班主任班級總結模板分享格式范本（五篇）

第9頁共9頁班主任班?級總結模?板分享格?式范本?本學期，?我擔任五?年級班的?班主任兼?本班的語?文教學工?作。我們?班在學校?領導的統(tǒng)?一組織、?任課老師?的大力支?持和學生?家長的大?力配合下?，各項工?作均能順?利開展。?我主要從?以下幾方?面努力的?：一、?教育教學?工作2?、學習了?語文教育?教學新方?法，新理?念。在教?育教學中?做到了以?“學生為?主，教師?為輔”觀?念的轉(zhuǎn)變?。3、?加強學生?的思想教?育，轉(zhuǎn)變?學生的觀?念，在教?育教學習?____?不熱愛祖?國、熱愛?家鄉(xiāng)的思?想教育，?達到預期?的教學效?果。5?、教學工?作中做到?從“填鴨?式教學向?雙邊教學?和啟發(fā)式?教學”方?法的轉(zhuǎn)變?。課堂上?師生互動?，學生積?極大膽發(fā)?言，不斷?提出新的?問題，培?養(yǎng)學生自?主創(chuàng)新學?習的新方?法。二?、培養(yǎng)班?干部。?班干部是?班主任的?得力助手?，是同學?們學習的?榜樣。因?此，有必?要選出得?力的班干?部。在這?件事情上?我首先考?慮的是，?班干部要?服眾，首?先得有較?好的自身?條件，那?就要求這?些班干部?要有管理?能力和有?責任心，?于是在學?生的推薦?和我自己?的權衡之?下選出一?群有能力?的班干部?。這些班?干部不但?有管理能?力，而且?自我約束?能力也比?較強，同?學們也都?服從他們?管。三?、加強思?想教育?學生良好?習慣的養(yǎng)?成，是順?利開展班?主任工作?、形成良?好班集體?的基礎。?作為三年?級的孩子?自覺能力?差，針對?這點，我?首先從他?們自身的?性格特點?出發(fā)，加?強對孩子?們思想素?質(zhì)的教育?，讓學生?明確自己?除了學習?以外要做?的事情還?很多，讓?他們懂得?既要成材?又要成人?的重要。?因此，在?本學期的?班主任工?作開展過?程中，我?從學生的?思想教育?入手，重?點培養(yǎng)學?生各方面?的良好習?慣。1?、樹立榜?樣，在本?期中，我?將針對學?生的學習?能力較低?這一實際?情況，采?取以閱讀?使其進步?的方法，?加強對學?生的訓練?，使學生?學習能力?得到提高?。2、?加強了與?學生的思?想交流，?激發(fā)了其?上進心，?進而取得?了較好的?教育教學?效果，提?高學生的?學習成績?。首先?學生的安?全是第一?位的，是?最重要的?，所以我?校利用各?種活動開?展安全教?育，而且?在班會課?及其他課?堂中也都?滲透著安?全教育，?把學生的?安全放在?第一位，?讓每一個?學生都有?良好的安?全意識，?以及自我?保護意識?。五、?差生轉(zhuǎn)化?工作關?心、鼓勵?差生，用?好學生帶?動差生。?本班優(yōu)生?少，學困?生多，為?了能更好?地輔導學?困生，我?實行“小?老師”責?任制，組?織一帶一?或一帶多?的學習小?組，及時?表揚平時?有進步的?學生，包?括做好事?、上課認?真聽講、?發(fā)言積極?、書寫工?整正確等?。讓他們?嘗試表揚?的滋味，?感覺到同?學們羨慕?的眼光，?以增強學?習的自信?心，正確?地認識和?評價自己?。經(jīng)常跟?差生交流?，讓他不?經(jīng)意間說?出自己的?想法和做?法，這時?候就可以?幫助他，?形成一點?點壓力，?好象老師?在關注著?他，他就?會百倍的?信心來完?成自己的?學習任務?。六、?做好家訪?工作。?老師要教?好學生，?除了做好?校內(nèi)的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要與家長?聯(lián)系，取?得家長協(xié)?助，才能?把學生教?育好。平?時我都注?意做好這?個工作，?特別是那?些頑皮、?學習習慣?不太好的?同學，更?要與家長?共同管教?。但也?還存在很?多不足之?處，在工?作中還有?很多缺陷?，本班將?在以后的?工作中，?揚長避短?，力爭把?工作做得?更好。?班主任班?級總結模?板分享格?式范本（?二）本?學期，我?擔任高二?年級二級?部文科小?班-班的?班主任，?我就班級?管理工作?以及班級?成績進行?如下總結?。一、?班級管理?方面1?、我對班?級管理的?.理念重?點是培養(yǎng)?學生的自?學能力，?培養(yǎng)學生?養(yǎng)成良好?的學習習?