保護生物的多樣性滲透法制教育教案初中教育

秀娟的事跡。引導(dǎo)學(xué)生對徐秀娟事跡進行討論。二、信息展示：指導(dǎo)各小組板書各自的問題及關(guān)鍵信息。三、生物由“五”引入法制教育?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》第一條為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其的保護、馴養(yǎng)繁殖、開發(fā)利用的方針，鼓勵開展野生動物科學(xué)研究。在野生動物資源保護、科學(xué)研究和馴養(yǎng)繁殖方面成績顯著的單位和個人，由政府給予獎勵。第五條中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者秀娟的事跡。引導(dǎo)學(xué)生對徐秀娟事跡進行討論。二、信息展示：指導(dǎo)各小組板書各自的問題及關(guān)鍵信息。三、生物由“五”引入法制教育?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》第一條為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其的保護、馴養(yǎng)繁殖、開發(fā)利用的方針，鼓勵開展野生動物科學(xué)研究。在野生動物資源保護、科學(xué)研究和馴養(yǎng)繁殖方面成績顯著的單位和個人，由政府給予獎勵。第五條中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者八年級生物保護生物的多樣性（滲透法制教育）教學(xué)設(shè)計佳木林場漢族中學(xué)滲透法制教育：《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國野生動物保護法》教學(xué)重點分析我國生物多樣性面臨威脅的原因；如何將意識落實到具體行動之中。交流。四、資料分析（95頁）：引導(dǎo)完成討論的5交流。四、資料分析（95頁）：引導(dǎo)完成討論的5個問題。五、保護生物多樣性的措施：建立自然保護區(qū)。六、物，保護、發(fā)展和合理利用野生動物資源，維護生態(tài)平衡，制定本法。第二條在中華人民共和國境內(nèi)從事野生動物破壞野生動物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。七、作業(yè)布置：92頁“練習(xí)”八、板書設(shè)計：6.3保播放MTV片段《一個真實的故事》，引導(dǎo)學(xué)生講述故事主人公――徐秀娟二、信息展示：指導(dǎo)各小組板書各自的問題及關(guān)鍵信息。）：六、由“五”引入法制教育?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》第一條為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人第二條本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野《中華人民共和國野生動物保護法》、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。第六條一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)，的保護、馴養(yǎng)繁殖、開發(fā)利用的方針，鼓勵開展野生動物科學(xué)研究。在野生動物資源保護、科學(xué)研究和馴養(yǎng)繁殖方容的信息，與小組的其他成員共同處理信息，制作相應(yīng)的Powerpoint、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。第六條一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)，的保護、馴養(yǎng)繁殖、開發(fā)利用的方針，鼓勵開展野生動物科學(xué)研究。在野生動物資源保護、科學(xué)研究和馴養(yǎng)繁殖方容的信息，與小組的其他成員共同處理信息，制作相應(yīng)的Powerpoint演示文件。課時安排：1課時教學(xué)并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。第八條對保護和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個人，由人第二條在中華人民共和國境內(nèi)從事野生動物的保護、馴養(yǎng)繁殖、開發(fā)利用本法規(guī)定保護的野生動物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有益