此時(shí)指針靜止在_______(填天平的結(jié)構(gòu)名稱)的中線左側(cè)，接下來的操作是_______________________，使天平水平平衡。杠桿的平衡條件分度盤向右盤加砝碼或移動(dòng)游碼二、實(shí)驗(yàn)原理及應(yīng)用10．下面四幅圖中能夠證明大氣壓強(qiáng)存在的是()B11．(2021·麗水)科學(xué)研究是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是()A．該實(shí)驗(yàn)說明重力的方向是豎直向下的B．用黃豆和芝麻混合實(shí)驗(yàn)證明了分子間有空隙C．通過該實(shí)驗(yàn)直接得出牛頓第一定律D．該實(shí)驗(yàn)說明浮力大小隨物體浸沒深度的增大而增大A12．(2020·畢節(jié))下面所做探究實(shí)驗(yàn)與得出結(jié)論相匹配的是()A．實(shí)驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)→結(jié)論：液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)而且很大B．實(shí)驗(yàn)：奧斯特實(shí)驗(yàn)→結(jié)論：通電導(dǎo)體周圍存在磁場C．實(shí)驗(yàn)：用鐵屑探究磁體周圍的磁場→結(jié)論：磁感線是真實(shí)存在的D．實(shí)驗(yàn)：探究帶電體間的相互作用→結(jié)論：同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥B13．測量是一個(gè)把待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程。下列實(shí)驗(yàn)過程中沒有用到這一科學(xué)原理的是()A．用天平測出某物體的質(zhì)量B．用彈簧秤測出某物體的重力C．用光學(xué)顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)D．用pH試紙測出某溶液的pH值C三、實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)用14．下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到控制變量法的是()A．探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)B．探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)C．探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)D．探究“影響電阻阻值大小的因素”的實(shí)驗(yàn)B15．(2021·通遼)下列關(guān)于科學(xué)研究方法的敘述：①研究磁場時(shí)引入“磁感線”，采用了模型法；②探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系時(shí)，控制其他量相同，采用了類比法；③探究動(dòng)能大小的影響因素時(shí)，通過木塊被撞后移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能大小，采用了轉(zhuǎn)換法；④在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理得出牛頓第一定律，采用了放大法，其中正確的是()A．①③

B．②③

C．①②

D．②④A16．(2021·泰州)我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)，運(yùn)用了很多研究方法，下列幾個(gè)實(shí)例：①研究電流時(shí)，把它比作水流；②研究磁場時(shí)，引入磁感線；③在探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量相同；④用光線來描述光的傳播路徑和方向。其中，運(yùn)用了相同研究方法的是()A．①②

B．②④

C．③④

D．②③B類型2測量型實(shí)驗(yàn)一、測平均速度17．小明同學(xué)用如圖甲的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。他將小車從坡頂A處靜止釋放，測出小車從A滑到坡底C處的時(shí)間t1＝2.6s；再次將小車從A處靜止釋放，測出小車從A滑到中點(diǎn)B處的時(shí)間t2＝1.8s。(1)通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度_____(選填“大于”“等于”或“小于”)全程的平均速度。(2)小明想測量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從____(選填“A”或“B”)處靜止釋放，并在B處開始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)。(3)物體運(yùn)動(dòng)的情況還可以通過另一種辦法即時(shí)測定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測出不同時(shí)刻小車與它的距離，計(jì)算機(jī)就可以算出小車在不同位置的速度(如圖乙)。屏幕圖象如圖丙所示，橫軸為時(shí)間，縱軸為速度，通過圖象可以看出小車在斜面上滑下時(shí)是_____(選填“勻速”或“加速”)運(yùn)動(dòng)的；小車到達(dá)坡底時(shí)的速度為____m/s。小于A加速0.8二、測密度18．(2021·黔西南州模擬)用天平(含砝碼)、量筒、水和細(xì)線，測量礦石的密度，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。(1)在測量礦石質(zhì)量前，將游碼移到零刻度線處，天平指針指在分度盤的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)該向____(選填“左”或“右”)旋動(dòng)橫梁右端的螺母，直到指針指在分度盤的_______。(2)接下來的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)該是____、____、____(填寫圖乙中的序號(hào))。(3)測量質(zhì)量時(shí)，礦石放在天平左盤，右盤中所放砝碼如圖A所示，再將游碼移動(dòng)到圖示位置時(shí)，天平平衡。則礦石的質(zhì)量為_____g。(4)實(shí)驗(yàn)測得該礦石的密度為________kg/m3。右中線處ABC1427.1×10319．(2021·荊州)實(shí)驗(yàn)小組利用天平、量筒和燒杯等器材測量牛奶的密度。(1)天平調(diào)平衡后，將適量的牛奶倒入燒杯中，并用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，通過加減砝碼的一番操作，當(dāng)小明將砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，橫梁指針如圖甲所示，接下來他應(yīng)該____(填序號(hào))。A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B．移動(dòng)游碼