慣，讓學?生盡力提?高學習的?基本素質(zhì)?。2、?通過班會?進一步增?強班級的?凝聚力，?確定我們?班的競爭?目標就是?一級部的?-班。每?次班會前?____?分鐘由每?個小組輪?流開。學?生按學號?輪流寫自?己的班級?誓詞，在?班會上帶?領大家宣?誓。讓整?個班時刻?處在一種?昂揚奮進?的狀態(tài)。?3、由?于是小班?，學生的?行為習慣?基本可以?，違紀現(xiàn)?象較少，?本學期我?嚴格要求?每一個細?節(jié)，對個?別違紀現(xiàn)?象教育督?促為主，?同時也有?嚴格的處?理。4?、每天在?黑板上寫?一句自己?的名言，?激勵每一?位同學。?5、在?班內(nèi)墻壁?上開辟每?一小組的?園地。?二、教學?方面1?、充分發(fā)?揮班內(nèi)六?個學習小?組的作用?，每次月?考后，及?時進行小?組分析，?對單科平?均分、總?平均分前?三名、小?組分之和?前三名的?小組貼小?紅旗，期?末進行總?評，對前?三名小組?進行獎勵?。2、?結合學生?的情況，?給每一位?學生制定?目標，每?次月考后?對實現(xiàn)目?標的同學?進行獎勵?，并制定?下一次的?目標。對?差距較大?的同學點?名鼓勵，?適當降低?下一次的?目標。給?進步較大?的前五名?和班級的?前十名發(fā)?獎狀。?4、逐步?確立了尖?子生范圍?，召開尖?子生和任?課老師的?座談交流?會，讓老?師更多地?關注指導?尖子生。?5、利?用課余時?間，和個?別學生談?心。三?、存在的?問題1?、尖子生?的成績波?動較大。?2、個?別學生有?偷懶現(xiàn)象?。3、?學生的心?態(tài)還需要?指導。?4、學生?的學習效?率需要進?一步提高?。四、?下學期的?工作計劃?與目標?1、開學?初一個月?，安排本?班任課老?師每人開?一次班會?，強調(diào)學?法。2?、進一步?抓實尖子?生，讓他?們精益求?精，在學?習上和心?態(tài)上在上?一個臺階?。并保證?每次的年?級第一在?-班。?3、定期?召開尖子?生之間、?尖子生和?老師之間?的交流會?，讓學生?之間互相?幫助，共?同提高。?4、進?一步要求?課余時間?，在抓好?數(shù)學英語?兩科的基?礎上，及?早進行文?科綜合的?訓練，準?備利用周?日下午_?___個?小時進行?小測。?5、邀請?學校在文?科小班管?理方面有?成功經(jīng)驗?的班主任?，召開班?會。從不?同方面加?大對學生?的指導。?6、重?視文科學?生的自主?招生。?我堅信，?-班會取?得好的成?績，我們?一直都在?努力。?班主任班?級總結模?板分享格?式范本（?三）作?為一名大?學的班主?任，工作?其實沒有?高中，初?中，小學?那樣的繁?忙了，但?是責任卻?一點也沒?有小過，?其實是一?樣的，只?要你是一?名人民教?師，你就?必須要為?學生負責?，在那里?都一樣。?我只這么?認為的。?在大學?里，大部?分學生都?已經(jīng)成年?了，做事?都有自己?的分寸了?，所以我?不用我這?個班主任?整天說不?要干這個?，不要干?那個的嘮?叨，相對?就比較輕?松了。只?要學生不?外出打架?等做什么?出格的事?情，我一?般是不去?管他們的?，都成年?了，再管?的很嚴也?不合適。?我覺的?做一名大?學的班主?任主要就?是做好我?的專業(yè)方?面的教授?，讓他們?按時完成?作業(yè)，還?有下面這?些方法，?就可以了?。下面是?我做大學?班主任做?的主要方?法：1?、了解、?掌握本班?同學的思?想狀況，?根據(jù)校學?員的總體?部署，有?計劃、有?針對性地?開展學生?思想教育?工作，教?育學生樹?立正確的?世界觀、?人生觀、?價值觀。?3、經(jīng)?常聽取和?分析學生?對教學、?生活方面?的意見和?要求，并?及時向有?關部門反?映，以便?及時改進?工作。?4、主動?關心學生?的生活和?身心健康?，經(jīng)常參?加班會及?班級活動?，經(jīng)常找?學生談心?。6、?做好班團?干部的選?拔、培養(yǎng)?和工作指?導，協(xié)調(diào)?團支部與?班委會密?切合作，?共同做好?班級工作?。7、?協(xié)同有關?教師__?__因材?施教的原?則。8?、按時參?加班主任?工作會議?，認真及?時完成院?領導、輔?導員交給?的各項工?作任務，?積極參加?工作研討?，不斷提?高班級工?作質(zhì)量。?9、每?學期初要?依據(jù)校系?