2023年幼兒園班主任工作總結(jié)樣本（5篇）

第14頁共14頁2023?年幼兒園?班主任工?作總結(jié)樣?本在忙?忙碌碌中?，我們的?學(xué)期也接?近尾聲，?回顧這一?學(xué)期自己?的工作，?真是有喜?有憂。幼?兒教師的?職業(yè)是瑣?碎的，細(xì)?小的，但?我熱愛我?的職業(yè)。?在工作中?，我對每?一件事情?都認(rèn)真負(fù)?責(zé)，現(xiàn)將?這學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、在保?教工作上?，我力求?一每件小?事做起，?耐心細(xì)致?我班今?年新來了?三個小小?孩，剛開?始，他們?的自理能?力都很差?。吃飯都?要喂，后?來就鼓勵?他們自己?吃，教他?們正確的?吃飯姿勢?。他們甚?至還不會?自己擦屁?股，我手?把手的一?個個教，?當(dāng)然我是?看特殊情?況或天氣?情況，有?時候也給?予幫忙的?。盡量讓?小朋友自?己的事情?自己做，?鼓勵他們?。對小朋?友微小的?進(jìn)步給予?肯定與表?揚(yáng)。讓他?們體驗成?功的喜悅?，使全班?小朋友的?自理能力?有了很大?的提高。?每天留意?他們的精?神狀況，?該多喝點?水的就多?提醒一下?，該休息?的就讓他?(她)休?息等等。?對生病的?小朋友細(xì)?心照顧，?多帶在身?邊方便照?顧與給予?關(guān)心。?二、我學(xué)?習(xí)了新《?綱要》，?并嚴(yán)格按?照《綱要?》的精神?進(jìn)行教育?在教學(xué)?上我根據(jù)?幼兒不同?的個性與?興趣。采?取不同的?教育方法?。仔細(xì)觀?察，發(fā)掘?小朋友的?優(yōu)點。我?們班的李?億豪，平?時比較好?動，調(diào)皮?，愛理不?理。但他?對畫畫很?有興趣，?涂色涂的?特別好。?我就從畫?畫這方面?對他引導(dǎo)?與教育。?我力求尊?重每個小?朋友，根?據(jù)本班的?實際情況?制定教育?計劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n。?我努力讓?每一位小?朋友都有?發(fā)言的機(jī)?會。多數(shù)?用游戲的?方式進(jìn)行?各項教育?，讓他們?在游戲中?愉快學(xué)習(xí)?。養(yǎng)成他?們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，與活潑?開朗的性?格。我平?時多鼓勵?小朋友多?方面的發(fā)?展。在平?時活動的?時候，有?時候我會?放一些古?典音樂給?小朋友聽?，讓他們?學(xué)會欣賞?。有時候?放比較動?感的音樂?跟小朋友?一起笑啊?，唱啊，?跳啊，讓?小朋友有?真正自由?空間！讓?我也回到?了童年時?光！我鼓?勵每一個?小朋友用?自己的方?式去表現(xiàn)?自己。讓?小朋友在?一日生活?環(huán)節(jié)中有?所放松！?我還利用?廢舊料對?小朋友對?生活中進(jìn)?行各種教?育。例如?，我們用?飲料瓶，?在科學(xué)中?開展《變?魔術(shù)》活?動，讓小?朋友了解?由清水變?成個種顏?色的水的?整個過程?！再可以?利用瓶子?的大小，?高低加以?數(shù)學(xué)教學(xué)?！利用一?面寫過的?紙，進(jìn)行?繪畫和折?紙活動。?升華到無?時無刻的?教育，讓?小朋友明?白到要節(jié)?約資源，?保護(hù)環(huán)境?等等的問?題！努力?讓小朋友?全方面的?發(fā)展！?三、在教?育小朋友?的過程中?，我也不?斷的努力?提高自身?的素質(zhì)，?不斷的完?善自身修?養(yǎng)，不斷?吸取教學(xué)?經(jīng)驗我?時刻嚴(yán)格?要求自己?，努力把?理論知識?轉(zhuǎn)化為實?踐，并運(yùn)?用到教學(xué)?