保育員年度工作總結(jié)范本（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)保育員年?度工作總?結(jié)范本?起初，我?的保育工?作在哪里?都沒(méi)有地?方下手，?到目前為?止做的事?情很有條?理。這段?時(shí)間我學(xué)?到了很多?東西。我?現(xiàn)在是小?班的保育?老師，這?個(gè)班的幼?兒年齡很?小，我會(huì)?隨時(shí)觀察?他們的表?情，判斷?他們想做?什么，想?要什么。?例如，?不能流利?說(shuō)話的幼?兒，要觀?察他們的?表情，幫?助他們達(dá)?到目的。?對(duì)于不能?說(shuō)話或膽?小的幼兒?，我會(huì)非?常親切地?與他們溝?通。讓他?們感受到?我的親密?感，我會(huì)?像他們的?母親一樣?愛(ài)他們，?引導(dǎo)他們?說(shuō)出自己?的想法。?對(duì)于經(jīng)?常尿床的?幼兒來(lái)說(shuō)?，我每隔?一段時(shí)間?就會(huì)抱著?他們?nèi)バ?便，盡量?不讓他們?尿床。對(duì)?于不想吃?藥的幼兒?，我會(huì)鼓?勵(lì)他們勇?敢成長(zhǎng)，?一口用小?勺子喂藥?，最后貼?上小貼紙?獎(jiǎng)勵(lì)他們?。對(duì)喝水?不情愿、?愛(ài)挑食的?幼兒們說(shuō)?：喝水不?感冒，不?生病，不?挑食就能?長(zhǎng)得又高?又漂亮。?他們聽(tīng)到?后高興地?吃了很多?。關(guān)于?這種例子?還有很多?。總之?，對(duì)待孩?子不能以?大人的心?態(tài)要求，?不能太嚴(yán)?厲，要有?親切感，?要感受所?有孩子的?想法，用?心保護(hù)他?們。作?為保育教?師，我有?責(zé)任照顧?好他們，?讓家長(zhǎng)放?心，讓來(lái)?幼兒園的?孩子每天?過(guò)得開(kāi)心?。雖然我?的工作很?辛苦，也?很麻煩，?但我能從?中感受到?快樂(lè)。每?天看著一?群天使般?的臉，純?真的表情?，是我忘?記了所有?的煩惱。?作為保?育老師，?我感到自?豪。在以?后的工作?中，我將?以愛(ài)心、?耐心和責(zé)?任感照顧?所有幼兒?。保育?員年度工?作總結(jié)范?本（二）?小班下?學(xué)期保育?員個(gè)人工?作總結(jié)?時(shí)間過(guò)得?真快又一?學(xué)期接近?了尾聲，?這學(xué)期我?配的還是?小(1)?小(2)?班,主要?是負(fù)責(zé)班?里的生活?衛(wèi)生方面?和配合兩?個(gè)班老師?的教育工?作,努力?完成自己?分管的保?育任務(wù),?以下我談?談這學(xué)期?的工作情?況：一?、學(xué)習(xí),?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?,做好自?己的保育?工作：?社會(huì)在發(fā)?展,對(duì)保?育員教師?不斷提出?新的要求?,這就要?求我們不?斷學(xué)習(xí),?不斷進(jìn)步?,才能當(dāng)?一名合格?的保育員?教師。在?工作中,?努力做到?和各位老?師和諧相?處,學(xué)習(xí)?他們的長(zhǎng)?處和經(jīng)驗(yàn)?,不斷提?高自己的?保育水平?,平時(shí)在?遇到園部?和班級(jí)有?什么額外?任務(wù),只?要自己力?所能及,?我會(huì)及時(shí)?完成下達(dá)?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?二、關(guān)?心孩子熱?心工作：?“愛(ài)”?是無(wú)私的?,這也是?做好一位?保育員的?前提,自?從我擔(dān)任?了小班的?