2023年幼兒園慶祝春節(jié)活動(dòng)策劃方案

2023年幼兒園慶祝春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園慶祝春節(jié)活動(dòng)策劃方案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

快來到春節(jié)了，小摯友們每天盼著過年，為了讓每個(gè)小摯友都一個(gè)歡樂的新年禮物，特殊按排了這次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)問與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

教程與方法：能夠?qū)ι{(diào)顯明的中國(guó)畫感愛好，喜愛年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱情的氣氛。

情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜愛中國(guó)畫所表現(xiàn)的喜慶熱情的氣氛。

難點(diǎn)：能夠吐字清晰，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

活動(dòng)打算

1、物質(zhì)打算：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

2、閱歷打算：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動(dòng)過程

活動(dòng)一觀賞中國(guó)年畫

一、出示年畫，引起幼兒愛好

1、老師：春節(jié)是中國(guó)人的年，在農(nóng)村，人們很喜愛在墻上或門上貼喧鬧的年畫來慶祝。小摯友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

2、老師：小摯友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?

二、視察年畫的內(nèi)容

1、老師：小摯友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)

2、老師：畫上還有很多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝愿的話)

三、視察年畫的色調(diào)

1、引導(dǎo)幼兒視察比較年畫的不同色調(diào)，并說出幾種主要著色。

2、老師：年畫的色調(diào)有什么不同?

四、觀賞比較

觀賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時(shí)貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由探討溝通對(duì)年畫的相識(shí)與感受。

第一組：相互拜年。

其次組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

3、結(jié)束活動(dòng)，共享過年的喜悅。

過完年，我們小摯友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要敬重父母和老師，孝敬老人。

幼兒園慶祝春節(jié)活動(dòng)策劃方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽其他小摯友的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。

2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

活動(dòng)過程：

1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

2、有的小摯友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找摯友，一起看。

3、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時(shí)的好玩的事情。

4、現(xiàn)在有小摯友想看看其他小摯友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小摯友看看你在過春節(jié)的好玩的事。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

幼兒邊看邊講解并描述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小摯友們回到了春節(jié)時(shí)的快樂氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小摯友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的愛好入手，針對(duì)幼兒的新奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行反思。

在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：相識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講解并描述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，相互溝通自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

其次環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的相識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。觀賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出寵愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、喧鬧、美食、團(tuán)員、華蜜是這個(gè)節(jié)日最別出心裁的地方。

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且相互講解并描述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的溝通和認(rèn)知。

在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)當(dāng)再耐性一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。

本次活動(dòng)開展的還是比較勝利的，勝利的關(guān)鍵是引起了小摯友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的.愛好，愛因斯坦有句名言：“愛好是的老師?！彼軒?dòng)小摯友自覺的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！睈酆脤?duì)學(xué)習(xí)有著奇妙的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)勝利與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

幼兒園慶祝春節(jié)活動(dòng)策劃方案3

設(shè)計(jì)意圖

春節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們都有過大年的歡樂體驗(yàn)。《春節(jié)歌謠》風(fēng)趣地將過年的一些民俗習(xí)慣融入兒歌，通過活動(dòng)，孩子們將更進(jìn)一步地了解春節(jié)的一些風(fēng)俗，同時(shí)更能激起他們對(duì)文學(xué)作品的愛好。

活動(dòng)目標(biāo)

1、看看、講講中理解兒歌的內(nèi)容，嘗試?yán)收b并表演這首兒歌。

2、體驗(yàn)感受春節(jié)的快樂氣氛。

活動(dòng)打算

1、觀賞過故事“年的傳聞”。

2、教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

活動(dòng)過程

一、聽辯聲音，激發(fā)愛好：

價(jià)值取向：由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯(lián)想，進(jìn)而進(jìn)入準(zhǔn)春節(jié)的主題。

提問：

1、（遠(yuǎn)處傳來喧鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：————“是什么事那么喧鬧??？”

2、人們是怎樣過春節(jié)的？

小結(jié)：春節(jié)又叫中國(guó)年，是我國(guó)最大最喧鬧的民間節(jié)日，也是一年之中最最快樂的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到，真喧鬧，家家戶戶哈哈笑?！?/p>

二、看看、講講、演演，理解內(nèi)容：

價(jià)值取向：在邊猜邊看邊說的嬉戲形式中，幼兒開心地理解并朗誦兒歌，避開簡(jiǎn)潔枯燥。

提問

1、引導(dǎo)幼兒揣測(cè)：“還會(huì)有哪些摯友興致勃勃得迎接春節(jié)呢？”（依據(jù)幼兒回答，逐一出示小動(dòng)物角色圖片，配上兒歌。

2、“剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié)？”“小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的？”

小結(jié)：（老師幫助幼兒用