教育工作自我鑒定(6篇)

最新教育工作自我鑒定(精選6篇)教育工作自我鑒定篇一

在帶隊老師的指導下我來到了xx中學進行實習，在整個實習過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作，在物理教學，班主任實習，教育調查等方面都取得了必需成果。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領導及各老師的全都好評。

一、校內預備階段

根據學校教育實習的規(guī)定，全部同學分成十一個實習隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教育實習工作。我被安排到某實習隊并擔當隊長，某實習隊組隊后我根據系內的有關規(guī)定及指導老師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習的有關事宜，明確了教學進度及教學任務，開頭緊急的校內預備工作。

校內預備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項資料，我在指導老師的指導下與各位隊員一齊將需要講授的課程，學問點作了細致的分析和討論，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我鑒定。

校內預備階段在系領導的指導下，某實習隊校內預備階段取得了勝利，大家都對自我的課程作了詳盡的預備，編寫了具體的教案，經過校內預備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，鑒定了自我收獲與存在的問題為自我的教育實習作了充分的預備。

二、教育實習階段

經過將近二周的校內預備，我在帶隊老師的指導下進入xx中學進行教育實習，本次教育實習要完成三項主要任務――教學實習，班主任工作實習，教育調查。

進入xx中學，實習隊每人進入一個班級進行班主任實習和物理教學。我進入的是高二xx班，講授課程為高中物理其次冊第十章機械波的資料，下頭針對教育實習的各項任務將自我在教育實習過程中所取得的成果與得失做以下鑒定：

1、教學實習

進入xx中學后，實習隊立即進入班級了解情景，跟隨指導老師聽課，參與教研會議，隊內試講，評課，為新授課程做預備，在明確教學進度及教學方案后我立即跟隨指導老師聽課、了解同學情景，為正式授課做預備，在聽課中我以xx中學的同學基礎較差，所以在教學中應注意對基本學問和基本理論的強調，著重調動同學學習的進取性，準時接收同學的反饋信息。

結合聽課的心得我制定了教學方案，進行了隊內試講，得到了指導老師的確定，當天第四節(jié)課的時候，我正式走上講臺，在高二xx班講授新課第十章第一節(jié)――波的構成和傳播，經過細心的預備，本節(jié)課取得了必需的成果，完成了各項教學方案，課程的講授得到了指導老師老師的好評，但指導老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我準時鑒定了自我的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及特長為自我所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學課時，其中新課8節(jié)，習題課，復習課，單元測驗各一節(jié)。

在教學過程中我不斷積累閱歷，討論課程，改善教學方法，使每堂課程都飽滿精練，xx中學物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應后做出了較高的鑒定。在我自我的努力，各指導老師的幫忙下我的教學實習工作取得了圓滿勝利，取得了必需成果，在講授新課，實踐課的同時聽課35節(jié)，在教學實習中我積累了必需的教學閱歷，為日后教學打下了良好基礎。

2、班主任實習

在進行教學實習的同時我還進行了班主任工作實習，一開頭我便在高二xx班班任老師的指導下開展班主任工作實習。我深化高二xx班了解情景幫忙班主任老師開展各項工作，針對校藝術節(jié)，校運動會，校隊列競賽，班級的各項工作也都根據方案綻開。我?guī)椭嗳卫蠋熼_展隊列訓練，運動會及藝術節(jié)的預備工作，同時也著重做了幾位同學的思想工作，幫忙同學們克服思想波動，多次開綻開班干會議及主題班會，對班級同學及班級的現狀有了較為清楚的了解，在工作中得到了原班主任老師的細心指導，學習了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了必需的班主任工作閱歷，在工作中共做同學思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參與校隊列競賽，校運動會，藝術節(jié)，在工作中取得的珍貴閱歷為日后的工作打下了堅實的基礎。

3、教育調查

進入xx中學之后，結合學校的現狀及同學特點我做了細致的分析，結合預備階段的教育調查方案制定了本次教育調查的主題及調查步驟，綻開教育調查，并結合其他中學的有關調查數據，分析得到高查結論。

此次高查的方向是重點校，一般學校同學在學習愛好，學習取向，學習目的，學習現狀的差別，學習中存在的問題，并探跟據不一樣基礎的同學開展教學的原則和方法。高查涉及xx中學高二高一共六個班，共400余名同學，及其他中學的有關調查數據。我聽取多人的看法，查詢有關資料，結合心理學，教育學的有關學問，完成了教育調查報告。報告得到指導老師的認可。

4、活動

我任隊長在某實習期間，參與了校內的各項教研，學習活動，并代表實習隊贈送禮物給某全體老師，并參與了校內相關活動，增進了對xx中學的了解和友情，為日后的實習工作打下了良好基礎。