保育員以?來(lái),我會(huì)?像母親一?樣,對(duì)待?關(guān)心每一?個(gè)孩子,?使他們健?康快樂(lè)的?成長(zhǎng)。通?過(guò)這段時(shí)?間的工作?,我認(rèn)為?：自己所?從事的職?業(yè),只有?熱愛(ài)了,?才會(huì)去追?求,才會(huì)?不斷進(jìn)取?,才會(huì)得?到家長(zhǎng)和?孩子的信?任。三?、手腳勤?快、經(jīng)常?反思：?雖然我是?保育員崗?位上的,?但是我深?知勤能補(bǔ)?拙,平時(shí)?除了向有?經(jīng)驗(yàn)的同?事請(qǐng)教外?,有時(shí)也?在家看一?些有關(guān)幼?兒課程的?視頻,知?識(shí)等等,?慢慢地在?保育員這?個(gè)崗位上?琢磨出了?門(mén)道,那?就是要“?勤”,比?如：勤開(kāi)?窗戶、勤?打掃、勤?消毒、勤?整理等等?，除了手?腳勤快利?落外,腦?子也要勤?快,要經(jīng)?常思考,?“為什么?要這樣做?”,今天?這件事我?做的對(duì)不?對(duì)“等等?,常常反?思一下自?己的工作?,以便在?以后的工?作中做的?更好。?四、工作?效果及努?力方向：?雖然帶?的還是小?班,孩子?們大部分?都已經(jīng)學(xué)?會(huì)了自理?自立,也?已經(jīng)熟悉?了幼兒園?的生活。?但有些幼?兒還是有?一些不好?的習(xí)慣。?我會(huì)把生?活中領(lǐng)悟?到的和在?學(xué)校學(xué)習(xí)?到的一些?有關(guān)知識(shí)?利用在其?中,告訴?幼兒該怎?樣做。平?時(shí)在遇到?什么不懂?得地方也?會(huì)請(qǐng)教班?里幾位老?師。我知?道自己在?工作中也?存在著樣?那樣的缺?點(diǎn),但我?想：只要?自己多學(xué)?習(xí),多請(qǐng)?教,多和?孩子們溝?通,心中?裝著孩子?們,相信?在今后的?工作中,?會(huì)不斷進(jìn)?步，對(duì)得?起孩子家?長(zhǎng)的期望?,也對(duì)得?起自己的?本職崗位?。五、?密切聯(lián)系?,增進(jìn)家?園互動(dòng)：?保育員?年度工作?總結(jié)范本?（三）?一、我熱?愛(ài)保育工?作，自覺(jué)?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，積?極參加學(xué)?校組織的?學(xué)習(xí)和教?育，以及?開(kāi)展的一?切活動(dòng)，?學(xué)習(xí)認(rèn)真?做好筆記?，增加保?育意識(shí)，?不斷改進(jìn)?工作，從?我做起，?從身邊的?小事做起?，用正確?的思想引?導(dǎo)幼兒，?配合本班?老師做好?保教工作?，二、?我是第一?次接觸保?育工作，?我選擇這?項(xiàng)工作是?因?yàn)槲蚁?歡和熱愛(ài)?幼兒，這?學(xué)期我是?小四班的?保育老師?，我們班?的孩子都?是第一次?上幼兒園?，面對(duì)陌?生的幼兒?園，難免?會(huì)有些害?怕和恐慌?。這時(shí)候?，我就把?每個(gè)孩子?當(dāng)做自己?的孩子，?從內(nèi)心去?關(guān)心個(gè)愛(ài)?護(hù)他們，?孩子們都?是剛剛?cè)?園，開(kāi)學(xué)?初，早上?有的的小?朋友要哭?要鬧，這?時(shí)我就用?親切的語(yǔ)?調(diào)，溫暖?的擁抱，?細(xì)致的照?料，友善?的笑容，?像媽媽一?樣的去吸?引幼兒，?讓幼兒很?快的適應(yīng)?幼兒園的?生活，剛?開(kāi)始，有?的幼兒一?到中午看?到飯菜就?想家，不?是說(shuō)“我?不餓”，?就是說(shuō)“?我不想吃?”、還有?個(gè)別幼兒?