土木工程施工實(shí)習(xí)日記(完整版)

第第#頁共21頁3月8號今天張哥的工作沒有那么忙，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我們放了一道梁的線，看著自己放出來的線，感覺就是不一樣，這個(gè)龐大的工程也有我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)了。我們今天早早就收工了，后來他說明天就沒有放線的活了，我們要跟別人去了。臨走前，他對我們說:雖然說定位放線和標(biāo)高控制只是土木工程龐大的建筑施工中的一個(gè)很小的很微不足道的部分，但是作用確實(shí)十分的重大，它關(guān)系到建筑的方位的規(guī)格是否能夠按照圖紙進(jìn)行。首先要我們學(xué)會水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習(xí)識圖，最好是能畫圖，接著熟悉圖紙，從放大線開始，確定軸線位置，最后放局部軸線，彈出墻體留置洞口等等，只有多練習(xí)，勤問人，等你放一兩棟樓的線就會慢慢熟練的。3月9號今天是陳工親自帶的我們，他說帶我們?nèi)タ纯翠摻畹慕壴?。在現(xiàn)場給我的第一感覺就是建筑物用的鋼筋量可真大啊。陳工介紹了一位鋼筋工給我們，在談話中他告訴我們鋼筋綁扎，一般情況下，要先長軸后短軸，由一端向另一端依次進(jìn)行。操作時(shí)按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。后來一位監(jiān)理又告訴我們受力鋼筋搭接接頭位置應(yīng)正確。今天學(xué)到的知識可真多啊，什么鋼筋型號，規(guī)格，形狀，品種現(xiàn)在有了直觀的理解。3月10號今天我們跟著監(jiān)理到現(xiàn)場驗(yàn)筋，還是跟著監(jiān)理學(xué)的知識多啊。這一天我們老圍著他問，都給他問煩了。后來多不好意思問了。驗(yàn)筋主要看以下幾方面：鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號、性能必須符合設(shè)計(jì)要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定;鋼筋表面必須清潔;鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長度、接頭設(shè)置必須符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定;焊接接頭機(jī)械性能試驗(yàn)結(jié)果必須符合鋼筋焊接及驗(yàn)收的專門規(guī)定;用i級鋼筋制作的箍筋，其數(shù)量符合設(shè)計(jì)要求，彎鉤的角度和平直長度應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定;3月11號今天，實(shí)習(xí)任務(wù)是混凝土澆筑。現(xiàn)在混凝土日趨專業(yè)化，全部采用專業(yè)的混凝土公司輸送商品混凝土以保證混凝土的質(zhì)量，避免了現(xiàn)場攪拌產(chǎn)生的操作失誤使得混凝土強(qiáng)度不能得到保證，減輕了工人的勞動(dòng)量，并且澆筑也是采用泵送混凝土以提高澆筑效率?；叵胝n上學(xué)的關(guān)于泵送混凝土的知識，再結(jié)合現(xiàn)場明白了泵送混凝土的一些原理和泵送時(shí)要注意的問題。1、泵送混凝土前，先把儲料斗內(nèi)清水從管道泵出，達(dá)到濕潤和清潔管道的目的，然后向料斗內(nèi)加入與混凝土配合比相同的水泥砂漿，潤滑管道后即可開始泵送混凝土。2、開始泵送時(shí)，泵送速度宜放慢，油壓變化應(yīng)在允許值范圍內(nèi)，待泵送順利時(shí)，才用正常速度進(jìn)行泵送。3、泵送先遠(yuǎn)后近，在澆筑中逐漸拆管。4、在高溫季節(jié)泵送，宜用濕草袋覆蓋管道進(jìn)行降溫，以降低入模溫度。3月12日今天下雨了，我們就沒有辦法去現(xiàn)場了，不過我們也沒有閑著。昨天看泵送混凝土?xí)r，每一車都要檢查坍落度，所以我們今天重新復(fù)習(xí)了坍落度的實(shí)驗(yàn)。用濕布將拌板及坍落度筒內(nèi)外擦凈、潤滑，并將筒頂部加上漏斗，放在木板上。用鐵鍬將混凝土裝入桶內(nèi)，并插搗，頂層裝料時(shí)，應(yīng)使拌合物高出筒頂。3.插搗完畢后卸下漏斗，將多余的拌和物用鏝刀刮去，使之與筒頂面齊平，筒周圍拌板上的雜物刮凈、清除。將坍落度筒小心平穩(wěn)地垂直向上提起，不得歪斜，提離過程約5?10s內(nèi)完成，將筒放在拌和物試體一旁，量出坍落后拌和物試體最高點(diǎn)與筒的高度差，即為該拌和物的坍落度。