三、鑒定階段

實習結束前，實習隊內隊員都鑒定了自我的成果，帶隊老師及我的指導老師對我的教學技能和本領都做了較高的鑒定。整個實習隊的實習工作及優(yōu)良作風，得到了xx中學同學老師領導的全都好評，實習隊體現出的實習生超群的教學技能，較為深厚的專業(yè)素養(yǎng)和風采，為學校爭了光，為物理系爭得了榮譽。

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教育工作自我鑒定篇二

我所就讀的教育學專業(yè)本著培育德，智，體，美全面進展教育的目的，重視及樂觀培育具有良好的教育素養(yǎng)，適應新時代要求的骨干老師。

社會需要復合型人才，在高校的幾年里，我始終注意對自己綜合素養(yǎng)的培育。到處嚴格要求自己，在高校幾年的學習期間，我立足本專業(yè)，仔細學習，努力拓廣自已的學問面，具備了扎實的專業(yè)基礎學問和較強的動手力量。同時也注意自己在其它各方面力量的培育。短短的四年，我學會了許多，也知道了許多。在日趨激烈的市場競爭環(huán)境下，為了生存，在瞬息萬變的年月中，為了上進，只有不懈的努力，由于勝利屬于勤者！

自強的我愛好廣泛，有真誠的合作精神和敢為人先的開創(chuàng)精神。誠信，熱忱是我做人的基本原則，完善自我是我矢志不愈的追求。當然，由于初涉社會，缺少工作閱歷，我深知自己現在的力量與你們的'要求在某些方面還有一段差距，但是我信任給我一方舞臺，我將用自己的才智，毅力，執(zhí)著及踏實肯干的務實精神去描繪自己最為亮麗的青春風采，寫就事業(yè)的華麗篇章！

教育工作自我鑒定篇三

兩年半的徐州醫(yī)學院?？茖W習即將結束，回顧兩年多的學習生活，我收獲了許多。

我有良好道德修養(yǎng),樂觀樂觀的心態(tài)，堅決的政治方向.喜愛祖國,喜愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛惜公共財產,進入函授班級后我嚴格遵守各項紀律，妥當協調好學習與工作，學習與生活的關系，沒有因事請過一次假，曠過一節(jié)課。同時樂觀參與班內活動，和同學和諧相處，并結識了許多伴侶。

我堅持課內學習和課外自學相結合的原則。上課仔細聽講，樂觀完成老師留給的各項學習任務。同時，我利用業(yè)余時間刻苦鉆研，起早貪黑，一心為學。通過良師的教育和自身的努力，我順當地通過了本專業(yè)的各項課程考試。通過在校函授學習，我把握了學習方法，熬煉了自己的毅力，培育了自己吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了基礎。

我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風，為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，能與同事們和諧相處；樂觀參與各項實踐活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。我在平凡的崗位上踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業(yè)理論學問服務社會，理論與實踐相結合，受到了領導和同事的全都好評。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，雖然兩年的學業(yè)結束了，但是學業(yè)的結束不應當是學習的終點。在以后的工作與生活中，我將連續(xù)學習，獵取更多的學問，充實自己，完善自己。發(fā)揮個人作用，有效服務社會，做一個有抱負,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設者。

教育工作自我鑒定篇四

兩年半的中央名族高校本科學習即將結束，回顧兩年多的學習生活，我收獲了許多。

我圓滿地完成本專業(yè)課程，樂觀完成了老師留給的各項學習任務。通過在校函授學習，我把握了學習方法，熬煉了自己的毅力，培育了自己吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了基礎。經過這兩年多的學習使我在個人修養(yǎng)方面的素養(yǎng)得到了提高，本專業(yè)基礎課程的學習為以后工作生活學習供應了很大的關心。

我有良好道德修養(yǎng),樂觀樂觀的心態(tài)，堅決的政治方向.喜愛祖國,喜愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛惜公共財產,進入函授班級后樂觀參與班內活動和同學和諧相處，并結識了許多伴侶。

我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，我深知自身還有許多的缺點和不足,要適應社會的進展,需要不斷提高思想熟悉,改正缺點.要學會不斷的學習充實自己，敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將來新挑戰(zhàn).努力將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人的作用，有效地服務于社會。做一個有抱負,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設者和接班人.