C．取下最小的砝碼后移動(dòng)游碼C(2)測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為116g后，將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如圖乙所示，則量筒中牛奶的體積為____cm3。(3)測量燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平橫梁平衡時(shí)如圖丙所示，則燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為____g。(4)小明測量的牛奶密度為________kg/m3。(5)在向量筒倒入牛奶時(shí)，如果不慎有牛奶濺出，則測出的牛奶密度會(huì)_____(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。40721.1×103偏大三、測機(jī)械效率20．(2021·朝陽模擬)在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示，第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的拉力如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)_____________拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使鉤碼上升。(2)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則表格中編號(hào)①的數(shù)據(jù)應(yīng)為____；編號(hào)②的數(shù)據(jù)應(yīng)為______%。(3)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：使用同樣的滑輪組，_____________________________________。(4)如果在第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，忽略繩重和摩擦，可以計(jì)算出動(dòng)滑輪的重力為____N。豎直向上勻速2.288.9%提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高0.4四、測電阻21．(2021·懷化)小張同學(xué)進(jìn)行“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)物圖如圖甲所示。(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整。(導(dǎo)線不得交叉)解：(2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最____(選填“左”或“右”)端。(3)某次實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為2.0V，此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為_____A，本次測得R1的阻值為_____Ω。(4)實(shí)驗(yàn)后，小張同學(xué)設(shè)計(jì)了另外一種測電阻的方法，電路圖如圖丙所示。Rx為待測電阻，電源電壓恒定，定值電阻R0＝20Ω。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①保持___________，閉合開關(guān)S、S1，讀出并記錄電流表示數(shù)I1＝0.3A；②斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，讀出并記錄電流表示數(shù)I2＝0.5A；③處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可求得Rx＝____Ω。右0.1612.5開關(guān)S2斷開30五、測電功率22．(2021·廣安)某物理實(shí)驗(yàn)小組在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用器材連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為10Ω)，電流表有“0～0.6A”“0～3A”兩個(gè)量程，電壓表有“0～3V”“0～15V”兩個(gè)量程。(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲實(shí)物電路的連接，注意導(dǎo)線不能交叉。解：(2)實(shí)驗(yàn)小組閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表和電壓表均無示數(shù)，若電路中僅有一處故障，則故障原因不可能是____。(填序號(hào))A．電流表斷路