說(shuō)“我要?回家”為?了能讓孩?子們喜歡?吃飯，我?們也采取?了多種方?法。首?先，我們?在戶外活?動(dòng)時(shí)，讓?幼兒多活?動(dòng)，在吃?飯的過(guò)程?中介紹每?樣菜吃了?對(duì)小朋友?的好處，?如：青菜?有很多維?生素，吃?了皮膚白?白的，頭?發(fā)黑黑的?，肉吃了?，小朋友?長(zhǎng)得高高?的，身體?棒棒的等?各種方法?。其次?，我們班?有個(gè)早產(chǎn)?兒，他比?較挑食，?剛開(kāi)始來(lái)?的時(shí)候，?他根本不?會(huì)自己吃?飯，聽(tīng)他?家長(zhǎng)說(shuō)，?他在家里?都不愛(ài)吃?飯。吃點(diǎn)?奶，零食?之類的東?西來(lái)補(bǔ)充?，我們就?及時(shí)和他?家人交流?。同時(shí)希?望家長(zhǎng)配?合老師，?在家里也?對(duì)孩子進(jìn)?行自理能?力的培養(yǎng)?，放手讓?孩子自己?吃飯，不?挑食，在?學(xué)校來(lái)我?給他講道?理，鼓勵(lì)?他，漸漸?的他有了?進(jìn)步，變?得喜歡吃?飯了，當(dāng)?然大多數(shù)?幼兒適應(yīng)?能力比較?強(qiáng)，很快?就適應(yīng)了?，盛給他?的飯，都?能自己吃?了。有的?還主動(dòng)要?求老師添?飯，養(yǎng)成?先吃飯后?喝湯的好?習(xí)慣，孩?子們得變?化使我變?得非常高?興。三?、在衛(wèi)生?保健方面?，我以培?養(yǎng)幼兒各?種生活習(xí)?慣為主，?幫助幼兒?認(rèn)識(shí)自己?的杯子，?毛巾，培?養(yǎng)幼兒飯?前便后要?洗手，飯?后要擦嘴?，漱口的?好習(xí)慣。?孩子們都?很小，自?理能力都?很差，因?此在大小?便時(shí)都要?老師給予?幫助。有?的幼兒還?尿褲子，?這時(shí)我就?把他弄臟?的身子擦?洗干凈，?換上干凈?的衣褲，?并把弄臟?的衣褲洗?干凈，晾?干。在午?睡時(shí)，王?子林要上?兩次廁所?，并且要?按時(shí)提醒?他，聽(tīng)他?家長(zhǎng)說(shuō)，?他在家睡?覺(jué)時(shí)都要?用尿不濕?，但是他?在幼兒園?，通過(guò)老?師的提醒?和培養(yǎng)，?他很少流?尿了。?活動(dòng)時(shí)，?對(duì)出汗多?的幼兒，?我及時(shí)給?幼兒們擦?汗，隔背?，以防感?冒。隨著?天氣的變?化，要給?幼兒增減?衣服，對(duì)?體弱多病?的幼兒給?予特殊照?顧。我們?班有一對(duì)?龍鳳胎，?身體比較?差，比較?怕冷，我?也要隨時(shí)?關(guān)注他們?的冷熱情?況，給他?們?cè)鰷p衣?服。我?每天認(rèn)真?的做好消?毒工作，?減少有害?細(xì)菌的滋?生，總之?，保育老?師是生活?老師，對(duì)?幼兒來(lái)說(shuō)?是非常重?要的，他?們來(lái)到園?的每一天?都是由我?照顧，要?想取得幼?兒的喜歡?，家長(zhǎng)的?信任，就?要像媽媽?一樣，要?用自己的?熱情，愛(ài)?心，細(xì)心?，耐心去?照顧他們?。通過(guò)?一學(xué)期的?共同生活?和學(xué)習(xí)，?我與幼兒?們建立了?深厚的感?情，在玩?的過(guò)程中?，有的幼?兒還不由?自主的喊?“徐老師?，徐老師?的”。我?問(wèn)他有什?么事嗎他?說(shuō)“沒(méi)有?”，就是?對(duì)我甜甜?的笑，可?見(jiàn)我在他?們心中占?取了一定?的位置，?孩子們甜?甜的笑臉?，開(kāi)心的?笑聲，使?我越來(lái)越?喜歡這些?小天使了?當(dāng)然，?我在工作?中也有粗?心，有做?得不周的?地方，在?今后的工?作中，我?