2021年大班科學熱水變冷教案反思

PAGEPAGE12021年大班科學熱水變冷教案反思這是大班科學熱水變冷教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、探索讓熱水快點變冷的多種方法。2、體驗參與實驗操作活動的樂趣，感受事物的變化?；顒訙蕚洌核芰媳?；溫度計；擦手干毛巾；冰塊；濕毛巾；小臉盆（中間加水）；調(diào)羹；扇子；每組一塊記錄板、記號筆?；顒舆^程：一）、提出問題，引導幼兒思考。這兒有杯熱水，如果想知道它現(xiàn)在有幾度，該怎么辦？我想讓它快些冷卻下來，有哪些辦法呢？（幼兒介紹）二）、小組實驗，記錄結果：1、引導幼兒分組尋找材料進行實驗，教師巡回指導。請你們?nèi)艘唤M，把你們商量的方法記錄下來，然后就按照自己記錄的方法進行實驗，讓熱水變冷，看看在5分鐘內(nèi)下降到幾度。我們來比一比誰的本領大，溫度降得快。（1）現(xiàn)在我和你們來做個實驗，我不用你們的那些方法，讓熱水自己冷，看它能在5分鐘內(nèi)下降到幾度。你們就按照你們的設計方案進行實驗，我們來比一比誰的本領大熱水的溫度降得低（2）引導幼兒分工實驗。（3）實驗步驟：小組商量各自的實驗項目尋找材料--倒好熱水測量溫度并記錄--選擇實驗材料進行實驗--5分鐘后再次測量水溫并記錄。（4）幼兒實驗，教師巡回指導。2、實驗結束，請每組幼兒測量實驗后杯中的水溫，并記錄。三）、交流討論1、提問：你們是用什么辦法讓熱水快點變冷的？實驗后的水溫是幾度？下降了幾度？（幼兒介紹）引導幼兒觀察比較，發(fā)現(xiàn)實驗與非實驗的不同。2、引導幼兒共同討論。（1）為什么不斷地攪拌熱水，熱水就會快點變冷水？（2）為什么在熱水中放入冰塊，熱水也會快點變冷水？（3）為什么將熱水倒在一個大一點的容器中，也會快點變冷呢？5、教師小結：生活中有許多讓熱水快點變冷的方法，用調(diào)羹攪拌、兩個杯子相互調(diào)換、用嘴吹，都能增加空氣流通、添加冰塊、放在冷水里，這些方法都能將熱水的熱量傳遞到冰塊和冷水里，使熱水的溫度降低，達到降溫的作用，而沒有實驗的熱水它只能將熱量慢慢的傳遞到空氣中，所以它的降溫速度就會比較慢。（針對幼兒出現(xiàn)的問題進行討論或留疑）四）、延伸：引導幼兒回家和爸爸媽媽一起做實驗?；顒臃此迹罕敬位顒舆m合幼兒的年齡特點，活動內(nèi)容來源于生活，能激發(fā)幼兒探究的興趣與實驗的欲望?；顒又型ㄟ^引導幼兒在實驗中發(fā)現(xiàn)這些方法都能使熱水變冷，但是不同的方法又不一樣的效果，使幼兒獲得發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、嘗試解決問題的能力和更多的科學知識。對于本次活動幼兒還是比較感興趣的，由于溫度計我們小朋友平時接觸的并不多，所以在課前我豐富了幼兒關于這方面的經(jīng)驗，而孩子們通過課前的準備，活動中基本都能用溫度計進行讀數(shù)。但是活動中還有很多需要改進的地方，如活動中的語言要規(guī)范，特別是在科學活動中，提問需精確，對于幼兒的回答應回應給與提升，能讓幼兒更清晰地理解教師提問的目的或?qū)嶒灥囊螅惶峁┑牟牧喜粦幌抻?種，應給與幼兒更開放的探究空間，可把現(xiàn)在可以實行的方法都提供給幼兒，使幼兒有更開放更自由選擇的空間，更好地體現(xiàn)出幼兒在活動中的主體地位；記錄表的設計有些局限了幼兒的思維，可以再開放些，不要把方法都事先展示在表中，可以讓幼兒用自己的方式畫出并記錄下來等等。總的來說，幼兒參與活動的積極性較高，活動目標基本達成。相關知識《大班科學優(yōu)質(zhì)課教案：綠色食品》：大班科學活動綠色食品教案主要包含了活動領域，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，認識綠色食品標志，知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品。通過活動，使幼兒知道只有有了干凈的水源、純凈的空氣，有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)更多的綠色健康食品。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學優(yōu)質(zhì)課綠色食品教案吧?！洞蟀嗫茖W教案：淀粉躲貓貓》：大班科學活動淀粉躲貓貓教案主要包含了活動領域,活動目標，活動過程實錄,結束等內(nèi)容，感知淀粉遇碘變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒在科學小實驗中操作探索的興趣。學習簡單的記錄，樂意表述自己的發(fā)現(xiàn)。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學淀粉躲貓貓教案吧?！洞蟀嗫茖W教案：奇妙的鹽水》：大班科學活動奇妙的鹽水教案主要包含了活動目標，活動準備，活動