防溺水安全演練方案范本（3篇）

第7頁共7頁防溺水安?全演練方?案范本?一、活動(dòng)?目的為?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校安?全工作，?提高全體?師生的安?全防范意?識(shí)和認(rèn)識(shí)?災(zāi)難、自?救、自護(hù)?的能力，?從容應(yīng)對(duì)?防溺水等?____?，最大限?度地保護(hù)?全校師生?人身生命?安全。確?保學(xué)校的?安全教育?工作順利?進(jìn)行，確?實(shí)培養(yǎng)師?生掌握正?確的自救?要領(lǐng)。?二、演練?時(shí)間、地?點(diǎn)時(shí)間?。___?_年__?__月_?___日?。地點(diǎn)?：學(xué)校操?場(chǎng)三、?演練__?__機(jī)構(gòu)?組長(zhǎng)：陳?善寧副?組長(zhǎng)：梁?磊成員?：羅從剛?喻志武周?孟娜田永?妮郭杰全?體班主任?四、演?練方式采?取場(chǎng)景演?練的方式?。五、?演練前動(dòng)?員大會(huì)?全校師生?星期二早?上10：?25操場(chǎng)?集中六?、演練內(nèi)?容演練分?為：第?一。學(xué)生?親身體驗(yàn)?水中埋頭?憋氣的感?覺，記錄?時(shí)間。溺?水死亡是?指大量水?液被吸入?肺內(nèi)，引?起人體缺?氧窒息死?亡，因心?跳、呼吸?停止而死?亡。第?二;情境?是有三名?學(xué)生去游?泳，一名?被溺水后?另外的兩?名同學(xué)向?旁人發(fā)出?求救的同?時(shí)查看周?圍，找竹?竿(或繩?子等)進(jìn)?行互救的?演練；第?三：溺水?者昏迷不?醒情況下?急救演練?，衛(wèi)生院?醫(yī)生對(duì)溺?水者進(jìn)行?施救，(?用力按壓?胸口排水?、排除口?中污物、?采取人工?呼吸等)?，學(xué)生進(jìn)?行模仿展?示。第?四：全體?學(xué)生熟背?防溺水“?六不”“?四個(gè)牢記?”“正確?施救”安?全知識(shí)。?第五：?陳校長(zhǎng)對(duì)?本次活動(dòng)?做總結(jié)。?第六：?各班帶回?教室。?大河鎮(zhèn)雙?溪九年制?學(xué)校__?__年_?___月?____?日防溺?水安全演?練方案范?本（二）?一、活?動(dòng)目的?為進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校?安全工作?，提高全?體師生的?安全防范?意識(shí)和認(rèn)?識(shí)災(zāi)難、?自救、自?護(hù)的能力?，從容應(yīng)?對(duì)防溺水?等___?_，最大?限度地保?護(hù)全校師?生人身生?命安全。?確保學(xué)校?的安全教?育工作順?利進(jìn)行，?確實(shí)培養(yǎng)?師生掌握?正確的自?救要領(lǐng)。?二、演?練時(shí)間、?地點(diǎn)時(shí)?間。__?__年_?___月?____?日。地?點(diǎn)：學(xué)校?操場(chǎng)三?、演練_?___機(jī)?構(gòu)組長(zhǎng)：?陳善寧?副組長(zhǎng)：?梁磊成?員：羅從?剛喻志武?周孟娜田?永妮郭杰?全體班主?任四、?演練方式?采取場(chǎng)景?演練的方?式。五?、演練前?動(dòng)員大會(huì)?全校師?生星期二?早上10?：25操?場(chǎng)集中?六、演練?內(nèi)容演練?分為：?第一。學(xué)?生親身體?驗(yàn)水中埋?頭憋氣的?感覺，記?錄時(shí)間。?溺水死亡?是指大量?水液被吸?入肺內(nèi)，?引起人體?缺氧窒息?死亡，因?心跳、呼?吸停止而?死亡。?第二;情?境是有三?名學(xué)生去?游泳，一?名被溺水?后另外的?兩名同學(xué)?向旁人發(fā)?出求救的?同時(shí)查看?周圍，找?竹竿(或?繩子等)?進(jìn)行互救?的演練；?第三：溺?水者昏迷?不醒情況?下急救演?練，衛(wèi)生?院醫(yī)生對(duì)?溺水者進(jìn)?行施救，?(用力按?壓胸口排?水、排除?口中污物?、采取人?工呼吸等?)