校園演講稿匯總

1/1校園演講稿匯總

校園演講稿篇1

尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫XXX，是來自XX的90后教師。今天我要演講的題目是《追逐夢想，青春無悔》。

90后的我們被賦予“非主流”的稱號，青春中夾雜著頹廢和叛逆。但，我們也有夢想也有追求，也想用自己的行動(dòng)去書寫無悔的青春。我渴望能在教師這個(gè)神圣的職業(yè)里成長，也渴望能將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，為他們托起一盞希望之燈。因?yàn)?，我?jiān)信，我的夢想需要去追尋，我的青春需要用奉獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

追逐夢想的途中，我們是幸福的。來到XX地方已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這個(gè)集體中，我深切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。為了我們更好的成長，學(xué)校替我們每一位新進(jìn)老師都安排了指導(dǎo)老師。有疑惑，我們有人可問；有不足，我們有人指點(diǎn)；有困難，我們更是有人幫忙。是他們讓我們的成長不再孤單，是他們讓我們品嘗到了幸福的味道，我們是幸福的。

追逐夢想的過程，我們永不言棄。誰說90后只知享樂，不知奮斗？90后的我們固然不像70、80那樣安靜，那樣成熟。但，我們有朝氣、有活力，我們善于接受新鮮事物，敢于將自己新的想法付諸實(shí)踐，而這點(diǎn)又恰恰是新時(shí)代對老師的期望。雖然，夢想之路并不會(huì)一帆風(fēng)順，但外柔內(nèi)剛的我們，有自信也有能力去面對這些困難，而不是人們口中所說只會(huì)逃避。

追逐夢想，我們甘于奉獻(xiàn)。自私不是時(shí)代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見解。我們也會(huì)互相幫助，我們也知道感恩，我們也心系祖國。在追逐夢想的過程中，我們甘于奉獻(xiàn)自己的青春，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。從的“可樂男孩”小郎錚到奧運(yùn)會(huì)中的龍清泉，再到工作于各個(gè)崗位的90后人員，他們誰不是在用自己的力量書寫夢想，誰不是在用自己的奉獻(xiàn)闡釋青春。

我們正從從幼稚走向成熟，從微小匯成巨大。在即將來臨之際，我僅代表千萬個(gè)有夢想的90后發(fā)出內(nèi)心深處最真摯的吶喊：“我們也有追求也有理想，也想用自己的行動(dòng)去書寫無悔的青春。請相信我們！”

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

校園演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是培養(yǎng)校園文化，請從輕語慢行做起。

輕聲、慢步，禮貌、微笑是一種文明的時(shí)尚，代表著一個(gè)國家的文化，體現(xiàn)著一個(gè)民族的素養(yǎng)。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有些同學(xué)總是喜歡沖、喜歡跑。在學(xué)校里，一下課，許多同學(xué)并排在樓梯間、過道上橫沖直撞，相互擁擠，這種現(xiàn)象屢見不鮮。

有一次我和同學(xué)一起參觀第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它的校園中就有這樣的文化牌：大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應(yīng)天下之變。在我們校的教學(xué)樓內(nèi)，也有這樣的文化牌，即“輕語慢行靠右走”。它的含義就是，要我們大家養(yǎng)成“輕語慢行”的好習(xí)慣，在教室講話不大聲、不奔跑；升旗整隊(duì)不吵鬧、下課玩耍不喧嘩。時(shí)時(shí)記住“輕語慢行”。

同學(xué)們我們經(jīng)常以擁有五千年文明而自豪，然而，在學(xué)習(xí)和生活中，“輕聲、慢步、靠右行”——如此簡單的禮儀，我們真地做到了嗎？

養(yǎng)成文明習(xí)慣，關(guān)系到同學(xué)們的一生，讓我們從“輕聲慢步靠右行”開始，學(xué)會(huì)落落大方的舉止，學(xué)會(huì)自然悅耳地表達(dá)，學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)關(guān)愛。文明只差一小步，輕聲慢步靠右行。

從今以后我們要做一名有涵養(yǎng)的小學(xué)生。

校園演講稿篇3

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是新莊小學(xué)的劉勇，今天我演講的題目是《愛護(hù)校園，從我做起》。

清晨，當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)生活，學(xué)校就像我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的.身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁上面被人加了幾個(gè)腳??；有些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢？

面對這些校園污點(diǎn)，我們希望教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我們更希

望與美不相符的行為會(huì)在我們的學(xué)校消失……這些都要靠同學(xué)們的共同努力??！

愛護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對學(xué)校的愛。

愛護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛護(hù)我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起！

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

校園演講稿篇4

和風(fēng)細(xì)雨、和顏悅色、和藹可親、和氣生財(cái)、和睦共處、和衷共濟(jì)、和和氣氣、和和美美，和你們一起弘揚(yáng)和諧精神，創(chuàng)建和諧校園……