活動中！?我熱愛幼?兒教育事?業(yè)。我深?深體會到?幼教工作?的崇高，?責(zé)任的偉?大！體會?到實踐工?作中的意?義與歡樂?！總之，?這學(xué)期來?，我努力?做好本工?作。但在?工作中也?難免存在?不足，我?會在今后?的工作中?加以改進(jìn)?，揚(yáng)長避?短，繼續(xù)?努力，把?工作做好?，力爭更?上一層樓?！20?23年幼?兒園班主?任工作總?結(jié)樣本（?二）當(dāng)?畢業(yè)歌的?音樂聲在?教室里回?響，孩子?們依依不?舍的目光?里飽含著?對我們的?深情，當(dāng)?他們朗讀?起畢業(yè)詩?，要展翅?高飛的時?候，回顧?三年來我?們一起走?過的日子?，有歡笑?、收獲、?期盼……?從此刻開?始，又多?了一份淡?淡的回憶?和永遠(yuǎn)的?牽掛。下?面就本學(xué)?期的班級?工作做如?下總結(jié)：?一、常?規(guī)管理常?抓不懈?俗語說：?“沒有規(guī)?矩，難成?方圓”。?如何持續(xù)?良好的常?規(guī)，保證?各項活動?順利地開?展，這是?我在開學(xué)?初就思考?的問題。?根據(jù)班內(nèi)?存在的幾?個不足，?我著重開?展以下活?動來促使?良好班級?常規(guī)的構(gòu)?成：2?、增設(shè)學(xué)?習(xí)性的活?動區(qū)域，?“識字區(qū)?”“古詩?墻”“棋?類區(qū)”“?圖書角”?吸引著幼?兒，使得?幼兒下課?追逐玩鬧?的活動狀?況有了很?大的改觀?，也滿足?幼兒的求?知欲望。?3、實?行“組長?負(fù)責(zé)制”?，讓幼兒?學(xué)習(xí)自我?管理，培?養(yǎng)幼兒的?職責(zé)感與?群眾榮譽(yù)?感。4?、加強(qiáng)個?別教育，?針對部分?孩子的調(diào)?皮好動，?在排隊和?游戲時我?個性關(guān)注?他們的一?舉一動，?及時進(jìn)行?個別幼兒?教育，糾?正他們的?不良行為?，使他們?也能較好?地遵守常?規(guī)。二?、幼小銜?接豐富多?彩本學(xué)?期是孩子?們在幼兒?園的最后?一個學(xué)期?，孩子從?幼兒園到?小學(xué)，是?人生道路?上的第一?個轉(zhuǎn)折點?。開學(xué)初?我們就明?確了本學(xué)?期的班級?工作重點?--做好?孩子的幼?小銜接功?作。抓好?幼兒的課?堂紀(jì)律、?培養(yǎng)幼兒?良好的坐?姿、寫姿?，集中幼?兒的注意?力、掌握?必須的知?識技能，?學(xué)習(xí)自我?管理和自?我服務(wù)等?這些都是?幼小銜接?工作要做?的資料。?結(jié)合“?走近小學(xué)?”的主題?活動，帶?孩子們?nèi)?實驗小學(xué)?進(jìn)行參觀?，參觀小?學(xué)的教室?，活動場?地，小學(xué)?生的課間?活動，還?看了一年?級小學(xué)生?上課。使?他們對學(xué)?習(xí)生活有?必須的了?解，參觀?時孩子們?的興趣個?性高，不?停的說個?沒完，從?他們神采?飛揚(yáng)的表?情中，我?能夠感到?他們是多?么期盼自?己成為一?名小學(xué)生?。為了從?思想上做?好入學(xué)準(zhǔn)?備，我經(jīng)?常布置一?些簡單的?家庭作業(yè)?，培養(yǎng)幼?兒的任務(wù)?意識。透?過一學(xué)期?的努力，?班級大部?分幼兒能?夠較認(rèn)真?的完成老?師每次交?給的任務(wù)?。我們還?邀請一年?級的小學(xué)?生來園介?紹小學(xué)的?生活，舉?行了整理?書包比賽?。本學(xué)期?，邀請在?小學(xué)任教?的盛林媽?媽為班級?的孩子們?上了一堂?小學(xué)數(shù)學(xué)?課，是幼?兒提前體?驗小學(xué)的?學(xué)習(xí)，效?果十分好?。大班?幼兒求知?欲旺盛，?知識面在?不斷的開?