六年級下冊美術(shù)說課稿-10《巧用肌理》 湘美版

六年級下冊美術(shù)說課稿-10《巧用肌理》湘美版一、教學(xué)目標(biāo)了解肌理的概念，認(rèn)識常見的肌理類型。掌握巧用肌理的方法，創(chuàng)作出生動有趣的作品。觀察、感受自然，提高對生活的感悟和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)重點肌理的概念和類型。利用肌理創(chuàng)作作品的方法。三、教學(xué)難點如何利用肌理創(chuàng)作出生動有趣的作品。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課老師與學(xué)生們聊一聊，了解他們在日常生活中是否有注意到物體表面的“肌理”?？梢耘e出一些肌理的例子，例如：樹皮的紋理，瓦片的構(gòu)造等等，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀察和感受。2.講解肌理的概念和類型肌理是指物體表面上呈現(xiàn)的紋理或花紋，具有各種不同的形態(tài)和特征，根據(jù)它們的形態(tài)和特征，可以分為以下五類：幾何肌理物質(zhì)肌理動態(tài)肌理植物肌理動物肌理老師可以通過圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生們了解不同類型肌理的形態(tài)特征。同時，鼓勵學(xué)生自行尋找周圍環(huán)境中的各種肌理，加深對肌理的理解。3.學(xué)生練習(xí)巧用肌理的方法利用顏色和線條、形態(tài)混搭來創(chuàng)作肌理作品老師可以提供一些肌理圖片供學(xué)生們參考，鼓勵他們將這些肌理與其他元素結(jié)合，進(jìn)行個性化創(chuàng)作。老師需注意引導(dǎo)學(xué)生，在選擇顏色和線條時要考慮肌理本身的特點，使創(chuàng)作的作品形態(tài)、顏色和結(jié)構(gòu)均與肌理相呼應(yīng)。4.學(xué)生自主創(chuàng)作在巧用肌理技巧的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。5.作品欣賞和交流學(xué)生展示自己的作品，并用所學(xué)的語言表達(dá)自己對作品的看法。同學(xué)可以相互欣賞、交流。五、教學(xué)效果評估方法通過以下方式評估:師生互評組評作品評比六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解肌理概念、掌握巧用肌理的方法，創(chuàng)作出生動有趣的作品。在教學(xué)過程中，通過圖片和實物讓學(xué)生感性認(rèn)識了肌理的類型，在肌理創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，鼓勵學(xué)生自主發(fā)揮，創(chuàng)作出了許多色彩豐富、生動有趣的作品。但在教學(xué)實踐中，老師還需注重創(chuàng)作的好壞并不在于作品有多華麗、多復(fù)雜，而在于是否符合創(chuàng)作者內(nèi)心的理解和表達(dá)。在教學(xué)過程中應(yīng)該注重