冰淇淋中班美術(shù)教案6篇

第第頁冰淇淋中班美術(shù)教案6篇

冰淇淋中班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1．觀賞、感知甜筒冰淇淋的不同外形、色調(diào)、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。

2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表現(xiàn)冰淇淋的造型，促進(jìn)手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

3．感受冰淇淋帶來的涼爽與畫面的美，在繪畫游戲中獲得愉悅。

活動預(yù)備：

紙系列：黑色長條形水粉紙每人一張，甜筒外形的灑金泡沫紙(高矮、大小、胖瘦不一)。

筆系列：自制刮板、擠奶油袋。

顏料系列：冷暖色系水粉顏料、白色水粉顏料。

輔材系列：固體膠，七彩糖針每人一盤，自制各種獎牌，廚師帽每人一頂。

活動過程：

一、看顏色、猜味道，激發(fā)幼兒觀測的愛好，感覺色調(diào)的美

1．觀測檸檬黃、橙色、大紅色，請幼兒說說它們是什么水果的味道。

師：假如這些味道放在一起會怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫一畫。

2．觀測綠色、藍(lán)色、紫色，請幼兒說說它們是什么水果的味道。

師：假如這些味道放在一起會怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫一畫。

(要求：用冷色調(diào)或暖色調(diào)將一張黑色的水粉紙涂滿。)

二、觀賞、感知與表達(dá)甜筒冰淇淋的造型

師：夏天到了，天氣可真熱!我們一起來制作冰淇淋，好不好?我特地帶來了許多甜筒冰淇淋，請小伙伴們觀賞。

1．觀測甜筒的外形(三角形)。

老師出示三角形灑金泡沫紙，請幼兒貼一貼。

2．將甜筒排列(單個排列，兩兩排列，二三排列)貼在水粉紙上。(為避開千篇一律的橫向、均等排列，可要求幼兒把做好的甜筒送給自己最愛的人，如爸爸、媽媽、老師，可以送不同的數(shù)量、不同的品種，這樣就可能產(chǎn)生三三兩兩的集散效果。)

3．添畫甜筒上的奶油。

4．給甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皺紙搓成的小團(tuán))。

三、幼兒選擇自己喜愛的材料和方法制作冰淇淋，老師巡察指導(dǎo)

老師重點(diǎn)指導(dǎo)技能弱的幼兒，提示他們制作的步驟，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣外形的冰淇淋。

四、展示講評

師：小伙伴做的冰淇淋真好，感謝你們!你最喜愛吃哪個冰淇淋?(引導(dǎo)幼兒從外形、味道上面來講，并將真實的甜筒冰淇淋嘉獎給每個小伙伴品嘗。)

冰淇淋中班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。

活動重點(diǎn)

學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

活動難點(diǎn)

學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

活動預(yù)備

1、《小伙伴的書·美工》

2、油畫棒

活動過程

一、談話引題，激發(fā)愛好

夏天你最喜愛吃什么？吃了有什么感覺？你吃過哪些冰淇淋？

二、出示范畫，觀賞觀測

1、老師出示“冰淇淋一家”的范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞。

提問：“冰淇淋一家”長得什么樣？你覺得像什么？你最喜愛哪一個，為什么？

2、重點(diǎn)觀測

冰淇淋的不同系外形以及不同花紋。

三、提出要求，演示步驟

1、構(gòu)圖要求

你想把冰淇淋爸爸畫在紙的什么地方，冰淇淋媽媽畫在紙的什么地方，小冰淇淋畫在紙的什么地方？

2、繪畫步驟

先畫幾個三角形，在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋，畫出冰淇淋的組合。

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)

1、運(yùn)用《小伙伴的書·美工》“冰淇淋一家”，幼兒選擇自己喜愛的冰淇淋樣式進(jìn)行會繪畫。

2、留意畫面的位置布置。

3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活閱歷，積極想象，在冰淇淋上插上各式水果造型，并給冰淇淋一家穿上美麗的衣服。

你想給冰淇淋爸爸、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣服？

五、展示作品，相互觀賞

請幼兒把各自的作品放到作品展示區(qū)，師幼一起觀賞幼兒作品。

反思

?冰淇淋一家真頑皮》是一個美術(shù)活動，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋，并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來讓幼兒提興奮趣。對于吃，孩子是最喜愛的，他們很積極地說出了自己消暑的方法，對于吃冰淇淋，他們都特別的有同感。在后面的老師示范中，幼兒也能講出冰淇淋的特點(diǎn)。但是在幼兒繪畫的過程中，我發(fā)覺幼兒對于圖形的繪畫掌控的不好，以至于在繪畫的過程中，許多孩子都不能很好的畫出冰淇淋一家，環(huán)節(jié)部分需要老師多次指導(dǎo)。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)

1、設(shè)計描畫冰淇淋，能從外形、圖案、色調(diào)等方面進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作。