和諧之光已普照神州大地。社會(huì)要和諧，家庭要和諧，校園也要和諧。高等學(xué)府是神圣的殿堂，是知識(shí)的源泉，是人才的搖籃，理當(dāng)為“和諧”的前沿陣地；人民教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，是太陽底下最光輝的職業(yè)，應(yīng)該做“和諧”的先頭部隊(duì)。

校園要和諧，人和是基礎(chǔ)。人和出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力；人和出感情、出健康、出效率；人和出人才、出成果。人和就要師生和睦共處，家庭和和美美，同事和和氣氣，說話和風(fēng)細(xì)雨，辦事和顏悅色。

校園要和諧，文化是先導(dǎo)。新的校園文化，需要我們不斷發(fā)展，不斷升華，不斷完善，齊心協(xié)力打造先進(jìn)的和諧文化，讓它在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮重要作用。

校園要和諧，發(fā)展是關(guān)鍵。只有發(fā)展了，學(xué)校才能獲得更好的辦學(xué)條件和發(fā)展機(jī)遇，才能為教師提供更大的平臺(tái)和更高的待遇，才能給學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我深信，我校一定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)令人向往的和諧校園。在這里，教師安居樂業(yè)，快樂地工作；學(xué)生競知向?qū)W，開心地學(xué)習(xí)；讓我們和睦共處，和衷共濟(jì)，為加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量吧！

校園演講稿篇5

各位老師各位同學(xué)：

大家早上好!我們的教學(xué)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)行了第十五周，有效的復(fù)習(xí)時(shí)間僅有10天半。從今天開始就要進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，也就是各科仿真模擬階段。下面就這10天半怎么過怎么做提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們借鑒。

第一、要樹立復(fù)習(xí)成功的信心。昨天和前天我們學(xué)校舉行了第三次模擬考試，老師們正在緊張地批閱試卷中，成績雖尚未揭曉，但是我這里想說的是：同學(xué)們要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，要用平常心看待這次模擬考試。因?yàn)檫@次考試的總分與畢業(yè)會(huì)考文化課的總分一樣了，總分變成了750分，另外這次考試有的科目試題偏難，與以往考試成績相比可能部分同學(xué)的總分會(huì)有較大幅度的下降，但是我們不能灰心，根據(jù)去年的經(jīng)驗(yàn)第三次模擬考試總分在450分以上的就有希望，總分在480分以上的一定能上線。

第二、在第三輪仿真模擬過程中做每套題都要象答會(huì)考題一樣，先自己獨(dú)立做，做完以后給自己做的這套題打一個(gè)分?jǐn)?shù)?？茨隳艿枚嗌俜?找一找你錯(cuò)題的原因在哪里?只有這樣才能找到你復(fù)習(xí)知識(shí)的薄弱點(diǎn)，才能做到回頭看，后一段再彌補(bǔ)你的知識(shí)缺陷。

第三、部分同學(xué)要穩(wěn)定你的情緒，不要急噪。要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。三年了，我們對母校對老師要懷有感激之情，要珍惜同學(xué)之間的友誼之情，不能因小事一時(shí)沖動(dòng)破壞了三年的情誼;具體表現(xiàn)在言行上要尊重老師們的辛勤勞動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;要做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，不打架，不逃課，早晚自習(xí)不隨便出入教室，按時(shí)休息，要一如既往地嚴(yán)格要求自己。

第四、各科第三輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是講解第三次模擬試卷、做兩、三套仿真試題，但是這10天對背誦科目這些軟學(xué)科的成績提升非常關(guān)鍵，只要同學(xué)們都能肯下工夫背，有計(jì)劃地利用好這10天，我想這些軟學(xué)科的成績一定還會(huì)有大的提高。

謝謝!

校園演講稿篇6

各位老師、同學(xué)們：

金秋送爽，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)里，20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕了。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工向大會(huì)表示熱烈的祝賀！向精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師、同學(xué)們表示誠摯的謝意，向全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員、工作人員表示親切的問候和良好的祝愿。發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。人的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。體育工作是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，是推動(dòng)我校體育工作發(fā)展，促進(jìn)師生運(yùn)動(dòng)水平提高的重要舉措，也是貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。體育是競爭的代名詞，又是友誼的使者。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)為體育競技提供了交流場所，也為體育文化提供了交融的平臺(tái)。通過賽場競技，不僅可以鑄造我們強(qiáng)健的體魄，更可以陶冶我們高尚的情操，可以培養(yǎng)全體師生愛祖國、愛學(xué)校的集體主義精神，促進(jìn)我們銀行學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的全面發(fā)展。

