把握高中新起點(diǎn)-高中選科指南（歷史方向）課件

探索生涯，規(guī)劃未來(lái)把握高中新起點(diǎn)—高中選科指南

說(shuō)在前面在絕對(duì)實(shí)力面前，技巧只是徒有其表。但選擇，往往比努力更重要。你了解什么是“3+1+2”高考模式嗎？

++卷面分各150分等級(jí)賦分A

BCDE5個(gè)等級(jí)起點(diǎn)賦分:30分卷面分100分不分文理“3+1+2”模式什么是賦分制？賦分制，也稱(chēng)按等級(jí)賦分。等級(jí)賦分的基本思路：將每門(mén)選考科目的同一類(lèi)型考生成績(jī)按照分?jǐn)?shù)高低依次排序。每學(xué)年的上、下學(xué)期（但不得早于高一下半年）高中畢業(yè)合格/不合格各學(xué)科必修內(nèi)容（難度較?。┱Z(yǔ)數(shù)外、政史地、理化生音體美、技術(shù)等科目?jī)?nèi)容成績(jī)呈現(xiàn)用途考試時(shí)間只有合格考通過(guò)的科目才能作為等級(jí)考的科目。合格考（學(xué)業(yè)水平考試）錄取兩依據(jù)，一參考統(tǒng)一高考成績(jī)等級(jí)考成績(jī)依據(jù)參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“3+1+2”模式歷史:是人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，

純文科的科目，知識(shí)面要求廣，但相較地理、政治等文科科目更容易理解，拿分比較簡(jiǎn)單。由于是首選科目之一，很多物理弱的這部分人都會(huì)選擇這個(gè)科目。選科應(yīng)該考慮哪些因素？一、學(xué)科基礎(chǔ)

基礎(chǔ)好，也就成績(jī)，相當(dāng)于一個(gè)好的起點(diǎn)。選擇優(yōu)勢(shì)學(xué)科，其意義不言而喻。二、提升空間

學(xué)科基礎(chǔ)代表的是現(xiàn)實(shí)狀況，提升空間則代表未來(lái)可能，它是選科后到高考前，影響學(xué)科成績(jī)變量的關(guān)鍵因素，有些同學(xué)在某些學(xué)科上或許基礎(chǔ)較差，但仍有可能在一年或兩年后超過(guò)其他人。三、興趣傾向

做感興趣的事會(huì)讓人心情愉悅，選擇有興趣的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，極大程度地減少學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的厭學(xué)、怠惰等負(fù)面因素，有時(shí)還能起到事半功倍的出奇效果。四、大學(xué)要求

對(duì)于新高考改革實(shí)施地區(qū)，各大學(xué)會(huì)發(fā)布各專(zhuān)業(yè)關(guān)于科目選擇的要求，唯有按照要求選擇了必選科目，高考時(shí)才能填報(bào)該專(zhuān)業(yè)。這是學(xué)生和家長(zhǎng)必須了解的。五、專(zhuān)業(yè)選擇

新高考改革的一大要點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)重于大學(xué)，因此，唯有正確選擇專(zhuān)業(yè)，才能算得上真正意義的正確選科。專(zhuān)業(yè)選擇對(duì)于選科的影響，除了考慮上大學(xué)要求外，還要考慮大學(xué)教育與高中教育的銜接問(wèn)題。六、職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃可以算作專(zhuān)業(yè)選擇的衍生，是在專(zhuān)業(yè)銜接基礎(chǔ)上更長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮因素?，F(xiàn)階段學(xué)生就應(yīng)該開(kāi)始為孩子規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，高中生重視職業(yè)規(guī)劃是很有意義的。志向堅(jiān)定者—首選“最相關(guān)”科目興趣明確者—首選“最喜歡”科目偏科明顯者—首選“最拿手”科目學(xué)科均衡者—首選“最適用”科目成績(jī)一般者—首先“最自信”科目學(xué)生：確認(rèn)自己最喜歡什么、最需要什么、最想要什么家長(zhǎng)：獲取最新、最全面大學(xué)和專(zhuān)業(yè)信息多溝通，多交流，做到思想統(tǒng)一顏色越深覆蓋率越高，越淺則越低。第1類(lèi)：科目間無(wú)差別的門(mén)類(lèi)，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)五類(lèi)，教育部無(wú)要求，高?？勺孕性O(shè)定要求。六科與十二專(zhuān)業(yè)類(lèi)第2類(lèi)：偏文的門(mén)類(lèi)，法學(xué)和歷史學(xué)，報(bào)考法學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對(duì)政治要求較多，報(bào)考?xì)v史學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)需考?xì)v史或地理，某些高校歷史和地理都必考。第3類(lèi)：偏理的門(mén)類(lèi)，理、工、農(nóng)、醫(yī)、管偏理的門(mén)類(lèi)，大多數(shù)要求必考物理或化學(xué)，某些高校甚至物理和化學(xué)都必考。首選歷史類(lèi)選科組合分析歷史+化學(xué)+政治特點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)壓力小、學(xué)科關(guān)聯(lián)性強(qiáng)。適宜人群：1、文科思維有優(yōu)勢(shì)，文科成績(jī)較好的學(xué)生；