3月13日今天我們?nèi)蝿?wù)是砌筑工程，在施工課上這也是個(gè)小重點(diǎn)。把師傅教的重點(diǎn)結(jié)合差的資料真理如下：磚澆水：粘土磚必須在砌筑前一天澆水濕潤，一般以水浸入磚四邊1.5m為宜，含水率為10?15%，常溫施工不得用干磚上墻;雨季不得使用含水率達(dá)到飽和狀態(tài)的磚砌墻;冬期澆水有困難，則必須適當(dāng)增大砂漿稠度。砂漿攪拌：砂漿配合比應(yīng)采用重量比，計(jì)量精度水泥為±2%，砂灰膏控制在±5%以內(nèi)。宜用機(jī)械攪拌，攪拌時(shí)間不少于1.5分鐘。3月14日今天上午我們參加了個(gè)會議，陳工讓我們做會議記錄，會議是關(guān)于最近出現(xiàn)的小事故展開的，其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)安全，質(zhì)量，工期。他對我們說：作為一名工程技術(shù)人員，應(yīng)有一下兩方面的寫作技能。一是寫科技論文的技能，要能把技術(shù)性問題、科研成果等正確地寫成技術(shù)論文，要主題明確，論點(diǎn)正確，數(shù)據(jù)精確，層次清楚，圖文并茂，能很好地與廣大科技人員作學(xué)術(shù)性交流。二是要有寫科普文章的技能。能把深?yuàn)W、復(fù)雜的技術(shù)問題，用深入淺出、通俗易懂的方法以及簡易、直觀的試驗(yàn)方法表達(dá)出來，為廣大群眾所接受。3月15日今天，陳工帶我們?nèi)スさ貢r(shí)，我們問他施工方案是怎么確定的?他對我們解釋說：施工方案的擬定是單位工程施工組織設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容，這是陳工在工地上一再給我們說的話。選擇施工方案必須從單位工程的全局出發(fā)，慎重研究決定，做到技術(shù)可行、工藝先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、措施得力、操作方便。方案的合理與否，直接關(guān)系到單位工程施工的質(zhì)量、進(jìn)度和成本。施工方案的擬定一般包括：施工階段的劃分，施工順序的選擇，選擇主要分部分項(xiàng)工程的施工方法和施工機(jī)械，組織各項(xiàng)勞動(dòng)資源等，是一個(gè)綜合的、全面的分析和對比決策的過程。既要考慮施工的技術(shù)措施，又必須考慮相應(yīng)的施工組織設(shè)計(jì)，并確保落實(shí)。3月16日今天就要回去了，見了總工，我就問這么大的工程他們是怎么管理的這么好?他說：1、認(rèn)真執(zhí)行工程建設(shè)程序;2、遵循施工工藝及其技術(shù)規(guī)律，合理安排施工順序程序和施工順序;3、采用流水施工方法和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，組織有節(jié)奏、均衡、連續(xù)的施工;4、科學(xué)的安排冬雨期施工項(xiàng)目，保證全年生產(chǎn)的均衡性和連續(xù)性;5、提高工業(yè)化程度;6、盡量采用國內(nèi)外先進(jìn)的施工技術(shù)和科學(xué)的管理方法;7、盡量減少暫設(shè)工程，合理儲備物資，減少物資運(yùn)輸量，科學(xué)的布置施工平面圖。終于，在這里的實(shí)習(xí)結(jié)束了，回去后我會更加努力學(xué)習(xí)，把知識掌握牢固。第五篇：土木工程實(shí)習(xí)日記1、201X-5-11星期五天氣：晴今天是正式實(shí)習(xí)前一天。下午兩點(diǎn)，我們早早來到文三教室，來等待老師的到來。姚環(huán)老師和我們講了課本上的一些內(nèi)容后，給我們介紹了羅盤儀的結(jié)構(gòu)，使用方法等。我們認(rèn)真地做了筆記。接下來就是布置了我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。首先要去的地方是福清宏路。然后是東張水庫。老師叫我們自帶干糧和水，還有雨傘。并宣布了一些注意事項(xiàng)，比如不能穿拖鞋啊，不要打鬧啊，得認(rèn)真做筆記。我們都聽得很認(rèn)真。兩節(jié)課一下子就過去了，我們滿懷期待地走回了宿舍，準(zhǔn)備明天的實(shí)習(xí)咯。2、201X-5-12星期六天氣：晴今天是實(shí)習(xí)的第一天，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的乘車，我們來到了福清。第一次去野外實(shí)習(xí)，心情不免有些激動(dòng)。早上天氣還不錯(cuò)，雖然是陰天，但挺涼爽的。