2、體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

教學(xué)范畫一張；冰淇淋的圖片假設(shè)干張；幼兒作畫工具。

活動過程

〔一〕用小貓開商店引出課題

天氣慢慢變熱了。小貓咪咪開了一個商店。我們看看，她開了一個什么商店？〔出示范畫〕

〔二〕引導(dǎo)幼兒觀測冰淇淋，認(rèn)識各式各樣的冰淇淋。

1、你們喜愛冰淇淋嗎？

2、你最喜愛哪個冰淇淋？它是什么樣子的？

3、小貓咪咪還給小伙伴預(yù)備了很特別的冰淇淋，你們想看嗎？

老師放圖片問幼兒：你喜愛這個冰淇淋嗎？這個冰淇淋上有什么？

4、小貓咪咪說：“她商店的冰淇淋都賣完了，想請小伙伴來幫忙一起制作一些冰淇淋?！毙』锇椋銈兦樵笌瓦溥溥@個忙嗎？”

5、問幼兒：你想制作一個什么樣的冰淇淋？

〔三〕老師示范作畫

1、老師也想幫咪咪的忙。我也來制作一個冰淇淋。

2、老師在黑板上示范。

3、留意提示幼兒給冰淇淋涂上美麗的顏色。

〔四〕幼兒練習(xí)作畫

1、鼓舞幼兒大膽想象，畫出自己所喜愛的冰淇淋。

2、援助技能弱的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的.顏色給冰淇淋上色。

〔五〕講評。

活動反思

冰淇淋是幼兒都很喜愛的一種甜食，冰淇淋美麗的顏色也是幼兒喜歡的另一個緣由。老師從幼兒的實際閱歷出發(fā)，通過觀測冰淇淋，讓幼兒在觀測中知道冰淇淋的特點(diǎn)及基本外形，再依據(jù)閱歷發(fā)揮想象，設(shè)計、制造出自己的冰淇淋，幼兒參加活動積極，主動，效果較好。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇4

設(shè)計思路：

這個活動是在《火辣辣的夏天》主題活動下產(chǎn)生的。對中班孩子們來說，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對冰淇淋很了解，也很喜愛。但是如何通過這個活動讓孩子們感受到一種歡樂，表達(dá)出活動的藝術(shù)性呢?但是單純地畫冰淇淋對于中班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大，于是我就想通過另外一種方式既能讓幼兒體驗到歡樂，又突出藝術(shù)活動的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運(yùn)用彩條替代，并發(fā)揮幼兒的想象力裝飾冰淇淋房子，添加房子四周場景，來讓他們在玩玩做做中體驗到不一樣的感受，真正地在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長。因此也就有了這個活動的.誕生。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

2、能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子，體驗制造的歡樂。

活動預(yù)備：彩色紙條、記號筆、固體膠。

活動重難點(diǎn)：幼兒能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子。

活動流程：導(dǎo)入——老師示范——幼兒操作——共享溝通

活動過程：

一、導(dǎo)入

3、出示圖片〔冰淇淋的輪廓〕

〔1〕師：猜猜圖片上的圖案像什么？〔幼兒泛講〕

〔2〕師：猜了那么多，那我們一起來看一看它究竟是什么。

——小結(jié)：啊呀~原來是個水果冰淇淋呀。

?過渡：我們小伙伴都吃過水果冰淇淋，那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢？今日想不想自己來動手做一做？】

二、老師示范

1、具象到抽象

〔3〕師：在做冰淇淋之前，想請你們先來幫我一個忙，請為水果冰淇淋里可能會涌現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌泶??！才c幼兒爭論并出示ppt〕

〔4〕師：接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

4、ppt示范制作過程

〔1〕冰淇淋拼貼過程

師：我們做水果冰淇淋的時候，先要把最底下的水果放好，記得要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后一層一層往上疊，張老師比較喜愛吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩~美味極了！最末桃子和草莓，記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋，哈哈~我的水果冰淇淋完成啦！

〔2〕畫房子

師：水果冰淇淋做好了，那小伙伴們覺得還要畫些什么可以將這個水果冰淇淋變成房子呢？〔幼兒泛講〕

師：添完了門和窗戶，張老師還給它畫上了煙囪，就更像啦！但是好像還缺了點(diǎn)什么？讓我來想想……哦~有了，我要用好看的點(diǎn)、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻?？靵砜纯次已b飾的美麗嗎？

3、出示范畫、提出要求

〔1〕師：小伙伴們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了？

〔2〕師：每一層彩色紙條上都一種花紋，我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

〔3〕師：張老師已經(jīng)為你們預(yù)備各種顏色的彩色紙條，先要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后再選擇你喜愛的水果，想想它是什么顏色的，請你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來代替，做出你喜愛吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放，請你貼的時候肯定要讓這些紙條緊緊地連在一起，否那么房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，這樣我們可以把這幢房子裝飾得更美麗，也可以添加一起漂亮的場景。那我們就趕快去動手做吧。

三、幼兒操作、老師巡察指導(dǎo)