教育工作自我鑒定篇五

實習是高校教育一個非常重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關的.實際工作，培育和熬煉了我們綜合運用所學的基礎學問，專業(yè)學問去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實際動手力量，積累社會閱歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎。

一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的珍貴光陰，我們非常珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是福州教育學院其次附屬中學，一個多月的實習，帶給我們很多珍貴的回憶，而這些經受如同血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅決的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。

在福州教育學院其次附屬中學的實習，我們的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。

在實習開頭的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開頭，我們都不知道怎么聽課，剛開頭聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當時的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看同學聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是同學和老師一種互動，一種學問火花的碰撞。

我的第一節(jié)課是《鋒與天氣》，這是我人生的第一堂課。第一堂課預備還是很充分的，但是一開頭上課，還是稍稍有點緊急的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，同學都沒發(fā)覺我的緊急。這節(jié)課主要講過敏反應和艾滋病，同學對這方面的內容在生活中都有過肯定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓同學說說如何關愛艾滋病患者，同學都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)覺文科班的同學就是不一樣。同學在語言表達，組織語言方面是相當的不錯，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關懷。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課肯定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當勝利的課堂。當時聽了，很是快樂。當然也是有許多不足的，老師說，給同學講的還是太少了，要更放寬時間給同學;沒有充分利用好課堂的生成，比如說在同學了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給同學推斷哪些途徑是否會傳染，此時，同學就對禮節(jié)性接吻產生了肯定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展;或許第一次上課的內容試講了許多了，所以很順當的上了下來，便也顯得上課有點隨便;同學說，口頭禪還是比較多，比如“那···”。

我的其次節(jié)課就是公開課，由于我的公開課時免疫復習課，后來我才發(fā)覺復習課的公開課是很有難度的，不像新課的學習，復習課很擔憂會炒冷飯。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了許多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，假如講甲流就會覺得很一般，沒有新意，最終，糾結了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，由于約翰遜患有艾滋病這個案例有肯定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的學問點也復習了，到了課堂結束，同學還以為這是在講約翰遜，所以在設計問題，貫穿方面想了許多。一開頭，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的學問點和材料是分別的，也就是“皮肉不相連”?？墒俏铱梢岳斫膺@個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很苦惱。接著沒幾天就要上去講課，內容思路都沒有預備好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特殊的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的伴侶也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思索，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，許多同學，都過來幫我想想，給給看法。

由于一些緣由，我的公開課推遲了，不過最終在清明節(jié)之后的那一周的周三下午其次節(jié)課拉開了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那節(jié)課上見分曉了。惋惜，應了一句“期望越大，絕望越大”。由于我上的是免疫復習課，這個課對于我們班級的同學來說有點難度，好悔當時怎么沒好好分析同學狀況，就一股腦認為我們班級同學會很給力。我覺得我很悲劇。一開頭的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，或許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人心情影響很大的人，我是那么簡單說放棄，又那么簡單說要做什么的人，很厭煩發(fā)覺原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴峻啦，老師和同學還是賜予我肯定的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙—語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，全部的不快，會過去，全部的歡樂，也會過去，還是珍惜當下每一個機會，活在當下，歡樂一點。

教育工作自我鑒定篇六

我于2022年通過成人高考考入溫州高校，函授教育學自我鑒定。高校對于我們這群接受成人教育的高校生來說有著更深刻的含義，在這兩年半的函授學習與和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我與充實自己的一個過程，本人在思想熟悉、業(yè)務學問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F總結如下：

一、思想熟悉方面：本人明白了只有理論學問而沒有實踐閱歷在當今社會是無法生存的，俗話說的好：師傅領進門，修行靠個人。老師教的都是些最基本的學問，書本上講的都是些理論學問，自己要想有更大的提高就必需要加強實踐。

二、專業(yè)技能：二年半的函授學習，實質上面授時間很短，但本人覺得受益還是很大的。本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活中。本人是一個工業(yè)企業(yè)里的會計，主要負責核算與帳務處理。以前學習的基本學問，讓我在工作當中相當順當，學習的特殊快。

三、存在的問題：二年半的函授，實質上面面授只有三個月左右。雖然授課老師備課仔細負責，但由于時間短，教學走過場，考試也走過場，真正學到的東西很少。大部分只能靠平常在工作中領悟與提升。一些在面授過程中沒有接觸過的，現在學習起來會有點麻煩，所以還需要更進一步的學習理論學問，同時更加加強實踐基矗。

始終以來堅持著人活到老學到老的學習理念，因此，我在工作之余要不斷地學習，對學問的渴望與需求，在學習上我喜愛自己的專業(yè)，學習仔細刻苦，要求自己在專業(yè)學問和各項技能上全面進展，對學習一絲不茍，仔細完成學校規(guī)定的學習任務且取得優(yōu)良成果。我時刻嚴格要求自己，有劇烈的集體榮