2、記憶能力強(qiáng)，邏輯思維能力不太強(qiáng)的學(xué)生；

3、視野開(kāi)闊，社會(huì)科學(xué)知識(shí)面廣的學(xué)生。分析及建議：歷史、政治是文科類(lèi)學(xué)科，化學(xué)雖屬于理科類(lèi)，但知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)碎，需要記憶的東西較多。因此，這個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生。此外，由于此組合競(jìng)爭(zhēng)壓力不大，也適合成績(jī)中等程度的學(xué)生選擇。相關(guān)專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、新聞學(xué)、工商管理類(lèi)、公共管理等。歷史+化學(xué)+地理特點(diǎn)：學(xué)習(xí)難度中等，知識(shí)點(diǎn)大多需要在理解中記憶。適宜人群：1、對(duì)政治不感興趣，歷史、地理成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生；2、表達(dá)能力和動(dòng)手能力均突出的學(xué)生；3、知識(shí)涉獵廣泛，擅長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)生。分析及建議：“歷史+化學(xué)+地理”這個(gè)組合適合擅長(zhǎng)以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)，文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，該組合雖然學(xué)科跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，能否保證化學(xué)和地理在賦分中的優(yōu)勢(shì)，是選擇該組合的生應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。相關(guān)專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)類(lèi)、新聞?lì)?、外?guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)等。歷史+政治+生物特點(diǎn)：學(xué)習(xí)難度較低，但不易得高分。適宜人群：1、有文科偏好，地理成績(jī)較差的學(xué)生；2、文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維一般的學(xué)生；3、動(dòng)手操作能力強(qiáng)，好奇心強(qiáng)的學(xué)生。分析及建議：選擇這個(gè)組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣。因?yàn)橛辛艘婚T(mén)理科的加入，稍稍拓寬了專(zhuān)業(yè)選擇面。而在學(xué)習(xí)生物時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)對(duì)多而零碎知識(shí)點(diǎn)的記憶和歸納。所以，這兩個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生。相關(guān)專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、哲學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等。歷史+生物+化學(xué)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)難度不大，最需要理論聯(lián)系實(shí)際的選科組合。適宜人群：1、善于歸納總結(jié)，文理科素質(zhì)較為均衡的學(xué)生；2、對(duì)未來(lái)規(guī)劃不太明確，希望通過(guò)選科擴(kuò)大報(bào)考專(zhuān)業(yè)范圍的學(xué)生；3、記憶力強(qiáng)，反應(yīng)迅速，能發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)生；4、成績(jī)中等，物理成績(jī)不具競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。分析及建議：客觀來(lái)說(shuō)，這個(gè)組合的學(xué)習(xí)難度不算大，某種程度上可以通過(guò)“題海戰(zhàn)術(shù)”獲得不錯(cuò)的等級(jí)分?jǐn)?shù)，適合學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)生。但如果將來(lái)想要學(xué)習(xí)生物科學(xué)、食品科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物生產(chǎn)類(lèi)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)要注意了，這個(gè)組合雖然包括“化學(xué)+生物”，但在最新的選科要求下，或許不能報(bào)考上述的這些專(zhuān)業(yè)方向，在選擇前一定要慎之又慎。相關(guān)專(zhuān)業(yè)：新聞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、公共管理類(lèi)、建筑類(lèi)、紡織類(lèi)、中醫(yī)學(xué)類(lèi)等。

歷史+生物+地理特點(diǎn)：學(xué)科跨度小，思維跨度大。適宜人群：1、文科中對(duì)政治科目不感興趣，政治分?jǐn)?shù)不具競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生；2、記憶力好，理論結(jié)合實(shí)際能力較強(qiáng)的學(xué)生；3、喜歡實(shí)踐、動(dòng)手操作能力強(qiáng)的學(xué)生；4、理科成績(jī)一般，對(duì)生物相對(duì)感興趣的學(xué)生。分析及建議：適合不擅長(zhǎng)物理學(xué)科且對(duì)政治科目不感興趣的學(xué)生，同時(shí)也適合擅長(zhǎng)以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)，文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生。此外，如果考生報(bào)考的是理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，由于高中階段沒(méi)有學(xué)習(xí)物理、化學(xué)科目，本科階段的學(xué)習(xí)可能會(huì)有些吃力。相關(guān)專(zhuān)業(yè)：新聞學(xué)、傳播學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、地理信息科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、健康服務(wù)與管理、心理學(xué)類(lèi)等。

歷史+地理+政治左右特點(diǎn)：學(xué)習(xí)難度低，選科人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。適宜人群：1、文科成績(jī)優(yōu)異但理科成績(jī)較弱，文科思維強(qiáng)于理科；2、喜歡歷史，關(guān)注時(shí)政，對(duì)未來(lái)發(fā)展有明確的目標(biāo)；3、有志于從事社會(huì)科學(xué)研究相關(guān)的工作；4、文筆好，記憶力好，在文科競(jìng)賽中有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷；5、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)考生，需要短時(shí)間內(nèi)快速提分。分析及建議：從已經(jīng)試點(diǎn)高