教師年度考核總結(jié)個(gè)人（5篇）

第11頁共11頁教師年度?考核總結(jié)?個(gè)人美?好而充實(shí)?的時(shí)光總?是過得很?快，轉(zhuǎn)眼?間我作為?____?中學(xué)大家?庭中的一?員已有_?___年?多了。從?懵懵懂懂?的大學(xué)畢?業(yè)生到已?有___?_年教齡?的青年教?師，我初?嘗了教師?的酸甜苦?辣?；仨?這幾年的?教學(xué)歷程?，學(xué)校組?織的__?__工程?活動(dòng)讓我?獲益匪淺?。畢業(yè)?之初，我?承擔(dān)了_?___個(gè)?班的語文?教學(xué)工作?，同時(shí)，?由于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信?任，我還?擔(dān)任了班?主任工作?。繁重的?工作量再?加上毫無?工作經(jīng)驗(yàn)?，我的起?步可謂舉?步維艱，?班主任，?是我們學(xué)?校最辛苦?的一個(gè)集?體，大量?的學(xué)生工?作，從學(xué)?習(xí)到生活?再到心理?輔導(dǎo)，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?瑣碎細(xì)致?，占去了?大量的工?作和業(yè)余?時(shí)間。沒?有好的體?力恐怕會(huì)?吃不消。?但是能零?距離接觸?最最可愛?的學(xué)生，?班主任又?是最幸福?的。獲得?學(xué)生的信?賴和認(rèn)同?，班主任?工作讓我?體會(huì)了為?學(xué)生奔波?勞累的幸?福。但?是，作為?一名語文?教師，由?于班主任?的工作量?，我體會(huì)?到了教學(xué)?的艱澀，?哪天因?yàn)?沒有時(shí)間?吃透教材?教法導(dǎo)致?課堂教學(xué)?不理想，?我總會(huì)心?灰意冷。?而此時(shí)學(xué)?校開展了?____?工程結(jié)對(duì)?子活動(dòng)，?我有幸拜?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的_?___老?師為師。?____?老師工作?認(rèn)真同時(shí)?又熱心開?朗，她的?課堂大氣?細(xì)致，讓?我感受到?了名師的?風(fēng)采，更?領(lǐng)悟到了?教學(xué)是一?門師生共?享的藝術(shù)?，每天暢?游于她的?課堂，我?身心俱醉?，眼界隨?之開闊，?再加上_?___老?師的悉心?指導(dǎo)，我?的'教學(xué)?逐漸打開?了新的思?路，初步?感受到了?教學(xué)的魅?力。同時(shí)?師傅在生?活上也給?予我關(guān)心?和幫助。?在師傅的?幫助下，?我終于能?笑對(duì)工作?，感受教?師生活的?快樂。這?一切，都?要感謝師?傅以及學(xué)?校的__?__工程?活動(dòng)對(duì)我?的支持和?幫助。?又有幸參?加了我校?新一屆_?___工?程，與_?___老?師結(jié)為師?徒，在_?___老?師的幫助?下，我的?教學(xué)能力?、學(xué)習(xí)能?力、知識(shí)?水平都得?到了提高?。而我也?在師傅及?組內(nèi)老師?關(guān)心愛護(hù)?下漸漸適?應(yīng)高中語?文的教學(xué)?工作。_?___老?師不管在?工作還是?生活上，?都以一個(gè)?既是師傅?又是最最?親愛的姐?姐身份給?予我無私?的幫助和?關(guān)愛。?1、__?__老師?教我如何?看待聽課?,聽課可?以幫助我?發(fā)現(xiàn)一些?自己難以?注意到的?問題，就?我個(gè)人而?言，有人?聽課勢(shì)必?比沒人聽?課時(shí)的興?奮程度要?高很多，?講課也就?更加有激?情，對(duì)學(xué)?生的感染?力就更大?。2、?____?老師教我?如何備課?,因?yàn)橐?向師傅闡?述備課的?構(gòu)思，所?以備課時(shí)?會(huì)特別注?意以終為?始，就是?特別注意?圍繞授課?目標(biāo)安排?教學(xué)活動(dòng)?，而不是?為了講內(nèi)?容而講課?。從而使?自己的備?課水平有?了提高。?3、_?___老?師教我要?善于利用?評(píng)課機(jī)會(huì)?查找不足?，做一個(gè)?有心人。?師傅給我?評(píng)課時(shí)，?會(huì)反饋初?很多我自?己沒有意?識(shí)到的優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?。比如對(duì)?某個(gè)教具?或語言的?使用，我?可能從教?師的角度?覺得該用?，但并不?知效果會(huì)?怎樣，但?師傅可以?從聽者的?角度體會(huì)?到，評(píng)課?時(shí)就會(huì)反?饋給我，?從而起到?了肯定或?否定的效?果，讓我?以后可以?有意識(shí)地?進(jìn)行調(diào)整?。師傅在?評(píng)課時(shí)對(duì)?我的指導(dǎo)?不僅停留?在理論層?面，更是?體現(xiàn)在具?體的每一?個(gè)環(huán)節(jié)中?，甚至對(duì)?學(xué)生的每?一句評(píng)價(jià)?語言都悉?