小學(xué)英語(yǔ)-Module3 Unit2 What's your hobby教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Module3Unit2What’syourhobby?教學(xué)設(shè)計(jì)一、Teachingaims:1、Knowledgeaims：（1）Usethewords:doll,bicycle（2）Usethesentences:What’syourhobby？…ismyhobby.Haveyougotany…?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.（3）Cansummarizethenameofcountries.2、Skillaims：(1）Canunderstandthetopicabouthobbies.(2）CantalkabouthobbieswithothersinEnglishcorrectly.3、Emotionalaims：Helpthestudentstohavesomehealthyhobbiesintheirfreetime.二、Keypoints：1、Readthetextandtalkabouthobbiesaccordingtotheexamplesinthetext.2、Masterthesentences：What’syourhobby？…ismyhobby.Haveyougota/any…？Yes,Ihave.No,Ihaven’t.三、Difficultpoints：1）流利準(zhǔn)確地用英語(yǔ)談?wù)撟约旱膼酆?）能夠聽懂會(huì)說(shuō)：Haveyougota/any……（物品）？Yes,Ihave.No,Ihaven’t.四、教學(xué)方法:以任務(wù)型教學(xué)模式為主。五、教學(xué)工具：點(diǎn)讀筆、卡片、希沃白板5六、教學(xué)過(guò)程：Step1.warmingup1. Greeting(Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.)Doyoucollectstamps?......2.Review:Lookatthesepicturesandsaythesentenceswehavelearnt:Playingbasketballismyhobby.……Doyouwanttoknowwhatmyhobby’s?Let’sguess!同時(shí)，引出本單元的一個(gè)重點(diǎn)句子：What’syourhobby?Collectingstampsismyhobby.（把圖片粘貼到黑板上。）(在黑板上用橡皮擦進(jìn)行摩擦，出現(xiàn)老師的愛好圖片.同時(shí)總結(jié)愛好的表達(dá)可以有三種方式，并強(qiáng)調(diào)本模塊的重點(diǎn)回答。)（活躍課堂氣氛，拉近師生距離。）Step2.leadinginT:Lookatthesetwopicturescarefully.Whataretheytalkingabout?T:Books?Toys?Stamps?Oh,hobbies!(通過(guò)圖片，點(diǎn)明主題愛好隨之直奔主題，環(huán)環(huán)相扣，進(jìn)入第一部分的學(xué)習(xí)。)Step3PresentationPart1Watchandanswer.T:What’sSam’shobby?What’sAmy’shobby?動(dòng)畫展示，Sam,Amy的愛好，引出新單詞：doll通過(guò)圖片學(xué)習(xí)doll，全班讀，點(diǎn)名讀，男女讀。（并把圖片粘貼到黑板上的知識(shí)樹上，完成一部分思維導(dǎo)圖。）dolldoghobby強(qiáng)調(diào)發(fā)音相同2.Chant.(同時(shí)，總結(jié)復(fù)習(xí)代詞賓格的用法my,your,his,her)Hobby,yourhobby,what'syourhobby?Readingbooksismyhobby.Hobby,hishobby,what'shishobby?Collectingstampsishishobby.Hobby,herhobby,what'sherhobby?Flyingkitesisherhobby.(練習(xí)愛好的同時(shí)，總結(jié)復(fù)習(xí)代詞的用法my,your,his,her.讓學(xué)生在歡快的心情下鞏固句型。)3.PracticeChant練習(xí)(第一部分，通過(guò)談?wù)搱D片、說(shuō)唱練習(xí)、問(wèn)答訓(xùn)練，讓學(xué)生真正掌握正確詢問(wèn)他人的興趣愛好及回答。)Part21.T:Weallhavedifferenthobbies.ButSue,Jack,Taotao,Xiaoxue,whataretheirhobbies?Nowlet'shavealook.Thencompletethetable.同時(shí)，通過(guò)圖片學(xué)習(xí)bicycle，全班讀，點(diǎn)名讀，男女讀。（并把圖片粘貼到黑板的知識(shí)樹上。）bikebicyclerighthighride2.Listenandrepeat,thenfindoutthesentences"Haveyougotany......."anddrawthelineunderthem.Foursentences:HaveyougotanydollsfromJapan?Haveyougotanypicturebooks?……同時(shí)練習(xí)Haveyougot……回答：Yes,Ihave.No,Ihaven’t.同時(shí)把單元的重點(diǎn)句子，貼在黑板的知識(shí)樹上，再次完成一部分思維導(dǎo)圖。3.Readthedialoguebyyourself，thencompletethesentencesaccordingtothecontent.讓學(xué)生自己讀對(duì)話，根據(jù)課文內(nèi)容完成句子，讓學(xué)生真正掌握課文。4.ShowTime(語(yǔ)言輸出)配音練習(xí)T:Let'sdub.Nosounds.Payattentiontoyourpronunciationandintonationandreaditwithemotion.（通過(guò)動(dòng)畫進(jìn)行模仿配音，可以讓學(xué)生擺脫枯燥無(wú)味的背書學(xué)習(xí)方式，跟讀視頻，從而真正愛上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)生在快樂(lè)中水到渠成地掌握了地道英語(yǔ)）（通過(guò)四次進(jìn)文本，層層遞進(jìn)降低文本難度。訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本的理解及對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。）Step4:Playtime1.Sharpeyes火眼金睛（總結(jié)學(xué)過(guò)的國(guó)家名字的單詞，完善思維導(dǎo)圖）2.Judgment判斷對(duì)錯(cuò)（利用希沃白板5，進(jìn)行競(jìng)賽游戲，鞏固本課重點(diǎn)）（游戲既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能無(wú)形中鞏固本課的重點(diǎn)單詞及句型）Step5StoryTime(讓學(xué)生有一個(gè)正確發(fā)展興趣愛好的觀念)Step6EmotionaleducationStep7Summary(KnowledgeTree)Step8SummaryofWinningGroups.Step9Homework1.Readthetextthreetimes.Payattentiontoyourpronunciationandintonation.(點(diǎn)讀課文三遍。注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。)2.Writeaboutyourhobbyandtalkabout.(寫一寫你的業(yè)余愛好并討論一下。)(作業(yè)既具基礎(chǔ)性，讓學(xué)生能夠立足課本，充分掌握好課本知識(shí)內(nèi)容，又具拓展性，讓學(xué)生在課下也要利用所學(xué)去進(jìn)行更多交流，充滿激勵(lì)性。)板書設(shè)計(jì)Module3Unit2What’syourhobby?Group1Group2學(xué)情分析本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是讓生學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)他人并介紹自己的興趣愛好。