近年來，學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)中心地位，樹立學(xué)生第一理念，在不斷完善硬件設(shè)施的同時(shí)，深化教學(xué)和治理工作的改革，增加投入，注重實(shí)效，使我校在申報(bào)省重點(diǎn)、教學(xué)質(zhì)量評估、申報(bào)全國重點(diǎn)等事關(guān)我校上臺(tái)階、上檔次的大事方面，取得了突破性進(jìn)展。我們學(xué)校也由在校生幾百人、行業(yè)外都很少有人知道的小學(xué)校，發(fā)展成在校生近二千、省教育廳直屬的全國重點(diǎn)中專學(xué)校。曾幾何時(shí)，我們沒有一個(gè)正規(guī)的教學(xué)樓，沒有一個(gè)像樣的運(yùn)動(dòng)場，師生的工作、學(xué)習(xí)和生活都受到很大的局限?？唇裉?，我們擁有了規(guī)格和檔次在同類學(xué)校的教學(xué)大樓，我們擁有了數(shù)量充足、品質(zhì)一流的教學(xué)儀器設(shè)備，我們的新運(yùn)動(dòng)場花木環(huán)繞、綠草如織、設(shè)施完備、功能齊全。在這里，全體老師、全體同學(xué)可以盡情地展示你們的青春、展示活力。放眼未來，我們要努力提升辦學(xué)層次，進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，爭取早日成為人才培養(yǎng)模式先進(jìn)、特色鮮明的一流名校，為國家和社會(huì)培養(yǎng)出更多、更好的專門人才，為科教興國、為河北的金融事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神?！案?、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，應(yīng)該成為我校全體教師、全體學(xué)生奮發(fā)努力、積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。我們不能滿足于過去已取得的成績，追求卓越、挑戰(zhàn)自我必須成為我們銀行學(xué)校每個(gè)學(xué)子的基本信念。我們不僅要在學(xué)業(yè)上勇于爭先，而且要在德智體美等更廣泛的領(lǐng)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)新的突破。沒有健康的體格，就沒有健全的人格，這不僅是廣大青年學(xué)生的自覺追求，更是時(shí)代的客觀要求。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是全球競爭的時(shí)代，競爭是空前激烈的，沒有健康的身體就無法適應(yīng)時(shí)代的要求。希望銀行學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，是一個(gè)無論在考場上、還是在運(yùn)動(dòng)場上都能勇攀高峰的學(xué)生。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重舉行，是對我校體育工作的一次檢閱，更是對我校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱。是對運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)、競技才能、心理承受能力等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，更是我們的群體意識(shí)、競爭意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合檢驗(yàn)。我們相信，通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉行，必將會(huì)更進(jìn)一步地推動(dòng)我校體育工作乃至全校各項(xiàng)工作的蓬勃發(fā)展。

希望全體運(yùn)動(dòng)員奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏，賽出競技水平，賽出道德風(fēng)尚，賽出個(gè)性風(fēng)采，賽出團(tuán)結(jié)友誼；希望全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程，認(rèn)真履行權(quán)力義務(wù)，公正裁判，確保比賽工作順利進(jìn)行；希望全體工作人員忠于職守，熱情服務(wù)，保障安全。讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛，文明守紀(jì)的精神，共同為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦做出努力。

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績！預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

謝謝大家！

校園演講稿篇7

和諧，一個(gè)多么美好的詞匯，一種多么美好的境界?！焙椭C”就像那春風(fēng)，使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇；”和諧”又似那春雨，”隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

“和”是中華傳統(tǒng)文化的重要特征，也是中國文化的寶貴遺產(chǎn)。當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)開幕式中，表演者用不同時(shí)代的漢文演繹出的同一個(gè)”和”字，就詮釋出中華民族崇尚和諧，期盼和平的愿望。和諧，既是古老的社會(huì)理想，也是我們的現(xiàn)實(shí)選擇。

那么，和諧的校園應(yīng)該是個(gè)什么樣子呢

和諧的校園，應(yīng)該是一個(gè)充滿”愛”的校園。因?yàn)橛辛藧?，才能使人感到幸福和滿足；有了愛，才能使彼此間的矛盾得以化解；有了愛，才能讓校園生活充滿激情，生命才會(huì)變得更有意義。愛是一種無形的物質(zhì)，看不見，摸不著，但她又往往通過有形的形式表現(xiàn)出來。在優(yōu)雅校園中，在精彩課堂中，在師生教學(xué)相長中，在領(lǐng)導(dǎo)，同事的交往合作中，在校園的每個(gè)或精彩或平凡的事件中時(shí)時(shí)有愛的流淌。只要我們用心去體會(huì)，去傾聽，去珍惜，就一定能真正地理解”愛”與”被愛”的幸福含義。因而