心琢磨，?使我明白?課堂上應(yīng)?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體地位。?4、聽?師傅的課?會(huì)有更大?的收獲。?____?老師最大?的特點(diǎn)是?教學(xué)有序?，思路清?晰。真正?做到了讓?學(xué)生在快?樂的學(xué)習(xí)?氛圍中鍛?煉，將語?文教學(xué)與?情感教育?結(jié)合在一?起。我?想大家都?有體會(huì)，?認(rèn)真準(zhǔn)備?一節(jié)課并?與師傅一?起交流的?過程會(huì)給?我們帶來?很大收獲?，那么師?徒之間的?聽評(píng)課就?好比堂堂?都是公開?課，必定?會(huì)帶來更?大收獲。?我感到師?徒結(jié)對(duì)象?一條無形?的紐帶聯(lián)?結(jié)在師徒?之間，使?我們?cè)谟?意無意之?中增加了?交流和相?互學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，從?而得到提?高。在?與師傅的?交流學(xué)習(xí)?中，我也?總結(jié)了這?樣一些經(jīng)?驗(yàn)，我想?，在今后?的教學(xué)中?，我會(huì)全?心全力。?首先，?作為一名?中學(xué)語文?教師，我?要練好老?師應(yīng)該具?備的基本?功：比如?，美觀的?鋼筆字、?粉筆字。?作為一名?教師有一?筆好字是?一種無言?的感染力?，即使不?能寫出漂?亮的字，?我也會(huì)力?求工整大?方。還有?，準(zhǔn)確、?簡潔、嚴(yán)?密、生動(dòng)?的口語表?達(dá)。語文?教學(xué)語言?的生動(dòng)活?潑最能啟?發(fā)熏陶學(xué)?生。其?次，作為?一名中學(xué)?語文教師?，我要鍛?煉自己科?學(xué)、準(zhǔn)確?、條理、?多向的課?堂思維能?力以及課?堂教學(xué)的?組織能力?：與學(xué)生?交往的能?力;發(fā)動(dòng)?學(xué)生積極?參與學(xué)習(xí)?活動(dòng)、激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)的?能力;營?造課堂教?學(xué)環(huán)境的?能力;組?織形式多?樣的教學(xué)?活動(dòng)的能?力;管理?課堂教學(xué)?中學(xué)生學(xué)?習(xí)行為與?紀(jì)律的能?力;調(diào)控?課堂教學(xué)?的能力;?善于評(píng)價(jià)?課堂教學(xué)?的能力;?激勵(lì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的能?力;處理?偶發(fā)事件?的應(yīng)變能?力;較強(qiáng)?的人格、?情緒的感?染力等。?再次，?作為一名?中學(xué)語文?教師，我?們的語文?教學(xué)還應(yīng)?該重視學(xué)?生創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)?。新課程?標(biāo)準(zhǔn)中指?出“語文?教學(xué)要注?重開發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?潛能，促?進(jìn)學(xué)生持?續(xù)發(fā)展”?。語文教?學(xué)要改變?以教師為?中心，充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用，放?手給學(xué)生?一個(gè)自行?探索的?空間，讓?學(xué)生在課?堂教學(xué)中?活起來，?在自我發(fā)?現(xiàn)中發(fā)展?，在自我?教育中創(chuàng)?新。如何?培養(yǎng)創(chuàng)造?力呢我認(rèn)?為應(yīng)擴(kuò)大?課外閱讀?量，豐富?學(xué)習(xí)生活?，同時(shí)鼓?勵(lì)聯(lián)想與?想象，開?闊創(chuàng)新視?野。最?后，作為?一名合格?的中學(xué)語?文教師，?我想，最?重要的是?用自己的?愛去關(guān)愛?與呵護(hù)我?們的學(xué)生?。用心靈?架起與學(xué)?生溝通的?橋梁。所?謂，親其?師而信其?道，愛永?遠(yuǎn)是最好?的教育。?我是師?徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)中的受?益者，我?感謝學(xué)校?為我提供?了這樣的?機(jī)會(huì)。對(duì)?于一名年?輕老師來?說，既是?一種機(jī)遇?又是一種?挑戰(zhàn)，要?讓學(xué)生有?一碗水，?老師就一?定要成為?一條奔流?不止的小?溪，因而?，只有虛?心的向師?傅學(xué)習(xí)，?不斷的提?高自身的?從師素質(zhì)?，才能成?為一名合?格的人民?教師。?教師年度?考核總結(jié)?個(gè)人（二?）轉(zhuǎn)眼?間，一年?過去了，?在這一年?的工作有?成功與失?敗、有歡?笑與淚水?。這一年?是我人生?中最亮麗?的一年，?是幾年教?學(xué)中收獲?