第8.2課 《登高》同步檢測 （解析版）-高中語文統(tǒng)編版必修上冊

第8.2課《登高》同步檢測題一．課內(nèi)鞏固閱讀1．下列詩句中加點(diǎn)字的解釋，不正確一項(xiàng)是（

）A．渚清沙白鳥飛回回：回旋B．萬里悲秋常作客

常：經(jīng)常C．艱難苦恨繁霜鬢

繁：茂盛D．潦倒新停濁酒杯

新：剛剛【答案】C【解析】繁：使...增多2．課堂上朗讀詩歌，按照語意關(guān)系，下面四種節(jié)奏，正確的一項(xiàng)是（

）A．艱難/苦/恨繁/霜/鬢B．艱/難/苦/恨/繁/霜/鬢C．艱/難苦/恨繁/霜鬢D．艱難/苦恨/繁霜鬢【答案】D【解析】根據(jù)“艱難”一個(gè)詞，排除BC兩項(xiàng)，“苦”修飾“恨”，不能斷開，排除A項(xiàng)3．下列對《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)用“風(fēng)急”二字帶動(dòng)全聯(lián)，其中風(fēng)、渚，天、沙，猿嘯、鳥飛，對仗工整。B．頷聯(lián)“蕭蕭”“滾滾”使“無邊落木”“不盡長江”更加形象，景象蕭瑟、闊遠(yuǎn)。C．“?！睒O言詩人客居他鄉(xiāng)之久，抒寫思鄉(xiāng)情切；“獨(dú)”突出孤獨(dú)無依，處境艱難。D．“悲秋”二字是詩眼，前四句抒發(fā)登臺(tái)所感的悲情，后四句描寫登臺(tái)所見的秋景?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)，詩歌的字眼應(yīng)該是“悲”字4．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)十四個(gè)字寫了六種具有夔峽地域特征的秋日景象，一個(gè)“哀”字奠定了全詩的情感基調(diào)。B．頷聯(lián)仰觀俯察，壯景傳悲，寄寓遙深，以雄奇壯麗之景凸顯人生悲壯，直接抒發(fā)了作者惆悵悲觀消極之感。C．頸聯(lián)“萬里”“?！薄鞍倌辍备爬嗽娙税彩分畞y以來悲劇性的處境與心境，極具“沉郁頓挫”的情致。D．尾聯(lián)從白發(fā)日多、護(hù)病斷飲歸結(jié)潦倒不堪之因，動(dòng)人心弦，全詩八句皆為對偶，音調(diào)鏗鏘，享有盛譽(yù)。【答案】B【解析】頷聯(lián)，詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，，氣象雄渾，境界開闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。?5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首聯(lián)寫詩人登高的見聞。詩人對風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物，進(jìn)行了生動(dòng)具體細(xì)致的刻畫。B．頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話，那么頷聯(lián)就是一幅寫意畫。詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。C．頸聯(lián)詩人點(diǎn)明詩旨。詩人登高望遠(yuǎn)，由無邊的落木，不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里，暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨(dú)者的慨嘆。D．杜甫是憂國憂民的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他對人生有大悲憫?！捌D難苦恨繁霜鬢”是他關(guān)于現(xiàn)實(shí)觀照的結(jié)果?！敬鸢浮緾【解析】“怨天尤人的牢騷”錯(cuò)誤。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)圍繞夔州的秋季，描繪了詩人登高的見聞，峽中傳來“猿嘯”之聲，江水洲渚上點(diǎn)綴著迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群，字字精當(dāng)。B．頷聯(lián)兩句寫遠(yuǎn)景，詩人視野極為開闊，“蕭蕭”寫出了落葉之聲態(tài)，肅殺可聞；“滾滾”寫出了大江東去之聲勢，雄邁可見。C．頸聯(lián)詩人從正面和側(cè)面兩個(gè)角度著筆，將羈旅愁與孤獨(dú)感，增入悲秋苦病的情思，加進(jìn)離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感嘆，厚重深沉。D．與杜甫的另一首詩《望岳》相比，詩人已經(jīng)沒有了過去那種勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，不再洋溢著蓬勃向上的朝氣。【答案】C【解析】C項(xiàng)“正面和側(cè)面”應(yīng)該是“時(shí)間和空間”7.下列對《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????）?A．