B．小燈泡斷路

C．滑動(dòng)變阻器斷路B(3)排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察兩電表示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的U-I圖象如圖乙所示，根據(jù)圖象可計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W。(4)實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)小燈泡的U-I圖象不是一條直線，原因是小燈泡的電阻隨_____變化而變化。0.625溫度類型3探究型實(shí)驗(yàn)一、熱學(xué)23．(2021·錦州)圖甲是小明“探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的裝置，請(qǐng)回答下列問題：(1)某時(shí)刻試管中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示是____℃。(2)把裝有碎冰塊的試管放到裝有水的大燒杯中加熱，主要目的是使碎冰塊_________。(3)圖丙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象。由此可知冰是_____(選填“晶體”或“非晶體”)；在第6min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)處于__________(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。(4)小明又繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察到_____(選填“試管”“燒杯”或“試管和燒杯”)中的水發(fā)生了沸騰現(xiàn)象，溫度計(jì)的示數(shù)不再發(fā)生變化。－4受熱均勻晶體固液共存態(tài)燒杯24．(2021·隨州)某實(shí)驗(yàn)小組在探究液體沸騰實(shí)驗(yàn)中，用完全相同的加熱方式(如圖Ⅰ所示)在室溫下同時(shí)對(duì)物質(zhì)甲(150g水)、物質(zhì)乙(200g色拉油)、物質(zhì)丙(200g水)進(jìn)行加熱，直至沸騰，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出它們的溫度隨時(shí)間變化圖象，如圖Ⅱ所示。(c色拉油＜c水)(1)通過對(duì)圖Ⅱ中圖線分析可知，甲的溫度隨時(shí)間變化的圖線是圖中____(選填“a”“b”或“c”)，其中____(選填“a”“b”或“c”)為乙的溫度隨時(shí)間變化圖線。(2)丙沸騰后，撤去酒精燈，待其自然冷卻至室溫，則丙冷卻過程的溫度隨時(shí)間變化圖線為圖Ⅱ中的____(選填“d”或“e”)。bad25．(2021·武漢)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)。(1)加熱前，在一個(gè)燒杯中倒入240mL的水，為了使水和煤油的質(zhì)量相同，需要在另一個(gè)相同燒杯中倒入_____mL的煤油。(ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ煤油＝0.8×103kg/m3)300(2)用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器來加熱水和煤油，每隔1min記錄一次溫度，整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作無誤。圖乙中，若圖線②反映水的溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律，則圖線____(填序號(hào))可以反映煤油的溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律，加熱過程中，煤油的熱值_____(選填“變大”“不變”或“變小”)。(3)同時(shí)停止加熱，在相同質(zhì)量的水和煤油溫度降低的過程中，水放出的熱量與降低的溫度之比_____(選填“大于”“等于”或“小于”)煤油放出的熱量與降低的溫度之比。①不變大于二、光學(xué)26．(2021·貴港)探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，平面鏡的上方垂直放置一塊附有量角器的白色光屏，它由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。(1)讓一束光沿著E板從A點(diǎn)射到鏡面的O點(diǎn)，由于光在E板發(fā)生____(選填“鏡面”或“漫”)反射，從光屏前不同方向都可以看到E板上光線AO的徑跡。漫(2)讓一束光沿著E板從A點(diǎn)射到鏡面的O點(diǎn)，將紙板沿ON向后折，此時(shí)在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：光反射時(shí)，______________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)中，觀察到入射角為45°時(shí)，反射角也為45°，由此就得出“光反射時(shí)，反射角等于入射角”的結(jié)論。你認(rèn)為有何不妥之處？_______________________________________。反射光線、法線與入射光線在同一平面內(nèi)只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論不具有普遍性27．(2021·十堰)小紅利用如圖裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)中她選擇用透明薄玻璃板代替平面鏡是為了_________________。(2)她多次改變蠟燭A的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察及測量距離之后，小紅得到初步結(jié)論：像和物關(guān)于平面鏡_____。(3)她將光屏放在蠟燭B的位置上，在光屏上沒有看到蠟燭A的像，這是因?yàn)槠矫骁R成_____。便于確定像的位置對(duì)稱虛像28．(2021·營口)學(xué)習(xí)小組“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，進(jìn)行了如下操作：(1)安裝好器材后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們?nèi)咧行脑赺________。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將凸透鏡放置在光具座50cm刻度處，蠟燭和光屏移動(dòng)到如圖所示的位置時(shí)，光屏上得到燭焰清晰的像，保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡移動(dòng)到光具座____cm刻度處，光屏上再次出現(xiàn)燭焰_____(選填“放大”“等大”或“縮小”)的清晰的像，生活中_______(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。同一高度65縮小照相機(jī)(3)將一個(gè)凹透鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像變得模糊了，向____(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏，像又變得清晰了，用這種方法可以矯正_____(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)。(4)實(shí)驗(yàn)中蠟燭燃燒變短，燭焰的像離開了光屏的中央，將凸透鏡向____移動(dòng)，燭焰的像就可以重新回到光屏的中央。右近視下三、力學(xué)29．(2021·瀘州)某實(shí)驗(yàn)小組探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，M為一輕薄塑料片，實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼均為100g，不計(jì)繩重及摩擦(g取10N/kg)。(1)在圖甲的裝置中滑輪的作用是_____________。