最多的一?年，雖然?這一年的?工作還有?缺憾、還?有不足，?但絕對(duì)是?我成長最?快的一年?，是我經(jīng)?驗(yàn)積累最?多的一年??，F(xiàn)就這?一年的工?作總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強(qiáng)?修養(yǎng)，塑?造師德?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個(gè)重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個(gè)道理?古今皆然?。從踏上?講臺(tái)的第?一天，我?就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭?做一個(gè)有?崇高師德?的人。我?始終堅(jiān)持?給學(xué)生一?個(gè)好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個(gè)個(gè)?大寫的“?人”。為?了給自己?的學(xué)生一?個(gè)好的表?率，同時(shí)?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時(shí)間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面：?虛心求教?，強(qiáng)化自?我擔(dān)任?兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?的工作任?務(wù)是艱巨?的，在實(shí)?際工作中?，那就得?實(shí)干加巧?干。對(duì)于?一名數(shù)學(xué)?教師來說?，加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)水?平，提高?教學(xué)質(zhì)量?無疑是至?關(guān)重要的?。隨著歲?月的流逝?，伴著我?教學(xué)天數(shù)?的增加，?我越來越?感到我知?識(shí)的匱乏?，經(jīng)驗(yàn)的?缺少。面?對(duì)講臺(tái)下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責(zé)任之重?大。為了?盡快充實(shí)?自己，使?自己教學(xué)?水平有一?個(gè)質(zhì)的飛?躍，我從?以下幾個(gè)?方面對(duì)自?身進(jìn)行了?強(qiáng)化。?首先是從?教學(xué)理論?和教學(xué)知?識(shí)上。我?不但自己?訂閱了三?四種教學(xué)?雜志進(jìn)行?教學(xué)參考?，而且還?借閱大量?有關(guān)教學(xué)?理論和教?學(xué)方法的?書籍，對(duì)?于里面各?種教學(xué)理?論和教學(xué)?方法盡量?做到博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)?，我也在?一次次的?教學(xué)實(shí)踐?中來驗(yàn)證?和發(fā)展這?種理論。?其次是?從教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)上。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)有?限，有時(shí)?還會(huì)在教?學(xué)過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。我?個(gè)人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強(qiáng)。?最后我做?到“不恥?下問”教?學(xué)互長。?從另一個(gè)?角度來說?，學(xué)生也?是老師的?“教師”?。由于學(xué)?生接受新?知識(shí)快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學(xué)知識(shí)。?為了不?辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的信任和?同學(xué)的希?望，我決?心盡我所?能去提高?自身水平?，爭取較?出色的完?成新高一?教學(xué)。為?此，我一?方面下苦?功完善自?身知識(shí)體?系，打牢?基礎(chǔ)知識(shí)?，使自己?能夠比較?自如的進(jìn)?行教學(xué);?另一方面?，繼續(xù)向?其他教師?學(xué)習(xí)，抽?出業(yè)余時(shí)?間具有豐?富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)。對(duì)?待課程，?虛心聽取?他們意見?備好每一?節(jié)課;仔?細(xì)聽課，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?他們上課?的安排和?技巧。這?一年來，?通過認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻?苦鉆研教?學(xué)，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，我?自己感到?在教學(xué)方?面有了較?大的提高?。在今年?的數(shù)學(xué)基?本功競(jìng)賽?中先后獲?得張甸區(qū)?一等獎(jiǎng)、?姜堰市三?等獎(jiǎng)，并?且被評(píng)為?”姜堰市?教壇新秀?”。學(xué)生?的成績也?證實(shí)了這?一點(diǎn)，我?教的班級(jí)?在歷次考?試當(dāng)中都?取的了較?好的成績?，所輔導(dǎo)?的學(xué)生在?“江蘇省?數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?賽”中分?別獲一二?三等獎(jiǎng)，?同時(shí)我也?獲得第時(shí)?代學(xué)習(xí)報(bào)?數(shù)學(xué)文化?節(jié)“優(yōu)秀?指導(dǎo)教師?”獎(jiǎng)。?教師年度?考核總結(jié)?個(gè)人（三?）一、?開學(xué)準(zhǔn)備?充足，工?作順利開?展。_?___月?____?日，我校?教師全部?到崗，學(xué)?校召開全?體教師會(huì)?議，商討?本期工作?思路，制?定了本期?的工作計(jì)?劃。在會(huì)?上，校長?總結(jié)了上?期的工作?情況，闡?明了本期?的工作思?路，布置?教師做好?開學(xué)前教?育的工作?任務(wù)，并?對(duì)開學(xué)工?作作了周?密的布署?。下午，?全校老師?集體勞動(dòng)?，將校園?打掃一新?，迎接新?學(xué)期的到?來。_?___月?____?日上午，?班主任認(rèn)?真統(tǒng)計(jì)學(xué)?生報(bào)到情?況，各班?無學(xué)生流?失，一、?四、五、?六年級(jí)有?新生轉(zhuǎn)入?。學(xué)校將?教材、作?業(yè)及教師?辦公用品?全部發(fā)放?到處，并?對(duì)學(xué)生資?助政策在?開學(xué)典禮?上進(jìn)行了?落實(shí)。下?午，各班?進(jìn)行了“?愛學(xué)習(xí)、?愛勞動(dòng)、?愛祖國;?節(jié)糧、節(jié)?電、節(jié)水?”開學(xué)教?育。_?___月?____?日，我校?各班已正?式按課表?上課。?二、安全?工作，落?實(shí)到位?1、開學(xué)?之初，我?校領(lǐng)導(dǎo)與?值班教師?對(duì)校舍安?全隱患認(rèn)?真進(jìn)行了?排查，并?書寫了排?查報(bào)告，?以確保師?生安全。?2、_?___月?____?日，各班?進(jìn)行了開?學(xué)專題安?全知識(shí)教?育，加強(qiáng)?學(xué)生的安?全意識(shí)。?3、學(xué)?校門禁制?度照常，?門衛(wèi)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，做好了?來客登記?等工作。?4、校?園內(nèi)新辦?三塊安全?教育專題?板報(bào)，時(shí)?常提醒學(xué)?生注意安?全。三?、認(rèn)真規(guī)?范辦學(xué)行?為1、?我校積極?營造迎新?氣氛，在?校門口放?置兩面黑?板宣傳欄?，讓學(xué)生?感受到一?種向上的?力量。?2、學(xué)校?認(rèn)真__?__國家?“兩免”?政策，無?亂收費(fèi)、?辦班情況?。3、?校務(wù)公開?欄張貼“?教師任課?情況”、?“班主任?任職情況?”及“年?度優(yōu)秀考?核公布情?況”。?四、其他?工作：?1、學(xué)校?繼續(xù)要求?教師做好?教學(xué)常規(guī)?工作，制?定本學(xué)期?的教學(xué)計(jì)?劃。2?、學(xué)校組?織進(jìn)行了?“學(xué)習(xí)雷?鋒、爭做?最美志愿?者”動(dòng)員?會(huì)。3?、學(xué)校鼓?勵(lì)3-_?___年?學(xué)生報(bào)名?學(xué)校跳繩?隊(duì)和學(xué)校?足球隊(duì)。?4、陽?光大課間?活動(dòng)繼續(xù)?有條不紊?進(jìn)行，保?證學(xué)生每?天在校_?___個(gè)?小時(shí)的鍛?煉時(shí)間。?總之，?開學(xué)工作?雖是千頭?萬緒，但?我校做到?了忙而不?亂，秩序?井然，各?項(xiàng)工作按?計(jì)劃正在?順利開展?。教師?年度考核?總結(jié)個(gè)人?（四）?不知不覺?中，__?__轉(zhuǎn)眼?間就過去?了。過去?的一年既?是忙碌的?一年，也?是收獲的?一年，新?的一年即?將來臨，?追憶往昔?，展望未?來，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)使自己?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師，?現(xiàn)將工作?情況總結(jié)?如下：?一、思想?認(rèn)識(shí)在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。