首聯(lián)精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時(shí)節(jié)的典型特征，又借景抒發(fā)了凄涼、孤寂之情。?B．頷聯(lián)氣象雄渾，境界開闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。?C．頸聯(lián)中“悲”是全詩的詩眼，它集中表達(dá)了詩人在全詩中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，詩歌所抒之情纏綿悱惻，動(dòng)人心弦。?D．詩歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，淋漓盡致地表達(dá)了詩人的憂國傷時(shí)之情。【答案】C【解析】“纏綿悱惻”情感錯(cuò)8．“百年多病獨(dú)登臺(tái)”中“獨(dú)”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮竣佟蔼?dú)登臺(tái)”，詩人獨(dú)自一人，登高望遠(yuǎn)，面對蕭瑟肅殺的深秋景象而感嘆。②“萬里”“無邊”等表明詩人獨(dú)知宇宙人生之悲愴。③“多病”“艱難苦恨”等表明詩人獨(dú)自承擔(dān)生活多艱、國家多難的情懷。9．詩歌尾聯(lián)意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全詩簡要分析。【答案】①反映了詩人病困潦倒的生活狀況，仕途上的失意衰頹，蘊(yùn)含了詩人長年漂泊、老病孤獨(dú)之愁，以及對繁霜染鬢、韶華已逝的無奈。②寫出了國家多災(zāi)多難的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)之情。10．前人在評論這首詩時(shí)認(rèn)為，籠罩全詩的是一種“悲”情，你是怎樣理解的？【答案】同意。猿聲哀婉，飛鳥徘徊；落葉飄零，萬木蕭疏；江水滾滾，韶華易逝；常年作客他鄉(xiāng)；一生多災(zāi)多?。华?dú)自一人登高；時(shí)局艱難，兩鬢如霜，因病戒酒等，無不體現(xiàn)一個(gè)“悲”字。二．課外拓展閱讀（一）閱讀下面兩首唐詩，完成11~12題。旅夜書懷①杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。[注]①公元765年，杜甫帶家人離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長江漂泊。這首詩大概寫于詩人出川途中。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，諸清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。11．下列對這兩首詩的內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《旅夜書懷》詩，標(biāo)題概括了詩歌的主要內(nèi)容?！奥靡埂苯淮鷷r(shí)間，點(diǎn)明詩人處境；“書懷”即抒發(fā)情感。B．《旅夜書懷》的尾聯(lián)是詩人發(fā)自肺腑的吶喊，表明詩人決心像沙鷗一樣，展翅飛翔，對未來充滿了豪情壯志。C．《登高》的頸聯(lián)，詩人登高望遠(yuǎn)，由無邊的落木、不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里，暮年體衰多病，詩人蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，動(dòng)人心弦。D．《登高》被后人贊為古今七律第一，其尾聯(lián)的“繁霜鬢”與“濁酒杯”寫盡詩人艱難苦恨的人生境遇和悲涼之情，體現(xiàn)了沉郁頓挫的特色。【答案】B【解析】“對未來充滿了豪情壯志?！?，情感理解錯(cuò)誤12．請簡要分析這兩首詩歌抒發(fā)的情感的異同。【答案】（1）同：均抒發(fā)了漂泊孤寂之情和家國之痛。（2）異：①《旅夜書懷》還表達(dá)了詩人心中的不平與悲憤，同時(shí)揭示出政治上的失意是他漂泊的根本原因。②《登高》）還傳達(dá)出韶光易逝和因病斷飲的無盡憂傷，同時(shí)指出時(shí)世艱難是他潦倒不堪的根源。（二）閱讀下列詩歌，完成213~15題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜②莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟③?！咀ⅰ竣儆駢荆荷矫?。②西山寇盜：指吐蕃。③梁甫吟：《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁甫吟》。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)提挈全篇，以哀景寫哀情，和“感時(shí)花濺淚”一樣，同是正襯手法。“登臨”二字，則以高屋建瓴之勢，領(lǐng)起下面的種種觀感。B．頷聯(lián)從詩人登樓所見描述山河的壯觀，上句在空間上開拓視野，下句就時(shí)間馳騁遐思，飽含著詩人對祖國山河的贊美和對民族歷史的追懷。C．頸聯(lián)議論天下大勢，“朝廷”“寇盜”是詩人登樓所想。上句說大唐帝國氣運(yùn)久遠(yuǎn)；下句照應(yīng)第二句的“萬方多難”，警告吐蕃莫來騷擾。