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本文格式為Word版,下載可任意編輯——文具之爭文具大作戰(zhàn)(三篇)范文為教學中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具之爭作文文具大作戰(zhàn)作文篇一
鉛筆和橡皮為搶書桌右上角的一塊地方吵了起來?!笆俏蚁鹊降?!〞“是我,沒有用的家伙!〞“你敢說我沒用?〞鉛筆叫了起來,“我?guī)椭魅藢懥硕嗌傥恼?,做了多少作業(yè),而你呢?〞“每次你出洋相,不都是我救了你么?我的功勞可比你大著呢!〞橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉:“你上次把主人寫的一句好句擦了,害得我短了好一截呢!〞橡皮終究說不過鉛筆,只好找三角尺下棋去了。
書桌的另一頭,鋼筆和墨水也在進行著斗爭。只見它們抱在一起扭打著,臉漲得通紅,黑色的汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會兒,書桌就變成了黑色。
其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭,瞧,圓珠筆和紅筆正在踩來踩去;圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開,又在壓來壓去了。
這時,主人回來了,他看見文具們正在打來打去,便對它們說:“你們都是有用的,只不過你們的用處各不一致,別打了!〞
此后,這些文具再也不打了。它們盡自己的力量為主人服務,幫主人做事。它們現(xiàn)在相互幫助,成了好朋友。
文具之爭作文文具大作戰(zhàn)作文篇二
今天是星期天,主人不在家。
文具們紛紛跳上書桌,占領地盤。
鉛筆和橡皮為搶書桌右上角的一塊地方吵了起來?!笆俏蚁鹊降模〃暋笆俏?,沒有用的家伙!〞“你敢說我沒用?〞鉛筆叫了起來,“我?guī)椭魅藢懥硕嗌傥恼?,做了多少作業(yè),而你呢?〞“每次你出洋相,都是我救了你,我的功勞比你大著呢!〞橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉:“你上次把主人寫的一句好句擦了,害得我短了好一截!〞橡皮終究說不過鉛筆,只好找三角尺下棋去了。
書桌的另一頭,鋼筆和墨水也在進行著斗爭。只見它們抱在一起扭打著,臉漲得通紅,黑色的汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會兒,書桌就變成了黑色。
其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭,瞧,圓珠筆和紅筆正在踩來踩去;圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開,又在壓來壓去了。
這時,主人回來了,他看見文具們正在打來打去,便對它們說:“你們都是有用的,只不過你們的用處各不一致,別打了!〞
此后,這些文具再也不打了。它們盡自己的力量為主人服務,幫主人做事。它們現(xiàn)在相互幫助,成了好朋友。
文具之爭作文文具大作戰(zhàn)作文篇三
一天晚上,鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子,在文具盒里發(fā)生了一場戰(zhàn)爭。
鉛筆先生得意洋洋地說:“我的功勞最大,由于我每天為小主人寫漂漂亮亮的字,是不是我的功勞最大啊?〞
橡皮公公不服勁地說:“話不能這么說,我每天為小主人擦掉鉛筆寫錯的地方,沒有我小主人能全寫對嗎?〞
尺子女士也說:“是呀,我每天為小主人畫直線、曲線,沒有我小主人能畫好嗎?〞
鉛筆刀孩子說:“還有我,鉛筆先生你斷了頭,是不是我給你削出新頭?〞
鉛筆先生不服氣地說:“反正沒有我,你們什么也干不成。〞
橡皮、尺子、鉛筆刀聽了這話都生氣地離家出走了。
其次天小主人寫作業(yè)一不防備寫錯了,找橡皮找不到,怎么擦呀?小主人又畫直線,沒尺子小主人畫的彎彎曲曲。小主人生氣一用力,鉛筆斷了,小主人找鉛筆刀,
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