六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-1.1 神話(huà)故事中的藝術(shù)形象丨嶺南版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-1.1神話(huà)故事中的藝術(shù)形象丨嶺南版一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解神話(huà)故事里的藝術(shù)形象；了解嶺南地區(qū)的神話(huà)故事；掌握基本的素描技法；2.能力目標(biāo)能夠通過(guò)素描的方式表現(xiàn)神話(huà)故事里的藝術(shù)形象；能夠表達(dá)嶺南地區(qū)的神話(huà)故事所表現(xiàn)的文化價(jià)值；二.教學(xué)內(nèi)容1.題目簡(jiǎn)介本節(jié)課主要圍繞神話(huà)故事中的藝術(shù)形象展開(kāi)，介紹嶺南地區(qū)的神話(huà)故事，引導(dǎo)學(xué)生了解藝術(shù)作品中的文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)形象的敏感性，以及課后整理筆記和會(huì)議記錄的能力。2.教學(xué)內(nèi)容了解神話(huà)故事中的藝術(shù)形象；創(chuàng)作神話(huà)故事中的藝術(shù)形象的作品；學(xué)習(xí)基本的素描技法；學(xué)習(xí)嶺南地區(qū)的神話(huà)故事，并表達(dá)其文化價(jià)值；3.教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)作神話(huà)故事中的藝術(shù)形象的作品；學(xué)習(xí)基本的素描技法；4.教學(xué)重點(diǎn)了解神話(huà)故事中的藝術(shù)形象；學(xué)習(xí)嶺南地區(qū)的神話(huà)故事，并表達(dá)其文化價(jià)值；三.教學(xué)過(guò)程1.學(xué)生自學(xué)讓學(xué)生在課前自行找尋六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材中與神話(huà)故事相關(guān)的內(nèi)容以及嶺南地區(qū)的神話(huà)故事，要求學(xué)生整理出筆記，并準(zhǔn)備學(xué)術(shù)會(huì)議記錄。2.教師講授導(dǎo)入考察學(xué)生自學(xué)筆記，并開(kāi)展學(xué)術(shù)會(huì)議討論。講解神話(huà)故事通過(guò)短片或圖片展示嶺南地區(qū)的神話(huà)故事，簡(jiǎn)述其繪畫(huà)藝術(shù)及文學(xué)價(jià)值。素描技法教學(xué)講解基本的素描技法，要求學(xué)生掌握基本的線(xiàn)條與實(shí)物形體的關(guān)系。創(chuàng)作作品要求學(xué)生利用學(xué)到的素描技法創(chuàng)造課題1中呈現(xiàn)的藝術(shù)形象的作品，并結(jié)合所整理的筆記和會(huì)議記錄表達(dá)嶺南地區(qū)的神話(huà)故事所表達(dá)的文化價(jià)值。課堂紀(jì)要在課堂結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生回憶該堂課的重點(diǎn)，并做好課堂紀(jì)要記錄。四.教學(xué)評(píng)價(jià)1.對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)主動(dòng)性良好；了解神話(huà)故事的文化價(jià)值；掌握了基本的素描技法；能夠創(chuàng)造課題1中呈現(xiàn)的藝術(shù)形象的作品；2.對(duì)于教師的評(píng)價(jià)在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)習(xí)的實(shí)踐性；利用課堂時(shí)間，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)的考查和講解；制定有效的課堂紀(jì)要，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)整合和提高課堂效率。五.教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生的自學(xué)情況良好。在教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合了短片和圖片，生動(dòng)形象地展示了嶺南地區(qū)的神話(huà)故事，增強(qiáng)了課程的藝術(shù)性和文學(xué)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。素描技法的講授也增加了學(xué)生的實(shí)踐性和