(2)當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛1個(gè)鉤碼時(shí)，塑料片靜止，其左端受到的拉力F1與右端受到的拉力F2的方向_____；當(dāng)左端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，塑料片將做_____(選填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)塑料片受到的合力為____N。(3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用剪刀將塑料片從中間剪斷，斷開的塑料片向兩邊加速運(yùn)動(dòng)，說明不在同一物體上的兩個(gè)力_____(選填“能”或“不能”)平衡。改變力的方向相反變速1不能30．(2021·黔東南州)如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組用彈簧測力計(jì)、木塊、砝碼、長木板和毛巾探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)拉著木塊在木板上做_________運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為____N。勻速直線4.2(2)對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與_________的關(guān)系。在圖甲中，若拉著木塊以比原來更大的速度運(yùn)動(dòng)，木塊所受摩擦力的大小將_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。(3)實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊，為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，可采取的辦法是_________________________________________________________________________。壓力大小不變先將木塊上的砝碼取下，測出滑動(dòng)摩擦力的大小，再與甲圖實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較31．(2021·泰州)小明為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲，小明用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，如果發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面發(fā)生靈活變化，說明該壓強(qiáng)計(jì)_______(選填“漏氣”或“不漏氣”)。不漏氣(2)將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜朝上逐漸浸入水中某一深度處，如圖乙，則壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜_____(選填“各個(gè)方向”“上方”或“下方”)的水對(duì)它的壓強(qiáng)。(3)由乙、丙兩圖可知：深度相同時(shí)，液體的密度_____，壓強(qiáng)越大。上方越大32．(2021·河南)在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)的猜想：①與物體浸入液體中的深度有關(guān)；②與物體排開液體的體積有關(guān)；③與液體的密度有關(guān)。(1)請(qǐng)你寫出能夠支持猜想③的一個(gè)生活現(xiàn)象：_______________________________________。向清水中加鹽能使雞蛋上浮(答案合理即可)(2)進(jìn)行探究時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟和彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示。其中序號(hào)b中物體P所受浮力大小為____N。(3)分析a、c、d三次實(shí)驗(yàn)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)；分析_________三次實(shí)驗(yàn)，可知浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；分析a、d、e三次實(shí)驗(yàn)，可知在物體排開液體的體積一定時(shí)，液體密度越大，物體受到的浮力_____(選填“越大”或“越小”)。(4)本實(shí)驗(yàn)不僅可以探究影響浮力大小的因素，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可求出物體P的密度為________kg/m3。(已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)1.4無關(guān)a、b、c越大2.4×10333．(2021·天津)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為車禍的危害程度與汽車的動(dòng)能大小有關(guān)，于是他們進(jìn)行了如下探究：【提出問題】汽車的動(dòng)能大小跟什么因素有關(guān)？【猜想假設(shè)】由“十次車禍九次快”可猜想：汽車的動(dòng)能可能跟_____有關(guān)；由“安全駕駛莫超載”可猜想：汽車的動(dòng)能可能跟_____有關(guān)。速度質(zhì)量【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他們做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的物塊，將物塊撞出一段距離。物塊被撞擊得越遠(yuǎn)，說明金屬球到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能就越____。【分析論證】分析甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以初步得到的結(jié)論是_____________________________________。【實(shí)踐應(yīng)用】用甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得到的結(jié)論，可以解釋汽車_____(選填“超載”或“超速”)行駛時(shí)危險(xiǎn)性大的原因。大質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大超載34．(2021·十堰)小紅和小華在做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：(1)實(shí)驗(yàn)前，把杠桿中心支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示位置，小紅將右端的平衡螺母向右調(diào)，小華認(rèn)為也可以將左端的平衡螺母向____(選填“左”或“右”)調(diào)，使杠桿在_____位置平衡。右水平(2)實(shí)驗(yàn)中，他多次在杠桿兩端加掛鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿保持水平平衡，記錄多組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是_____________。(3)如圖乙所示，始終保持杠桿在水平位置平衡，小紅將彈簧測力計(jì)從①位置移動(dòng)到②位置時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)將_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。尋找普遍規(guī)律變大四、電(磁)學(xué)35．(2021·云南)用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”，電源電壓為3V，定值電阻R的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R′的最大阻值為20Ω。解：(1)

