觸電事故應(yīng)急預(yù)案演練電子版（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)觸電事故?應(yīng)急預(yù)案?演練電子?版時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?地點(diǎn)：動(dòng)?力車間配?電值班室?參加人?員：耿波?、張傳春?、吳順華?、韓英、?劉風(fēng)雪、?翟小華、?劉桂永、?李永鳳、?周玲玲等?一、效?果評(píng)價(jià)：?根據(jù)車?間___?_月__?__日觸?電事故的?應(yīng)急演練?，車間_?___人?員進(jìn)行了?效果評(píng)價(jià)?，認(rèn)為此?次演練總?體上是成?功的。?通過演練?，每位員?工學(xué)到了?觸電事故?處理的正?確措施。?發(fā)現(xiàn)有人?觸電，首?先斷電并?使其脫離?帶電體，?然后進(jìn)行?搶救，同?時(shí)打電話?求助及報(bào)?告有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)，保護(hù)?事故現(xiàn)場(chǎng)?；急救時(shí)?胸外按壓?及口對(duì)口?人工呼吸?方法要正?確有效。?事故發(fā)生?后要及時(shí)?查找事故?原因制定?整改措施?并落實(shí)，?防止此類?事故再次?發(fā)生。?通過本次?應(yīng)急預(yù)案?的演練，?加深了施?工人員對(duì)?心跳驟停?與心肺復(fù)?蘇術(shù)知識(shí)?的理解和?救護(hù)器材?正確使用?的實(shí)戰(zhàn)技?能，使施?工人員清?晰的認(rèn)識(shí)?到如何面?對(duì)突發(fā)的?緊急情況?，為車間?安全生產(chǎn)?工作的開?展，起到?了積極作?用。強(qiáng)化?了施工人?員在事故?發(fā)生后的?應(yīng)急方法?，提高了?各部門應(yīng)?對(duì)___?_的指揮?處置能力?，取得了?預(yù)期的演?練效果。?三、完?善意見?針對(duì)演練?，車間_?___人?員進(jìn)行了?總結(jié)和評(píng)?價(jià)，提出?了對(duì)應(yīng)急?預(yù)案的完?善意見：?1、加?強(qiáng)對(duì)救援?隊(duì)員的實(shí)?際操作培?訓(xùn)，使人?員熟練掌?握救援的?技能，嚴(yán)?格按規(guī)范?動(dòng)作進(jìn)行?。2、?經(jīng)常進(jìn)行?各類事故?的應(yīng)急演?練，提高?突發(fā)射箭?的應(yīng)對(duì)應(yīng)?變能力。?作業(yè)人?員進(jìn)行巡?檢巡檢?人員觸電?暈倒現(xiàn)?場(chǎng)監(jiān)督人?員立即切?斷電源?及時(shí)撥打?電話報(bào)告?車間，并?撥打12?0求救。?對(duì)觸電?人員進(jìn)行?急救將?傷者送往?醫(yī)院觸?電事故應(yīng)?急預(yù)案演?練電子版?（二）?急預(yù)案?為進(jìn)一步?加強(qiáng)校園?用電安全?，防止、?杜絕觸電?事故的發(fā)?生，盡可?能降低事?故損失，?減小危害?，減少傷?亡。根據(jù)?《電力法?》、《用?電檢查管?理辦法》?等有關(guān)規(guī)?定和要求?，特?cái)M訂?此觸電事?故應(yīng)急預(yù)?案。一?、___?_機(jī)構(gòu)?1、應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組?主要職?責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)?小組應(yīng)根?據(jù)校園情?況制定本?校的觸電?事故應(yīng)急?預(yù)案；決?定觸電事?故應(yīng)急預(yù)?案的啟動(dòng)?和終止；?____?、指揮事?故應(yīng)急救?援小組，?負(fù)責(zé)應(yīng)急?隊(duì)伍和資?源的調(diào)動(dòng)?，安排開?展相關(guān)的?搶險(xiǎn)排??；?qū)嵤?求救工作?，及時(shí)控?制和科學(xué)?有效的處?置校園內(nèi)?因觸電引?發(fā)的各類?不安全事?件，確保?一旦發(fā)生?觸電事故?，做到有?條不紊、?有序指揮?現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)?工作，確?保傷員得?到及時(shí)有?效救護(hù)。?在最短時(shí)?間、最小?范圍內(nèi)，?使負(fù)面影?響和損失?減少到最?低程度，?迅速恢復(fù)?教育教學(xué)?秩序，維?護(hù)校園安?全穩(wěn)定。?2、應(yīng)?