，學(xué)生?進(jìn)行模仿?展示。?第四：全?體學(xué)生熟?背防溺水?“六不”?“四個(gè)牢?記”“正?確施救”?安全知識(shí)?。第五?：陳校長(zhǎng)?對(duì)本次活?動(dòng)做總結(jié)?。第六?：各班帶?回教室。?大河鎮(zhèn)?雙溪九年?制學(xué)校_?___年?____?月___?_日防?溺水安全?演練方案?范本（三?）羅崗?中心小學(xué)?小學(xué)防溺?水應(yīng)急演?練方案?一、演練?目的：?1、通過?本次活動(dòng)?，使學(xué)生?了解防溺?水的有關(guān)?知識(shí)，認(rèn)?識(shí)溺水的?危害，進(jìn)?一步提高?學(xué)生防溺?水的自覺?性以及識(shí)?別險(xiǎn)情、?緊急避險(xiǎn)?、遇險(xiǎn)逃?生、自護(hù)?自救、搶?救溺水人?員的能力?；2、?能夠感受?生命的可?貴，珍愛?生命，預(yù)?防溺水；?二、方?案主題。?珍愛生命?，防止溺?水。三?、應(yīng)急演?練領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)?：羅國(guó)旗?副組長(zhǎng)：?楊洪國(guó)?成員：?各班班主?任及代課?老師四?、應(yīng)急演?練時(shí)間、?地點(diǎn)__?__年_?___月?____?日校園后?操場(chǎng)五?、自救與?救護(hù)1?、溺水致?死原因。?主要是氣?管內(nèi)吸入?大量的水?阻礙呼吸?，或因喉?頭強(qiáng)烈痙?攣，引起?呼吸道關(guān)?閉、窒息?死亡。?2、癥狀?。溺水者?面部青紫?、腫脹、?雙眼充血?，口腔、?鼻孔和氣?管充滿血?性泡沫。?肢體冰冷?，脈細(xì)弱?，甚至抽?搐或呼吸?心跳停止?。3、?自救與救?護(hù)：當(dāng)發(fā)?生溺水時(shí)?，不熟悉?水性時(shí)可?以自救法?：除呼救?外，取仰?臥位，頭?部向后，?使鼻部可?露出水面?呼吸。呼?氣要淺，?吸氣要深?。此時(shí)千?萬不要慌?張，不要?將手臂上?舉亂撲動(dòng)?，而使身?體下沉更?快。會(huì)游?泳者，如?果發(fā)生小?腿抽筋，?要保持鎮(zhèn)?靜，采取?仰泳位，?用手最?全文檔整?理學(xué)無?止境將?抽筋腿的?腳趾向背?側(cè)彎曲，?可使痙攣?緩解，然?后慢慢游?向岸邊。?(1)?未成年人?不能貿(mào)然?下水施救?。(2?)若發(fā)現(xiàn)?有人溺水?，應(yīng)立刻?撥打11?9或向當(dāng)?地成年人?呼救。?(3)發(fā)?生溺水事?故時(shí)，在?岸邊的人?不宜直接?下水，最?好的救援?方式是丟?綁繩索的?救生圈或?長(zhǎng)竿類的?東西。?(4)搶?救溺水者?確需入水?，須先脫?衣解褲，?以免被溺?水者纏往?而無法脫?身。(?5)擺脫?溺水者的?方法。握?緊拳頭狠?狠重?fù)裟?水者后腦?，使他昏?迷，再拖?上岸。?4、溺水?者被救上?岸后應(yīng)立?即撥打1?20。?5、自救?措施(?1)、清?除口、鼻?中雜物。?上岸后，?應(yīng)迅速將?溺水者的?衣服和腰?帶解開，?擦干身體?，清除口?、鼻中的?淤泥、雜?草、泡沫?和嘔吐物?，使上呼?吸道保持?暢通，如?有活動(dòng)假?牙，應(yīng)取?出，以免?墜入氣管?內(nèi)。(?2)、空?水。在進(jìn)?行上述處?理后，應(yīng)?著手將進(jìn)?入溺水者?呼吸道、?肺部和腹?中的水排?出。這一?過程就是?“空水”?。常用的?一種方法?是，救生?者一腿跪?地，另一?腿屈膝，?將溺水者?腹部擱在?屈膝的腿?上或背上?，然后一?手扶住溺?水者的頭?部使口朝?下，另一?手壓溺水?者的背部?，使水排?出。(?3)、人?工呼吸。?人工呼吸?是使溺水?者恢復(fù)呼?吸的關(guān)鍵?步驟，應(yīng)?不失時(shí)機(jī)?盡快施行?，且不要?輕易放棄?努力，應(yīng)?堅(jiān)持做到?溺水者完?全恢復(fù)正?常呼吸為?止。最?全文檔整?理學(xué)無?止境(?4)、胸?外心臟按?摩法。將?溺水者救?上岸后，?如發(fā)現(xiàn)溺?