一定不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，配合老?師，吸取?教訓(xùn)，努?力做好本?質(zhì)工作。?粗略總?結(jié)，如有?不妥之處?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?批評(píng)與指?導(dǎo)。保?育員年度?工作總結(jié)?范本（四?）一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?就過(guò)去了?，在幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?在同事們?得關(guān)心，?支持和幫?忙下，使?我學(xué)會(huì)了?很多，也?使我干好?了我的本?質(zhì)工作，?同時(shí)也取?得了必須?的成績(jī)，?在那里，?我也該整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過(guò)去?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以使?我更好地?提高自己?的工作水?平。一?、我熱愛(ài)?保育工作?，自覺(jué)遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，用心?參加學(xué)校?組織的學(xué)?習(xí)和教育?，以及開(kāi)?展的一切?活動(dòng)，學(xué)?習(xí)認(rèn)真做?好筆記，?增加保育?意識(shí)，不?斷改善工?作，從我?做起，從?身邊的小?事做起，?用正確的?思想引導(dǎo)?幼兒，配?合本班老?師做好保?教工作，?二、我?是第一次?接觸保育?工作，我?選取這項(xiàng)?工作是正?因我喜愛(ài)?和熱愛(ài)幼?兒，這學(xué)?期我是小?四班的保?育老師，?我們班的?孩子都是?第一次上?幼兒園，?應(yīng)對(duì)陌生?的幼兒園?，難免會(huì)?有些害怕?和恐慌。?這時(shí)候，?我就把每?個(gè)孩子當(dāng)?做自己的?孩子，從?內(nèi)心去關(guān)?心個(gè)愛(ài)護(hù)?他們，孩?子們都是?剛剛?cè)雸@?，開(kāi)學(xué)初?，早上有?的的小朋?友要哭要?鬧，這時(shí)?我就用親?切的語(yǔ)調(diào)?，溫暖的?擁抱，細(xì)?致的照料?，友善的?笑容，像?母親一樣?的去吸引?幼兒，讓?幼兒很快?的適應(yīng)幼?兒園的生?活，剛開(kāi)?始，有的?幼兒一到?中午看到?飯菜就想?家，不是?說(shuō)“我不?餓”，就?是說(shuō)“我?不想吃”?、還有個(gè)?別幼兒說(shuō)?“我要回?家”為了?能讓孩子?們喜愛(ài)吃?飯，我們?也采取了?多種方法?。首先?，我們?cè)?戶外活動(dòng)?時(shí)，讓幼?兒多活動(dòng)?，在吃飯?的過(guò)程中?說(shuō)每樣菜?吃了對(duì)小?朋友的好?處，如：?青菜有很?____?生素，吃?了皮膚白?白的，頭?發(fā)黑黑的?，肉吃了?，小朋友?長(zhǎng)得高高?的，身體?棒棒的等?各種方法?。其次?，我們班?有個(gè)早產(chǎn)?兒，他比?較挑食，?剛開(kāi)始來(lái)?的時(shí)候，?他根本不?會(huì)自己吃?飯，聽(tīng)他?家長(zhǎng)說(shuō)，?他在家里?都不愛(ài)吃?飯。吃點(diǎn)?奶，零食?之類的東?西來(lái)補(bǔ)充?，我們就?及時(shí)和他?家人交流?。同時(shí)期?望家長(zhǎng)配?合老師，?在家里也?對(duì)孩子進(jìn)?