五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說課稿-第16課 立體賀卡2-人美版

五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說課稿-第16課立體賀卡2-人美版一、前言在初中階段，學(xué)生需要進(jìn)行美術(shù)選修。但是，在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)同樣非常重要。本次課程是五年級(jí)上冊(cè)的美術(shù)教材中的第16課，主題為立體賀卡2-人美版。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解賀卡的特點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)的賀卡制作技巧，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)能夠了解賀卡的種類、用途和特點(diǎn)；掌握簡(jiǎn)單的立體賀卡的制作技巧；發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出個(gè)性化的立體賀卡；培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和手工技能。三、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)1.1賀卡的種類、用途和特點(diǎn)1.2立體賀卡的制作技巧2.教學(xué)重點(diǎn)2.1立體賀卡的制作技巧3.教學(xué)難點(diǎn)3.1發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出個(gè)性化的立體賀卡4.教學(xué)方法4.1案例展示+板書教學(xué)4.2示范教學(xué)+學(xué)生操作4.3小組合作+展示交流5.教學(xué)過程第一步：引入與鞏固引入啟發(fā)學(xué)生對(duì)賀卡的理解：同學(xué)們，你們生日或節(jié)日時(shí)，會(huì)收到來自家人和朋友的賀卡嗎？那你們是否會(huì)制作賀卡送給家人和朋友呢？鞏固請(qǐng)同學(xué)們口頭說出自己曾制作過的賀卡的種類和用途。第二步：學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)展示教材中相應(yīng)立體賀卡的圖片和關(guān)鍵制作步驟，并講解其中的要點(diǎn)。示范教學(xué)+學(xué)生操作老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的立體賀卡制作示范，并逐步引導(dǎo)學(xué)生在板書指導(dǎo)下進(jìn)行手工制作。小組合作+展示交流讓學(xué)生結(jié)成小組，展示并交流各自制作的賀卡，通過小組展示形式，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。第三步：總結(jié)與延伸總結(jié)學(xué)生進(jìn)行賀卡制作的同時(shí)，也了解到賀卡的重要性和用途，以及如何通過簡(jiǎn)單的賀卡制作，表達(dá)自己對(duì)朋友和家人的祝福之情。延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了基本的賀卡制作技巧，但賀卡的制作途徑和方式千變?nèi)f化，學(xué)生可以進(jìn)一步創(chuàng)新、擴(kuò)充自己的賀卡制作技巧，在實(shí)際中運(yùn)用到生活中。四、教學(xué)評(píng)估通過小組展示的方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)立體賀卡2-人美版的制作掌握情況和對(duì)賀卡種類、用途、特點(diǎn)的理解程度。按照習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生制作的賀卡進(jìn)行評(píng)估，給予個(gè)性化建議和改進(jìn)意見。五、板書設(shè)計(jì)立體賀卡2-人美版賀卡的種類、用途和特點(diǎn)立體賀卡的制作技巧六、教學(xué)反思本節(jié)課通過簡(jiǎn)單的立體賀卡制作技巧，讓學(xué)生體驗(yàn)到了手工制作的樂趣，在人際交往中也能夠更加真切地表達(dá)對(duì)親友的祝福。同時(shí)，通過小組合作和展示的形式，不僅擴(kuò)充了學(xué)生的視野，也培養(yǎng)了