中班手工活動方案范本（三篇）

第5頁共5頁中班手工?活動方案?范本活?動目標：?1.引?導幼兒運?用剪、貼?、畫的方?式制作菜?肴，感受?中國菜肴?的色香味?。2.?在活動中?，體驗制?作菜譜、?分享作品?的快樂。?活動準?備：1?.環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：開設(shè)?“綠色餐?廳”豐富?幼兒飲食?經(jīng)驗“小?小配菜師?”的區(qū)域?數(shù)活動環(huán)?境、“國?慶節(jié)日美?食”大調(diào)?查主題墻?面2.?前期經(jīng)驗?：通過資?料收集、?家庭調(diào)查?、參觀食?堂、解讀?菜譜等形?式幫助幼?兒積累了?初步的配?菜經(jīng)驗?3.教學?具：菜譜?一份、一?周菜譜空?白表格_?___張?、美工操?作材料若?干(各色?色紙、固?體膠、剪?刀、抹布?，垃圾盒?等)活?動過程：?一、情?景導入、?經(jīng)驗重現(xiàn)?又是星期?五了，每?個星期五?都是我們?保健老師?為我們制?定下周菜?譜的日子?，我剛剛?拿到一份?下星期的?菜譜，我?們一起來?看看。(?出示菜譜?)1.?菜名我來?起。引?導幼兒為?下周的菜?品起菜名?，要求簡?單清楚。?2.菜?肴我推薦?。鼓勵?幼兒說說?自己最喜?歡哪道菜??并說出?推薦的理?由。小?結(jié)：原來?我們在制?定菜譜的?時候既要?考慮顏色?上的搭配?，還要注?意菜的味?道和營養(yǎng)?。二、?布置任務(wù)?、交代要?求1.?要求幼兒?____?人為一組?，制作一?周菜譜。?___?_人商量?制作不同?的菜肴，?并有一定?的時間限?制。三?、多人組?合、制作?菜譜教師?的關(guān)注點?：1.?幼兒之間?的商量情?況。2?.了解個?別幼兒的?想法與理?由。3?.給予個?別幼兒指?導與幫助?。四、?分享交流?、評委點?評__?__分享?成果：請?每組代表?來推薦特?色菜。?2.評委?點評：邀?請保健老?師做現(xiàn)場?的點評，?進一步豐?富幼兒的?相關(guān)知識?。3.?活動延伸?：我們回?家后也可?以為我們?的爸爸媽?媽制定色?香味俱全?的家庭食?譜。中?班手工活?動方案范?本（二）?一、活?動目標：?1、學?習沿正方?形的寬邊?對稱對折?。2、?練習反復?折疊，折?出可愛的?小田雞。?3、體?驗制作的?樂趣和成?功感。?4、在老?師的幫助?下，完成?這次折紙?活動。?5、培養(yǎng)?幼兒對折?紙的愛好?。二、?活動預(yù)備?：1、?小田雞折?紙成品若?干。2?、白色長?方形圖畫?紙、油畫?棒、膠棒?等每人_?___份?。三、?活動重點?難點：?1、在小?田雞折紙?上進行裝?潢。1?、在老師?的幫助下?，完成這?次折紙活?動。三?、活動進?程：1?、引導幼?兒欣賞小?田雞折紙?成品，引?發(fā)幼兒的?愛好。?師：看，?這些小田?雞多可愛?呀!你最?喜歡哪個?小田雞??為何喜歡?它?師?：你看到?了甚么樣?的小田雞??它們是?怎樣折出?來的?你?想折一個?小田雞嗎??2、?鼓勵幼兒?探索小田?雞的制作?方法。?師：我們?怎樣把一?張白紙變?成一把可?愛的小田?雞呢?引?導幼兒觀?察教師制?作的小田?雞范例，?分析小田?雞的制作?方法。?教師演示?并提示步?驟要點，?在幼兒折?紙的進程?中，教師?要巡回指?導。(?1)、拿?一張正方?形的折紙?，先找到?兩個對角?，把正方?形的折紙?疊成三角?形，再打?開;再把?其它兩個?對角對折?，再打開?;把四個?角沿著折?成的線向?中間聚集?，聚集后?構(gòu)成一個?三角形?(2)、?把這個三?角形中間?對折一下?，再打開?，然后沿?著中間那?條線，把?三角形的?兩個角向?斜上方折?，折后再?把后面的?兩個角往?斜下方折?，這樣一?個小田雞?就構(gòu)成了?。再畫上?眼睛就更?生動了。?4、請?幼兒欣賞?自己及同?伴做好的?小田雞，?體驗成功?的快樂。?教師：?你覺得自?己的小田?雞可愛不?可愛?還?有誰的小?田雞也很?可愛??中班手工?活動方案?范本（三?）(一?)目標：?1、引?導幼兒學?習運用各?種廢舊材?料，通過?剪、貼、?撕等多種?方法，設(shè)?計并制作?自己喜愛?的服裝。?2、培?養(yǎng)幼兒初?步的審美?能力，激?發(fā)幼兒對?手工活動?的興趣，?加強幼兒?的環(huán)保意?識。3?、培養(yǎng)幼?兒豐富的?想象力和?創(chuàng)造力。?(二)?準備：?1、各式?塑料袋、?舊掛歷紙?、彩帶、?各色皺紋?紙、雙面?膠、剪刀?。2、?音樂磁帶?、錄音機?。(三?)過程：?1、導?入活動，?引起幼兒?興趣。?音樂起，?三位小模?特身穿塑?料袋做的?時裝出場?表演。?指導語：?小朋友，?剛才你們?看到小朋?友們在做?什么表演??他們穿?的是什么?樣的服裝??你們想?不想穿??那么，我?們也來用?塑料袋為?自己設(shè)計?一套服裝?吧!然后?，我們也?像他們一?樣來進行?一場時裝?表演，好?嗎?2?、教師?介紹材料?，引導幼?兒觀察。?老師出?示幾套已?做好的服?裝，引導?幼兒觀察?。指導語?：請小朋?友仔細觀?察一下，?這些服裝?都是用什?么東西做?成的?幼?兒討論、?回答。?教師總結(jié)?：這里有?很多都是?廢舊物品?，平時我?們用完的?塑料袋、?掛歷等，?我們都可?以用它們?來做一些?美麗的服?裝。3?、交代制?作方法及?要求。?教師出示?范樣：你?們看看這?些服裝上?面的花紋?是用什么?材料、什?么方法制?作的?(?幼兒回答?)掛歷紙?有各種顏?色，我們?用它來剪?成各種形?狀貼在服?裝上，還?可以用各?色的皺紋?紙剪成許?多小花或?者花邊裝?飾在服裝?上，這樣?制作出來?的服裝就?好看了。?4、幼?兒操作，?教師指導?。教師?重點幫助?能力較弱?的幼兒，?并鼓勵幼?兒大膽想?象。除了?老師所說?的做法