雖然本單元是這一模塊的第二單元，但是我是將其內(nèi)容作為本模塊的第一課時(shí)來(lái)講授的。大多數(shù)孩子都能掌握本單元重點(diǎn)知識(shí)。本課的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，他們的英語(yǔ)知識(shí)已經(jīng)有了一定的積累，英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫方面的能力有了一定的基礎(chǔ)，具備了初步運(yùn)用英語(yǔ)做事的能力，而且學(xué)生在合作學(xué)習(xí)以及在真實(shí)的任務(wù)中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力等方面都較低年級(jí)時(shí)有了很大提升。在教授新語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)，要盡可能多地聯(lián)系實(shí)際生活，創(chuàng)造生活化的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在語(yǔ)境中更好地理解課文，同時(shí)采取小組合作學(xué)習(xí)的方式加強(qiáng)生生合作與互動(dòng)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)的情景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，讓學(xué)生在大膽實(shí)踐和積極參與的過(guò)程中，培養(yǎng)其積極的情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。效果分析本節(jié)課遵循真實(shí)交際原則，通過(guò)師生的不斷交流，學(xué)生對(duì)所學(xué)詞句掌握較好，并進(jìn)行了多方面訓(xùn)練。包括視聽，聽音跟讀，配音練習(xí)，操練過(guò)程中的多種朗讀，競(jìng)賽游戲，鞏固環(huán)節(jié)中的說(shuō)，以及呈現(xiàn)與拓展中的寫。通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，提高了孩子們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。本節(jié)課始終注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，注重引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感知所學(xué)語(yǔ)言，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官體驗(yàn)語(yǔ)言，注重讓學(xué)生親身經(jīng)歷語(yǔ)言知識(shí)和技能形成過(guò)程，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。例如：說(shuō)歌謠，做動(dòng)作；用動(dòng)作感知新知；競(jìng)賽練習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。整節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)既圍繞語(yǔ)言目標(biāo)展開，又滿足學(xué)生使用多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程更自然、真實(shí)和生動(dòng)。并且活動(dòng)有層次性，讓全體學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。教材分析本課教材為外研社《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)上冊(cè)Module3Unit2What’syourhobby?本單元的談?wù)撛掝}是談?wù)撆d趣愛好。本單元的課文情境是一次班級(jí)興趣展覽，教師詢問(wèn)不同學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生一一回答，并介紹自己收集了哪些與興趣有關(guān)的物品。本單元共用2課時(shí)完成?！禡odule3Unit2What’syourhobby?》練習(xí)一、詞匯互譯。1.集郵__________2.一些圖畫書__________3.anothercity__________4.aphotoofabicycle__________5.lotsofpostcards__________二、用漢語(yǔ)提示或所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Ilike_______(read)books.2.Myhobbyis_________(收集)modelplanes.3.I_________(do)myhomeworknow.4.Mysisterloves________(keep)pet.5.Tomhas_________(超過(guò))50stamps.三、選擇填空。1.---What______hersistergot?---She’sgotagiftfromSam.A.haveB.has C.do2.---Whatisyourhobby?---_____________.A.ListentomusicB.Listenstomusic C.Listeningtomusic3.---Are______anytreesinthepark?---No,therearen’t.A.there B.these C.those4.Mybrother,Jim_______somepostcardsfromAustralia.A.havegotB.hasgotC.haven’tgot5.Thereisaletter_____you.It’s______yourbrother,Daming.A.for,from B.of,forC.to,to四、按要求完成下列各題。1.some/photos/of/there/are/my/new/bicycle(.)(連詞成句)___________________________________________2.got/any/dolls/from/have/you/Japan(?)(連詞成句)___________________________________________3.about/going/what/shopping(?)(連詞成句)_________________________________________4.Myhobbyiskeepingpets.(對(duì)劃線部分提問(wèn))_______________________?5.Playingmusicismyhobby.(變一般疑問(wèn)句)________________________?五、用適當(dāng)?shù)慕樵~填空。1.Thisletteris______mypenpal,Mary.2.Istherealetter______me?3.All_______thesepostcardsarefromChina.4.Hehasgotlots_______giftsfromAustralia.5.Ihavegotmanygifts.What_____you?課后反思我所執(zhí)教的是外研社《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)上冊(cè)Module3Unit2What’syourhobby?本單元的談?wù)撛掝}是談?wù)撆d趣愛好。本課就是教學(xué)圍繞“Hobby”這一話題展開的。我認(rèn)為本課的成功之處在于：1.教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，層層遞進(jìn)。我將hobby定為本課教學(xué)主線，通過(guò)學(xué)生猜愛好、說(shuō)愛好、寫愛好來(lái)樹立自信心，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能用所學(xué)語(yǔ)言做事情，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言、思維、交流與合作的能力。堅(jiān)持“發(fā)展為本”的原則，在