四、共享溝通

你最喜愛那一幢冰淇淋房子？你最觀賞這幢房子的哪里？

冰淇淋中班美術(shù)教案篇5

設(shè)計背景

在炎日的夏天里，小伙伴們最喜愛解渴的東西就是美味的冰淇淋，抓住幼兒最感愛好的學(xué)習(xí)話題，深刻挖掘幼兒的潛能，充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)，發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”，孩子們讓孩子們“理想成真”。

活動目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計制作冰淇淋，體驗動手操作的樂趣。

2．豐富幼兒對冰淇淋的味道，色調(diào)、外形、相關(guān)知識，培育幼兒自信心、觀測力、想象力和大膽嘗試、探究的技能。

3．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂趣。

4．與同伴互動，大膽說出自己的想法，進(jìn)展交往技能，培育活潑開朗的性格。

5．讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、制造的技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1．學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計制作冰淇淋，體驗動手操作的樂趣；

2．豐富幼兒對冰淇淋的味道，色調(diào)、外形、相關(guān)知識，培育幼兒自信心、觀測力、想象力

和大膽嘗試、探究的技能；

難點(diǎn)：

1．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂趣；

2．與同伴互動，大膽說出自己的想法，進(jìn)展交往技能，培育活潑開朗的性格。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：

(1)裁好的紙樣及成品。

(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透亮膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。

環(huán)境預(yù)備：

(1)在美工區(qū)展示各種味道、外形、色調(diào)冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼兒隨時觀測。

(2)分成三組制作小組，便于材料的擺放及幼兒操作。

活動過程

一、以送禮物的.誘惑激發(fā)幼兒愛好。

1．今日，覃老師要送小伙伴在夏天里，最想要的禮物〔冰淇淋〕，讓幼兒帶著問題來觀賞老師的禮物：

(1)冰淇淋都有哪些味道?

(2)冰淇淋都有什么樣的外形?〔他們都長得什么樣？〕

2．幼兒自由觀測了解冰淇淋，并小聲爭論，相互溝通。

3．小結(jié)觀測結(jié)果：

(1)冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。

(2)冰淇淋的外形有：三角形、長方形、圓形和不規(guī)章圖形。

二、出示各種冰淇淋制作圖樣，幼兒任意選擇味道、外形和材料進(jìn)行制作冰淇淋。

1．介紹各種制作材料，如牛奶盒、報紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時貼等。

2．提出制作和裝飾的要求：

(1)將裝飾物粘貼堅固。

(2)冰淇淋色調(diào)豐富而且勻稱。

(3)制作時有自己的想法，不盲目仿照別人。

(4)將冰淇淋堅持做完，不能半途而廢。

3．幼兒操作活動：

(1)老師鼓舞幼兒大膽嘗試。能講解并描述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計制作與老師不同的獨(dú)特品種。

(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒依據(jù)需要選擇多種材料制作。

(3)鼓舞幼兒在制作時能相互合作，取長補(bǔ)短。

三、評價總結(jié)：

1．請個別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。

2．老師積極確定幼兒作品，加強(qiáng)幼兒自信心，體驗成就感。

3．幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買賣游戲，鼓舞幼兒大膽推銷自己的獨(dú)特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。

活動延伸

鼓舞幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小伙伴，使幼兒體驗勝利的歡樂！

教學(xué)反思

我自認(rèn)為此次教學(xué)活動設(shè)計，難易程度特別適合中班孩子的掌控，課堂氣氛也不錯，究其緣由：

一、是制作圖樣設(shè)計的特別新奇，孩子們都很感愛好；

二、是該活動充分發(fā)揮幼兒的主動性,讓幼兒有充分的材料可以選擇；

三、利用本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)開始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠，充分發(fā)揮了幼兒的潛能，從而達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。

不足的是：

一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時候，動作不太嫻熟，有點(diǎn)笨拙，就是平常動手機(jī)會太少，以后要在動手方面多以加強(qiáng)。

二、師幼互動的環(huán)節(jié)上，幼兒在語言表達(dá)不夠清楚，流暢。

通過這次的教學(xué)活動，我深刻體會到，全部的教學(xué)活動活動肯定要堅持開放性的原那么，讓幼兒充分感知和操作，同時活動的題材需要來源于本土生活，這樣的活動才真實更有價值。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)

能運(yùn)用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng)作冰淇淋。

溝通品嘗冰淇淋的閱歷，體驗夏天的美妙。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：“冰淇淋輪廓”圖片；“各式各樣的冰淇淋”圖片；《冰淇淋》手工視頻。

材料預(yù)備：黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)材料。

活動過程

出示圖片“冰淇淋輪廓”，引發(fā)幼兒猜想，激發(fā)活動愛好。

——猜一猜，圖片上的圖案是什么？

鼓舞幼兒溝通吃冰淇淋的閱歷，體驗夏天的美妙。

——你吃過冰淇淋嗎？吃的是什么口味的？