急工作小?組通訊?聯(lián)絡(luò)組?職責(zé)：一?旦發(fā)生觸?電傷害事?故，第一?時(shí)間通知?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組，并?按照應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組?的指令，?向11?0、11?9或供電?部門報(bào)警?，撥打1?20求救?，并向區(qū)?教育局安?全穩(wěn)定管?理辦公室?報(bào)告。觸?電事故應(yīng)?急預(yù)案隨?時(shí)掌握和?研究事故?動(dòng)態(tài)，為?領(lǐng)導(dǎo)決策?提供依據(jù)?。傳達(dá)上?級(jí)指示，?上報(bào)事故?情況。?現(xiàn)場(chǎng)處置?組職責(zé)?。事故發(fā)?生時(shí)，按?照應(yīng)急小?組的指令?及時(shí)趕赴?現(xiàn)場(chǎng)對(duì)傷?者進(jìn)行搶?救，并采?取措施，?迅速控制?事態(tài)蔓延?。確保?觸電事故?發(fā)生后在?第一時(shí)間?內(nèi)對(duì)傷者?進(jìn)行有效?搶救，措?施得力，?減少傷亡?。安全?保衛(wèi)組?職責(zé)。負(fù)?責(zé)事故現(xiàn)?場(chǎng)的警戒?，疏散人?員、車輛?，維護(hù)現(xiàn)?場(chǎng)秩序，?阻止無關(guān)?人員進(jìn)入?現(xiàn)場(chǎng)，配?合公安、?____?部門施救?，防止事?態(tài)擴(kuò)大。?后勤保?障組職?責(zé)。接到?觸電事故?報(bào)告后，?立即__?__搶救?物資、車?輛、人員?，第一時(shí)?間奔赴事?發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，?確保后勤?保障有力?。對(duì)發(fā)生?觸電部位?電路、設(shè)?施及時(shí)維?修。事?故調(diào)查組?職責(zé)。?對(duì)事故發(fā)?生的原因?、經(jīng)過、?結(jié)果及損?失等情況?進(jìn)行調(diào)查?，并將調(diào)?查情況書?面報(bào)告學(xué)?校應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組，?經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審?核后上報(bào)?區(qū)教育局?安全穩(wěn)定?管理辦公?室。二?、安全預(yù)?防措施?1、校園?應(yīng)加強(qiáng)用?電安全教?育和預(yù)防?觸電事故?的宣傳工?作，定期?或不定期?的對(duì)學(xué)生?、教職工?進(jìn)行防觸?電及觸電?急救常?識(shí)的學(xué)習(xí)?與培訓(xùn)，?增強(qiáng)全體?學(xué)生和教?職工的安?全防護(hù)意?識(shí)、防護(hù)?技能。?2、學(xué)校?應(yīng)安排專?人負(fù)責(zé)電?氣設(shè)備的?日常檢查?與維護(hù)，?并做好檢?查記錄。?發(fā)現(xiàn)有觸?電隱患必?須及時(shí)整?改，確保?用電設(shè)施?設(shè)備安全?運(yùn)行。?3、校園?內(nèi)部如有?施工，施?工范圍內(nèi)?的用電必?須規(guī)范，?電線不得?裸露，臨?時(shí)架設(shè)的?電路應(yīng)符?合安全要?求，__?__漏電?保護(hù)器，?施工周圍?應(yīng)有明顯?的防護(hù)措?施，禁止?學(xué)生和閑?雜人員入?內(nèi)或在周?邊活動(dòng)，?防止不安?全事故發(fā)?生。4?、現(xiàn)場(chǎng)處?置負(fù)責(zé)人?員必須具?備防觸電?專業(yè)知識(shí)?，懂得觸?電事故發(fā)?生后如何?進(jìn)行搶救?。三、?應(yīng)急處置?措施1?、事故發(fā)?生時(shí)，首?先發(fā)現(xiàn)教?師應(yīng)立即?切斷電源?或采取措?施使觸電?者脫離電?源，進(jìn)行?搶救，同?時(shí)報(bào)告安?全應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組；?首先發(fā)現(xiàn)?的學(xué)生應(yīng)?立即報(bào)告?教師，由?教師切斷?電源，進(jìn)?行搶救，?學(xué)生本人?及周邊學(xué)?生應(yīng)立即?撤離事故?現(xiàn)場(chǎng)至?安全地帶?。2、?安全應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組?視情況啟?動(dòng)觸電事?