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文檔簡介
定語從句1.Pleasesendusalltheinformation
youhaveaboutthecandidatefortheposition.A.
that
B.
which
C.
as
D.
what2.Thehotel_______duringourholidaysstandsbytheseaside.A.
westayedatit
B.
westayedat
C.
westayed
D.
wherewestayedat3.Newlyreleaseddatapointtoanincreaseintechnologyuseamongchildren
someworryischangingtheverynatureofchildhood.A.
why
B.
which
C.
who
D.
where4.Couldyoushowmethemobilephoneyou'dlike________?A.
torepairit
B.
repairingit
C.
tohaverepaired
D.
havingitrepaired5.Heisoneofthosepeople_____everybodywillfind_____hardtoplease.A.
that;being
B.
whom;/
C.
who;is
D.
which;tobe6.Thebooktellsstoriesoftheearthquakethroughtheeyesofthose
liveswereaffected.A.
whose
B.
that
C.
who
D.
which7.Theyaskedhimtotellthemeverything
hesawatthefront.A.
who
B.
that
C.
which
D.
where8.Theriver,_______runsthroughthecenterofthecitybringsuslotsofpleasure.A.
where
B.
that
C.
which
D.
what9.Ilostabook________Ican'tremembernow.A.
whosetitle
B.
itstitle
C.
thetitleofit
D.
thetitleofthat10.Thebuilding
windowsarebrightatnightisourschoollibrary.A.that B.which C.whose D.ofwhich11.DuringtheholidayIboughtaCDplayer,_____wasratherreasonable.A.
itsprice
B.
ofwhichprice
C.
thepricesofwhich
D.
whoseprice12.Itisinthecity
you'regoingtopayavisitto
thiskindofbeerisproduced.A.
不填;that
B.
where;that
C.
不填;where
D.
that;which13.Aplaneisamachine
canfly.A.
whom
B.
who
C.
which
D.
where14.Itisinthelittlefarm
mymotherusedtowork
Ispentmywholechildhood.A.what;that B.which;that C.where;that D.where;where15.Theway________helooksatproblemsiswrong.A.
which
B.
whose
C.
what
D.
/16.Theoldtemple___roofwasdamagedinstormisnowunderrepair.A.
where
B.
which
C.
its
D.
whose17.IkeepthepicturewhereIcanseeiteveryday,
___remindsmeofthedaysinmyhometown.A.
that
B.
which
C.
who
D.
when18.Wearelivinginanage___mostofthingsaredoneoncellphones.A.
which
B.
that
C.
whose
D.
when19.—WheredidyoucomeacrossourChineseteacher?—Itwasinthesupermarket___________Ipurchasedmooncakes.A.
that
B.
where
C.
which
D.
when20.Ishallneverforgetthoseyears
Ilivedonthefarmwiththefarmers.A.
when
B.
where
C.
which
D.
that21.TheSecondWorldWar_______millionsofpeoplewerekilledendedin1945.A.
duringwhich
B.
inthat
C.
where
D.
onwhich22.Americanwomenusuallyidentifytheirbestfriendsassomeone_______theycantalkfrequently.A.
who
B.
as
C.
aboutwhich
D.
withwhom23.Therearetwobuildings,_______standsnearlyahundredfeethigh.A.
thelarger
B.
thelargerofthem
C.
thelargeronethat
D.
thelargerofwhich24.HelivedinLondonfor3months,during
hisEnglishimprovedalot.A.
this
B.
which
C.
that
D.
same25.Wehadatiringmeeting_______Ikeptfallingasleep.A.
which
B.
that
C.
where
D.
duringwhich26.Agoodfriendisaperson________wetumforhelpwhenweareintrouble.A.
who
B.
whom
C.
towhom
D.
towhich27.Hestayedthereforquitealongtime,during_______timehelearnedmuchspokenEnglish.A.
that
B.
this
C.
which
D.
thesame28.Thisisthebenchmark___________studentsultimatelymodeltheirownpassiontolearn.A.
onwhich
B.
bywhich
C.
onthat
D.
bythat29.Thefactoryproduceshalfamillionpairsofshoeseveryyear,_______80%aresoldabroad.A.
ofwhich
B.
whichof
C.
ofthem
D.
ofwhom30.Onherbirthday,shereceivedanicepresentfromherparents________anotewasattached,saying"Weloveyousomuch."A.
