2023年個(gè)人評優(yōu)述職報(bào)告范文（通用8篇）

2023年個(gè)人評優(yōu)述職報(bào)告范文（通用8篇）個(gè)人評優(yōu)述職報(bào)告1

還將來得及驚呼，xx年便裹挾著冷冷的寒風(fēng)即將咆哮而過。時(shí)間列車看似站站停，卻又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進(jìn)，無暇回顧，亦沒有時(shí)間哀嘆。這一年，我做了些什么？

已是xx的最終一天了，回顧這一年的自己，無限感慨，有哪些事情是讓自己滿足的，又有哪些事情是我自己不滿足的。尼采說過，每一個(gè)不曾飄舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。我把這句話稍稍改動(dòng)，寫在了班級的黑板上，作為警醒，日日讓學(xué)生也經(jīng)受這樣的潛移默化：每一個(gè)不曾努力的日子，都是對生命的辜負(fù)。那么，我又做好了些什么？我又沒做好些什么？每年都是那么匆忙，每個(gè)學(xué)期都是那么勞碌，每個(gè)階段都是這樣無暇回顧自己，也每每在年末，回首即將過去的一年時(shí)，便會驚覺，啊，如此之快，怎么剛還是年頭，還未擠眼便已是一年匆忙而過至年尾，我的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，要么就是這些年來，對于時(shí)間的掌控實(shí)力，我還是沒有把自己訓(xùn)練出來，我所獲得的個(gè)人的進(jìn)步遠(yuǎn)非我自己所期盼的，我還須要加強(qiáng)這方面的實(shí)力。

剛剛過去的xx的下半學(xué)期，除了常規(guī)的教學(xué)工作，集體的項(xiàng)目競賽——一場7人的舞蹈，一次12人的朗誦競賽，再有一個(gè)40人的合唱競賽，就將我全部的工作教學(xué)之外多余的時(shí)間填滿，外加一個(gè)班級的管理、帶領(lǐng)和日常的常規(guī)工作，使得我每一天都異樣的勞碌，每一天都不閑著，也特殊的充溢，生命的厚度因?yàn)檫@樣的勞碌而日漸累積。

關(guān)于競賽——全部的競賽都是區(qū)級的競賽，自然不敢怠慢。舞蹈集體項(xiàng)目，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自己選曲目自己選服裝自己編排，我把的是質(zhì)量關(guān)，舞美以及整體的效果。在多數(shù)次的排練過程中，學(xué)生的思維也主動(dòng)了起來，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術(shù)的美的熏陶，在競賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。

朗誦的12個(gè)同學(xué)是初一年級各個(gè)班精選出來的。因?yàn)闀r(shí)間對不上，只能利用每日放學(xué)后的半小時(shí)進(jìn)行合排。好在，全部的同學(xué)都很協(xié)作，無論是背誦，還是造型等等的編排都很順當(dāng)。

最費(fèi)時(shí)間的是40人的合唱項(xiàng)目，從9月下旬起先，始終持續(xù)到了12月份競賽。時(shí)間拉扯的越長，過程也就越是煎熬。而在競賽的前兩周更是，每天中午集中排練，不是高聲部，就是中聲部，不是前兩個(gè)聲部，就是低聲部，反正輪番排練，遇到拓展課就合排，還占用了競賽前的三個(gè)周五的下午進(jìn)行加排。幾乎全部的學(xué)生都特別的協(xié)作，自然效果也特別的好。訓(xùn)練的辛苦不在話下，卻是誰也不退卻。駕馭不了競賽的結(jié)果，但是我們可以駕馭訓(xùn)練的過程。不以競賽結(jié)果為前提，只問自己，在過程中我們盡力了沒有？有沒有做到最好的自己了？一次合唱競賽，從起先的選曲，到中學(xué)低聲部人員的支配和確定，再到曲子的反復(fù)推敲和吟唱，聲部的協(xié)作起來，著實(shí)要花好多好多的時(shí)間。也的確費(fèi)了許多許多的時(shí)間，打磨一直都不是一件一蹴而就的事情，精雕細(xì)琢才會出好作品。我們最缺少的就是時(shí)間?，F(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)業(yè)繁重，還要再勻出時(shí)間來參與訓(xùn)練和競賽，委實(shí)不易。我盡量提高訓(xùn)練的質(zhì)量，以期取得事半功倍的效果。事實(shí)證明，我們?nèi)康呐Ω冻觯际强吹玫浇Y(jié)果的，因?yàn)樵谟?xùn)練的過程中，我們自己感受到了自己的改變，變得更自信了，變得更會觀賞漂亮的聲音了，變得更能團(tuán)結(jié)合作了，這個(gè)就是最大的進(jìn)步了。無論何時(shí)，超越自己，都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情。過程完備了，還會在乎結(jié)果嗎？

