中學體育課題申報書：《中學體育教學改革思考》課題申報材料

《中學體育教學改革思考》課題申報材料材料清單：1、課題研究方案

2、課題研究論證一、《中學體育教學改革思考》課題研究方案《中學體育教學改革思考》課題研究計劃一、研究背景體育作為學校的一門重要學科，是培養(yǎng)學生身體健康、發(fā)展全面的重要途徑之一。但是，當前我國中學體育教學面臨著一些問題，例如考試成績過于突出、體育素養(yǎng)薄弱、學習興趣欠缺等。在此背景下，我們需要探討中學體育教學的改革思路，提高學生體育素養(yǎng)和學習興趣，促進學生全面成長。二、研究目的1.探討中學體育教學中存在的問題和瓶頸，了解教師和學生的實際需求。2.研究國內(nèi)外中學體育教學的先進經(jīng)驗和教學理念，尋找創(chuàng)新的教學思路和方法。3.構(gòu)建以學生為中心、注重體育素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生體育興趣和能力的教學模式，并在實際中學體育教學中進行探索和實踐。三、研究方法1.文獻調(diào)研法，查閱相關(guān)文獻。2.實地走訪法，了解不同地區(qū)、不同學校的中學體育教學現(xiàn)狀和教學改革的情況。3.問卷調(diào)查法，對中學教師和學生進行問卷調(diào)查，了解他們對于中學體育教學的需求和期望。4.實驗研究法，通過設計教學策略和實踐教學方案，驗證中心主張類、理當求實類、社會需求類的教學模式。四、研究內(nèi)容和進度安排1.中學體育教學中存在的問題和瓶頸（1個月）2.國內(nèi)外中學體育教學的先進經(jīng)驗和教學理念（1個月）3.以學生為中心的中學體育教學模式構(gòu)建（2個月）4.教學模式實踐研究（4個月）5.總結(jié)分析研究成果，撰寫研究報告（1個月）五、預期成果1.深入了解中學體育教學現(xiàn)狀和問題，為教學改革提供參考依據(jù)。2.研究提出的中學體育教學模式符合實際教學需求和社會發(fā)展需要，有一定的推廣價值。3.發(fā)表研究文章，為中學體育教學改革提出建設性的意見和建議，提高中學體育教學質(zhì)量和水平。二、《中學體育教學改革思考》課題研究論證中學體育教學改革思考摘要：當前我國的教育理念已經(jīng)從應試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。而在此階段的教學改革中，中學體育教學改革問題比較突出，因為在素質(zhì)教育中提出的“德、智、體、美”全面發(fā)展中中學體育教學便是當前改革的一個重難點，其主要就是將學生、教師以及教師的教育理念進行轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：中學體育；教學改革；思考就目前我國的中學生而言，大部分中學生的體質(zhì)比較差，存在不愛運動的現(xiàn)象。而眾所周知身體是革命的本錢，唯有擁有良好的身體素質(zhì)，才能為學習打下強有力的基礎(chǔ)，所以中學的體育教學有利于塑造學生的良好身體素質(zhì)，有利于中學生有效地進行學習。就此，本文對關(guān)于中學體育教學改革的思考進行以下幾點講解：一、積極宣傳體育教學的重要性，引起學生及家長對體育教學的重視雖然當前的教育部門提出了素質(zhì)教育的教育理念，但是許多家長以及教師的應試教育理念并沒有轉(zhuǎn)變過來，所以中學體育教學中學校應加強對學生以及家長體育教學的宣傳，使學生以及家長能夠重視體育教學。在宣傳過程中，學校應針對學生以及家長的應試教育理念，向其宣傳體育教學能在一定程度上提高學生文化課程的學習效率。并且在宣傳過程中，學校應將體育教學的優(yōu)勢以及重要性體現(xiàn)出來，在文化課程考核的同時應該也對學生的體育課程進行考核。二、對于中學體育教學改革的具體策略1.轉(zhuǎn)變體育教學的重點在我國以往的中學體育教學中并不注重對中學生身體素質(zhì)的要求，教學的主要重點是教師對運動項目的技術(shù)講解。而這樣的教學重點往往會使學生對體育課程不再產(chǎn)生興趣，對于運動也不具有積極性，最終影響體育教學質(zhì)量。