that
B.
towhich
C.
inwhich
D.
which31.Themanaswellashishorse____crossedtheriver____fromTokyo.A.
which;come
B.
that;comes
C.
who;came
D.
that;come32.Theforeignfriendsyoureferredto_________lookingforwardto________aroundourcity.A.
are,beingshown
B.
being,beingshown
C.
being,showing
D.
are,beshown33.Theteacheraswellasthestudentswho_____fondoffootball,_____playingtogether.A.
are;is
B.
are;are
C.
is;are
D.
is;is
34.Below____anarticleaboutadvertisements____byastudentforherEnglishproject.A.
are;writing
B.
be;tobewritten
C.
being;written
D.
is;written35.Thirty-fivepercentofthearea
withtreesandgrass;ourcitylooksmorebeautiful.A.
covers
B.
arecovered
C.
iscovered
D.
cover36.Thedictionaryaswellasthegrammarbooksthat________bookmarksinthem________Jane.A.
has;belongto
B.
have;belongsto
C.
have;isbelongedto
D.
has;arebelongedto37.Halfoftheclass
donemostofthework.Theleft
ratherdifficult.A.
has;is
B.
have;is
C.
have;are38.Anumberofbooksinthelibrary_______beenstolensothenumberofthem_______smallerthanbefore.A.have,is B.has,is C.has,are D.have,are39.Intheearthquake,aboutonethirdofthebuildingsinthearea
andthenumberofpeoplewholosttheirhomes
morethan20,000.A.
wasinruins;were
B.
wereinruins;was
C.
wasinruin;was
D.
wereinruin;were40.MrWilsondidn'tbelievethattwo-thirdsofhischildren'ssparetime______wastedwatchingTV.A.
are
B.
is
C.
were
D.
was41.Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneof________hasbeenproved.A.
which
B.
whom
C.
them
D.
who
定語從句選擇題答案1.【答案】A【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:請寄給我們的全部有關(guān)這個職位候選人的全部信息。這是一種限制性定語從句,修飾先行詞為alltheinformation,能夠引導(dǎo)定語從句的選項為A、B、C。as引導(dǎo)限制性定語從句,先行詞普通有such,as,thesame等詞修飾;先行詞被all,theonly,next,only,形容詞最高級等修飾時,定語從句用that引導(dǎo),故選A?!军c評】考察定語從句,本題涉及關(guān)系代詞that引導(dǎo)的限制性定語從句的應(yīng)用。2.【答案】B【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:我們在假期待的旅店位于海邊。這是一種限制性定語從句,修飾先行詞是thehotel,在從句中作狀語,可對應(yīng)的代詞it必須省略,故A錯誤。C項的where關(guān)系代詞不能省略。如果是where引導(dǎo)的話,定語從句中不能有at,但是D有at。而B項有介詞at,背面缺少賓語,應(yīng)當(dāng)是that引導(dǎo),that做賓語是能夠省略的。故B項是對的的。選B項?!军c評】考察定語從句,本題涉及關(guān)系代詞that引導(dǎo)的定語從句的應(yīng)用。3.【答案】B【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:最新公布的數(shù)據(jù)顯示,小朋友使用技術(shù)有所增加,某些人緊張這將變化小朋友的天性。which引導(dǎo)定語從句指代anincreaseintechnologyuse,在從句中作主語,someworry是插入語,故選B?!军c評】考察定語從句,本題涉及關(guān)系代詞which引導(dǎo)的限制性定語從句的應(yīng)用。4.【答案】C【考點】固定短語,關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:你能讓我看看你想修的手機嗎?wouldliketodo固定短語,“想要做某事”;havesth.done固定短語,“請或讓某人做某事”。此處是一種定語從句,先行詞為themobilephone,做have的賓語,因此關(guān)系詞省略。故答案選C。【點評】考察固定句型及定語從句,以及固定短語wouldliketodo和havesth.done。5.【答案】B【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:他是那種人人都難以取悅的人之一。