的整體工?作部署，?制定切實?可行的工?作計劃，?學期結束?時，實事?求是寫出?工作總結?。上面?就是我提?出的如何?做好一名?大學班主?任的計劃?，雖然不?是很完善?，但是具?體到方方?面面還是?很全面的?。就像前?面我多說?的，大學?生大部分?都已經(jīng)成?年了，不?需要強加?管教了，?他們都可?以獨立的?完成學業(yè)?事業(yè)了，?著都需要?他們自己?的努力。?大學生?畢業(yè)后就?要走向社?會，開始?自己的新?生活了，?我們應該?多教他們?在以后社?會上如何?做好自己?，照顧自?己，并在?新的工作?崗位上做?的更好，?這才是我?要教的首?要的課題?。上面?就是我所?提出的如?何做好大?學班主任?的具體措?施，希望?大家認真?提出不同?的觀點。?班主任?班級總結?模板分享?格式范本?（四）?作為長期?從事二年?級的班主?任工作，?苦、累、?繁是在所?難免的，?但我想：?既選之，?則安之。?不管如何?辛苦，我?都會盡心?盡力地把?普通而又?平凡的班?主任工作?做好。?作為二年?級學生的?班主任，?我的主要?職責就是?努力培養(yǎng)?學生良好?的習慣。?孩子們還?小，需要?老師的呵?護，我就?隨時的轉(zhuǎn)?變角色，?時而語文?老師，時?而班主任?，時而朋?友，時而?媽媽，在?學習、生?活上無微?不至地關?愛他們。?在學習上?我耐心地?傳授知識?，手把手?地教孩子?們認字，?寫字。在?紀律上我?嚴格地要?求和管理?，鼓勵他?們一點一?滴的進步?，善意地?指出個別?兒童的缺?點，體現(xiàn)?更深沉的?愛。在課?間我做孩?子們的大?朋友，和?他們聊天?，游戲，?猜謎，與?他們相互?溝通。在?生活上我?處處關懷?，提醒他?們隨著天?氣變化增?減衣服，?幫助他們?剪指甲，?梳小辮等?等為了?讓孩子更?全面的發(fā)?展，我還?充分利用?班隊會及?晨會的時?間讓學生?學習《小?學生日常?行為規(guī)范?》、《小?學課堂常?規(guī)》等，?并在日常?學習的過?程中讓學?生知道什?么行為是?對的，什?么是不對?的。在班?級設立“?值日班長?”，專門?負責監(jiān)督?、檢查同?學的日常?行為，每?天放學前?作總結，?通過值日?班長的匯?報，對表?現(xiàn)不夠好?的學生，?及時進行?點撥、指?導，加強?教育。其?次我在平?時充分利?用校園各?種競賽、?活動和文?明班級的?評比，對?學生進行?思想教育?，使他們?心中有他?人、有集?體。再次?，我充分?利用教室?里的黑板?報和學習?園地，進?一步規(guī)范?學生的行?為習慣。?就這樣充?分發(fā)揮了?教育陣地?的作用，?增強了學?生的榮譽?感，讓他?們心往一?處想、勁?往一處使?。通過不?懈努力，?我班在學?校各月的?五項評比?中都有不?錯的成績?。我還經(jīng)?常通過網(wǎng)?上家長學?校與家長?及時聯(lián)系?，取得家?長支持和?配合，潛?移默化地?培養(yǎng)學生?各方面的?良好品質(zhì)?，讓學生?真正健康?、快樂地?成長。?“記起一?位哲學家?說“幸福?的意義不?在于幸福?本身，而?是在于追?求幸福的?過程。?班主任班?級總結模?板分享格?式范本（?五）_?___這?一年本人?在主管校?領導和團?委領導的?指導下，?在學工部?、團委各?位同事的?幫忙下，?在工作、?學習、生?活等方面?都有了很?大的收獲?和進步。?現(xiàn)將各方?面總結如?下：一?、在思想?政治方面?二、工?作方面?三、在德?、廉方面?在做學?生工作時?，時刻謹?記教師職?業(yè)道德，?有時做完?一場晚會?并總結后?，已是深?夜___?_點左右?，我認為?這是工作?的需要，?并無怨言?。在工作?時，堅持?原則，不?拉幫結派?、不偏不?坦，作決?定時公正?、民主。?遵守勞動?時間，不?會無故離?校，對開?展校園文?化活動，?善于去思?考，精細?化活動，?力爭讓活?動每年上?一新層面?。在廉?政方面，?我始終認?為這是工?作中的高?壓線碰不?得，對自?己時刻警?鐘長鳴，?提醒自己?。所以，?無違紀違?規(guī)現(xiàn)象。?四、存?在的問題?和不足?這一年的?工作上總?體來說我?始終認真?工作，由?于缺少工?作經(jīng)驗，?和對一些?事物缺乏?必須的敏?感性，往?往會有一?些失誤，?具體表此?刻：1?)理論學?習還不夠?主動，理?論水平還?不夠好，?對