人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教案 1.1《認(rèn)識生活中的方向》

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊1.1《認(rèn)識生活中的方向》教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.1《認(rèn)識生活中的方向》教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向,能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的三個(gè)方向。能力目標(biāo)讓學(xué)生參與活動(dòng),能用東、南、西、北描述物體所在的方向。情感目標(biāo)從現(xiàn)實(shí)生活的場景中引入新課,使學(xué)生體會在生活中需要用到的方位知識,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)?根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的三個(gè)方向。教學(xué)難點(diǎn)能正確描述出物體所在的方向。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：主題圖,投影儀，課件。學(xué)生準(zhǔn)備：紙筆。教學(xué)過程熱身活動(dòng)1.復(fù)習(xí)舊知。(1)同學(xué)們,經(jīng)過一個(gè)假期的休息,你們都長高了。新學(xué)期,我們重新安排了座位,現(xiàn)在請你看一看你座位的前、后、左、右分別是誰。我們的教室在第幾層?樓上是幾年級的教室?樓下是幾年級的教室?(2)如果現(xiàn)在咱們要開家長會,請家長坐在自己孩子的座位上,你怎樣告訴家長自己的位置呢?2.導(dǎo)入新課。談話:同學(xué)們,你們參加過天安門廣場的升旗儀式嗎?每天早上,當(dāng)太陽從地平線升起的時(shí)候,國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們就會把莊嚴(yán)的五星紅旗緩緩升起。每天清晨都有全國各地乃至世界各國的游客來到天安門廣場參與這一莊嚴(yán)時(shí)刻。提問:你們知道太陽是從什么方向升起的嗎?(學(xué)生結(jié)合已有知識進(jìn)行發(fā)言)新知呈現(xiàn)與操練1.辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。(1)全體到操場,找一找太陽在哪里。(2)說一說,太陽從什么方向升起。(太陽從東方升起)(3)想一想,太陽從什么方向落下。(太陽從西方落下)(4)指一指,西邊在哪里。(5)請同學(xué)們面向太陽升起的方向。提問:①你們現(xiàn)在面對的是什么方向?(東)②你們背對的是什么方向?(西)③左手指的是什么方向?(北)右手指的是什么方向?(南)(6)請你向旁邊的同學(xué)說明東、南、西、北四個(gè)方向。(7)講述前、后、左、右與東、西、南、北的聯(lián)系。2.指出校園內(nèi)的四個(gè)方向。(1)說一說,我們學(xué)校的校門朝什么方向。(2)站在操場中央,看一看,校園內(nèi)的四個(gè)方向各有什么建筑物。提問:我們學(xué)校的教學(xué)樓在操場的什么方向?圖書館在操場的什么方向?體育館在操場的什么方向?花壇在操場的什么方向?鞏固拓展3.學(xué)習(xí)兩組相對的方向。(1)站在操場上,你能確定出你家在學(xué)校的什么方向嗎?(2)面向你家所在的方向站好。(3)觀察:家在東、西方向的同學(xué),他們是如何站著的?(背對背而站)(4)觀察:家在南、北方向的同學(xué),他們又是如何站著的?(也是背對背而站)(5)發(fā)現(xiàn):東與西兩個(gè)方向、南與北兩個(gè)方向是相對的。(6)說一說,操場四個(gè)方向的建筑物,哪兩個(gè)是相對的。(7)說一說,你與誰家的方向是相對的?？偨Y(jié)你學(xué)到了什么？有東、南、西、北四個(gè)方向，其中東和西相對，南和北相對。我學(xué)會了確定方向的方法：可以先確定一個(gè)方向，然后根據(jù)這個(gè)方向確認(rèn)其他三個(gè)方向。板書設(shè)計(jì)認(rèn)識生活中的方向1.有（東、南、西、北）四個(gè)方向，其中（東和西）相對，（南和北）相對。2.確定方向的方法：可以先確定一個(gè)方向，然后根據(jù)這個(gè)方向確認(rèn)其他三個(gè)方向。課后作業(yè)教材第5頁練習(xí)一1-2題。