who或者whom引導(dǎo)的定語從句修飾thosepeople。在從句中,who/whom作willfind的賓語,hard作賓補。把從句獨立出來就是:Everybodywillfindthosepeoplehardtoplease.故選B項。【點評】考察定語從句,本題涉及關(guān)系代詞whom引導(dǎo)的限制性定語從句的應(yīng)用。6.【答案】A【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:這本書透過生活受到地震影響的人們的視角講述地震的故事。本題的先行詞是those表達(dá)人,定語從句的主語是lives,與先行詞構(gòu)成所屬關(guān)系,因此應(yīng)使用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。故選A?!军c評】考察定語從句,本題涉及關(guān)系代詞whose引導(dǎo)的限制性定語從句的應(yīng)用。7.【答案】B【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】考察定語從句。句意:他們讓他告訴他們他在前面所看到的一切。這里是一種限制性定語從句,修飾先行詞everything,其在定語從句中作賓語,指物。當(dāng)先行詞是:all,any,anything,everything,nothing或被它們修飾時,只用that而不用which,因此選B?!军c評】此題考察關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句時,that和which的分辨。8.【答案】C【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】考察定語從句。句意:這條河在市中心流淌著,它帶給我們諸多愉快。此處theriver是先行詞,which指代的是theriver,從句部分是whichrunsthroughthecentreofthecity.這個部分帶有謂語runsthrough,thecentreofthecity是賓語,which做主語。故選C?!军c評】本題規(guī)定考生在理解句義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步牢固掌握定語從句的使用方法。9.【答案】A【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】考察定語從句。句意:我丟了一本我不能想起名字的書。________Ican'tremembernow修飾先行詞abook,先行詞whose在從句中修飾title作定語,也能夠說thetitleofwhich。故選A。【點評】本題規(guī)定考生在理解句義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步牢固掌握whose引導(dǎo)的定語從句的使用方法。10.【答案】C【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:晚上窗戶是明亮的那棟建筑是我們的圖書館。分析句子構(gòu)造可知,該空所填詞用來引導(dǎo)定語從句,且在從句中作定語,因此答案為C項。關(guān)系代詞whose在從句中作定語指物時,可與ofwhich轉(zhuǎn)換。即:物+whose+名詞=物+ofwhich+the+名詞=物+the+名詞+ofwhich.故答案為C【點評】本題考察定語從句的關(guān)系詞使用方法。11.【答案】D【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:我在暑假買了一種CD機,它的價格很合理。price和CDplayer是所屬關(guān)系,即CD機的價格,whose作定語,放在名詞之前,whoseprice能夠轉(zhuǎn)換為ofwhichtheprice或thepriceofwhich。如果在橫線前加上and,則變成了并列句,這時,對的答案是itsprice,故選D?!军c評】考察定語從句,本題涉及關(guān)系代詞whose引導(dǎo)的定語從句。12.【答案】A【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法,強調(diào)句【解析】【分析】句意:這種啤酒生產(chǎn)于你將要訪問的都市。此句是強調(diào)句式,強調(diào)inthecity,指物,因此第二空填that;thecity做先行詞,指物,在背面的定語從句中做賓語,關(guān)系代詞省略,故答案為A。【點評】考察定語從句和強調(diào)句式,本題涉及限制性定語從句的應(yīng)用。13.【答案】C【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】考察定語從句。句意:飛機是一種能夠飛的機器。這是一種限制性定語從句,修飾先行詞amachine,在定語從句中作主語,指物,因此用which,選C。【點評】本題是對關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句的考察,規(guī)定精確把握定語從句的有關(guān)知識,對的使用關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。14.【答案】C【考點】關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句的使用方法,強調(diào)句【解析】【分析】句意:就是在我母親工作的那個小農(nóng)場里,我度過了我的整個童年。第一種空是定語從句中的先行詞,thelittlefarm被一種定語從句修飾,thelittefarm是先行詞,在從句中作狀語,如放在從句中應(yīng)當(dāng)是mymotherusedtoworkinthefarm。因此,要用inwhich或where。第二個空是一種強調(diào)句型,強調(diào)句型Itis+被強調(diào)部分+that+剩余。