D．尾聯(lián)運(yùn)用劉禪寵信宦官終至亡國的典故，借諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇來比喻這首《登樓》，含有對諸葛武侯的仰慕之意?！敬鸢浮緼【解析】“以哀景寫哀情”應(yīng)該是“樂景寫哀情”，曬“反襯”14．尾聯(lián)說“可憐后主還祠廟”有什么用意？“日暮聊為梁南吟”抒發(fā)了什么思想感情？【答案】詩人借眼前古跡，感嘆劉禪任用小人而亡國，暗示了唐代宗寵信宦官（或治國無能），造成萬方多難、寇盜進(jìn)犯的局面。在這樣的現(xiàn)實(shí)中，詩人空懷抱負(fù)，只能若躬耕隴畝的諸葛亮一樣“好為《梁甫吟》”。詩人借助典故，感嘆時(shí)事，借古傷今（借古諷今），抒發(fā)了自己垂暮多病，壯志難酬的感慨。15．本詩與《登高》抒寫的思想感情有何異同？請簡要概括。【答案】同：都抒發(fā)了流落他鄉(xiāng)的傷感之情以及擔(dān)憂國家命運(yùn)艱難的憂國之情。異：《登樓》感嘆當(dāng)今皇帝如劉禪般昏庸無能，任用奸佞誤國?！兜歉摺犯袀约嚎諔褲?jì)世之心，卻無報(bào)國之路。（三）閱讀下面這首唐詩，完成16~17題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣①?！咀ⅰ竣伲ㄅＩ胶伪鬲?dú)沾衣）《韓詩外傳》載：春秋時(shí)“齊景公游于牛山之上，而北望齊曰：‘美哉國乎！郁郁蓁蓁，使古而無死者，則寡人將去此而何之？’俯而泣下沾襟”。牛山，在今山東臨淄。16．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首聯(lián)寫作者與朋友提壺登上青山，遠(yuǎn)望雁過江上南飛的一幅美景，流露出詩人對于眼前景物的愉悅感受。B．頷聯(lián)寫詩人意識(shí)到塵世實(shí)在難得開口一笑，故面對秋天的山光水色，應(yīng)該插上滿頭菊花歸去，才不辜負(fù)這一場登高。C．頸聯(lián)直抒胸臆，詩人勸慰朋友和自己，只管酩酊大醉、拋開世事、盡情歡樂，無須因人生短暫而感慨、怨恨。D．尾聯(lián)“古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣”是說：人生短暫，古往今來終歸如此，何必像齊景公一樣對著牛山流淚。【答案】C【解析】“直抒胸臆”抒情方式錯(cuò)誤17．本詩與杜甫《登高》同為七言律詩，請從意境、情感、手法、語言風(fēng)格等角度中任選兩個(gè)角度，簡要分析兩首詩的不同之處?！敬鸢浮竣僖饩常憾拍恋摹毒湃正R山登高》在意境上顯得凄惻低徊；杜甫的《登高》是一種雄渾闊大的高遠(yuǎn)氣象；②情感：杜牧的《九日齊山登高》抒寫了詩人的抱負(fù)難以施展的愁悶情懷，抒情主人公的形象突出；杜甫的《登高》通過寫登高所見的秋江景色，表達(dá)了詩人長年漂泊、老病愁苦的復(fù)雜情感，沉郁頓挫，慷慨激越，動(dòng)人心扉。③手法：杜牧的《九日齊山登高》“翠微”是借代，“牛山何必獨(dú)沾衣”是用典等；杜甫的《登高》有以景寫情、融情于景、動(dòng)靜結(jié)合等。④杜牧詩：情韻跌宕、豪爽俊健、形象鮮明，富有感染力；杜甫詩：沉郁頓挫、雄渾壯闊。三．語言表達(dá)閱讀下面的文字，完成18~23題。曾經(jīng)在成都最為大眾化的茶館，也有百姓自發(fā)的寫詩的熱情。有好詩者將自己寫好的詩拿到茶館里張貼，第二天再去一看，應(yīng)對者已經(jīng)如云。和詩者，在茶館里彼此打擂臺(tái)。茶客們，則在觀看中肆意地評點(diǎn)優(yōu)劣。詩讓人們______________，再?zèng)]有哪里可以找到如成都茶館里這樣對詩的熱鬧場景了，想象那勁頭趕得上《紅樓夢》大觀園里的賽詩會(huì)吧。一座平民化的城市，才能夠?qū)⒃姀母哐诺牡钐蒙侠聛?，讓詩和自己______________。而一座有詩的傳統(tǒng)的城市，才能夠花開一般，處處都可以綻放出詩來。成都的詩的傳統(tǒng)，（①）。如果當(dāng)年杜甫沒有來成都，而是在別的地方蓋了一間草堂，那也許就______________了，就像蒲公英的種子，飛落在哪里，哪里就生根發(fā)芽。詩的傳統(tǒng)，（②）。它靠的不是______________，而是長久歲月的積淀和打磨，才化為了這座城市的血脈和基因。如今，草堂的杜公祠前還懸掛著何紹基題寫的楹聯(lián)：“錦水春風(fēng)公占卻，草堂人日我歸來”?！鞍彩分畞y”后，杜甫投奔到嚴(yán)武門下。在浣花溪旁搭建一間茅草屋，即我們現(xiàn)在所說的草堂，寫下《堂成》一詩，其中一聯(lián)：“暫止飛烏將數(shù)子，頻來語燕定新巢。”（③）。才有了以后我們見到的“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受兩三人”，“自去自來梁上燕，相親相近水中鷗”這些“自有天然工巧而不見其刻劃之痕”的詩句。我一直這樣認(rèn)為，正是杜甫自身這樣的平民性，創(chuàng)造了其詩歌的人民性，也才創(chuàng)造了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心心相印。18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．悠閑自得