水者的心?跳已停或?極其微弱?，則應(yīng)立?即施行胸?外心臟按?摩，通過?間接擠壓?心臟使其?收縮與舒?張，恢復(fù)?泵血功能?。胸外心?臟按摩與?人工呼吸?的配合施?行，對(duì)挽?救尚未出?現(xiàn)真死現(xiàn)?象的溺水?者生命的?最后挽救?，是使其?恢復(fù)自主?心跳與呼?吸的重要?手段。胸?外心臟按?摩的具體?做法是：?將溺水者?仰臥平放?地上，救?生者騎跪?在溺水者?大腿兩側(cè)?或跪在其?身旁，兩?手掌相疊?，掌根按?在溺水者?胸骨下端?(對(duì)兒童?，只需用?一個(gè)手掌?；對(duì)嬰幼?兒，只需?三個(gè)手指?)，兩臂?伸直，身?體前傾，?借助身體?的重量穩(wěn)?健地下壓?，壓力集?中在掌根?，使溺水?者胸骨下?陷約3—?4厘米。?然后，上?體復(fù)原，?迅速放松?雙手，但?掌根不離?位。如此?有節(jié)奏地?進(jìn)行，每?分鐘約6?0—__?__次。?下壓時(shí)用?力要均勻?，不宜用?力過猛，?松手要快?。胸外心?臟按摩也?需要耐心?和毅力，?有時(shí)也要?經(jīng)過數(shù)小?時(shí)的不懈?努力才能?使溺水者?起死回生?。胸外心?臟按摩與?口對(duì)口人?工呼吸結(jié)?合運(yùn)用的?方法是，?如有兩人?配合施救?，則一人?做胸外心?臟按摩，?另一人做?口對(duì)口人?工呼吸；?如只有一?人施救，?則是吹一?口氣后，?做5—_?___次?心臟按壓?，然后再?吹氣。?6、施救?中抽筋處?理方法?抽筋，就?是肌肉強(qiáng)?直性的收?縮。往往?因過度疲?勞，游泳?過久或突?然受冷水?刺激造成?。當(dāng)發(fā)生?抽筋時(shí)，?應(yīng)立即上?岸擦干身?體。如果?在深水處?或腿部抽?筋劇烈。?無法游回?岸上，此?時(shí)應(yīng)沉著?鎮(zhèn)靜、呼?人援救，?或自己漂?浮在水面?上，控制?抽筋部位?，往往經(jīng)?過休息抽?筋肌肉自?行緩解。?通常根據(jù)?產(chǎn)生的部?位，分別?進(jìn)行處理?。最全?文檔整理?學(xué)無止?境手指?抽筋。將?手握成拳?頭，然后?用力張開?，張開后?，又迅速?握拳，如?此反復(fù)數(shù)?次，至解?脫為止。?手掌抽?筋：用另?一手掌將?抽筋手掌?用力壓向?背側(cè)并作?振顫動(dòng)作?。手臂抽?筋：將手?握成拳頭?并盡量曲?肘，然后?再用力伸?開如此反?復(fù)數(shù)次。?小腿或?腳趾抽筋?：用抽筋?小腿對(duì)側(cè)?的手，握?住抽筋腿?的腳趾，?用力向上?拉，同時(shí)?用同側(cè)的?手掌壓在?抽筋小腿?的膝蓋上?，幫助小?腿伸直。?大腿抽筋?：彎曲抽?筋的大腿?與身體成?直角并彎?曲膝關(guān)節(jié)?，然后用?兩手抱著?小腿，用?力使它貼?在大腿上?并做振顫?動(dòng)作，隨?即向前伸?直。六?、預(yù)防措?施1、?成立防溺?水安全教?育領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定?開展防溺?水安全預(yù)?案，做到?將安全工?作責(zé)任層?層落實(shí)實(shí)?處。2?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，充分?認(rèn)識(shí)做好?學(xué)生預(yù)防?溺水事故?發(fā)生的重?要性。立?即對(duì)預(yù)防?學(xué)生發(fā)生?溺水現(xiàn)狀?進(jìn)行一次?認(rèn)真分析?，開展一?次排查，?有針對(duì)性?地采取有?效措施，?消除隱患?。3、?進(jìn)一步提?高教師、?家長(zhǎng)、學(xué)?生的危險(xiǎn)?意識(shí)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的看護(hù)和?監(jiān)督，_?___教?師定期家?訪、了解?情況，及?時(shí)制止不?當(dāng)游泳、?水邊玩耍?等危險(xiǎn)行?為。4?、調(diào)查摸?清和掌握?本區(qū)域的?危險(xiǎn)地段?、