去掉itisthat句子完整,因此第二個空填that。在本句中強調(diào)我就是在我母親工作的那個小農(nóng)場度過我的整個童年。故選C?!军c評】考察強調(diào)句型及定語從句,本題涉及關(guān)系副詞where引導(dǎo)的限制性定語從句的應(yīng)用。15.【答案】D【考點】關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】考察定語從句。句意:他看問題的辦法是錯的。在way、distance、direction等詞后的定語從句中,慣用that來替代“in(或其它介詞)+which”、when或where,而that??墒÷浴9蔬xD。【點評】本題規(guī)定考生在理解句義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步牢固掌握way作先行詞時,定語從句的特殊使用方法。16.【答案】D【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:那座在暴風(fēng)雨中屋頂受損的寺廟正在維修中。從構(gòu)造可知此處是定語從句,缺少roof的定語,判斷用whose引導(dǎo),選D【點評】考察定語從句,本題涉及關(guān)系代詞whose引導(dǎo)的限制性定語從句的應(yīng)用。17.【答案】D【考點】關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句的使用方法,單選型【解析】【分析】考察定語從句。句意:我們生活在一種諸多事情都是由計算機完畢的年代里。本題定語從句的先行詞是anage,定語從句是一種被動語態(tài),句子構(gòu)造很完整。故使用關(guān)系副詞,故D對的。故答案選D。【點評】考察定語從句關(guān)系副詞的選用。when引導(dǎo)的定語從句其先行詞往往是表達(dá)時間的名詞。18.【答案】B【考點】非限制性定語從句,單選型【解析】【分析】考察非限制性定語從句。句意:我把照片放在每天都能看到的地方,照片讓我想起了家鄉(xiāng)的日子。分析句子可知,本空是指前面的先行詞thepicture,在定語從句中作reminds的主語,指物,故答案選B?!军c評】首先擬定能引導(dǎo)非限制性定語從句的關(guān)系詞,判斷先行詞,然后擬定關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞。19.【答案】B【考點】關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句的使用方法,強調(diào)句【解析】【分析】考察定語從句。句意:——你在哪里碰到我們的語文老師的?——這是在我購置月餅的超市。thesupermarket是先行詞,在背面的定語從句中做地點狀語??芍鸢笧锽。其實此句是一種強調(diào)句型,that部分省略。故選B。【點評】本題規(guī)定考生在理解句義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步牢固掌握定語從句和強調(diào)句的使用方法。20.【答案】A【考點】關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】考察定語從句。句意:我永遠(yuǎn)不會忘記我和農(nóng)民們在農(nóng)場生活的那些年。這是一種限制性定語從句,修飾先行詞thoseyears,在定語從句中作時間狀語,因此用關(guān)系副詞when,選A?!军c評】本題是對關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句的考察,規(guī)定精確把握定語從句的有關(guān)知識,對的使用關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。21.【答案】A【考點】“介詞關(guān)系代詞(which/whom)”引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:在1945年結(jié)束的二戰(zhàn)中死了幾百萬人。millionsofpeoplewerekilled為定語從句,修飾先行詞theSecondWorldWar。22.【答案】D【考點】“介詞關(guān)系代詞(which/whom)”引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:美國婦女普通把她們能夠與之經(jīng)常交談的人看作她們的好朋友。將先行詞someone帶入定語從句為:theycantalkfrequentlywithsomeone,with是介詞,其后接指人的關(guān)系詞要用whom,故選D。23.【答案】D【考點】“介詞關(guān)系代詞(which/whom)”引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:有兩幢樓,其中較大的那幢有將近一百英尺高。thelargerofwhich=andthelargerofthem。24.【答案】B【考點】“介詞關(guān)系代詞(which/whom)”引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:他在倫敦待了三個月,在此期間他的英語有了很大提高。定語從句中介詞之后的關(guān)系代詞不能用that,that也不能引導(dǎo)非限制性定語從句,故用which。25.【答案】D【考點】“介詞關(guān)系代詞(which/whom)”引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:我們開了一種乏味的會議,開會期間我都睡著了。從句中缺少時間狀語,介詞提前時,引導(dǎo)詞用which不用that。26.