關(guān)于班級——班級雖然只有24人，卻因?yàn)榇蠖嗍悄泻?，無端的多了許多淘氣搗蛋意想不到的插曲，好在這個(gè)班級是我一手從預(yù)備帶上來，還比較好管理，怎么說也是在每天進(jìn)步。從預(yù)備到初一，猶如一個(gè)風(fēng)水嶺一道坎，把學(xué)生從不懂事到懂事，愣是劃分了一條很明顯的界限，讓人感到欣慰。

而xx上半學(xué)期的藝術(shù)節(jié)，亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個(gè)完備的句號。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一個(gè)特別好的皆大高興的結(jié)果。一件事情，假如大家都仔細(xì)做，困難的事情也會變得很簡潔。每個(gè)人都做好自己該做的事，每個(gè)人都做好自己，還有什么難事兒能來阻礙我們？我喜愛工作中這樣的一種狀態(tài)，讓人感到無間隙的和諧與奇妙，大家都有同一個(gè)目標(biāo)去追尋，各自著各自的努力，來成就同一種結(jié)果的美妙。工作賜予一個(gè)人的成就感遠(yuǎn)非只是僅僅把工作做好而已。

除此，因?yàn)閭€(gè)人愛好碼字，工作之余不停筆耕，一年下來竟也有了讓自己稍稍驚異的結(jié)果。據(jù)自己不精確的統(tǒng)計(jì)，光是教學(xué)之余對于工作對于生活的感悟文字差不多寫了10萬3千字左右，對于這一年看的書，寫的書評文字差不多約在15萬4千字左右，加起來的文字總共26萬左右，包括平常被發(fā)表的被舉薦到新浪首頁的文字。除了把這些文字可以編成兩本書之外，我們班級也將制作出一本班級書，將一些文字寫得好的學(xué)生的作品自編一冊，預(yù)備的時(shí)候已經(jīng)編了一本書了，以后初二初三也會有自己的班級書，等到學(xué)生畢業(yè)，這將是一份賜予他們初中生活最好的成長禮。

個(gè)人評優(yōu)述職報(bào)告2

我是因?yàn)橄矏鄄艔氖吕蠋熯@個(gè)職業(yè)的，所以我的工作看法是主動(dòng)的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌?。即我所教化對象的將來，我要對他們?fù)責(zé)。

在職業(yè)活動(dòng)中，我把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)切愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復(fù)原自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。平常我與學(xué)生同等相處，激勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法接受你的教化。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教化活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，許多的同學(xué)都是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，把好的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是特別辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也希望你講，教化的目的是教會孩子們?nèi)绾稳プ约韩@得學(xué)問，只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的社會。將來的社會是一個(gè)不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，充溢自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能持續(xù)的東西，這就是實(shí)力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。

科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的`感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

個(gè)人評優(yōu)述職報(bào)告3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：

一、完善師德

為師之本―德高為師，身正為范‖，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)

才智之源作為一名老師，教學(xué)中會遇到很多問題，須要依靠才智來解決，其實(shí)，才智來自細(xì)心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識許多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作

求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探究，細(xì)心制定以人為本的校本教研安排，組織新型的教學(xué)探討活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后剛好的予以點(diǎn)評，確定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學(xué)實(shí)力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，主動(dòng)組織老師參與各種級別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，擔(dān)當(dāng)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)老師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大老師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣老師探討成果方面也做了大量工作，激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文。組織老師主動(dòng)參與各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年老師參與的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開展了青年老師教學(xué)競賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課競賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成果突出。體育老師x在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成果。

四、合作意識

必不行缺我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心同德，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的安排全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品老師教學(xué)大賽，選拔人才參與展示，努力將展示與探討相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成果?？蒲胁吭趽?dān)當(dāng)活動(dòng)中表現(xiàn)精彩得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、服務(wù)他人

完善自我教化是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作安排、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好接著教化培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核供應(yīng)依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教化活動(dòng)安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng)，剛好駕馭老師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助老師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決老師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成果的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，假如沒有大家的支持幫助，這些成果是想都不行想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢麗!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示誠心的感謝!回顧一年來的工作，有成果也有缺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2、深化課堂，深化班級不夠。平常與學(xué)生的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師達(dá)到信息共享。我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。

個(gè)人評優(yōu)述職報(bào)告4

本年度來，本人思想覺悟高，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配。仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的教學(xué)水平。在教中，我不斷地鉆研、探究、總結(jié)教法還做到不恥下問，常常與領(lǐng)導(dǎo)、老師探討教學(xué)方面的問題，相互合作，共同進(jìn)步。工作上主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，能精彩完成學(xué)校支配的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。這也是我人生的堅(jiān)決信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)。這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