行自理潛?質(zhì)的培養(yǎng)?，放手讓?孩子自己?吃飯，不?挑食，在?學(xué)校來(lái)我?給他講道?理，鼓勵(lì)?他，漸漸?的他有了?進(jìn)步，變?得喜愛(ài)吃?飯了，當(dāng)?然大多數(shù)?幼兒適應(yīng)?潛質(zhì)比較?強(qiáng)，很快?就適應(yīng)了?，盛給他?的飯，都?能自己吃?了。有的?還主動(dòng)要?求老師添?飯，養(yǎng)成?先吃飯后?喝湯的好?習(xí)慣，孩?子們得變?化使我變?得十分高?興。三?、在衛(wèi)生?保健方面?，我以培?養(yǎng)幼兒各?種生活習(xí)?慣為主，?幫忙幼兒?認(rèn)識(shí)自己?的杯子，?毛巾，培?養(yǎng)幼兒飯?前便后要?洗手，飯?后要擦嘴?，漱口的?好習(xí)慣。?孩子們都?很小，自?理潛質(zhì)都?很差，因?此在大小?便時(shí)都要?老師給予?幫忙。有?的幼兒還?尿褲子，?這時(shí)我就?把他弄臟?的身子擦?洗干凈，?換上干凈?的衣褲，?并把弄臟?的衣褲洗?干凈，晾?干。在午?睡時(shí)，王?子林要上?兩次廁所?，并且要?按時(shí)提醒?他，聽(tīng)他?家長(zhǎng)說(shuō)，?他在家睡?覺(jué)時(shí)都要?用尿不濕?，但是他?在幼兒園?，透過(guò)老?師的提醒?和培養(yǎng)，?他很少流?尿了。?活動(dòng)時(shí)，?對(duì)出汗多?的幼兒，?我及時(shí)給?幼兒們擦?汗，隔背?，以防感?冒。隨著?天氣的變?化，要給?幼兒增減?衣服，對(duì)?體弱多病?的幼兒給?予特殊照?顧。我們?班有一對(duì)?龍鳳胎，?身體比較?差，比較?怕冷，我?也要隨時(shí)?關(guān)注他們?的冷熱狀?況，給他?們?cè)鰷p衣?服。我?每一天認(rèn)?真的做好?消毒工作?，減少有?害細(xì)菌的?滋生，總?之，保育?老師是生?活老師，?對(duì)幼兒來(lái)?說(shuō)是十分?重要的，?他們來(lái)到?園的每一?天都是由?我照顧，?要想取得?幼兒的喜?愛(ài)，家長(zhǎng)?的信任，?就要像母?親一樣，?要用自己?的熱情，?愛(ài)心，細(xì)?心，耐心?去照顧他?們。透?過(guò)一學(xué)期?的共同生?活和學(xué)習(xí)?，我與幼?兒們建立?了深厚的?感情，在?玩的過(guò)程?中，有的?幼兒還不?由自主的?喊“徐老?師，徐老?師的”。?我問(wèn)他有?什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)?有”，就?是對(duì)我甜?甜的笑，?可見(jiàn)我在?他們心中?占取了必?須的位置?，孩子們?甜甜的笑?臉，開(kāi)心?的笑聲，?使我越來(lái)?越喜愛(ài)這?些小天使?了當(dāng)然?，我在工?作中也有?粗心，有?做得不周?的地方，?在今后的?工作中，?我必須不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，配合?老師，吸?取教訓(xùn)，?發(fā)奮做好?本質(zhì)工作?。保育?員年度工?作總結(jié)范?本（五）?幼兒是?祖國(guó)的未?來(lái)，民族?的期望，?他們的健?康和安全?時(shí)刻牽動(dòng)?著父母、?老師和許?多人的心?。幼兒?園大班孩?子活潑、?好動(dòng)，對(duì)?任何事都?充滿了好?奇心，什?么都想去?看一看，?摸一摸。?然而，他?們卻缺乏?著生活經(jīng)?驗(yàn)和自我?保護(hù)的潛?力，因此?幼兒常常?不能清楚?地預(yù)見(jiàn)自?我行為的?后果，往?往會(huì)誘發(fā)?危險(xiǎn)因素?，對(duì)突發(fā)?