闊，吸收?新的知識?也快。在?教育教學(xué)?中，采用?探索在前?，講解在?后的教學(xué)?形式，大?大激發(fā)了?幼兒學(xué)習(xí)?的用心性?和主動性?。1、?張老師負(fù)?責(zé)每周開?展一次數(shù)?學(xué)活動，?認(rèn)真分析?教材，精?心選取適?合本班幼?兒的教材?資料開展?活動，認(rèn)?真上好每?一節(jié)課。?透過活動?，班里的?幼兒對1?0以內(nèi)各?數(shù)的的組?成加減運(yùn)?算都能基?本掌握。?三、保?教工作踏?踏實實?在教學(xué)工?作中，深?入領(lǐng)會《?綱要》精?神，關(guān)注?幼兒的個?體差異和?不同需要?，開展豐?富的主題?活動，力?求在活動?中使每個?幼兒都能?得到不同?程度的發(fā)?展。本學(xué)?期和孩子?一齊圓滿?地完成了?走近小學(xué)?、白天黑?夜等主題?活動，并?進(jìn)行了精?彩的墻飾?布置。?開學(xué)初班?級里感冒?的孩子較?多，讓我?更加注重?幼兒的身?體健康。?我與保育?員加強(qiáng)衛(wèi)?生消毒工?作，杜絕?流行病的?發(fā)生。保?證每一天?兩小時戶?外活動時?間，加強(qiáng)?幼兒體能?活動，增?強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)，提?醒幼兒在?活動前后?及時穿脫?衣服，我?們還要求?每個幼兒?帶一塊干?毛巾，出?汗時墊在?背上以防?感冒;對?于有心理?障礙的幼?兒，有針?對性進(jìn)行?輔導(dǎo)，幼?兒在擁有?健康體質(zhì)?的同時擁?有健康的?心理。?本學(xué)期還?加強(qiáng)了幼?兒的自我?保護(hù)意識?及安全衛(wèi)?生教育，?避免了幼?兒安全事?故的發(fā)生?。培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重?點幫忙幾?個挑食的?幼兒改變?了不良的?飲食習(xí)慣?。四、?班級活動?精彩紛呈?五、家?長工作扎?實有效?本學(xué)期更?加注重了?和家長的?溝通，及?時全面地?了解每位?幼兒的發(fā)?展變化，?也透過多?種途徑讓?家長了解?孩子在幼?兒園里的?一些狀況?，如及時?更換家長?園地、更?新班級主?頁，讓家?長全面了?解孩子們?在園的活?動環(huán)節(jié)，?也為家長?帶給一些?寶貴的育?兒經(jīng)驗。?當(dāng)孩子們?之間發(fā)生?矛盾時，?我們也會?耐心的講?給家長聽?，做到公?平的對待?每一個孩?子，每一?位家長。?對家長反?映給我們?的問題認(rèn)?真分析、?及時解決?，力求到?達(dá)家長的?滿意。同?時我們也?利用家長?會、親子?活動，鼓?勵家長配?合做好幼?小銜接的?準(zhǔn)備工作?，讓家長?了解幼小?銜接進(jìn)展?狀況，及?時了解幼?兒發(fā)展水?平。家?長對班級?工作支持?度高，能?用心參與?園里、班?級的各項?活動，主?動要求多?派任務(wù)，?樂意為班?級孩子多?做貢獻(xiàn)。?有了家長?的支持、?配合、參?與，我班?幼兒在慶?“六一”?才藝展示?、“畢業(yè)?典禮”中?表現(xiàn)出色?，深得大?家好評。?而健康節(jié)?系列活動?中，家長?也用心設(shè)?計節(jié)徽、?營養(yǎng)食譜?，還獲得?了不少獎?項。有了?家長的參?與，我們?本學(xué)期的?教育教學(xué)?活動真正?做到了家?園共育。?在班級?工作中，?同班的三?位保教人?員團(tuán)結(jié)協(xié)?作，以班?級利益為?重，不計?較個人得?失，互相?交流，相?互學(xué)習(xí)，?及時反思?，隨時調(diào)?整，充分?保證了班?級工作的?正常開展?。一份?耕耘、一?份收獲。?