一學(xué)年?來，我積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的各項(xiàng)?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和其他?教師所布?置的各項(xiàng)?工作。作?為學(xué)校團(tuán)?支部書記?，我在思?想上更是?嚴(yán)于律己?，熱愛教?育事業(yè)，?時(shí)時(shí)以身?作則，以?一個(gè)團(tuán)員?的身份來?嚴(yán)格要求?自己，鞭?策自己，?和其他青?年教師一?樣，時(shí)時(shí)?把握時(shí)代?脈搏，樹?立競(jìng)爭意?識(shí)、服務(wù)?意識(shí)，提?高自身的?綜合業(yè)務(wù)?能力水平?。二、?教育教學(xué)?為提高?自己的教?育教學(xué)認(rèn)?識(shí)水平，?適應(yīng)新形?勢(shì)下的教?育工作。?我始終相?信“一份?耕耘、一?份收獲”?。本年度?我繼續(xù)領(lǐng)?悟新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以?新思路、?新方法來?指導(dǎo)自己?的工作，?努力做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?作業(yè)格式?工整、規(guī)?范，并養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。對(duì)個(gè)別?的差生，?能細(xì)心輔?導(dǎo)，及時(shí)?進(jìn)行補(bǔ)漏?。我經(jīng)常?利用課余?時(shí)間，落?班輔導(dǎo)學(xué)?生，有針?對(duì)性地制?定幫教計(jì)?劃，有目?的、有計(jì)?劃地做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。在課堂?上，采用?多提問，?多檢查，?及時(shí)疏導(dǎo)?，及時(shí)反?饋的形式?，努力提?高后進(jìn)生?的基礎(chǔ)知?識(shí)。同時(shí)?，在班級(jí)?中開展互?幫互學(xué)小?組，進(jìn)行?一幫一的?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，使學(xué)生?端正思想?，互相學(xué)?習(xí)，互相?促進(jìn)，形?成你追我?趕的良好?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。平時(shí)，?自己還注?意“兩手?抓”：一?方面培養(yǎng)?好尖子生?，一方面?通過尖子?生輔導(dǎo)后?進(jìn)生，以?先進(jìn)幫助?后進(jìn)，以?好帶差，?促進(jìn)雙贏?效果。?三、主要?收獲在?這一學(xué)年?里，我所?任教班級(jí)?英語成績?在整個(gè)輔?導(dǎo)校區(qū)質(zhì)?量調(diào)研測(cè)?試中能夠?保持前列?。在暑假?里，我獲?得了教育?部頒發(fā)的?《全國多?媒體課件?制作大賽?》優(yōu)秀獎(jiǎng)?，藍(lán)天杯?教學(xué)設(shè)計(jì)?校內(nèi)評(píng)比?一等獎(jiǎng)，?負(fù)責(zé)中心?校的編輯?排版工作?及學(xué)校專?用網(wǎng)站的?建設(shè)，另?外在本學(xué)?期學(xué)校為?創(chuàng)建__?__市教?育現(xiàn)代化?示范村小?，我負(fù)責(zé)?了校園文?化建設(shè)、?電子資料?臺(tái)帳建設(shè)?等工作，?其后各項(xiàng)?工作得到?了領(lǐng)導(dǎo)們?的一致肯?定。教?師年度考?核總結(jié)個(gè)?人（五）?作為名?小學(xué)教師?，我時(shí)刻?為自己的?工作而感?到驕傲，?因?yàn)槲以?這個(gè)過程?當(dāng)中深刻?的體會(huì)到?了工作給?我?guī)淼?快樂，現(xiàn)?在我也希?望能夠在?這個(gè)過程?當(dāng)中有更?多的積累?，一年的?工作已經(jīng)?結(jié)束了，?但是我從?來都沒有?放棄對(duì)自?身能力的?提高教學(xué)?，是我一?直以來追?求的方向?和目標(biāo)，?我不斷地?提高自己?，就是希?望能夠更?好的去教?導(dǎo)學(xué)生，?更好地去?發(fā)揮自己?的能力，?對(duì)于過去?一年的工?作，我也?需要對(duì)自?己有客觀?的評(píng)價(jià)。?首先在?工作當(dāng)中?，我能夠?做到認(rèn)真?負(fù)責(zé)，把?學(xué)生教導(dǎo)?好，讓學(xué)?生們能夠?感受到學(xué)?習(xí)的快樂?，能夠感?受到我教?學(xué)方式帶?來的一種?輕松，而?不是那種?非常壓抑?的課堂，?這一點(diǎn)是?我一直以?來在追求?的，我希?望能夠在?這個(gè)過程?當(dāng)