故應(yīng)急預(yù)?案，同時(shí)?上報(bào)區(qū)教?育局安全?穩(wěn)定管理?辦公室，?并在事發(fā)?____?小時(shí)內(nèi)進(jìn)?行書面報(bào)?告，事故?結(jié)束時(shí)校?安全應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組?應(yīng)及時(shí)發(fā)?布解除預(yù)?案指令。?3、搶?救觸電者?時(shí)，要避?免在搶救?時(shí)發(fā)生其?它事故。?對(duì)于22?0/__?__v“?低壓”觸?電的搶救?，要切斷?電源或用?絕緣工具?切斷帶電?導(dǎo)線。若?一時(shí)無法?切斷電源?，可用干?燥的木棒?、木板、?絕緣繩等?絕緣材料?解脫觸電?者，或抓?住觸電者?干燥而不?貼身的衣?服，將其?拖開，切?記要避免?接觸到金?屬物體和?觸電者的?裸露身體?。要預(yù)防?觸電者解?脫后摔倒?受傷，如?果觸電者?有從高處?跌下的危?險(xiǎn)，應(yīng)采?取防止下?跌的安全?措施。對(duì)?于高壓觸?電應(yīng)及時(shí)?通知供電?部門，采?用相應(yīng)的?緊急措施?，以免發(fā)?生新的事?故。4?、立即就?地進(jìn)行搶?救。⑴觸?電者神智?清醒，讓?其就地休?息。觸電?事故應(yīng)急?預(yù)案⑵觸?電者呼吸?、心跳尚?存、神智?不清，?應(yīng)仰臥，?周圍保持?空氣流通?，注意防?寒保暖。?觸電事?故應(yīng)急預(yù)?案演練電?子版（三?）編制?單位：_?___遠(yuǎn)?輝達(dá)機(jī)電?設(shè)備__?__有限?公司編制?時(shí)間：?年___?_月__?__日?一、演練?指導(dǎo)思想?和目的?貫徹“安?全第一?、預(yù)防為?主、綜合?治理”的?方針，根?據(jù)《__?__安全?生產(chǎn)法》?和《__?__特大?安全事故?行政責(zé)任?追究規(guī)定?》，依據(jù)?《城鎮(zhèn)建?設(shè)工程有?限責(zé)任公?司事故應(yīng)?急救援預(yù)?案》，建?立和完善?我公司重?____?應(yīng)急管理?體系，形?成統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)、反應(yīng)?及時(shí)、科?學(xué)決策、?處置有序?的應(yīng)急系?統(tǒng)，全面?提升公司?應(yīng)對(duì)__?__和風(fēng)?險(xiǎn)能力。?通過對(duì)設(shè)?定事故的?應(yīng)急演練?，檢驗(yàn)我?公司事故?應(yīng)急救援?預(yù)案的可?行性和可?操作性，?提高應(yīng)急?隊(duì)伍搶險(xiǎn)?救災(zāi)實(shí)戰(zhàn)?能力，不?斷提高我?公司應(yīng)急?救援工作?總體水平?，切實(shí)保?障公司員?工生命財(cái)?產(chǎn)安全。?二、演?練時(shí)間、?地點(diǎn)和參?加人員?(一)演?練時(shí)間擬?定于__?__年_?___月?____?日(二?)演練地?點(diǎn)：公司?大院(?三)演練?參加單位?及人員：?1、公?司總經(jīng)理?：王景海?2、公?司安全科?：郁志強(qiáng)?3、工?地項(xiàng)目經(jīng)?理：張志?軍4、?職工：鄭?少陽、楊?玉博、趙?慶國(guó)、孫?振剛等人?三、事?故想定?事故想定?：___?_年__?__月_?___日?上午10?：___?_分，工?地配電箱?處發(fā)生員?工觸電事?故，觸電?員工倒地?昏迷，情?況十分危?急?，F(xiàn)場(chǎng)?工人班組?向項(xiàng)目經(jīng)?理部電話?報(bào)告。?四、演練?程序及任?務(wù)分工?1、人員?安排(1?)總指揮?：王景海?(2)?組員：鄭?少陽、楊?玉博、趙?慶國(guó)、孫?振剛等人?(3)?參加人員?。公司安?全生產(chǎn)管?理部、項(xiàng)?目部、所?有職工。?2、演?習(xí)項(xiàng)目：?1觸電搶?救3、?前期準(zhǔn)備?：(1?)對(duì)員工?進(jìn)行施工?安全用電?知識(shí)培訓(xùn)?.(公司?安全生產(chǎn)?管理部負(fù)?責(zé))(?2)工地?臨時(shí)用電?設(shè)施進(jìn)行?檢查.(?工地項(xiàng)目?經(jīng)理負(fù)責(zé)?)(3)?工地演練?現(xiàn)場(chǎng)布置?。(工地?項(xiàng)目經(jīng)理?負(fù)責(zé))?4、觸電?具體安排?：1、?根據(jù)地形?清理現(xiàn)場(chǎng)?，準(zhǔn)備好?工具。?2、聽安?全員的講?解3、?開始演習(xí)?工人誤?觸有破損?電線