不僅僅孩?子們的各?方面得到?發(fā)展，我?們也和孩?子們一齊?進(jìn)步了，?工作中我?們?nèi)〉昧?許多寶貴?的經(jīng)驗。?我會以加?倍的努力?和熱情投?入到今后?的工作中?，我相信?來年自己?必須會做?得更好。?202?3年幼兒?園班主任?工作總結(jié)?樣本（三?）時光?如梭，一?個學(xué)期即?將結(jié)束，?回顧這一?個緊張而?充實的學(xué)?期，經(jīng)歷?了很多活?動，過程?中有許多?收獲與感?悟。在此?寫下對個?人的總結(jié)?，希望能?得到進(jìn)步?。一、?班級工作?這是我?第一年開?始工作，?也是第一?次擔(dān)任班?主任這一?神圣的職?位。我們?班有__?__個孩?子，每一?個都獨(dú)具?特色，各?有千秋。?他們是那?么的可愛?，那么的?陽光，每?一天和他?們在一起?，覺得自?己的世界?都明亮了?許多。?不過對于?個別孩子?的性格特?點，還不?能很好的?做到因材?施教。這?點還需要?慢慢摸索?和求教。?二、教?學(xué)活動?在每次活?動中，我?都會分析?我的教材?內(nèi)容，哪?些地方可?以深入哪?些地方可?以開展一?個游戲讓?他們自然?地學(xué)習(xí)。?教具的選?擇上，我?也會盡量?選擇實物?，然后才?是多媒體?。一次美?術(shù)活動上?，我就帶?了一棵小?白菜，讓?他們摸一?摸，畫一?畫，雖然?最后畫出?來的并不?是特別好?，但是他?們卻也親?身體驗了?一下，原?來平時不?那么喜歡?吃的白菜?，有這么?多奇妙的?地方。?我的師傅?李瑤也會?來聽我的?隨堂課，?給我提出?了很多可?以改進(jìn)的?地方，讓?我的課堂?變得更加?豐滿，更?加生動。?三、教?研活動?我們幼兒?園每兩個?禮拜就會?有一次教?研活動，?大家一起?討論研究?平時帶班?過程中的?困惑，正?所謂：一?個好漢三?個幫，三?個臭皮匠?賽過諸葛?亮。在教?研活動中?，我們一?起討論，?會發(fā)現(xiàn)很?多自己難?以發(fā)現(xiàn)的?東西。比?如上課時?，你不太?好的習(xí)慣?，和你表?現(xiàn)很好的?地方。這?一學(xué)期我?們重點討?論的是“?體育游戲?的實施”?。我們研?究了什么?是體育游?戲，體育?游戲應(yīng)該?是怎樣的?，怎樣才?能更好讓?孩子們游?戲起來。?每次教研?結(jié)束，我?都會對體?育游戲有?所改觀，?原來平時?看似簡單?的體育游?戲也有這?么多的奧?秘。四?、安全工?作但是?孩子們的?好奇心太?重，總是?喜歡到一?些他們不?知道的地?方去，看?看里面有?什么。這?個時候是?勒令禁止?呢，還是?轉(zhuǎn)移注意?力，或者?是其他更?好的辦法?，在這個?學(xué)期我還?沒有很好?得出結(jié)論?。下個學(xué)?期再接再?厲，從各?個方面程?度保證孩?子們的安?全。五?、家長工?作這一?學(xué)期是我?新的開始?，俗話說?“萬事開?頭難”，?我會反思?和整理這?一學(xué)期的?所有收貨?，好的繼?續(xù)在以后?發(fā)揚(yáng)，壞?的希望以?后都不要?再見。?2023?年幼兒園?班主任工?作總結(jié)樣?本（四）?新學(xué)期?新氣象，?在剛剛結(jié)?束的一個?學(xué)期里，?孩子們在?寶寶班度?過了一個?愉快而充?實的群眾?生活。為?此，我們?老師付出?了辛勤的?汗水，一?份耕耘一?份收獲。?當(dāng)我們看?到孩子的?進(jìn)步，我?們從心里?感到欣慰?。為了今?后更好的?工作，現(xiàn)?將本期的?的工作進(jìn)?行小結(jié)如?下：一?、以健康?安全為核?心，認(rèn)真?細(xì)致地做?好保育工?作。1?、注重孩?子身、心?健康。把?保育工作?放在首置?，對每一?個孩子都?傾注關(guān)愛?，觀察他?們情緒上?的變化，?每一天摸?一摸、抱?