本人通過一年的努力，取得了突出成果表現(xiàn)如下：

1、勝利轉(zhuǎn)化差生李演云、成文杰等同學(xué)，效果明顯。

2、專題論文“德育校信通教化”論文在臺山市競賽中，被市評為優(yōu)秀獎(jiǎng)，這種確定對我來說是一種激勵(lì)，更是一種鞭策，激勵(lì)著我朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)，在此對我曾經(jīng)賜予過幫助的老師表示感謝。

3、主動(dòng)上好學(xué)校交給的“講禮貌知禮儀”主題班隊(duì)會。在14周在我校開展鎮(zhèn)教研公開周，臨時(shí)要我校加一節(jié)主題班隊(duì)會，校領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給，我堅(jiān)決果斷地答應(yīng)了。因時(shí)間短，我夜里思索編寫，上班利用空余時(shí)間加班加點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，最終得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、在學(xué)校教化教學(xué)中，12月份我校對全鎮(zhèn)進(jìn)行了特色的法制教化活動(dòng)“成長成才與法同行”演講競賽。我想：這給學(xué)生、老師熬煉的好機(jī)會，我與科任老師商議后立刻選材選人。先在班里進(jìn)行競賽，又在電教平臺效果訓(xùn)練。在競賽中我班獲得了一、二等獎(jiǎng)，我班的同學(xué)興奮極了，在班里還樹起模范先進(jìn)作用。

5、時(shí)代的須要，社會的進(jìn)步，"活到老，學(xué)到老"顯得更加重要，因而本人通過多種途徑不斷提高自身的各項(xiàng)素養(yǎng)及教化教學(xué)實(shí)力。主動(dòng)主動(dòng)參與進(jìn)修學(xué)校接著教化專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力使自已成為一個(gè)新時(shí)代的合格老師。

好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將接著努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿足。成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一線老師，只有不斷地向著自己努力的目標(biāo)前進(jìn)，我才無愧于學(xué)生，無愧于自己教化人生。以上是本人的述職，本年度我自評優(yōu)秀。我講話完了，感謝大家!

個(gè)人評優(yōu)述職報(bào)告5

我名xxx，男，現(xiàn)年53歲，其它狀況不用贅述，眾所周知。xx年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至xx年才轉(zhuǎn)正定級，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)決信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這三十三個(gè)春秋的教化教學(xué)中常常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式，期末學(xué)生統(tǒng)考成果排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時(shí)無論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是學(xué)生人身平安從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我管理低段學(xué)生的食宿工作。說實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時(shí)，我感到特別意外，在我們這個(gè)集體中，有閱歷的同志大有人在，溫順賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無論是哪個(gè)年級、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？起先我心里始終沖突著，但后來一想，最終想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特殊是面對學(xué)生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的平安和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項(xiàng)工作。每當(dāng)夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)漫步，為孩子們蓋被子；每當(dāng)聲聲雞鳴時(shí)，我又在耐性等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最終走進(jìn)伙食團(tuán)，解決基本的饑餓問題；每當(dāng)幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著背著逗著他們，哄他們快樂、入睡；每當(dāng)孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī)；更多的時(shí)候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。

好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將接著努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿足。感謝！

個(gè)人評優(yōu)述職報(bào)告6

我叫xxx，擔(dān)當(dāng)九年級兩個(gè)班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)當(dāng)九(2)班班主任。今日我站在這里參與學(xué)校年度優(yōu)秀老師評比，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應(yīng)當(dāng)具備較高的教化教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。對于我來說，優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。始終以來，我勤奮并努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

1、作為一名青年老師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我始終聽從學(xué)校支配，希望自己可以努力做的更好。

2、作為一名班主任，我酷愛自己的工作，去年我接手九(2)班班主任。在班級管理工作中，我仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面留意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育。常常與家進(jìn)步行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。從初三學(xué)生特點(diǎn)動(dòng)身，主動(dòng)與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和苦惱，并激勵(lì)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?，F(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠(yuǎn)，始終投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起溝通心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項(xiàng)繁瑣的工作，有時(shí)也感力不從心，但是我情愿與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。

3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)老師，我不斷充溢自己的教化理論，豐富自己的教學(xué)閱歷。向有閱歷的老老師們學(xué)習(xí)請教。努力鉆研各年中考題，調(diào)整自己的授課模式，力求達(dá)到最好的效果。學(xué)校也給我許多機(jī)會，說課講課、參與市里教案論文評比，在市里的數(shù)學(xué)說課活動(dòng)中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，并獲得嘉獎(jiǎng)。我認(rèn)為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆珍貴財(cái)寶。

4、在考勤方面，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校狀況和衛(wèi)生狀況，發(fā)覺問題剛好解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持不請假。

我知道，全部成果的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)切與理解，正是因?yàn)槟銈冎С郑袢瘴也庞兄練庹驹谶@里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我!感謝大家!