(3)(1)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物圖連接完整，要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變小。(2)閉合開關(guān)前將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至B端的目的是_________。閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓。若電路僅有一處故障，故障可能是______________。保護(hù)電路定值電阻R斷路(3)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄數(shù)據(jù)如表。請(qǐng)?jiān)趫D丙所示的坐標(biāo)紙中把未標(biāo)出的兩個(gè)點(diǎn)描出來并畫出I-U圖象。分析圖象可得：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_____。(4)若探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，需要用到阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻。將10Ω的電阻換成15Ω后，若保持電壓表的示數(shù)為1.5V不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。換用25Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V，原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值_____(選填“過大”或“過小”)。正比B過小36．(2021·宿遷)如圖甲所示是“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。(1)磁體和導(dǎo)體棒AB相對(duì)靜止，閉合開關(guān)，能否觀察到靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象？答：_____。不能(2)探究感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體切割磁感線方向的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持_____的方向不變。(3)小明猜想磁場強(qiáng)弱會(huì)影響感應(yīng)電流大小，于是他設(shè)計(jì)了圖乙所示的電磁鐵代替原有磁體再次實(shí)驗(yàn)，此時(shí)需要在圖乙的電路中再接入的元件是___________。磁場滑動(dòng)變阻器類型4創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)一、教材延伸實(shí)驗(yàn)37．(2021·杭州模擬)小金嘗試將電流表改裝成可直接測電阻的表，并設(shè)計(jì)了如圖所示電路，在M、N中可接待測電阻。已知電流表量程為0～0.6A，電源電壓為12V，請(qǐng)回答：(1)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于_____(選填“A端”或“B端”)。B端(2)先將M、N直接用導(dǎo)線連接，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表滿偏，電流表0.6A的刻度上標(biāo)定的電阻值為____Ω，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值為____Ω。若在M、N間接入一個(gè)與此時(shí)滑動(dòng)變阻器阻值相同的電阻，電流表示數(shù)為____A。(3)電流表0.2A刻度處，標(biāo)定的電阻值為____Ω。(4)改裝后可直接測電阻的表，其表盤刻度_______(選填“均勻”或“不均勻”)，理由是__________________________________。0200.340不均勻38．(2021·貴陽模擬)小明運(yùn)用浮力相關(guān)知識(shí)制作了可以用來測量物體質(zhì)量的“浮力秤”，其構(gòu)造如圖所示，在水平支架的左端固定刻度盤，支架橫梁兩端各固定一個(gè)滑輪，將一根無彈性的細(xì)線跨過兩個(gè)滑輪，細(xì)線的一端懸掛秤盤，另一端連接裝有適量細(xì)沙的圓柱形浮筒(浮筒自重不計(jì))，在線的適當(dāng)位置固定一根大頭針作為指針，把浮筒浸入裝有適量水的水槽中。稱量時(shí)，把待測物體放入秤盤后，指針下降浮筒上升，靜止后，待測物體的質(zhì)量就可以通過指針在刻度盤上的位置反映出來。請(qǐng)你回答下列問題(不計(jì)細(xì)線、秤盤、指針的質(zhì)量以及線與滑輪的摩擦)：(1)為了制作量程為1kg的浮力秤，向秤盤添加1kg的砝碼，逐漸向空浮筒內(nèi)加入細(xì)沙，當(dāng)浮筒的____(選填“上”或“下”)表面剛好與水面齊平并保持靜止時(shí)，在刻度盤上將指針?biāo)傅奈恢脴?biāo)定為最大刻度線。(2)取下砝碼，當(dāng)浮筒(含細(xì)沙)受到____力和____力是一對(duì)平衡力時(shí)，浮筒能直立地浮在水面上靜止，此時(shí)指針?biāo)傅奈恢脩?yīng)標(biāo)定為零刻度線，再均勻地標(biāo)定其余刻度線。(3)若將質(zhì)量為m(m＜1kg)的待測物體放在秤盤上，當(dāng)浮筒靜止時(shí)其下表面距離水面的距離是h，若細(xì)沙的質(zhì)量是M，浮筒的橫截面積是S，水的密度為ρ水，則待測物體質(zhì)量的表達(dá)式m＝___________。下壓浮M－ρ水Sh(4)若將原來的浮筒更換為長度相同、橫截面積更小的另一個(gè)浮筒，細(xì)沙的質(zhì)量和細(xì)線的長度等不變，則重新標(biāo)定的刻度線與原來刻度線相比發(fā)生變化的是_____________(選填“零刻度線上升”或“最大刻度線下降”)，請(qǐng)你分析帶來這一變化的原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。零刻度線上升因?yàn)楫?dāng)浮筒受到的浮力和沙對(duì)浮筒的壓力為一對(duì)平衡力時(shí)，指針指的是零刻度線，根據(jù)題意，即是要使浮力不變，也就是在水的V排不變，根據(jù)V＝Sh，當(dāng)浮筒橫截面積變小，h變大，浮筒浸入深度增加，也就是零刻度線會(huì)上升二、課外拓展實(shí)驗(yàn)39．(2021·連云港)在學(xué)習(xí)“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”后，同學(xué)們知道了當(dāng)氣流吹向機(jī)翼時(shí)，飛機(jī)會(huì)獲得升力，并且在相同條件下，氣體的流速越大，飛機(jī)獲得的升力也越大。為了探究飛機(jī)獲得的升力與其他因素的關(guān)系，研究人員利用3D打印機(jī)制作出大小不同的紙機(jī)翼模型進(jìn)行風(fēng)洞模擬實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。用傳感器測量相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析研究。(1)研究人員利用控制變量法探究飛機(jī)獲得的升力與機(jī)翼投影面積的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。①分析數(shù)