一抱孩子?，用語言?、行動告?之對他的?愛，使他?們在一個?溫馨、和?諧的環(huán)境?中渡過每?一天。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行班級?衛(wèi)生消毒?工作。班?上老師每?一天務(wù)必?按照制度?進(jìn)行清潔?、消毒工?作，每一?天加強(qiáng)對?幼兒毛巾?、口杯、?湯勺及餐?桌桌布的?清洗、消?毒工作;?各衛(wèi)生死?角的清潔?;每周對?幼兒被褥?的紫外線?照射。杜?絕細(xì)菌、?病毒的流?傳。將傳?染源拒之?我班之外?。為孩子?營造一個?舒適、衛(wèi)?生的生活?環(huán)境。?二、根據(jù)?托班年齡?特點，以?本班孩子?的興趣為?主，開展?豐富搞笑?的教育教?學(xué)活動。?入園時?本班幼兒?的年齡小?依靠性強(qiáng)?，動手潛?力差，且?生活行為?習(xí)慣沒規(guī)?律，因此?教師的職?責(zé)不僅僅?僅在于文?化知識的?傳授，更?重要的是?滲透常規(guī)?潛力的培?養(yǎng)和情感?方面的交?流，歸納?為：1?、情感上?的交流。?在生活?中為孩子?創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境，?主題墻上?張貼幼兒?的全家福?，讓孩子?在想念親?人時，情?感也能得?以托付。?而每位教?師則以“?耐心、細(xì)?心、愛心?”來真誠?地對待每?位幼兒，?使他們在?離開父母?身邊也能?同樣感受?到親人般?的關(guān)愛。?最后能很?快適應(yīng)并?喜歡上幼?兒園，和?老師建立?深厚的感?情。同?時，與好?朋友一齊?玩游戲，?學(xué)會分享?，同伴間?的友愛，?謙讓。體?現(xiàn)同伴間?的友誼。?2、生?活常規(guī)的?培養(yǎng)。?因為都是?獨(dú)生子女?，在生活?中家長過?多的包辦?、遷就，?使孩子養(yǎng)?成“以自?我為中心?”、依靠?性強(qiáng)、動?手潛力差?、嬌氣等?特點，針?對這一狀?況我們采?取多鼓勵?、多示范?、大幫小?等方法及?時地幫忙?幼兒提高?自理方面?的潛力。?如：有些?孩子習(xí)慣?性的將鞋?子丟給老?師幫他穿?，這時我?們就鼓勵?他自己動?手，或采?取潛力強(qiáng)?的孩子來?幫忙他。?除此之外?，我們還?以各種搞?笑的游戲?形式開展?學(xué)習(xí)：穿?脫衣服;?男孩、女?孩入廁;?洗手;刷?牙;吃飯?、喝水;?等自我服?務(wù)潛力的?培養(yǎng)。鼓?勵幼兒自?己動手，?使孩子慢?慢的構(gòu)成?一種較自?覺的行為?。漸漸地?幾乎班里?的孩子都?能做到自?己的吃飯?、穿脫鞋?襪和簡單?的衣服，?不依靠老?師。同?時，我們?還加強(qiáng)對?孩子的禮?貌禮貌的?教育，使?孩子從小?理解禮貌?的熏陶。?3、組?織開展各?種生動搞?笑的游戲?活動，讓?幼兒在游?戲中快樂?成長。?在秋天這?個豐收的?季節(jié)里，?我們不僅?僅開展了?搞笑的秋?游活動，?還帶領(lǐng)孩?子戶外游?西湖，欣?賞、感受?大自然的?美，體驗?季節(jié)的變?化。此外?，我們穿?插了音樂?游戲、體?育游戲、?建構(gòu)、表?演、主角?游戲的開?展，使幼?兒在幼兒?園能健康?、快樂地?全面發(fā)展?。為了?方便家長?了解幼兒?在園一日?生活狀況?和教師的?教育教學(xué)?;以及更?好地體現(xiàn)?家園互動?;參與到?活動中來?，這學(xué)期?我們在“?家長開放?日”當(dāng)天?開展了親?子活動《?彩帶飄飄?》讓孩子?與父母在?玩玩樂樂?中感受幸?福，體驗?快樂。?4、結(jié)合?園內(nèi)組織?開展課題?研究。?本學(xué)期，?我班也參?與、開展?了音樂課?題研究《?跟著音樂?動起來》?。讓孩子?在充滿音?