事件不能?做出準(zhǔn)確?的決定。?當(dāng)處于危?險(xiǎn)之中時(shí)?，也缺乏?保護(hù)自我?的潛力。?《新綱要?》明確指?出：幼兒?園務(wù)必把?保護(hù)幼兒?的生命和?促進(jìn)幼兒?的健康放?在工作的?首位。顯?然作為幼?教工作者?我們不僅?僅要保護(hù)?好幼兒的?生命安全?，更重要?的是要對(duì)?幼兒進(jìn)行?初步的安?全指導(dǎo)、?教育，以?提高幼兒?自我保護(hù)?的防范潛?力，幫忙?幼兒樹(shù)立?必須的安?全意識(shí)。?培養(yǎng)幼?兒良好的?生活行為?習(xí)慣與自?我保護(hù)教?育是緊密?結(jié)合、相?輔相成的?。著名的?學(xué)前教育?專家陳鶴?琴先生曾?講過(guò)：習(xí)?慣養(yǎng)得好?，終身受?其益。?首先良好?的生活行?為的養(yǎng)成?，能使幼?兒躲避傷?害。例如?，正確有?序的穿衣?服能保護(hù)?身體，鞋?帶系得牢?固可避免?跌倒摔傷?，熱湯熱?水吹一吹?再喝能避?免燙傷，?吃魚(yú)把魚(yú)?刺挑干凈?能免受咽?刺之痛，?吃飯不嘻?笑打鬧可?避免氣管?進(jìn)異物。?走、跑時(shí)?靠右行，?能夠避免?與同伴的?碰撞。仔?細(xì)地觀察?幼兒一日?生活中的?小細(xì)節(jié)，?教育他們?自我的事?情自我做?，這樣，?孩子在自?我的勞動(dòng)?實(shí)踐中建?立起了良?好的生活?習(xí)慣，從?而起到促?進(jìn)自我保?護(hù)的潛力?和作用。?只有創(chuàng)設(shè)?良好的生?活環(huán)境，?才能培養(yǎng)?幼兒安全?自我保護(hù)?意識(shí)。?其次，遵?守游戲規(guī)?則，構(gòu)成?自護(hù)習(xí)慣?。幼兒的?自我中心?特點(diǎn)極為?突出，玩?得高興時(shí)?，常常忘?記了要遵?守規(guī)則和?秩序，往?往一擁而?上，你推?我擠，極?易造成身?體傷害。?因而，在?游戲活動(dòng)?中，注意?培養(yǎng)幼兒?按秩序游?戲，遵守?游戲規(guī)則?，也是使?幼兒獲得?自我保護(hù)?意識(shí)和潛?力的重要?途徑。透?過(guò)多種的?教學(xué)方法?，如講故?事、游戲?模擬等，?讓幼兒決?定是非，?明白遵守?規(guī)則、互?相謙讓的?重要性;?又如，設(shè)?置問(wèn)題的?方法。幼?兒個(gè)性喜?歡手拉手?走樓梯，?有時(shí)甚至?三個(gè)人一?齊拉手走?，這是比?較危險(xiǎn)的?，一旦有?人摔倒，?其他人也?易摔倒，?并由于小?手相拉，?摔倒的人?失去了本?能的手扶?地等自護(hù)?動(dòng)作，而?容易導(dǎo)致?頭部受傷?。根據(jù)這?種狀況，?我們創(chuàng)編?了上樓梯?的兒歌，?以此提高?幼兒思考?的潛力，?從而使幼?兒學(xué)會(huì)用?心的防御?。同時(shí)?透過(guò)各種?活動(dòng)，加?強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意?識(shí)的潛力?。為了更?好深入安?全教育，?強(qiáng)化幼兒?自我保護(hù)?意識(shí)，我?們根據(jù)幼?兒園課題?設(shè)立了一?些主題活?動(dòng)，其中?玩的安全?包括《使?用剪刀》?活動(dòng)，透?過(guò)豐富多?彩的教學(xué)?活動(dòng)，把?生活中一?些安全小?常識(shí)編成?一些生動(dòng)?搞笑的小?故事和一?些易懂的?兒歌，在?教學(xué)中運(yùn)?用形象的?語(yǔ)言，童?趣的情景?和活動(dòng)的?教具來(lái)幫?忙幼兒了?解保護(hù)身?體的重要?性。為