學(xué)前兒童科學(xué)教育基礎(chǔ)理論 選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的原則

選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的原則目錄科學(xué)性和啟蒙性01廣泛性和代表性02地方性和季節(jié)性03時代性和民族性0401科學(xué)性和啟蒙性一、科學(xué)性和啟蒙性是選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的首要原則。應(yīng)選擇符合科學(xué)原理、能正確反映客觀事物、不違背科學(xué)事實的內(nèi)容。科學(xué)性是選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的首要原則。應(yīng)選擇符合科學(xué)原理、能正確反映客觀事物、不違背科學(xué)事實的內(nèi)容。啟蒙性一、科學(xué)性和啟蒙性1熟悉的2可以直接探索的3可以理解的4粗淺的02廣泛性和代表性廣泛性是指選擇的內(nèi)容應(yīng)盡量涉及多方面，確保幼兒獲得廣泛的科學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)而認(rèn)識到世界的多樣性和多變性。如探索自然科學(xué)，其中包含了物理現(xiàn)象、化學(xué)現(xiàn)象、動物知識和植物知識等內(nèi)容。二、廣泛性和代表性代表性選擇的內(nèi)容應(yīng)能典型反映某一領(lǐng)域的基本知識結(jié)構(gòu)。如認(rèn)識“水果”可以選取幼兒生活中常見且能體現(xiàn)水果典型特征的梨、蘋果等；認(rèn)識“物質(zhì)不同的存在狀態(tài)”可以選取幼兒生活中常見且便于探索的水。二、廣泛性和代表性03地方性和季節(jié)性三、地方性和季節(jié)性地方性和季節(jié)性是指內(nèi)容選擇應(yīng)因地、因時制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和季節(jié)特點。交通工具三、地方性和季節(jié)性1立足于當(dāng)?shù)?，從幼兒生活中常見的、熟悉的?nèi)容中選擇2開展時機要順應(yīng)季節(jié)的變化3根據(jù)地區(qū)實際情況，篩選與改編幼兒園課程資源。04時代性和民族性1.結(jié)合幼兒的生活，選擇先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容。四、地方性和季節(jié)性無土栽培2.選擇科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程的內(nèi)容四、地方性和季節(jié)性無土培火把油燈蠟燭燈泡LED……燈的發(fā)展史3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識我國具有民族特色的物產(chǎn)四、地方性和季節(jié)性小結(jié)學(xué)會選擇科學(xué)教育的內(nèi)容，是每位教師必須具備的技能。教師必須根據(jù)科學(xué)內(nèi)容本身的特點，遵循幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的規(guī)律，來選擇科學(xué)教育內(nèi)容，才能更好的促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。思考辨析：南方和北