人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教案 5.2《面積單位》

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊5.2《面積單位》教學(xué)設(shè)計課題5.2《面積單位》教學(xué)目標(biāo)1.初步建立１平方米、１平方分米、１平方厘米的表象，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。2.進(jìn)一步理解面積的概念。通過觀察、比較，明確長度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。3.學(xué)會合作學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握常用的面積單位。2.進(jìn)一步理解長度單位和面積單位的含義。教學(xué)難點(diǎn)明確長度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：常用長度單位、面積單位的模型、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：紙筆。教學(xué)過程熱身活動【情景導(dǎo)入】知識回顧。什么叫面積？什么叫面積單位？表示物體的長度用什么單位？常用的長度單位有哪些？學(xué)生回顧、交流。（表示物體的長度用長度單位，教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：常用的長度單位有：厘米、分米、米、千米）導(dǎo)入。我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)面積單位。板書課題：面積和面積單位（2）新知呈現(xiàn)與操練教學(xué)教材第63頁例3：面積單位的探究認(rèn)識。（1）１平方厘米。在白紙上剪一個邊長為１厘米的正方形，這個小正方形面積就是１平方厘米。（板書：１平方厘米）用手比畫大小，閉上眼睛想一想。說一說１平方厘米的大小。舉例。請你們用這個１平方厘米去量桌面的面積，怎么樣？說一說：要測量筆盒的一條邊有多長，應(yīng)該用什么為單位？要測量筆盒的上面有多大，應(yīng)該用什么為單位？（2）１平方分米。拿出老師發(fā)給你們的正方形，它的面積就是１平方分米。（板書：１平方分米）大家猜一猜它的邊長。動手量一量，驗證。說一說１平方分米的大小。舉例。⑥請你們用這個１平方分米去量地面的面積，怎么樣？（3）１平方米。你們還能想到什么面積單位？同桌討論１平方米的大小。（板書：１平方米）黑板上的正方形就是１平方米，請四人圍一圍。說一說１平方米的大小。舉例。⑥估計１平方米的地面可以站多少學(xué)生？（多媒體影像展示）（4）鞏固。判斷大小，接近１平方厘米，１平方分米還是１平方米？（5）表示物體的面積用什么單位？常用的面積單位有哪些？（教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：面積單位：平方厘米、平方分米、平方米）鞏固拓展完成教材第63頁“做一做”。學(xué)生相互討論后交流，然后集體訂正?？偨Y(jié)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有問題嗎？板書設(shè)計面積和面積單位（2）平方厘米：邊長1厘米的正方形面積是1平方厘米；平方分米：邊長1分米的正方形面積是1平方分米；平方米：邊長1米的正方形面積是1平方米。教學(xué)反思本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生通過觀察、比較，理解面積單位的概念，是通過讓學(xué)生動手剪一剪、量一量，閉上眼睛想一想、猜一猜、估一估、比畫比畫等等多種手段建立起來的。這其中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大增，動手的能力也得到進(jìn)一步鍛煉，使學(xué)生很好的突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)，取得較好的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)教材第65頁“練習(xí)十四”第5~8題。