我們走了一會兒到達(dá)一個(gè)324國道旁邊的山體旁，在那里，老師告訴我們那是巖漿巖中的酸性噴出巖流紋巖，巖石的構(gòu)成有明顯的定向排列特征，為流紋構(gòu)造，這塊小山體是由尚且新鮮的流紋巖構(gòu)成，所以防護(hù)措施相對簡單，緊接著便開始量測該巖石的產(chǎn)狀要素，搞了一會兒，明白了怎樣使用羅盤儀。接下來我們坐車到下一處，也是看一個(gè)路邊邊坡的防護(hù)措施老師講了十分鐘后，我們坐車趕往今天的終點(diǎn)站福清東張水庫，在壩上老師告訴我們，東張水庫對福清人來說是很有意義的，它提供附近農(nóng)業(yè)灌溉用水，并指著水庫周圍，說這里可以作為旅游景區(qū)向游人開放，還可以發(fā)小量電。之后，我們到大壩底下，用羅盤儀測了一些坡面的走向、傾向、傾角。完后便是自由活動(dòng)時(shí)間，于是我們就開始拍些照片，到處看看風(fēng)景。下午一點(diǎn)左右，我們心感充實(shí)地回去學(xué)校。3、201X-5-13星期天天氣：陰雨今天下著微微細(xì)雨，我們一路上撐著傘。坐車不一會來到了第一個(gè)目的地洪塘大橋，老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質(zhì)地貌特征，閩江南港河流寬闊，流量大于黃河。由于河流堆積作用導(dǎo)致下游沙灘較多，這里的河沙馳名中外，含泥量低，級配良好，所以導(dǎo)致過度采砂；又由于河流的侵蝕作用使橋墩產(chǎn)生論了變形；在南岸逗留了一會兒后，我們開始走到北岸，老師告訴我們，由于橋的北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產(chǎn)生裂縫，并導(dǎo)致橋墩的軸向位移和側(cè)向位移，使橋存在破壞現(xiàn)象，又重建一座投入太大，便只能重新加固舊橋墩，或者在兩旁重新建新的橋墩，最終采取了一些加固和維修措施，即加大橋墩，加抗滑樁等經(jīng)過二十分鐘的長途跋涉，我們來到農(nóng)大校舍旁的一個(gè)邊坡旁，這是一個(gè)用錨釘加固的防護(hù)措施，在那里老師講解了一會兒我們就往最后的目的地洪山大橋出發(fā)，老師剛開始介紹了閩江南北港的區(qū)別，北港侵蝕作用強(qiáng)、堆積作用較弱，而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強(qiáng)；由于閩江中下游分流不對稱，導(dǎo)致北港的流水量大，流速快，對河床沖刷強(qiáng)，導(dǎo)致下游兩岸崩塌。老師介紹完，我們拿起相機(jī)，拍了照片，便回去了。4、201X-5-18星期五天氣：陰今天又是姚老師給我們做實(shí)習(xí)的介紹。課堂上都很活躍，因?yàn)槊魈煊质且巴鈱?shí)習(xí)的日子了。隔了一個(gè)星期了，大家依舊保持著很高的興奮度。剛開始老師放了一段錄像給我們看，這段教育錄像是關(guān)于大壩工程地質(zhì)的。雖然這個(gè)視頻看起來還是比較古老的，不怎么與時(shí)俱進(jìn)的，但還是有一定的教育意義。然后，老師又給我們講了明后天野外實(shí)習(xí)的一些地質(zhì)情況等。具體的是長樂路線、下沙海邊的巖石情況、地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象、海水的地質(zhì)作用、以及強(qiáng)調(diào)了那邊礁石上、海邊的安全問題等；還有就是介紹了鼓山路線的一些巖石情況，例如鼓山花崗巖（古山花崗巖）的特殊性、花崗巖的風(fēng)化作用、以及風(fēng)化層不均勻的情況。最后姚老師講了關(guān)于地質(zhì)考試的一些情況，而后就下課了。今天的實(shí)習(xí)介紹講完了，但我還在其中回味，心里對明天的野外實(shí)習(xí)更加充滿了期待。5、201X-5-19星期六天氣：陰聽說今天去的是長樂實(shí)習(xí)，心情立刻變得開心起來，因?yàn)槲覐膩頉]有去過海邊的。首先我們來到江田一個(gè)殯儀館外的通道上，老師還調(diào)侃著說：這是我們以后的必經(jīng)之路。我們只是稍作沉思，也明白了許多。那里的路壁是一個(gè)沉積巖的的地質(zhì)構(gòu)造剖面。在這里我們可以容易地看出褶皺構(gòu)造中的背斜構(gòu)造。老師講解了一會兒，便讓我們動(dòng)手測量剖面的走向、傾向以及傾角。測完，我們便繼續(xù)乘車前往下沙海邊。我那時(shí)候已經(jīng)不能用興奮來形容了。寬闊的海平面，海水拍打礁石的聲音，美麗的沙灘上在盡情玩耍的人們，還有陽光，一切那么美好。老師帶我們走過一條狹長的石板路，來到了一處燈塔。聽著老師的講解，我們了解到，這燈塔市建在巨大的巖漿巖體之上，有很多節(jié)理構(gòu)造。我們在現(xiàn)場感受了節(jié)理面、斷裂面的特征。我們還和姚環(huán)老師拍了合影作紀(jì)念。