個(gè)人評優(yōu)述職報(bào)告7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

在這里我想跟大家共享一下我的一個(gè)小故事：從小到大，許多人問過我我的志向是什么？我的回答堅(jiān)決不移的只有一個(gè)――干什么都行就是不當(dāng)老師。因?yàn)槲沂冀K覺得做老師很辛苦。誰知現(xiàn)實(shí)與我開了一個(gè)大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當(dāng)了班主任。轉(zhuǎn)瞬間來咱們四中工作已經(jīng)一年半了，現(xiàn)在我特別享受這份工作，每天樂在其中，而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導(dǎo)親民、老師們干勁十足，每天以主動(dòng)的狀態(tài)、飽滿的熱忱來工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長了很多。所以首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任！讓我能有一個(gè)熬煉與展示自己的機(jī)會。感謝！接著我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我許多感動(dòng)，我都記在心里了，感謝！最終我想感謝我的學(xué)生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語的感謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在我心中回報(bào)各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴(yán)格要求自己，也享受著工作帶給我的歡樂與感動(dòng)。

首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

在班風(fēng)建設(shè)上我堅(jiān)持以身作則、主動(dòng)引導(dǎo)的原則。引導(dǎo)大家能吃苦、講團(tuán)結(jié)，比如和學(xué)生一起掃除、上操時(shí)從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。

在班級管理中，我堅(jiān)持民主、分層的原則。多傾聽學(xué)生的看法和建議，當(dāng)師生發(fā)生小摩擦?xí)r主動(dòng)承認(rèn)自身的錯(cuò)誤。分層次對學(xué)生提出要求，實(shí)行責(zé)任管理。適時(shí)開展課外競賽活動(dòng)，希望讓學(xué)生能夠享受歡樂的校內(nèi)時(shí)間。

在師生關(guān)系上，堅(jiān)持同等對待的原則。不放棄一名同學(xué)，真心幫助、關(guān)愛他們，常常與他們溝通、談心，通過書信、作業(yè)回饋等形式來加深溝通。

在家校合作上，堅(jiān)持主動(dòng)出擊原則。主動(dòng)與家長溝通，共同探討教化方法。對于無暇照看孩子或已放棄孩子的家長，也主動(dòng)表明學(xué)校的負(fù)責(zé)立場，引導(dǎo)家長認(rèn)清利害關(guān)系，懇求家長協(xié)作。

接下來我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。

一周12節(jié)課不行怕，可怕的是一節(jié)課上6遍，今年是我其次遍教初一，自然更熟能生巧一些！每個(gè)班狀況不同，我依據(jù)6個(gè)班不同狀況來調(diào)整講課方式，讓同一節(jié)課上出不同的感覺，自己也不會覺得乏味。施行生本課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級的學(xué)生狀態(tài)，和他們談心也剛好向其班主任反映狀況，在我們師生共同努力下，本學(xué)期期中考試最終趕上了區(qū)平均分，將來的工作我也會這樣干下去！

最終，談?wù)勎业膫€(gè)人成長與發(fā)展。

我珍惜每一次出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會，做好筆記，寫好隨筆與反思，也結(jié)合我工作中的問題思索了解決方法，用起來很有效果，在打算班主任素養(yǎng)大賽的過程中也積累了很多方法，讓我在短時(shí)間內(nèi)成長了很多，我們幾個(gè)班主任也常常在一起探討，上半年的孫校長、王校長、董老師以及下半年的梁主任、靳主任、張艷榮老師給了我許多的指導(dǎo)與幫助，教會了我許多東西。在工作之余我也從圖書室借了許多教化教學(xué)書籍，這學(xué)期看我有段時(shí)間有些急躁，梁主任也幫我借了不少。我覺得讀書能凈化心靈、排解壓力、引人深思、充溢動(dòng)力。博采眾長成了我成長的法寶。

當(dāng)然，我的工作也存在很多不足，比如方法有的不太得當(dāng)，有些急躁，班級存在上課不夠主動(dòng)的現(xiàn)象。這些都將作為我下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)，也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正，我將不勝感謝！千里之行始于足下，不論結(jié)果如何，我都會一步一個(gè)腳印的走下去。說的有點(diǎn)多，還請大家寬??！感謝大家！

個(gè)人評優(yōu)述職報(bào)告8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

我畢業(yè)于南通高校體育學(xué)院師范教化專業(yè)，20xx年8月到農(nóng)綜技校擔(dān)當(dāng)體育老師，今年9月接收班主任工作。今日我站在這里參與20xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀老師評比，作為一名年輕老師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應(yīng)當(dāng)具備較高的教化教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。

而對于我這個(gè)初出茅廬的新人來說，