而當前的中學體育教學重點則不同于以往的教學重點，主要是以學生的身體素質(zhì)為基礎(chǔ)進行體育教學，以提高學生的身體素質(zhì)為教學目標和教學重點。在當前的體育課堂上，中學體育教師一般會對學生講解多種運動知識，只要求學生對各種運動項目具有一定的了解，并能夠掌握運動項目的基本要領(lǐng)，將中學體育的教學任務在課堂中循序漸進地完成，并使課堂以學生為中心，根據(jù)學生的興趣引導學生的運動習慣，并糾正學生的運動技巧。2.終身體育的教育目標根據(jù)相關(guān)研究調(diào)查結(jié)果顯示，當前的中學體育教學占領(lǐng)著素質(zhì)教育改革的重要部分，對當前社會人才的需求有著比較重要的影響作用。在中學體育教學中，有效培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，并對學生的良好心理素質(zhì)進行提高是當前素質(zhì)教育的重難點，是當前素質(zhì)教育的主要任務。并且根據(jù)當前人才市場的調(diào)查結(jié)果來看，職業(yè)的發(fā)展往往與人才自身的身體素質(zhì)具有密切的相關(guān)性。人們唯有良好的身體素質(zhì)，在自己的職業(yè)工作中才會具備充沛的精力，工作才能夠有干勁，并且可以有效地減少身體疾病對其職業(yè)工作的影響。而隨著我國人們的經(jīng)濟水平提高，人們具有的健康意識也在不斷提高，對身體素質(zhì)要求也開始提高。所以當前在中學體育教學中提出終身體育的教育目標，是培養(yǎng)學生終身體育的重要工作，因此在中學體育教學中教師應觀察學生的體育興趣愛好，以學生的體育興趣愛好為切入點對學生進行體育教學，從而培養(yǎng)學生終身體育的意識，最終使學生不僅僅在體育課堂中進行運動，更能夠在課堂外進行運動，養(yǎng)成良好的運動習慣。3.以中學生的性格、年齡等為基礎(chǔ)開展體育教學通常情況下，每位中學生的性格都各不相同，并且中學生處于青春期，生理以及心理狀況已經(jīng)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，所以中學體育教師在開展體育教學活動時，需要密切觀察學生的行為習慣，明確學生此時的心理狀況，并根據(jù)大部分學生的生理以及心理等狀況制定教學內(nèi)容，選擇合適的教學方法進行教學。中學體育教學不僅僅需要培養(yǎng)學生的良好身體素質(zhì)，更應培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)。因此中學體育教學要以中學生的性格、年齡等為基礎(chǔ)開展體育教學，并利用多媒體等技術(shù)對學生開展體育與心理相結(jié)合的課程等等。三、明確中學生對新興體育休閑運的興趣愛好，以便引導學生形成終身體育的觀念隨著我國的經(jīng)濟水平發(fā)展，我國的科技也得到了迅速發(fā)展，在體育中也出現(xiàn)了諸多新興休閑體育運動。當前中學生對新興休閑體育運動中的滑板車、活力板等都比較感興趣，所以中學體育教師應了解學生對新興休閑體育運動的興趣愛好，并學習新興休閑體育運動的專業(yè)技能，以便在課堂中以學生對新興休閑體育運動的興趣愛好為切入點對學生進行體育教育，調(diào)動學生的體育運動熱情以及積極性，從而灌輸給學生終身體育的觀念。因此，在中學體育教學中教師不僅僅需要注重學生對基礎(chǔ)體育運動的了解以及基本技巧的掌握，更應掌握當前新興休閑體育運動的專業(yè)技能，從而在課堂上對學生講解與新興體育運動相關(guān)的專業(yè)知識，運動過程中需要注意的事項等，并通過多媒體技術(shù)對學生講解新興休閑體育運動的防護措施等，從而調(diào)動學生進行體育運動的熱情，為培養(yǎng)學生終身體育奠定基礎(chǔ)?？傊?，對于中學體育教育而言，其不僅僅是一種簡單的教育方式，而且也是提升我國人才素質(zhì)以及社會綜合素質(zhì)的重要途徑。而在現(xiàn)代體育教學的影響下，其發(fā)展主要應當從自身教育理念改善入手，同時將學生