在燈塔上講完，接下去便是自由活動(dòng)時(shí)間了。我們男同學(xué)都脫了上衣，一股勁的沖向海水里，讓海浪使勁拍打我們的身體，咸咸的海水，讓我們徹底的瘋了一會。十二點(diǎn)了，我們不情愿地拖得疲憊的身子走上回學(xué)校的路。6、201X-5-20星期天天氣：陰今天我們要去的地方時(shí)鼓山。一大早的，我們就準(zhǔn)備好了。干糧，礦泉水還有雨傘。一路上，天氣陰陰的，遙望鼓山，只見那煙霧繚繞，宛如仙境，真想一口氣爬上去。當(dāng)走進(jìn)鼓山時(shí)，看到蔥蔥綠綠的樹木，聞到新鮮的空氣，山的氣息就是好。在鼓山公路旁老師叫我們停下來觀察長著樹木的花崗巖巖體，由于集物理、化學(xué)、生物風(fēng)化作用于一體，自上而下遭受著植物引發(fā)的風(fēng)化作用，巖體表面到下面呈全風(fēng)化狀、強(qiáng)風(fēng)化狀、微風(fēng)化狀和未風(fēng)化狀，由于樹根的不斷生長，巖石就加劇了分化。接下來老師帶我們看由我們福大老教授為其命名的一種巖石鼓山晶洞花崗巖。這種花崗巖有其特有的構(gòu)造特征晶洞構(gòu)造。然后老師讓我們登山了。一路上鳥語花香，空氣清新，讓我們一口氣爬了半個(gè)山腰。但是我們怎么也不見著老師，我們以為老師掉隊(duì)了呢。沒想到我們卻在半山腰的停車場見到了等候已久的老師。我們不由地敬佩起老師的體力來。在那里，我們看到此處的花崗巖遭受分化作用后工程性質(zhì)發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)全分化層、強(qiáng)分化層與弱分化層，甚至巖石中還包裹著新鮮巖石，所以巖石變的不均勻、不連續(xù)和各向異性。到了山頂，我們吃了干糧，喝了水，再拍了幾張照片，便開始了比上山還艱苦的下山路了。在山下，我們等所有同學(xué)到了，點(diǎn)完名，便一同回去了，難忘的一天。土木工程施工實(shí)習(xí)日記,附送：土木工程畢業(yè)生求職信土木工程畢業(yè)生求職信第一篇：土木工程專業(yè)畢業(yè)生英文求職信respetofunittheleadership:hello,thankouinspiteofbeingverbustoglanereadingmoverletterandresume!inthis,ihopeandonfidenetoaeptourrevie.mnameis,graduateinjulinliaoninguniversitofivilengineeringonstrutionprofessional.reruitingpeoplelearnedofourpan,soianttobeeamemberofourpan,heuniversitfourearsofthestudlife,istudhard,positiveenterprising,ahievedgoodresultsandontinuousXXrdedasholarshipfromtheuniversit,smoothlthroughthenationalenglishfourlevelsoftests,andinthesixleveloftestmadeof424pointsreord;andpassintermediatedraftersqualifiationertifiate,heshooleahprofessionaloursedesigninasmoothfinishtasksandmeasurementinpratieandognitionpratieandprodutionpratiegraduallstrengthenedmprofessionalskillsandtobitethestartoftheonfideneintheork.makememorelikebuildingthisline.abeginningisthezaiviltheeffortsandahievements.solidprofessionalskillsinthemasteratthesametime,alsofosteredmealmonfideneharaterandsteadfasttherigorousork,hasstrengthenedmteamorkspiritandabilit,topartiipateinthepetitionofourage.theharateristisofthetimesthatilearunderstandingtotheneedsofsoiettopoundtalent,so,imtringtolearnthisprofessional,andonthebasisoftheonstantlexpandtheirknoledgebase.butatthesametimeiknofourearstimeisshort,ofknoledgeislimi