樂的氛圍?里，開心?得玩;開?心得唱;?開心得跳?。三、?做好家長?工作是班?級各項基?礎(chǔ)工作的?前提。?1、充分?發(fā)揮家教?園地的作?用。2?、透過各?種渠道做?好與家長?的交流、?溝通。?(1)向?家長公布?兩位老師?的電話。?方便家長?與老師間?的溝通。?(2)?充分發(fā)揮?家長資源?，調(diào)動家?長更好地?參與到我?們的活動?中。如?：“親子?運(yùn)動會”?活動、“?家長開放?日”和秋?游活動。?(3)?成立家長?委員會。?本學(xué)期我?班___?_號吳敏?弘的媽媽?成為我園?家長委員?會成員。?(4)?定時或不?定時地召?開家長會?。使家長?了解幼兒?在園表現(xiàn)?、將為孩?子開展的?活動狀況?以及需要?家長參與?配合的事?項。(?5)成功?的組織家?長召開一?次育兒經(jīng)?驗分享活?動。在?本學(xué)期即?將結(jié)束的?時候，我?們將認(rèn)真?總結(jié)本學(xué)?期工作的?不足，繼?續(xù)努力，?把班級工?作更上一?個新的臺?階。2?023年?幼兒園班?主任工作?總結(jié)樣本?（五）?1、不斷?學(xué)習(xí)提高?自身素質(zhì)?。2、?教學(xué)工作?推陳出新?。教學(xué)?工作是幼?兒園中的?一項重要?工作，尤?其對于大?班來說。?家長是十?分重視的?。這一學(xué)?期中，我?們認(rèn)真仔?細(xì)地備好?每一節(jié)教?育活動，?并在每一?節(jié)教育活?動的設(shè)計?上力求創(chuàng)?新，引導(dǎo)?幼兒主動?學(xué)習(xí)。在?拼音與數(shù)?學(xué)的教學(xué)?上，我們?多方查閱?資料，并?與其他教?師交流，?保證知識?的正確性?。我們還?仔細(xì)了解?每個孩子?的性格特?點及學(xué)習(xí)?狀況，針?對他們不?會的、掌?握不好的?，加以輔?導(dǎo)與練習(xí)?。3、?安全工作?不容忽視?。生命?安全高于?一切。為?了保證幼?兒在園內(nèi)?的安全，?我們要加?強(qiáng)幼兒園?的各方面?安全工作?，對幼兒?進(jìn)行安全?教育，提?高幼兒的?安全意識?及自我保?護(hù)的潛力?，并深入?進(jìn)行安全?教育及檢?查，做到?防患于未?然。為了?進(jìn)一步提?高我園師?幼的消防?安全意識?，熟悉滅?火、應(yīng)急?疏散安全?常識，熟?練掌握滅?火、疏散?的組織程?序以及火?場逃生和?自救互救?的基本潛?力，增強(qiáng)?組織實施?撲救初期?火災(zāi)的潛?力以及引?導(dǎo)人員疏?散的技能?，建設(shè)“?平安校園?”構(gòu)建和?諧社會，?創(chuàng)造安全?的教育環(huán)?境，在市?消防大隊?隊長的親?臨指導(dǎo)下?，我園于?____?年___?_月__?__日下?午進(jìn)行全?園___?_余名幼?兒及教職?工的消防?演習(xí)活動?。參加消?防演習(xí)的?師生們都?感到，這?樣的演習(xí)?，不僅僅?使大家能?真學(xué)、真?會、真懂?、真用，?學(xué)到了新?知識、新?方法，熟?練掌握了?使用滅火?器的要領(lǐng)?，增強(qiáng)了?消防安全?意識，還?為保證幼?兒園消防?安全奠定?了堅實的?基礎(chǔ)，到?達(dá)了預(yù)期?目的。?4、配合?園領(lǐng)導(dǎo)，?完成各項?任務(wù)。?本學(xué)期我?園有幾項?大的任務(wù)?：在__?__月的?兒歌比賽?中，我們?班的趙乙?帆小朋友?獲得了“?小明星”?的光榮稱?號，小組?和群眾的?都獲得了?不錯的成?績，收到?了領(lǐng)導(dǎo)和?家長的好?評;__?__月的?合唱比賽?中，由于?伴奏帶臨?時出問題?影響了我?們，但是?我們還是?堅持完成?了比