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文檔簡介
一、杠桿江陰初級中學蔡海建1太空機械臂2活動1：利用以下工具，把圖釘、鐵釘拔出，把瓶蓋打開,動手試一試，看看怎樣操作最方便。3這些工具在工作過程中有何共同特點。4畫出羊角錘、瓶蓋扳手的支點、動力和阻力F2Ｏ●●O●F1F2F15古代的杠桿：6古代的杠桿：7身邊的杠桿:8OF1F29思考：影響動力F1
大小的因素有哪些？思考：影響動力F1
大小的因素有哪些？OF1F210探究杠桿靜止時，影響動力F1
大小的因素。OF1F211OOBFA
FB
FCA
B
CFCFBFA12動力臂(L1
):13阻力臂(L2
):支點到動力作用線的距離支點到阻力作用線的距離力臂的畫法：141、找出支點O2、過力的作用點沿力的方向畫出力的作用線3、作出點O到力的作用線的垂直距離畫出羊角錘、瓶蓋扳手的動力臂和阻力臂15F1ＯL1L2F216●O●F1●l1F2l2173、影響動力F1大小的因素：學習小結：1、杠桿:在力的作用下能繞固定點轉動的硬棒2、杠桿的平衡狀態(tài)：靜止或勻速轉動阻力F2動力臂L1阻力臂L218探究杠桿平衡條件：（F1
、L1
、F2
、L2
)實驗思考1：如何方便測量力臂杠桿在水平位置靜止實驗思考2：如何調(diào)節(jié)杠桿在水平位置靜止對照天平的調(diào)節(jié)實驗思考3：如何精確測量力的大小彈簧測力計向上拉19設計實驗步驟：1、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使之在水平位置平衡20探究杠桿平衡的條件實驗次數(shù)阻力
F2/N阻力臂
L2/cm動力臂
L1/cm動力
F1/N—1105二2105三21010四2151021設計實驗步驟：1、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使之在水平位置平衡2、先測出一組數(shù)據(jù)：F2=1N、L1=5cm、L2=10cm，測出F13、保持L1、L2不變，改變F2，測出F14、保持F2、L2不變、改變L1，測出F15、保持F2、L1不變、改變L2，測出F122“給我一個支點，我可以撬動
整個地
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