【答案】C【考點】“介詞關(guān)系代詞(which/whom)”引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】考察定語從句。句義:朋友是你處在困境時能夠求救的的人。turntosb固定短語,“向某人求救”,因此用介詞to,由于先行詞是aperson,是人因此用whom,因此C對的?!军c評】本題規(guī)定考生在理解句義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步牢固掌握“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句的使用方法。27.【答案】C【考點】“介詞關(guān)系代詞(which/whom)”引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】考察定語從句。句意:他呆在那里好長時間,期間他學(xué)了許多口語英語。因在介詞后不能用that來引導(dǎo)定語從句,因此選C?!军c評】本題規(guī)定考生在理解句義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步牢固掌握which引導(dǎo)的定語從句的使用方法。28.【答案】B【考點】“介詞關(guān)系代詞(which/whom)”引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:這是一種基準(zhǔn),通過它能使學(xué)生最后模仿自己的學(xué)習(xí)熱情。句中包含定語從句,先行詞是benchmark,在定語從句中作狀語,指通過這種方式,用介詞by+關(guān)系代詞which引導(dǎo),故選B.【點評】考察定語從句,本題涉及“介詞+關(guān)系代詞which”引導(dǎo)的限制性定語從句。29.【答案】A【考點】“介詞關(guān)系代詞(which/whom)”引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:這家工廠每年生產(chǎn)五十萬雙鞋,其中80%都被銷售到了國外。由構(gòu)造判斷背面是非限制性定語從句,排除C選項,而B選項形式錯誤,D項whom指人,應(yīng)當(dāng)是指物用which,故答案為A。【點評】考察定語從句,本題涉及介詞of+關(guān)系代詞which引導(dǎo)的非限制性定語從句。30.【答案】B【考點】“介詞關(guān)系代詞(which/whom)”引導(dǎo)定語從句的使用方法【解析】【分析】句意:在生日那天,她收到了一份她的父母買給她的禮物,上面附有一張紙條,紙條上寫著:“我們非常愛你”。attach…to...,固定短語,“附在……上”;這里是定語從句,先行詞是present,做介詞to的賓語,介詞背面的引導(dǎo)詞指物用which,故答案為B?!军c評】考察定語從句,本題涉及關(guān)系代詞which引導(dǎo)的限制性定語從句,以及固定短語attach…to...。31.【答案】B【考點】關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的使用方法,主謂一致【解析】【分析】考察定語從句以及主謂一致。第一空考察定語從句先行詞hishorse關(guān)系詞用that或which,第二空謂語動詞用單三形式由于主語為Themanaswellashishorse動詞形式按照aswellas前的名詞判斷。這個人以及穿越河的馬來自東京。選B。32.【答案】A【考點】動名詞,主謂一致【解析】【分析】考察主謂一致和lookingforwardto的使用方法。Theforeignfriendsyoureferredto中的youreferredto是Theforeignfriends的定語。主語Theforeignfriends是一種復(fù)數(shù)形式,因此謂語動詞也應(yīng)是復(fù)數(shù)形式,排除B.C。lookingforwardto期待,盼望,to是一種介詞,因此背面的動詞應(yīng)用ing形式。句意:你所提及的外國朋友期待被帶領(lǐng)著游覽我們的都市。故選A.33.【答案】A【考點】主謂一致【解析】【分析】考察主謂一致。句意:喜歡足球的老師和同窗們正在一起踢足球。who_____fondoffootball引導(dǎo)的是Theteacheraswellasthestudents定語從句,故用復(fù)數(shù)形式。AaswellasB謂語動詞與A保持一致,故選A項。34.【答案】D【考點】分詞,主謂一致【解析】【分析】句意:下列是一篇有關(guān)廣告的文章,是一名學(xué)生為英語課題寫的。本句是倒裝句,句子主語是anarticle,根據(jù)主謂一致的原則可知答案選D。背面____byastudentforherEnglishproject.是定語修飾anarticle。35.【答案】C【考點】主謂一致【解析】【分析】考察主謂一致與固定搭配。百分之三十五的地區(qū)被樹木和草地覆蓋;我們的都市看起來更美麗。becoveredwith…被……覆蓋。比例+名詞做主語時,謂語動詞的形式由比例所指的名詞的形式(可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞)決定,area是名詞為單數(shù)形式。根據(jù)句子意思,area與cover為被動關(guān)系,應(yīng)用被動語態(tài),故選擇C【點評】分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))+of+名詞作主語時的主謂一致。1)主謂一致是指謂語動詞與主語在人稱和數(shù)上保持一致。體現(xiàn)在三個方面:語法一致;意義一致;就近一致(就近原則)。2)比例/分?jǐn)?shù)+名詞做主語時,謂語動詞的形式由分?jǐn)?shù)所指的名詞的形式(可數(shù)名詞或不可
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