平分秋色

另眼相看

晨鐘暮鼓B．自得其樂

平起平坐

另當(dāng)別論

一朝一夕C．悠閑自得

平起平坐

另眼相看

晨鐘暮鼓D．自得其樂

平分秋色

另當(dāng)別論

一朝一夕【答案】B19．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．①要得益于杜甫和他的草堂②其實(shí)就是一種有底蘊(yùn)的文化③道出了草堂建成前的情景和心情B．①要得益于杜甫②其實(shí)就是一種文化的底蘊(yùn)③道出了草堂建成后的情景和心情。C．①要得益于杜甫的草堂②其實(shí)就是一種有底蘊(yùn)的文化③道出了草堂建成時(shí)的情景和心情。D．①要得益于杜甫和他的草堂②其實(shí)就是一種文化的底蘊(yùn)③道出了草堂建成時(shí)的情景和心情?！敬鸢浮緿20．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我一直這樣認(rèn)為，正是杜甫自身這樣的平民性，衍生了其詩歌的人民性，也才衍生了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心心相通。B．我一直這樣認(rèn)為，正是杜甫自身這樣的平民性，造就了其詩歌的人民性，也才造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心領(lǐng)神會(huì)。C．我一直這樣認(rèn)為，正是杜甫自身這樣的平民性，造就了其詩歌的人民性，也才造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心心相通。D．我一直這樣認(rèn)為，正是杜甫自身這樣的平民性，衍生了其詩歌的人民性，也才衍生了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心領(lǐng)神會(huì)?！敬鸢浮緾【解析】AD兩項(xiàng)“衍生”和“平民性”搭配不當(dāng)，B項(xiàng)，“讓詩和這座城市的人們心領(lǐng)神會(huì)”關(guān)系錯(cuò)亂21．我們徜徉在詩歌長廊中，感受魏晉風(fēng)骨，領(lǐng)略盛唐氣象……請以古代詩歌為內(nèi)容仿照例句續(xù)寫兩個(gè)句子，與例句構(gòu)成排比。例句：李商隱在秋雨的低吟中，剪燭西窗，傾訴著異的思念?！敬鸢浮堪拙右自谂玫膯柩世铮瑴I濕青衫，體會(huì)著遷謫的無奈。杜甫在茅屋的呻吟中，心憂黎民，慨嘆著亂世的慘淡。22．李白、杜甫、曹雪芹、魯迅等一個(gè)個(gè)熠熠生輝的名字。請你從中選擇一個(gè)人物，為他寫一段頒獎(jiǎng)詞，贊頌他的文學(xué)成就。要求：語言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過100字?！敬鸢浮竣倮畎住槐寰?，多少曠世之作由此誕生；一揮衣袖，多少風(fēng)流雅事被你演繹；一曲高歌，多少文人雅士為你喝彩。你是詩仙，你是酒仙，你是浪漫、灑脫、無畏地立于唐詩之巔的李白?、诓苎┣邸獮榱艘粋€(gè)夢，他忍饑挨餓，孜孜不倦；為了一個(gè)夢，他嘔心瀝血，筆耕不輟?！芭喪d，增刪五次”，他創(chuàng)造了文學(xué)史上一個(gè)難以逾越的高峰，他用一部小說為世人描繪了一段細(xì)膩動(dòng)人的至美情感。23．請結(jié)合杜甫《登高》一詩的意境,對“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”兩句詩進(jìn)行擴(kuò)寫。要求:使用描寫的方式,至少運(yùn)用兩種修辭手法,120字左右.【答案】詩人漂泊于西南天地，乘船順江而下，來到夔州。此地瀕臨長江，江流在此進(jìn)入瞿塘峽，峽口多風(fēng)，深秋時(shí)更是天高風(fēng)急。詩人登高遠(yuǎn)望，只見無邊無際的林木落葉蕭蕭而下，如同起舞的蝴蝶，翩翩而去；滾滾而來的長江奔流不息，是向天地訴說著自己的勇往直前。雄渾、寥闊而又肅殺、凋零的氣象，使詩人更加感到太空浩茫，歲月悠久。聯(lián)想到自己年華己逝，壯志未酬，心情何等落寞！何等悲壯！根據(jù)語境默寫24.①杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是：，。②杜甫在《登高》中發(fā)出“